Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 31: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2017-2018 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 31: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2017-2018 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 31: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian từ 16 - 20/4/2018) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Trẻ nhận biết một số nguồn sáng trong sinh hoạt hằng ngày: mặt trời, lửa điện ( tên gọi, ích lợi, cách phòng tránh) Trò chuyện - Phát âm rõ các tiếng trong tiếng việt sáng - Biết tránh những nơi nguy hiểm tuyệt đối không được đi theo người lạ. Thể dục sáng - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 4n) - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 4n) - Chân: Chân khuỵu gối (2l x 4n) - Bật: Bật tách chân và khép chân (2lx4n) Hoạt động PTTC PTTM PTNN PTNT PTTM học * Trườn * Xé dán ông * Thơ: “Ông * Ôn đếm số *Dạy hát: theo hướng mặt trời (M) mặt trời. lượng trong Cho tôi đi thẳng phạm vi 5. làm mưa với. Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ ngoài trời - Nhận biết - LQ thơ: - Vẽ mưa, - LQBH: - Ôn thơ: một số hiện “Ông mặt ông mặt trời “Cho tôi đi “Ông mặt tượng thời trời” bằng phấn làm mưa trời” tiết. trên sân. với” TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Bịt mắt bắt - Mèo đuổi - Ô tô và - Mèo đuổi - Ô tô và dê chuột chim sẽ chuột chim sẽ - Trời mưa CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động I. NỘI DUNG: góc - Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ. - Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi. - Góc nghệ thuật: hát các bài hát về chủ đề - Góc học tập: Thực hiện vở toán, làm sách về trang phục mùa hè, tô màu trang phục. Vẽ, xé dán ông mặt trời, vẽ mưa, dán trang phục mùa hè: áo quần, mũ, - Góc thiên nhiên: chơi cát, nước, tưới cây. II. MỤC TIÊU: -Trẻ biết được một số đồ chơi và nguyên vật liệu ở các góc chơi - Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo các sản phẩm đơn giản. - Làm quen với chữ viết, với việc đọc sách. -Rèn kỹ năng tô màu, phát triển ngôn ngữ và sự khéo léo của đôi bàn tay -Trẻ chơi trật tự và đoàn kết
2. Hoạt động - Trẻ chơi - Cho trẻ xem - Nhận biết - LQ bài hát: - Đóng, mở chiều HĐG hình ảnh một trang phục “Mùa hè chủ đề số HTTN. theo mùa. đến”. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU PP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ 2 - TrÎ biết trườn I.CHUẨN BỊ 16/4/2018 theo hướng thẳng, - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng PTTC biết phối hợp chân - 6 quả bóng nhựa - Trườn theo tay nhịp nhàng. II.TIẾN HÀNH hướng thẳng. - Rèn cho trẻ kỹ Hoạt động 1: Ổn định,trò chuyện - TCVĐ: năng định hướng - Để cơ thể kỏe mạnh thì các con phải làm gì? Tung bóng khi trườn. Phát Hoạt động 2: cùng cô. triển tố chất, thể 1. Khởi động: Cho trẻ làm toàn đoàn kết hợp với lực mạnh khoẻ cho các kiểu đi, chạy trẻ. 2. Trọng động: - Rèn luyện ở trẻ *BTPTC ý thức tổ chức kỹ - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (3l x 4n) luật trong giờ học - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 4n) sự nhanh nhẹn khi - Bật: Chân khuỵu gối (2l x 4n) chơi trò chơi. *VĐCB: Trườn theo hướng thẳng - Trẻ hứng thú - Cô giới thiệu và làm mẫu cho trẻ xem tham gia vận động. + Lần 1: Không giải thích Yêu cầu cần đạt: + Lần 2: Vừa làm cô vừa giải thích 90-95% TTCB: Cô nằm xuống sát vạch chuẩn khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị - trườn” thì cô bắt đầu trườn tiến thẳng về phía trước khi trườn cô phối hợp chân nọ tay kia , mắt nhìn thẳng về phía trước , đầu không cúi . Khi trườn đến vach chuẩn thì cô dừng lại và đứng dậy đi về phía cuối hàng đứng - Cô làm mẫu lại lần 3 : Nhấn mạnh động tác. - Trẻ thực hiện: Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện , mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần cô chú ý bao quát nhắc nhỡ, sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện lần 2 cô cho trẻ trườn xa hơn - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học. *TCVĐ: Tung bóng cùng cô Cô nêu luật chơi cách chơi 2-3 lần 3. Hồi tỉnh :
