Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 31: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 31: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 31: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian từ 18 - 22/4/2022 ) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Trẻ nhận biết một số nguồn sáng trong sinh hoạt hằng ngày: mặt trời, lửa điện ( tên gọi, ích lợi, cách phòng tránh) Trò chuyện - Phát âm rõ các tiếng trong tiếng việt sáng - Biết tránh những nơi nguy hiểm tuyệt đối không được đi theo người lạ. Thể dục sáng - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 4n) - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 4n) - Chân: Chân khuỵu gối (2l x 4n) - Bật: Bật tách chân và khép chân (2lx4n) Hoạt động PTTC KPXH PTNN PTNT PTTM học * Trườn * Dạy trẻ bỏ * Chuyện: * Ôn đếm số *Vẽ ông theo đường rác đúng nơi Nàng tiên lượng trong mặt trời (M) dích dắc quy định mưa phạm vi 5. Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ ngoài trời - Nhận biết - LQ chuyện: - Vẽ mưa, - LQBH: - Ôn thơ: một số hiện “Nàng tiên ông mặt trời “Cho tôi đi “Mưa” tượng thời mưa” bằng phấn làm mưa tiết. trên sân. với” TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Ô tô và - Bịt mắt bắt TCVĐ - Ô tô và - Mèo đuổi chim sẽ dê - Mèo đuổi chim sẽ chuột chuột - Trời mưa CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động I. NỘI DUNG: góc - Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ. - Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi. - Góc nghệ thuật: hát các bài hát về chủ đề - Góc học tập: Thực hiện vở toán, làm sách về trang phục mùa hè, tô màu trang phục. Vẽ, xé dán ông mặt trời, vẽ mưa, dán trang phục mùa hè: áo quần, mũ, - Góc thiên nhiên: chơi cát, nước, tưới cây. II. MỤC TIÊU: -Trẻ biết được một số đồ chơi và nguyên vật liệu ở các góc chơi - Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo các sản phẩm đơn giản.
2. Vệ sinh - Biết nhường nhịn chờ đợi - Làm quen một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( vệ sinh, cấp cứu, quy dịnh của trường, lớp ) Ăn - Nói tên một số món ăn hằng ngày. - Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau. Ngủ - Nghe nhạc dân ca “Ru con” Hoạt động - Trẻ chơi - Cho trẻ xem - Nhận biết - LQ bài hát: - Đóng, mở chiều HĐG hình ảnh một trang phục “Mùa hè chủ đề số HTTN. theo mùa. đến”. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU PP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ 2 - TrÎ biết trườn I.CHUẨN BỊ 18/4/2022 theo đường dích - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng PTTC dắc, biết phối hợp - 6 quả bóng nhựa - Trườn theo chân tay nhịp II.TIẾN HÀNH đường dích nhàng. Hoạt động 1: Ổn định,trò chuyện dắc. - Rèn cho trẻ kỹ - Để cơ thể kỏe mạnh thì các con phải làm gì? - TCVĐ: năng định hướng Hoạt động 2: Tung bóng khi trườn. Phát 1. Khởi động: Cho trẻ làm toàn đoàn kết hợp với cùng cô. triển tố chất, thể các kiểu đi, chạy lực mạnh khoẻ cho 2. Trọng động: trẻ. *BTPTC - Rèn luyện ở trẻ - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (3l x 4n) ý thức tổ chức kỹ - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 4n) luật trong giờ học - Bật: Chân khuỵu gối (2l x 4n) sự nhanh nhẹn khi *VĐCB: Trườn theo hướng thẳng chơi trò chơi. - Cô giới thiệu và làm mẫu cho trẻ xem - Trẻ hứng thú + Lần 1: Không giải thích tham gia vận động. + Lần 2: Vừa làm cô vừa giải thích Yêu cầu cần đạt: TTCB: Cô nằm xuống sát vạch chuẩn khi có hiệu 90-95% lệnh “ chuẩn bị - trườn” thì cô bắt đầu trườn tiến thẳng về phía trước khi trườn cô phối hợp chân nọ tay kia , mắt nhìn thẳng về phía trước , đầu không
