Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 32 - Chủ đề: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 32 - Chủ đề: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 32: Thực hiện từ ngày 12 đến ngày 16 tháng 5 năm 2025 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: BÁC HỒ VÀ CÁC CHÁU THIẾU NHI THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau Bụng 3: Đứng quay người sang bên Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ Trò chơi: Đồng hồ quả lắc I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT1: Trẻ thực hiện đủ các động tác tay 4, bụng 3, chân 2 trong bài thể dục theo hướng dẫn. - 2 tuổi: MT1: Thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, bụng, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức kỷ luật, có thói quen tập thể dục buổi sáng, cho cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn, 1 cái sắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Khởi động - Cho trẻ xếp 2 hàng dọc làm đoàn tàu đi thành Trẻ đi chạy các kiểu, theo vòng tròn, cô đi ngược chiều với trẻ cho trẻ đi hiệu lệnh của cô. thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, chuyển về 2 hàng ngang. Chuyển thành đội hình 2 HĐ2. Trọng động hàng ngang * BTPTC: Cô cùng trẻ tập các động tác + Hô hấp: Hít vào thở ra Trẻ hít thở 2 - 3 lần + Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp ra sau + Bụng 3: Đứng quay người sang bên Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
2. - Cô bao quát, giúp đỡ, động viên trẻ * Trò chơi: Đồng hồ quả lắc - Cô phổ biến cách chơi: Trẻ đứng, hai tay giơ lên cao phía trước mặt. Bàn tay mở rộng quay lòng bàn tay ra phía ngoài. Cô vừa đọc bài thơ "Đồng hồ" vừa làm động tác cho trẻ bắt chước làm theo: - Tích tắc! Tích tắc (Hai tay đưa sang phải sang trái nhẹ nhàng). - Đồng hồ quả lắc (Hai tay đưa sang phải sang trái nhẹ nhàng). - Kim ngắn chỉ giờ (Giơ hai ngón út ra, các ngón khác úp xuống). - Kim dài chỉ phút (Giơ hai ngón trỏ ra, các ngón khác úp xuống - Tích tắc! Tích tắc. (Hai tay đưa sang phải sang trái nhẹ nhàng) - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần Trẻ tham gia chơi HĐ3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại thả lỏng người 1 - 2 vòng Trẻ đi lại nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây Lăng Bác Góc PV: Gia đình; Bán hàng. Góc TH: Trang trí ảnh Bác Góc ST: Xem tranh ảnh, truyện, làm anbum về chủ đề Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc Toán-KH-TN: Chăm sóc cây cảnh, Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5. Dài hơn/ ngắn hơn; Cao hơn/ thấp hơn. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT1: Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. Trẻ biết Xây Lăng Bác, biết chơi trò chơi gia đình; Bán hàng, biết trang trí ảnh Bác, biết xem tranh ảnh, truyện, làm anbum về chủ đề, biết hát, vận động các bài hát về chủ đề, biết chăm sóc cây cảnh, Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5. Dài hơn/ ngắn hơn; Cao hơn/ thấp hơn. - 2 tuổi: MT1: Trẻ biết chơi với đồ vật và chơi thân thiện cạnh trẻ khác. biết chơi trò chơi gia đình; Bán hàng, biết trang trí ảnh Bác, biết xem tranh ảnh, truyện, làm anbum về chủ đề, biết hát, vận động các bài hát về chủ đề, biết chăm sóc cây cảnh,
3. Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5. Dài hơn/ ngắn hơn; Cao hơn/ thấp hơn cùng các anh chị. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. - Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu, cắt dán, rèn kĩ năng hát, vận động, xem sách. - Rèn kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 5. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, nút ghép, mũ, áo công nhân, cổng Lăng Bác. + Góc phân vai: 1 số đồ chơi nấu ăn, bán hàng giải khát, bánh keo... + Góc tạo hình: Giấy A4, sáp màu, bút chì, keo, kéo. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề quê hương + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô + Góc toán - KH- TN: Cây xanh, dụng cụ chăm sóc cây, lô tô đối tượng trong phạm vi 5, thẻ số 5. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát: Đêm qua em mơ gặp - Trẻ hát và trò chuyện Bác Hồ và trò chuyện với trẻ về chủ đề Bác Hồ cùng cô - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, các con muốn - Trẻ trả lời những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? Trẻ 3 tuổi trả lời - Để xây được Lăng Bác cần những ai ? Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? Trẻ 3 tuổi trả lời - Xây Lăng Bác như thế nào? Trẻ 3 tuổi trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Chơi gia đình có những ai? Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bố mẹ làm công việc gì? Trẻ 3 tuổi trả lời - Các con phải ntn ? Trẻ 3 tuổi trả lời - Cửa hàng bán hàng bán gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
4. - Cô bán hàng ntn? Trẻ 3 tuổi trả lời - Người mua hàng ntn? Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc có nhiều cây xanh là góc chơi nào? Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi gì? Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Góc tạo hình các bạn chơi gì? Trẻ trả lời * Góc sách truyện Trẻ trả lời - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Góc sách truyện xem gì? Trẻ trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được xem Trẻ trả lời tranh, truyện về chủ đề Bác Hồ - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây Lăng Bác; Góc phân vai chơi gia đình, bán hàng; Góc TH: Trang trí ảnh Bác. Góc ST: Xem tranh ảnh, truyện, làm anbum về chủ đề. Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát về chủ đề. Góc Toán-KH-TN: Chăm sóc cây cảnh, Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5. Dài hơn/ ngắn hơn; Cao hơn/ thấp hơn. + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? Trẻ trả lời + Trong khi chơi phải như thế nào? Trẻ trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Trẻ trả lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn - Trẻ lấy biểu tượng về lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. góc chơi HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Trẻ chơi - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi. + Góc xây dựng: Các bác xây dựng, xây xong rồi - Trẻ trả lời các bác làm gì nữa? + Góc phân vai: Mẹ đang làm gì ? - Trẻ trả lời + Cửa hàng bán gì? - Trẻ trả lời
5. HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét góc - Trẻ nhận xét chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô giáo và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, động - Trẻ nghe viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi. Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bác Hồ Câu: (Đây là Bác Hồ; Bác Hồ bế em bé; Bác Hồ kính yêu ) I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Bác Hồ”, câu “Đây là Bác Hồ; Bác Hồ bế em bé ; Bác Hồ kính yêu ”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Bác Hồ”, câu “Đây là Bác Hồ; Bác Hồ bế em bé ; Bác Hồ kính yêu ” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ biết ơn và kính yêu Bác Hồ II. Chuẩn bị - Tranh/hình ảnh: Bác Hồ bế em bé III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động theo cô hát bài: Đêm qua em - Trẻ hát vận động theo cô mơ gặp Bác Hồ và trò chuyện với trẻ về Bác Hồ và trò chuyện Chí Minh. - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ: Đây là ai ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói từ: Bác Hồ (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là Bác Hồ (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói
6. - Cô nói câu: Bác Hồ bế em bé ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Bác Hồ kính yêu ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: “ Đây là Bác Hồ; Bác Hồ bế - Trẻ nói câu em bé; Bác Hồ kính yêu ”. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Trẻ lắng nghe - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Số 5 (tiết 3) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT5: Biết gộp và đếm hai nhóm cùng loại có tổng trong phạm vi 5. MT6: Tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5 thành 2 nhóm. - 2 tuổi: Trẻ gộp/tách 5 đối tượng thành 2 nhóm theo khả năng. 2. Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng gộp/tách 5 đối tượng thành 2 nhóm. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: 5 con thỏ, chữ số từ 1-5, bảng gài - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ có 5 con thỏ, chữ số từ 1-5, hạt ngô, rổ con III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát cùng cô bài: Từ rừng xanh cháu về -Trẻ hát cùng cô thăm Lăng Bác. - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng và biết ơn Bác Hồ - Trẻ nghe HĐ2: Phát triển bài a. Ôn thêm bớt trong phạm vi 5 - Cô cho trẻ đi tham quan trang trại bác nông dân -Trẻ quan sát qua màn hình ti vi - Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu con gà? -Trẻ đếm
7. - Bác nuôi thêm 1 con nữa là mấy con? -Trẻ 3T trả lời - 4 con thêm 1 con bằng 5 con -Trẻ nói - Đếm xem có bao nhiêu con vịt? -Trẻ đếm - Bác bán đi 2 con vậy còn mấy con? -Trẻ 3T trả lời - 5 con vịt bán 2 con còn 3 con -Trẻ nói b. Gộp/tách một nhóm đối tượng trong phạm vi 5 thành 2 nhóm theo các cách khác nhau. - Cô cùng trẻ đếm số thỏ trong rổ * Tách/gộp theo mẫu - Cô tách mẫu, cho trẻ thực hiện cùng và nói kết -Trẻ thực hiện quả tách + Tách 1 và 4, gộp lại thành 5 -Trẻ thực hiện + Tách 2 và 3, gộp lại thành 5 - Cô cho trẻ nói kết quả -Trẻ tách/gộp và nói kết quả * Tách/gộp theo ý thích + Trẻ tách 5 con thỏ thành 2 nhóm theo ý thích, -Trẻ nói nói cách tách và chọn chữ số ứng số lượng từng nhóm. + Muốn tách 5 đối tượng thành 2 nhóm sẽ có bao -Trẻ tách/gộp và nói kết quả nhiêu cách tách? * Tách/gộp theo yêu cầu + Tách 5 con thỏ thành 2 nhóm, 1 nhóm có 1, hỏi trẻ phần còn lại là mấy? + Tách 5 con thỏ thành 2 nhóm, 1 nhóm có 2, hỏi -Trẻ tách/gộp và nói kết quả trẻ phần còn lại là mấy? c. Luyện tập * Trò chơi: Cùng tách với bạn - Cách chơi: Cô chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi -Trẻ nghe nhóm có rổ hạt ngô để tách. Trẻ vừa đọc và thực hiện tách Từ một nhóm 5 Ta có thể tách thành hai nhóm nhỏ Một nhóm có 1 - Nhóm kia có 4 Một nhóm có 2 - Nhóm kia có 3 Gộp lại cho kết quả là 5. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc . Cô động viên, khen trẻ -Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát ảnh Bác Hồ
8. TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - 3 tuổi: MT2: Nhận ra hình ảnh Bác Hồ. Trẻ biết cùng cô trò chuyện về Bác Hồ. Trẻ biết chơi trò chơi: Chạy tiếp cờ. - 2 tuổi: Trẻ biết tên, nhận ra được đặc điểm riêng của hình ảnh Bác Hồ theo khả năng. Trẻ biết chơi trò chơi: Chạy tiếp cờ. 2. Kỹ năng: - Rèn sự mạnh dạn tự tin khi giao tiếp - Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng quan sát 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn Bác Hồ II. Chuẩn bị: - Ảnh Bác Hồ - 1 cái sắc xô, 2 ghế thể dục, 2 lá cờ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Quan sát ảnh Bác Hồ - Cô cùng trẻ hát :‘‘Em mơ gặp Bác Hồ’’ - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện đưa ra ảnh Bác cho trẻ quan sát và - Trẻ ttrò chuyện cùng cô nhận xét + Đây là ai ? - MT2 : Nhận ra hình ảnh + Con có nhận xét gì về ảnh Bác? Trán, râu, tóc của Bác Hồ Bác Hồ như thế nào ? * Giáo dục : Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn - Chú ý lắng nghe Bác Hồ HĐ2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội có số trẻ bằng - Chú ý lắng nghe và tham nhau, xếp thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm gia chơi cờ khi cô hô hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về phía ghế, chạy vòng qua ghế rồi chạy thật nhanh về chuyển cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng. Cứ như vậy bạn thứ 3 lại tiếp tục cho đến hết - Luật chơi: Đội nào chuyển cờ nhanh hết lượt trước và đúng đội đó sẽ thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do -Trẻ chơi tự do với đồ
9. - Cô chú ý bao quát trẻ chơi chơi ngoài trời. - Cô nhận xét giờ HĐNT - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. LQKTM: Chữ cái Tập tô chữ cái s, x I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT6: Tiếp xúc với chữ “ s, x”. MT7: Thích vẽ, “viết” nguệch ngoạc chữ “ s, x”. - 2 tuổi: Trẻ biết di màu tranh theo cô và bạn. 2. Kĩ năng - Trẻ 3: Rèn kĩ năng phát âm, cách cầm bút tô chữ cái in rỗng và tô màu tranh - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chọn màu và di màu tranh 3. Thái độ - Trẻ thích học chữ trong những quyển sách. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu, vở tập tô. - Bút sáp màu. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện cùng trẻ, dẫn dắt vào bài. Trò chuyện cùng cô HĐ2 : Phát triển bài a. Hướng dẫn trẻ tập tô * Dạy trẻ tập tô chữ s - Cô treo tranh chứa chữ cái s và cho trẻ phát âm Trẻ phát âm chữ cái chữ cái s, cho trẻ đọc bài thơ cùng cô. Đọc thơ - Cho trẻ nhận biết chữ cái s in rỗng Trẻ phát âm chữ cái - Hướng dẫn trẻ tô màu chữ s in rỗng. Cô tô trùng Trẻ quan sát cô làm mẫu khít không chờm màu ra ngoài đường viền, tô màu tranh. * Dạy trẻ tập tô chữ x - Cô treo tranh chứa chữ cái x và cho trẻ phát âm Trẻ phát âm chữ cái chữ cái x cho trẻ đọc bài thơ cùng cô. Đọc thơ - Cho trẻ nhận biết phát âm chữ cái x in rỗng Trẻ phát âm chữ cái - Hướng dẫn trẻ tô màu chữ x in rỗng. Cô tô trùng Trẻ quan sát cô làm khít không chờm màu ra ngoài, tô màu tranh - Khi hỏi xong nhiệm vụ của trẻ cô cho trẻ nhận vở Trẻ trả lời
10. * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ lên lấy vở Trẻ nhận vở - Trẻ giở vở theo hình ảnh. - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ trong khi trẻ thực hiện * Trưng bày sản phẩm + Cho trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhận xét bài của mình, bài của bạn. - Trưng bày sản phẩm - Bài nào đẹp? Vì sao? - 2-3 trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung, khen ngợi động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe HĐ 3: Kết thúc bài: Cho trẻ cất dọn đồ dùng - Trẻ thu dọn đồ dùng. 2. LQKTM: KNXH Trò chơi: Bé nào đúng I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nhận biết các hoạt động Bác Hồ qua tranh, Trẻ biết chơi trò chơi tìm tranh có hình ảnh Bác Hồ. - 2 tuổi: Trẻ nhận biết các hoạt động Bác Hồ qua tranh, Trẻ biết chơi trò chơi tìm tranh có hình ảnh Bác Hồ theo khả năng. 2. Kĩ năng - Trẻ có kỹ năng nhận biết qua trò chơi, kĩ năng nhanh nhẹn, quan sát, ghi nhớ. - Phát triển tố chất thể lực cho trẻ, phát triển cơ chân, phản xạ nhanh, khéo léo. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia chơi. II. Chuẩn bị - Vạch xuất phát và vạch đích - 2 bảng gài, 2 rổ tranh các hoạt động của Bác. III. Các hoạt động - Cô giới thiệu tên trò chơi. + Cô thực hiện mẫu và hướng dẫn trẻ cách chơi: Cả lớp chia thành 2 đội chơi, 2 đội xếp hàng dọc đứng trước vạch xuất phát, lần lượt từng bạn sẽ chạy lên chọn 1 tranh có chứa ảnh Bác Hồ gắn lên bảng gài, sau đó đứng về cuối hàng, bạn tiếp theo lại lên. Đội nào gắn được nhiều và đúng đội đó dành chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi thi đua giữa 2 đội 3-4 lần - Giáo dục trẻ chơi đúng luật, tham gia chơi tích cực - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ * Tiến hành
11. - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 3 ngày 13 tháng 5 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Ao cá Câu: ( Ao cá Bác Hồ; Bác Hồ cho cá ăn; Ao cá ở Hà Nội) I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Ao cá”, câu “Ao cá Bác Hồ; Bác Hồ cho cá ăn; Ao cá ở Hà Nội”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Ao cá”, câu “Ao cá Bác Hồ; Bác Hồ cho cá ăn; Ao cá ở Hà Nội” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ biết ơn và kính yêu Bác Hồ II. Chuẩn bị Tranh: Ao cá Bác Hồ ; Video Bác Hồ cho cá ăn. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về Bác Hồ với thiếu nhi - Trẻ trò chuyện - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ: Đây là gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói từ: Ao cá (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là ao cá(3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Ao cá Bác Hồ ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Ao cá ở Hà Nội ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: “Ao cá Bác Hồ; Bác Hồ cho - Trẻ nói câu cá ăn; Ao cá ở Hà Nội ”
12. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Trẻ lắng nghe - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG HỌC: KĨ NĂNG XÃ HỘI Đề tài : Bác Hồ với các cháu thiếu nhi I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, khi còn sống Bác Hồ rất yêu thương, quan tâm chăm sóc cho các cháu thiếu nhi; Trẻ biết Bác sống rất giản dị, hòa đồng với tất cả mọi người. MT3: Thích nghe kể chuyện, đọc thơ, xem tranh ảnh về Bác Hồ. - 2 tuổi: Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, khi còn sống Bác Hồ rất yêu thương, quan tâm chăm sóc cho các cháu thiếu nhi; Trẻ biết Bác sống rất giản dị, hòa đồng với tất cả mọi người theo khả năng 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, diễn đạt được ý muốn nói 3. Giáo dục: - Trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu quý và kính trọng đối với Bác II. Chuẩn bị: - Tranh Bác đang vui đùa với các cháu thiếu nhi, tranh Bác Hồ - Một vài tranh treo xung quanh lớp cho trẻ quan sát III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho lớp nghe hát vận động theo bài “ Em mơ - Hát và trò chuyện cùng cô gặp Bác Hồ” + Con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời + Em bé mơ gặp Bác Hồ như thế nào? - Trẻ trả lời + Khi còn sống Bác luôn quan tâm đến các cháu - Trẻ nghe thiếu nhi, và đến tất cả mọi người. Chính vì thế hình ảnh của Bác luôn được khắc sâu trong lòng mọi người - Vậy để hiểu rõ hơn về Bác cô cháu ta cùng nhau tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu của chúng ta nhé. HĐ2: Phát triển bài
