Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 31 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 31 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần 31: Chủ đề lớn: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIÊU KỲ (Từ 21 tháng 04 năm 2025 đến ngày 25 tháng 04 năm 2025) Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 (Dạy bù 02/5) 7h15 - Đón trẻ - Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh ( MT 34) 7h45 chơi tự do 7h45 - Thể dục Hô hấp, Tay 4, Chân 4, Bụng 4 8h5 sáng nm 8h5 - Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen Làm quen câu: LQC: Nhà sàn 8h30 Hà Nội là thủ Hạ Long là Hồ Gươm ở câu: Sa pa Đền ông bảy là di Bác Hồ; Nhà sàn LQ Với đô, Hà Nội có điểm du lịch, Hà Nội, Hồ là điểm du tích lịch sử, đền làm bằng gỗ; Nhà tiếng việt lăng Bác, Hà Hạ Long có Gươm nước lịch, sa pa ông bảy ở Bảo sàn có cầu thang Nội có chùa bãi biển, bé xanh biếc, Hồ có cáp Hà, các bác đi lễ (EL 24) Một Cột. đang tắm biển Gươm có tháp treo, cáp đền ông bảy (EL24) rùa. treo màu (MT47) vàng 8h30- MTXQ Văn học Toán TDKN Âm nhạc TDKN 9h10 Trò chuyện về Dạy trẻ đọc Chắp ghép Chuyền bắt DH: Lá cờ Việt Bật nhảy từ trên Hoạt động thủ đô Hà Nội thuộc thơ: hình học tạo bóng 2 bên Nam (MT76) cao xuống (20- học ( MT 41) Làng em buổi thành hình NH. Inh lả ơi 25cm) MT 5 theo hàng sáng (MT49) mới TCAN. Đóng dọc. băng (EL23) (MT 4) 9h10 - HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: QS nhà 9h40 Hoạt động Quan sát cột Quan sát lá cờ Quan sát Đền QS Đền cô sát cáp treo Sa Pa sàn Bác Hồ ngoài trời cờ tổ quốc tổ quốc ông bảy. Kim TCVĐ: Trời mưa TCVĐ: Chạy tiếp TCVĐ: Trời TCVĐ: Chạy TCVĐ: Trời Quang Chơi tự do cờ mưa tiếp cờ mưa TCVĐ: Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chạy tiếp cờ Chơi tự do 9h40 - Hoạt động Xây dựng: Xây công viên 10h30 góc Phân vai: Gia đình - bán hàng Tạo hình: Vẽ, cắt dán, xếp hình, tô màu lá cờ Âm nhạc: Múa hát,vận động các bài hát về chủ đề Sách truyện: Xem tranh truyện, làm Album về chủ để; (MT60) Toán - Khoa học: Chắp sóc vườn hoa cây cảnh 10h30 - HĐVS Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn quà chiều 14h 14h - Hoạt động 1*Làm vở tạo *Làm vở chữ * Làm vở toán * Làm vở: *ÔKTC: TC nghe 16h00 chiều hình (T 31) viết (T28) (T,17,18) KNXH (T tiếng hát tìm đồ KTM: Thơ. *KTM. Toán. * EM28 Hình 22) vật. Làng em buổi Chắp ghép trong hình EM53 Hãy * TCDG: Lộn cầu sáng hình học tạo chuyển vồng thành hình động mới 16h00 - Vệ sinh Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ 16h30 trả trẻ Xác nhận của tổ chuyên môn Người lập
2. Tuần: 31 Ngày soạn: 17/04/2025 Ngày dạy: Ngày, 21/04/20225 Chủ đề lớn: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ Thể dục buổi sáng: Đề tài: Hô hấp, tay 4, bụng 4, chân 4 I. Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức. Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT1), động tác hô hấp, tay-vai 4, bụng 4, chân 4, theo hiệu lệnh của cô, biết tên động tác. 2. Kĩ năng. Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển các cơ cho trẻ. 3. Thái độ. Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập, thường xuyên tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết. III. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. Hoạt động 1: khởi động Trẻ đi thành vòng tròn - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn khi vòng tròn khép kín cô đi ngược chiều với trẻ, cô cho trẻ đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về hàng (đội hình 3 hàng dọc), chuẩn bị tâp bài tập thể dục sáng. 2. Hoạt động 2: trọng động (đội hình 3 hàng Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô ngang) - Động tác hô hấp: Thở ra, hít vào + Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực, 2 tay thả xuôi xuống, đa tay ra trước, bắt chéo trớc ngực. + Hít vào sâu khi mở rộng lồng ngực, 2 tay dang ngang, đa tay ra phía trước, giơ lên cao - Động tác tay vai 4: Đánh chéo 2 tay ra phía trước sau (4x4 nhịp) Trẻ tập bài tập theo hiệu lệnh của - Động tác lưng bụng 4: Quay người sang bên cô (4l x 4 nhịp) - Động tác chân 4: Bật về các phía (4l x 4 nhịp) ( Cô bao quát , sửa sai cho trẻ)
3. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hai vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng hai vòng và về và đi vào lớp lớp Hoạt động chơi Nội dung chơi: Góc xây dựng: Xây công viên Góc phân vai: Gia đình - Bán hàng Góc sách- truyện: Xem tranh sách làm album về chủ đề Góc tạo hình: Vẽ, cắt dán, xếp hình, tô màu lá cờ Góc âm nhạc: Múa, hát các bài về chủ đề Góc toán - KH: Chăm sóc vườn hoa cây cảnh I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết xác định chủ đề chơi, thoả thuận chơi, hiểu nội dung và biết chơi ở các góc, biết giới thiệu về góc chơi của mình, tạo ra sản phẩm chơi ở các góc. Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi (MT60) 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm. - Cho trẻ chơi theo nhóm với các bạn cùng ý thích, gợi ý giúp trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi và chơi như thế nào 3. Giáo dục: - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Bộ đồ chơi các góc, giấy A4, sáp màu cho trẻ vẽ, các tranh về cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh của quê hương, các bài hát về chủ đề quê hương. III. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi + Ngày hôm nay chúng mình sẽ chơi ở những 2-3 ý kiến trẻ góc chơi nào? * Góc xây dựng hôm nay chúng mình xây gì? 2-3 ý kiến trẻ Ai muốn trở thành những kỹ sư trưởng? - Bạn sẽ xây công viên ntn? Cả lớp cùng chỉ và đọc tên góc - Để xây được công trình cần những ai ? Xây được cần những nguyên vật liệu gì ? 2-3 ý kiến trẻ - Chúng mình hãy rủ các bạn khác muốn chơi 1-2 ý kiến trẻ ở góc xây dựng về cùng chơi nào.
4. * Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? - Cô bán hàng bán hàng gì? Thái độ của cô bán 2-3 ý kiến trẻ hàng với khách phải ntn? - Trong gia đình có những ai? Bố làm gì? Mẹ 2 ý kiến trẻ làm gì? Các con phải như thế nào? 2 ý kiến trẻ * Ai khéo tay sẽ chơi ở góc nào? 2 trẻ trả lời - Hôm nay các bạn sẽ làm gì? Các con vẽ, xếp 2-3 ý kiến trẻ dán gì? Tô màu các con phải như thế nào? - Bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình các con về nhóm chơi cùng các bạn nhé. 1-2 trẻ trả lời * Góc sách truyện hôm nay sẽ làm gì? - Có rất nhiều tranh đẹp về quê hương đất nước dành cho các bạn đấy. 2-3 ý kiến trẻ - Các con sẽ làm gì? Khi xem sách tranh,làm abum các con chú ý điều gì? 2 ý kiến trẻ * Những bạn hát hay, múa dẻo sẽ chơi ở góc nào? - Các bạn sẽ hát những bài hát về những gì? Trẻ lắng nghe Các ca sỹ phải như thế nào? Ai sẽ là khán giả? Khán giả sẽ làm gì? - Góc Toán - KH hôm nay chúng mình chơi gì? Chăm sóc vườn hoa cây cảnh các con phải Trẻ lên lấy biểu tượng của mình như thế nào? - Khi chơi xong các bạn chú ý điều gì? - Trong khi chơi các con phải như thế nào? - Khi chơi xong các con phải làm gì? Trẻ chơi - Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, Trẻ lắng nghe đoàn kết giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. - Cô chúc các bạn có 1 buổi chơi vui vẻ - Cô cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát Các bạn góc xây dựng giới hiện tình huống và xử lý các tình huống kịp thiệu về công trình của mình thời 2,3 trẻ nhận xét góc xây dựng - Cô gợi ý cho trẻ thiết lập mối quan hệ của vai chơi giữa các góc chơi. - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của Trẻ cất đồ chơi vào các góc