3. 2. Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan. Cắm cờ bé ngoan 3. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 3 I. CHUẨN BỊ: 19/4/2022 - Trẻ biết bỏ rác - PW điện tử nội dung “dạy trẻ vứt rác đúng nơi KPXH đúng nơi quy định quy định” * Dạy trẻ bỏ - Thông qua tình - Nhạc bài hát “Không xả rác” rác đúng nơi huống trẻ biết bảo - Trang phục của cô và trẻ phù hợp. quy định vệ môi trường rất - Ti vi, máy tính, thảm cho trẻ ngồi; thùng rác cần cho cuộc sống II. TIẾN HÀNH: - Rèn kỹ năng bỏ 1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. rác đúng nơi quy -Cô có một bài hát rất hay nói về thông điệp bỏ rác định ở mọi lúc mọi đúng nơi quy định chúng mình cùng hát với cô nào! nơi. Rèn thói quen - Cô cùng trẻ hưởng ứng theo bài hát “ Không xả giữ gìn vệ sinh rác” môi trường. - Các con vừa nghe bài hát gì? Phát triển ngôn - Các con nhớ nhé chúng ta nên bỏ rác đúng nơi ngữ mạch lạc cho trẻ. quy định ở mọi mọi nơi và ngay cả gia đình - Giáo dục trẻ biết chúng ta nữa vì như vậy sẽ tránh được bệnh giữ gìn bảo vệ môi ngoài da và một số bệnh truyền nhiễm nữa đấy, trường bằng cách chúng ta hãy cùng nhau chung tay vì môi trường bỏ rác đúng nơi xanh -sạch -đẹp. quy định 2. Hoạt động 2: Giáo dục kỹ năng sống “Dạy trẻ - KQMĐ: 92-95% bỏ rác đúng nơi quy định” trẻ đạt. - * Dạy kỹ năng«Bỏ rác đúng nơi quy định» - Hôm nay đến với lớp mình các cô có gửi tặng các một video xin mời các con cùng thưởng
4. có những loại rác còn có thể tái sử dụng đấy các con ạ” - Giải thích thêm cho trẻ về tác dụng của một số loại rác. - Cho trẻ quan sát một số đồ dùng, đồ chơi được làm từ phế liệu. “ Lúc nãy có một cơn gió lớn đã thổi rất nhiều rác bên ngoài vào sân trường. Bây giờ các con có thể giúp cô thu gom rác để làm sạch sân trường không nào? Khi đi nhặt rác các con nhớ những loại rác còn sử dụng được thì cho vào sọt có hình tròn, còn những loại rác không sử dụng được nữa thì cho vào sọt có hình chữ nhật nhé. - Cô cho trẻ nhặt rác - Cô quan sát và bao quát trẻ. 3. Hoạt động 3 : Kết thúc : Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. HĐNT: - Trẻ biết tên câu I . CHUẨN BỊ: * HĐCCĐ: chuyện, tác giả, trẻ - Tranh chuyện Làm quen hiểu nội dung câu - Đồ chơi để trẻ chơi tự do như bóng, phấn. chuyện:” chuyện. II. TIẾN HÀNH: Nàng tiên - Trẻ nắm được 1. HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: “Nàng tiên mưa” mưa” cách chơi và luật - Cô giới thiệu tên câu chuyện, tác giả và kể cho trẻ * TCVĐ: chơi. nghe 2 lần. Mèo đuổi - Hứng thú tham - Cho cả lớp kể 2-3 lần, kể theo nhóm, tổ, cá nhân. chuột gia chơi cùng bạn. 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột * CTD: - 100 % trẻ tham - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. gia chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi cô bao quát và cùng choi với trẻ. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng. Vẽ tự do. * Nhận xét giờ hoạt động HĐC: - Trẻ biết dùng kỹ I. ChuÈn bÞ: * Cho trẻ xem năng xé bấm, xé - Tranh một số hình ảnh HTTN trên máy một số hình dãi để tạo thành II.TIẾN HÀNH: ảnh về HTTN sản phẩm. 1. Cho trẻ xem một số hình ảnh về HTTN * Chơi tự do - Rèn luyện tính - Trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với *Nêu gương hợp tác khi chơi - Trò chuyện về chủ đề