13. a. Trò chuyện về Bác *Tranh Bác Hồ - Trẻ quan sát tranh + Con nhìn xem cô có tranh vẽ ai? - Trẻ trả lời + Con biết gì về Bác Hồ? - Trẻ trả lời + Ngoài ra con còn biết gì về Bác Hồ? - Trẻ trả lời + Quê hương Bác ở đâu? Còn gọi là làng sen nữa - Trẻ trả lời đó các con - Chính vì thế các con phải biết chăm sóc các cây - Trẻ trả lời xanh như Bác để bảo vệ môi trường của chúng ta - Tuy Bác đã mất nhưng mọi người luôn nhớ đến công ơn của Bác + Thế con có biết lăng Bác đặt ở đâu? - Trẻ trả lời - Khi Bác còn sống Bác đặc biệt quan tâm, yêu - Trẻ lắng nghe thương các cháu thiếu nhi và các bạn cũng rất thương yêu Bác nữa. * Tranh Bác Hồ đang vui đùa với các cháu thiếu - Trẻ quan sát tranh nhi: + Ngoài việc quan tâm đến các bạn nhỏ Bác còn - Trẻ trả lời làm gì nữa? + Thế con thấy Bác và các bạn đang làm gì thế? - Trẻ trả lời + Đúng rồi khi còn sống Bác bận bao nhiêu là việc nhưng Bác vẫn dành thời gian quý báu của mình cho các em nhỏ. + Khi ở bên các cháu thiếu nhi Bác như thế nào? - Trẻ trả lời * Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác, hôm nay lớp mình sẽ có một chương trình văn nghệ đặc - Trẻ lắng nghe biệt để dâng lên Bác Hồ kính yêu mừng ngày sinh nhật Bác, cả lớp đồng ý không nào! Cô là người giới thiệu chương trình, cho các cháu lần lượt múa và hát kết hợp với nhạc đệm theo cô + Bái hát "Em mơ gặp Bác Hồ", nhạc và lời: - Trẻ thực hiện Xuân Giao. + Bài hát "Nhớ ơn Bác", nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu. + Đọc bài thơ: Ảnh Bác. - Trẻ đọc thơ HĐ3: Kết thúc - Cô nhẹ nhàng cho trẻ ra sân chơi - Trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: VĐ bài: Em mơ gặp Bác Hồ
14. TCVĐ: Chuyền bóng Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu. 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ vận động theo nhịp điệu bài: Em mơ gặp Bác Hồ. Chơi tốt trò chơi: Chuyền bóng. MT3: Thích nghe hát về Bác Hồ. - 2 tuổi: Trẻ vận động theo nhịp điệu bài hát “ Em mơ gặp Bác Hồ” và chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các anh chị. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng vận động , luyện cho trẻ phản xạ theo hiệu lệnh, thông qua trò chơi: Chuyền bóng. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức, đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Bóng, rổ đựng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: Vận động bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô cho trẻ ra sân đứng thành vòng tròn - Trẻ ra sân - Cô cho cả lớp nghe hát và hát cùng cô 1-2 lần - Trẻ nghe - Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Cô cho cả lớp vận động minh họa 1 - 2 lần - Trẻ thực hiện - Cô cho nhóm, cá nhân thực hiện - Cô quan sát giúp đỡ, động viên trẻ HĐ2: TCVĐ: Chuyền bóng - Giới thiệu trò chơi: “Chuyền bóng” - Trẻ lắng nghe cách chơi. - Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, số người chơi bằng nhau đứng thành hàng ngang, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn tiếp theo lần lượt như vậy cho hết rồi chuyền bóng quay lại đội nào chuyền bóng nhanh không làm rơi bóng là đội thắng cuộc. - Luật chơi: Đội nào chuyền bóng nhanh không làm rơi bóng là đội thắng cuộc - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi theo ý thích
15. - Cô nhận xét giờ HĐNT - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: KNXH Trò chơi : Đội nào nhanh hơn 1. Kiến thức - Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người và tình cảm của các bạn nhỏ đối với Bác. - Biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được lăng Bác Hồ nằm ở Thủ đô Hà Nội. 2. Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, kĩ năng quan sát đưa ra nhận xét. 3. Thái độ: - Giáo dục cháu lòng yêu kính Bác, thể hiện tình cảm qua sản phẩm vẽ, nặn, hát, múa, đọc thơ. II. Chuẩn bị: - Tranh : Lăng Bác, Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang nhảy múa với thiếu nhi. - Bài hát “Nhớ ơn Bác, Em mơ gặp Bác Hồ” III. Tổ chức hoạt động: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô nói luật chơi, cách chơi. - Chơi động: “Hát múa về Bác” cháu thi nhau hát múa về Bác, ai hát múa dẻo hay thì được khen - Chơi tĩnh: “Ghép hình” chia trẻ 2-3 đội thi nhau ghép tranh về Bác ai nhanh thì thắng cuộc. 2. KTM: Toán Cao hơn, thấp hơn I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 3 tuổi: MT7: Trẻ biết so sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ: Cao hơn/ thấp hơn. - 2 tuổi: Trẻ biết so sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ: Cao hơn/ thấp hơn theo khả năng 2. Kỹ năng: - 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh kích thức cao hơn, thấp hơn. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ hứng thú trong tiết học
16. II. Chuẩn bị - Bảng của trẻ, Hộp quà, rổ, hoa cao, hoa thấp, một số đồ dùng trong lớp có sự chênh lệch về chiều cao đặt gần nhau. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài : - Bác Gấu đen đã đem đến cho chúng mình một - Trẻ lắng nghe món quà, chúng mình hãy cùng cô khám phá xem món quà đó là gì nhé. HĐ2: Phát triển bài: a. Nhận biết cao hơn-thấp hơn - Bác Gấu đen tặng các con những gì? - 2, 3 trả lời - Bác Gấu đen cũng tặng cô hai cây hoa giống của - Trẻ nghe các con đấy - Hai cây hoa này có màu gì? Các con có biết cây - 2, 3 trả lời nào cao hơn, cây nào thấp hơn không? - Để biết được chính xác về chiều cao của hai cây -Trẻ lắng nghe này cô giáo sẽ hướng dẫn các con cách so sánh nhé. - Các con hãy xếp cho cô hai cây cạnh nhau trên cùng một mặt phẳng là cái bảng này nhé. - Trẻ thực hiện - Các con hãy quan sát chiều cao của hai cây này như thế nào? - 2, 3 trả lời - Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn - Vì sao con biết? - 2, 3 trả lời - Chúng mình đã phát hiện ra rồi đấy, để xem các - 3 tuổi trả lời bạn nói có đúng không bây giờ các con hãy lấy cây - Trẻ thực hiện và trả lời xanh đặt phía sau cây hoa vàng, ai có nhận xét gì? - Vậy cây nào cao hơn? - 2, 3 trả lời - Còn cây nào thấp hơn? - 2, 3 trả lời - Bây giờ các con cùng đo cây của mình xem cây - 2, 3 trả lời nào cao hơn, cây nào thấp hơn? - Cô quan sát và hướng dẫn cá nhân trẻ đo. - Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhắc lại: Cây xanh thấp hơn, cây vàng cao - Trẻ nhắc lại hơn. => Cô chốt lại: 2 cây này không bằng nhau, cây - Trẻ lắng nghe màu vàng cao hơn cây màu xanh vì khi dùng thước đo thước bằng cây màu vàng, khi đo cây màu xanh thì thước thừa ra một đoạn. b. Liên hệ thực tiễn - Chúng mình nhìn xem trong lớp mình có đồ dùng - 2, 3 trả lời
17. đồ chơi gì cao hơn hay thấp hơn không? c Trò chơi cùng cố * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Chúng mình học rất giỏi cô thưởng cho cả lớp trò - Trẻ lắng nghe và tham chơi: Thi xem ai nhanh gia chơi + Khi cô nói “cao hơn” thì chúng mình chọn cây hoa màu vàng giơ lên và nói cây màu vàng. + Khi cô nói “thấp hơn” thì chúng mình chọn cây hoa màu xanh giơ lên và nói cây màu xanh. Ngược lại: + Khi cô nói cây màu vàng trẻ nói “cao hơn” + Khi cô nói cây xanh trẻ nói “Thấp hơn” - Cô tiến hành cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Trò chơi “Bé thi tài”: - Chia lớp thành hai đội, mỗi đội có một vườn hoa. - Trẻ lắng nghe và tham Nhiệm vụ của hai đội là chọn những cây hoa cao gia chơi tặng cho bạn Thỏ cao hơn, chọn cây hoa thấp tặng cho bạn Thỏ thấp hơn. - Cô tiến hành cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả chơi của hai đội - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi. - Trẻ ra chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 4 ngày 14 tháng 5 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Nhà sàn Câu ( Đây là nhà sàn; Nhà sàn Bác Hồ; Nhà sàn Bác ở Hà Nội ) I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Nhà sàn”, câu “Đây là nhà sàn; Nhà sàn Bác Hồ; Nhà sàn Bác ở Hà Nội ”.
18. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Nhà sàn”, câu “Đây là nhà sàn; Nhà sàn Bác Hồ; Nhà sàn Bác ở Hà Nội ” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ biết ơn và kính yêu Bác Hồ II. Chuẩn bị - Tranh: Nhà sàn Bác Hồ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về Bác Hồ với thiếu nhi - Trẻ trò chuyện - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ: Đây là gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói từ: Nhà sàn (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là nhà sàn (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Nhà sàn Bác Hồ ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Nhà sàn Bác ở Hà Nội ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: “Đây là nhà sàn; Nhà sàn - Trẻ nói câu Bác Hồ; Nhà sàn Bác ở Hà Nội ”. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Trẻ lắng nghe - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KĨ NĂNG Đề tài : Bật xa I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT2: Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể, khi thực hiện vận động: Bật xa ( 30 cm) Chơi tốt trò chơi: Chuyền bóng
19. - 2 tuổi: Trẻ thực hiện vận động: Bật tại xa, biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng nhún bật xa, chân chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị - Vẽ 2 vạch kẻ rộng 30 cm, 2 quả bóng - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Khởi động Cho trẻ xếp 2 hàng dọc làm đoàn tàu đi thành vòng - Trẻ thực hiện tròn, cô đi ngược chiều với trẻ cho trẻ đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, chuyển về đội hình 2 hàng ngang. HĐ2. Trọng động * BTPTC: Cô cùng trẻ tập các động tác - Trẻ thực hiện + Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa - 3lx4n lên cao + Bụng 3: Đứng quay người sang bên - 3lx4n + Chân 5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên - 4lx4n b. VĐ CB: Bật xa - Cô giới thiệu tên vận động, cho cả lớp nhắc lại tên - Trẻ nhắc lại vận động 2-3 lần * Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu rõ ràng - Lần 2: Cô phân tích: Cô đứng trước vạch xuất phát, - Trẻ quan sát, lắng hai chân đứng trước vạch, hai tay đưa ra phía trước, nghe khi bắt đầu thì 2 tay đưa ra sau, đồng thời nhún chân, dùng lực của cơ thể bật qua vạch, tiếp đất bằng mũi bàn chân, đưa 2 tay ra phía trước để giữ thăng bằng. sau đó đi về cuối hàng - Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời - Mời 2 trẻ khá tập mẫu cùng cô cho các bạn - 2 trẻ lên thực hiện quan sát * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho trẻ tập 2- 3 lần - Trẻ thực hiện - Lần 2: 2 trẻ tập liên tục hai hàng thi đua
20. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ c. Trò chơi: “Chuyền bóng” - Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi. 3. HĐ 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát mô hình Lăng Bác Hồ TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 2,3 tuổi: Trẻ biết quan sát và trò chuyện cùng cô về những đặc điểm nổi bật của mô hình lăng Bác Hồ. Trẻ biết chơi trò chơi: Chạy tiếp cờ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng vận động , luyện cho trẻ phản xạ theo hiệu lệnh, thông qua trò chơi: Chạy tiếp cờ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức, đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị - Mô hình Lăng Bác - 2 cờ, 2 ghế, 2 vạch xuất phát III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: Quan sát mô hình Lăng Bác Hồ - Cô cho trẻ ra sân đứng thành vòng tròn - Trẻ ra sân - Đây là mô hình gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào đã được đi tham quan Lăng Bác? - Trẻ trả lời - Lăng Bác ở đâu? - Trẻ trả lời - Nhìn vào mô hình, bạn nào có thể nêu được đặc điểm - Trẻ trả lời nổi bật của mô hình Lăng Bác? - Ai đang đứng canh gác? - Trẻ trả lời - Cô quan sát giúp đỡ, động viên trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. HĐ2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Giới thiệu trò chơi: “Chạy tiếp cờ” - Trẻ lắng nghe cách - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội có số trẻ bằng nhau, chơi. xếp thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm cờ khi cô