3. Thứ 3 - Trẻ biết phối hợp I. CHUẨN BỊ: 17/4/2018 các kỹ năng xé dán - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu xé dán ông mặt trời PTTM để xé dán ông mặt Bìa, keo, giấy màu đỏ vàng để cô xé dán mẫu. Xé dán ông trời, biết cách phết - Giá trưng bày sản phẩm. mặt trời hồ và dán không - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rá đựng giấy màu đỏ ( Mẫu) nhem ra ngoài. vàng, keo dán, giấy A4 đủ cho trẻ - Rèn luyện và II. TIẾN HÀNH: phát triển sự khéo Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: léo cho trẻ. - Trẻ hát : “Cháu vẽ ông mặt trời” - Yêu cầu cần đạt. Hoạt động 2: Nội dung. 90 % ĐYC *Quan sát mẫu: Cô treo tranh mẫu “Xé dán ông mặt trời” lên bảng và hỏi trẻ : Cô có bức tranh gì đây? -Cô chỉ vào tên bài và gọi tên bài 2 lần. - Cô xé ông mặt trời là hình gì? màu gì? Ông mặt trời cô dùng kỹ năng xé bấm thành hình tròn tạo thành ông mặt trời. - Tiếp đến xé gì? Những tia nắng. Tia nắng màu gì? Cô xé như thế nào? Những tia nắng cô dùng kỹ năng xé dãi, Cô trang trí bức tranh như thế nào? Bố cục cân đối chính giữa trang giấy. * Cô làm mẫu: Muốn xé dán đẹp các con nhìn cô xé dán mẫu nhé. - Cô vừa xé vừa hướng dẫn cách cầm giấy và kỹ năng xé *Trẻ thực hiện: - Cô có thể nhắc lại kỹ năng xé để trẻ nhớ. - Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát, gợi ý giúp đỡ cho những trẻ còn lúng túng. Khuyến khích động viên những trẻ sáng tạo. *Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Gọi những trẻ nêu ý định tự giới thiệu về sản phẩm của mình - Cô nhận xét , đánh giá chung toàn bộ sản phẩm của cả lớp. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố. - Nhận xét giờ học HĐNT: - Trẻ biết tên bài I . CHUẨN BỊ: * HĐCCĐ: thơ, tác giả, đọc - Tranh thơ. Làm quen bài thuộc bài thơ. - Đồ chơi để trẻ chơi tự do như bóng, phấn. thơ: “Mưa” - Trẻ nắm được II. TIẾN HÀNH:
4. - Yêu cầu cần đạt mình làm quen đó là bài thơ “Mưa” 90-95% Hoạt động 2: Nội dung *Cô đọc thơ cho trẻ nghe + Lần 1: Cô đọc diển cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ + Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh. * - Đàm thoại giảng giải - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? - Do ai sáng tác? - Trong bài thơ nói về hiện tượng gì ? - Mưa rơi từ đâu xuống nhỉ ? - Từ trên trời rơi xuống đâu ? - Trời mưa không có gì ? - Các con thấy hiện tượng trời mưa sảy ra ở những đâu ? - À đúng rồi nhà thơ Lê Tâm đã ví mưa như không có chân, mưa đi khắp mọi nơi, mưa mang nước đến cho con người, cho cỏ cây, hoa lá những giọt nước mát lành đấy các con ạ. * Giáo dục - Các con ạ! Mưa là một hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho chúng ta nguồn nước uống sạch sẽ và mát lành vì vậy chúng mình hãy bảo vệ môi trường trong sạch để có những hạt mưa trong và sạch nhé. *Dạy trẻ đọc thơ -Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần Tùng tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau đọc cô chú ý bao quát nhắc nhỡ sữa sai cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc: - Trẻ nhắc tên bài thơ, tác giả. - Giáo dục trẻ biết chăm ngoan, học giỏi, vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo. - Nhận xét giờ học tuyên dương trẻ. HĐNT. - Trẻ biết vẽ nét I. CHUẨN BỊ: *HĐCĐ: cong, nét xiên để Phấn trẻ vẽ. Đồ chơi tự do. Vẽ mưa, ông tạo thành ông mặt II. TIẾN HÀNH: mặt trời bằng trời bé thích. 1.HĐCĐ: Vẽ ông mặt trời bằng phấn trên sân. phấn trên sân. - Biết ích lợi tác - Hát: “ Cháu vẽ ông mặt trời” *TCVĐ: hịa của ông mặt Các con vừa hát bài hát nói về gì? Ô tô và chim trời, biết cách bảo - Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con dùng sẽ. vệ cơ thể khi đi phấn vẽ ông mặt trời đấy. *CTD nắng. - Cô phát phấn và hướng cho trẻ vẽ. Cô bao quát trẻ - Trẻ biết cách vẽ. chơi, hứng thú vào + Con vẽ gì đây? Con dùng kỹ năng gì để vẽ? Nó có trò chơi và chơi tác dụng ntn?