5. ảnh minh họa rất đẹp nữa. Chúng mình cùng quan sát và nghe cô kể lại câu chuyện này nhé! *Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa. -Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? Ai là tác giả? -Trong câu chuyện có những nhân vật nào? -Để ghi nhớ câu chuyện tốt hơn cô sẽ kể cho các con nghe 1 lần nữa nhé! *Cô kể lần 3: Kể trích đoạn -Vịt con trong câu chuyện đã tìm thấy nhiều điều thú vị đấy để biết những điều thú vị đó là gì các con cùng nghe cô kể chuyện nhé! + Đoạn 1: Từ đầu đến “Vịt con vừa đi vừa nghĩ” Vịt con được mẹ cho đi đâu? Vịt con cùng đùa nghịch và trò chuyện với ai? Vịt con đã tìm thấy điều bất ngờ gì? Khi thấy nước biến thành hơi bốc lên trời Vịt con đã nghĩ như thế nào? -Các con có muốn biết tại sao hơi nước lại bốc lên trời không? Để biết vì sao các con cùng nghe cô kể tiếp câu chuyện nhé! + Đoạn 2: Tiếp đến “cảm thấy sung sướng” Khi ánh nắng của ông mặt trời chiếu xuống những hạt nước biến thành hơi nước bay lên trời và đã tạo thành gì? Những đám mây kết lại với nhau rồi tạo thành mưa đấy! Các con có biết khi mưa còn kèm theo hiện tượng gì nữa không? Tiếng mưa rơi như thế nào? Vịt con cảm thấy như thế nào khi ngắm nhìn mưa rơi? -Sau cơn mưa bầu trời sáng hẳn lên cây cối xanh tốt, các hạt mưa đã kể với Vịt con quá trình hình thành mưa của mình. Sau khi nghe câu chuyện của các hạt nước tí xíu Vịt con đã đặt cho các hạt nước một cái tên mới rất hay chúng mình cùng nghe cô kể chuyện để biết Vịt con đã đặt tên gì cho các hạt nước nhé! + Đoạn 3: Còn lại Sau cơn mưa Vịt con thấy bầu trời như thế nào?
6. nhau. mặc những kiểu áo quần ntn? Khi ra đường phải - Thực hiện các làm gì? Giáo dục trẻ thao tác vệ sinh - Trò chuyện về trang phục mùa đông: tương tự. hàng ngày - Giáo dục trẻ 2. Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi 3. Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan. Cắm cờ bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 5 - Trẻ biết đếm đối I. CHUẨN BỊ: 21/4/2022 tượng trong phạm -Mỗi trẻ có 5 con thỏ. PTNT vi 5, đếm theo khả - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to Ôn đếm số năng của trẻ. hơn. lượng trong -Phát triển khả -Một số đồ dùng có số lượng 4-5 đặt xung quanh phạm vi 5 năng ghi nhớ có lớp ( 4 xe ô tô, 5 xe đạp, 5 xe máy). chủ định. II . TIẾN HÀNH: - Phát triển ngôn Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú cho trẻ: ngữ cho trẻ. Hoạt động 2: -Yêu cầu cần đạt: *Ôn luyện: Ôn số lượng 4-5: 80-85% - Cho 2-3 trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp *Đếm đối tượng trong phạm vi 5. - Các con xếp 4 chú thỏ, xếp từ trái sang phải và đếm. Cô muốn có 5 chú thỏ thì phải làm gì? ( thêm 1 chú thỏ). - Vậy 4 thêm 1 là mấy? ( là 5). -Trẻ đếm số lượng mới tạo thành. ( tất cả có 5 chú thỏ).
7. trẻ thao tác vệ sinh - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần, sau đó cho trẻ hàng ngày vận động theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ. Cô sửa sai cho trẻ. 2. Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi 3. Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ * Đánh giá hằng ngày: Thứ 6 - 22/4/2022 - Trẻ biết phối hợp I. CHUẨN BỊ: PTTM các kỹ năng xé dán - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu vẽ ông mặt trời Vẽ ông mặt để xé dán ông mặt Bìa, giấy màù sáp để cô vẽ mẫu. trời (M) trời, biết cách phết - Giá trưng bày sản phẩm. hồ và dán không - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rá đựng bút màu, giấy nhem ra ngoài. A4 đủ cho trẻ - Rèn luyện và II. TIẾN HÀNH: phát triển sự khéo Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: léo cho trẻ. - Trẻ hát : “Cháu vẽ ông mặt trời” - Yêu cầu cần đạt. Hoạt động 2: Nội dung. 90 % ĐYC *Quan sát mẫu: Cô treo tranh mẫu “ vẽ ông mặt trời” lên bảng và hỏi trẻ : Cô có bức tranh gì đây? -Cô chỉ vào tên bài và gọi tên bài 2 lần. - Cô vẽ ông mặt trời là hình gì? màu gì? Ông mặt trời cô dùng kỹ năng vẽ một hình tròn kép kính tạo thành ông mặt trời. - Tiếp đến vẽ gì? Những tia nắng. Tia nắng màu gì?