5. Ôn đếm số năng của trẻ. hơn. lượng trong -Phát triển khả -Một số đồ dùng có số lượng 4-5 đặt xung quanh phạm vi 5 năng ghi nhớ có lớp ( 4 xe ô tô, 5 xe đạp, 5 xe máy). chủ định. II . TIẾN HÀNH: - Phát triển ngôn Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú cho trẻ: ngữ cho trẻ. Hoạt động 2: -Yêu cầu cần đạt: *Ôn luyện: Ôn số lượng 4-5: 80-85% - Cho 2-3 trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp *Đếm đối tượng trong phạm vi 5. - Các con xếp 4 chú thỏ, xếp từ trái sang phải và đếm. Cô muốn có 5 chú thỏ thì phải làm gì? ( thêm 1 chú thỏ). - Vậy 4 thêm 1 là mấy? ( là 5). -Trẻ đếm số lượng mới tạo thành. ( tất cả có 5 chú thỏ). Bớt đi 1 chú thỏ còn lại mấy ? (4 chú ). Muốn có 5 phải làm gì? ( Thêm vào 1 chú thỏ). Trẻ đếm lại . Bớt 2 chú thỏ còn lại bao nhiêu ? Bớt 3, 4 chú thỏ còn lại bao nhiêu ? - Cho trẻ đếm số lượng thỏ và cất vào rá. * Luyện tập: - TC: + Kết bạn. + Nghe tiếng vỗ tay. Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hoạt động 3: Kết thúc: - Hỏi trẻ tên bài học. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT - Trẻ biết tên bài I. CHUẨN BỊ: *HĐCCĐ: hát, tên tác giả. - Đồ chơi: Bóng, máy bay LQBH: “Cho - Trẻ thích hát II. TIẾN HÀNH: tôi đi làm theo cô bài hát. 1. HĐCĐ: LQBH: “Cho tôi đi làm mưa với”. mưa với”. - Phát triển ngôn - Cô giới thiệu tên hát bài hát: *TCVĐ: ngữ cho trẻ. - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần. - Mèo đuổi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả. chuột đúng luất chơi, - Cô hát lại cho cả lớp cùng nghe và khuyến khích - Trời mưa đúng cách chơi. trẻ hát theo cô: hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô *Chơi tự do - Trẻ hứng thú chú ý sửa sai cho trẻ. tham gia sôi nổi - Củng cố: Các con vừa làm quen bài hát gì? - Nhận xét tuyên dương. 2.TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Trời mưa
6. - Giáo dục trẻ biết * Dạy trẻ hát : chăm soc bảo vệ - Cả lớp hát bài hát : 2-3 lần và di chuyển đội hình cây xanh thành chữ u * Đạt : 90-97 % - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. - Cả lớp hát lần nữa. * Nghe hát: Mưa rơi - Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho nghe 2 lần. Cô hát lần 1: ngồi hát Cô hát lần 2, 3 giao lưu với trẻ. - Cô vừa thể hiện tình cảm của mình rồi bây giờ đến lượt các con nào. - Cả lớp hát và di chuyển đội hình thành 3 vòng tròn * Trò chơi : Nghe giai điệu đoán tên bài hát - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chú ý quan sát và nhắc nhở trẻ. - Củng cố: Cô vừa cho các con làm quen bài hát gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể khi đi nắng, đi mưa Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT: - Trẻ nhớ tên bài I. ChuÈn bÞ: * HĐCĐ: thơ, tác giả,đọc Đồ dùng chơi tự do như bóng, phấn, chong Ôn thơ: thuộc diễn cảm bài chóng . “Mưa” thơ. II. TiÕn hµnh * TCVĐ: Ô tô - Trẻ biết yêu quý, 1. HĐCĐ: Ôn thơ: “Mưa” và chim sẽ vâng lời cô giáo. - Cô đọc khổ thơ đầu của bài thơ và đố trẻ đó là bài * CTD: - Trẻ hứng thú thơ gì, do ai sáng tác? tham gia trò chơi - Cả lớp đọc 2-3 lần, đọc theo tô, nhóm, cá nhân trẻ. Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo. 2. TCVĐ: Ô tô và chim sẽ Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần, cô bao quát trẻ chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do - Cho trẻ dùng phấn để vẽ lá, hoa - Chơi với chong chóng, bóng . HĐC - Kết thúc chủ đề I. CHUẨN BỊ: * Đóng, mở chủ đề “Hiện - Đồ chơi chủ đề mới chủ đề tượng tự nhiên ” II. TIẾN HÀNH: * Chơi tự do trẻ biết được một 1. Đóng, mở chủ đề: * Nhận xét số hiện tượng tự * Đóng chủ đề: “Hiện tượng tự nhiên ” tuyên dương nhiên nắng, mưa, - Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”. cuối tuần gió, bão - Các con vừa hát bài hát gì?