5. trẻ Hoạt động 3: Kết luận * Nhận xét và kết thúc chơi. - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, nhóm chơi tốt cô khích lệ động viên. - Cô và trẻ đến góc chơi xây dựng và nhận xét. - Cho trẻ nhận xét quá trình chơi của trẻ. - Cô gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung cả buổi chơi - Cô cho trẻ cất dọn đồ chơi ****************************** Ngày soạn: Ngày 17/04/2025 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 21/04/2025 A.ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH - MT 34: Mô tả một số sự kiện trong ngày - Hôm nay ai đưa con đi học? - Đến lớp con gặp ai? - Gặp cô giáo gặp các bạn con phải như thế nào? - Đến lớp các con được làm gì? B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen với câu: Hà Nội là thủ đô, Hà Nội có lăng Bác, Hà Nội có chùa Một Cột. I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức. Trẻ nghe hiểu, sử dụng được câu đơn và nói đúng các câu: Hà Nội là thủ đô, Hà Nội có lăng Bác, Hà Nội có chùa Một Cột. Hiểu và thực hiện được cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng - Trẻ đọc đúng, đủ từ trong câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị: Tranh hoặc hình ảnh minh họa III. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát. Yêu Hà Nội Trẻ quan sát - Các con vừa hát bài hát nói về gì? Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển bài + Làm mẫu * Cô tranh ra cho trẻ quan sát
6. - Cô có hình ảnh gì đây là gì các con? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: " Hà Nội là thủ đô" 2 lần Trẻ lắng nghe - Ở Hà Nội có gì các con? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: “Hà Nội có lăng Bác” 2 lần Trẻ lắng nghe - Ngoài lăng Bác ra còn có gì nữa các con? - Cô nói mẫu câu:" Hà Nội có chùa Một Cột " Trẻ trả lời 2 lần Trẻ lắng nghe + Thực hành - Cô cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân... (Cô bao quát và sửa sai cho trẻ) Trẻ nói câu theo các hình thức - GD trẻ biết yêu quê hương đất nước Hoạt động 3: Củng cố Trẻ lắng nghe Trò chơi: “ EL24 Bắt lấy và nói” - Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Cô lăn quả bóng cho bạn, trẻ nào bắt được bóng sẽ nói câu cô vừa cho các con học, nói Trẻ nghe tên trò chơi xong con lăn bóng cho bạn khác cứ như vậy đến hết chuỗi câu. Trẻ nghe Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.- Trẻ chơi trò Trẻ chơi trò chơi chơi Trẻ nghe - Cô nhận xét giờ học D. Hoạt động học: Môi trường xung quanh Đề tài: Trò truyện về Thủ đô Hà Nội I. Mục đích - Yêu cầu. 1. Kiến thức: - Trẻ biết một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. Hồ Gươm, Chùa một cột, Văn miếu quốc tử giám. Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam. Kể tên vài danh lam thắng cảnh ở địa phương (MT41) 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng nhận biết, ghi nhớ có chủ định, khả năng phán đoán của trẻ. - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ có ý thức học tập, kỷ luật trong giờ học. - Trẻ biết giữ gìn, yêu quý, bảo vệ các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước của mình. II. Chuẩn bị. - Tranh vẽ Hồ Gươm, chùa một cột, Văn miếu quốc tử giám. - Một số bài hát, bài thơ về quê hương đất nước. III. Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô bật nhạc hát cùng trẻ bài hát “Yêu Hà Nội" Trẻ hát cùng cô + Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời
7. + Bài hát nói về địa danh nào của nước Việt Nam? 1-2 ý kiến + Nước Việt Nam có thủ đô là gì? Trẻ trả lời + Hà Nội có các danh lam thắng cảnh đẹp nào? Trẻ kể Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại - Cho trẻ quan sát tranh vẽ về Hồ Gươm Trẻ quan sát + Cô có tranh vẽ về gì đây? Trẻ trả lời + Con thấy hồ Gươm đẹp như thế nào? Trẻ kể + Xung quanh hồ Gươm có những gì? 1-2 trẻ trả lời + Hồ gươm nằm ở đâu? Trẻ trả lời + Ngoài ra Hồ Gươm còn có tên gọi nào khác nữa? Trẻ kể + Câu chuyện nào về Hồ Gươm mà con đã được học? Trẻ trả lời Cô chốt lại: Đây là hình ảnh về Hồ Gươm, xung quanh Hồ Gươm có nhiều cây tỏa bóng mát, xa xa là Tháp Rùa Trẻ nghe được xây dựng trên gò đất cao với tường râu cổ kính. Hồ Gươm xưa kia có tên là hồ Tả Vọng – thời ấy giặc Minh sang sâm chiếm nước ta Long Vương đã cho vua Lê Lợi mượn thanh gươm thần. Khi đã đánh thắng giặc nhà vua đã trả lại gươm ở hồ này, vì vậy nhà vua đã đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm. - Cho trẻ quan sát tranh chùa một cột Trẻ quan sát + Con nhận xét gì về chùa một cột? Trẻ kể + Xung quanh chùa một cột có gì? Trẻ trả lời + Tại sao lại gọi là chùa một cột? Trẻ trả lời - Cô chốt lại: Chùa một cột ở Hà Nội là di tích lịch sử Trẻ trả lời của Việt Nam,chùa được xây dựng rất lâu thời vua Lý được xây dựng thành khối vuông đặt trên một cột đá,chùa Trẻ nghe có hình dáng như một đóa hoa sen nở giữa hồ.Đây là ngôi chùa thờ các tượng phật. - Cho trẻ quan sát tranh Văn Miếu Quốc Tử Giám Trẻ quan sát + Tranh vẽ gì? Trẻ trả lời + Cho trẻ đọc từ: Văn Miếu Quốc Tử Giám Trẻ trả lời + Văn Miếu Quốc Tử Giám là nơi để làm gì? Trẻ trả lời - Cô chốt lại: Văn Miếu quốc Tử Giám là nơi các sĩ tử ngày xưa thi và học tập, đây cũng là nơi nuôi dưỡng các Trẻ nghe anh hùng hào kiệt của đất nước ta. * Quan sát sau đàm thoại - Các con vừa tìm hiểu những danh lam thắng cảnh, các Trẻ trả lời di tích lịch sử ở đâu? Trẻ trả lời - Hà Nội được gọi là gì? Trẻ trả lời - Hà Nội có các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nào? Trẻ trả lời - Ở Hồ Gươm có gì? - Văn Miếu Quốc Tử Giám có đặc điểm gì? - Chùa một cột có ở đâu? - Ngoài ra ở Hà Nội còn có các danh lam thắng cảnh nào? Trẻ trả lời
8. - Ngoài ra, Hà Nội còn rất nhiều danh lam thắng cảnh 1-2 trẻ trả lời như: Thành cổ loa, bảo tàng, nhà hát lớn, cầu Long Biên, Bắc Bộ Phủ, Cột Cờ Hà Nội...và có những món ăn đặc sản của Hà Nội - Giáo dục: Hà Nội là trái tim của cả nước, ai cũng yêu quý và tự hào về Hà Nội, các con hãy thể hiện tình yêu Trẻ lắng nghe của mình với Hà Nội và quê hương của mình nhé Hoạt động 3: Kết luận * Kết thúc: Cô nhận xét đánh giá trẻ. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát cột cờ tổ quốc TCVĐ: Trời mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ được quan sát cột cờ tổ quốc và biết tên gọi và quang cảnh xung quanh cột cờ, Tham gia chơi trò chơi sôi nổi. 2. Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ thoái mái sau giờ học chính 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu và bảo vệ nét đẹp quê hương mình. II.Chuẩn bị: - Tranh hình ảnh video cột cờ tổ quốc. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HDCCĐ: Quan sát cột cờ tổ quốc - Cô và trẻ cùng hát bài hát: “Lá cờ Việt nam” Trẻ trò chuện - Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát: Cột cờ tổ quốc Trẻ trả lời + Cô có tranh vẽ hình ảnh gì đây? + Con thấy cột cờ như thế nào? Có gì? Trẻ trả lời + Các con thường nhìn thấy cột cờ ở đâu? Trẻ trả lời + Cô cho trẻ xem video cột cờ tổ quốc. - Các con vừa được xem gì? 2-3 trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết tôn trọng tôn kính cột cờ tổ quốc Trẻ trả lời Việt Nam. Trẻ trả lời * Trò chơi vận động: Trời mưa Trẻ nghe Giới thiệu trò chơi: “Trời mưa” + Luật chơi: Ai không tìm được gốc cây phải ra ngoài một lần chơi. + Cách chơi: Cô sắp xếp các ghế, mỗi cái ghế Trẻ nghe cô phổ biến cách tượng trưng là một gốc cây. Trẻ đi tự do, vừa đi chơi và luật chơi vừa hát "Trời nắng, trời mưa", khi cô có hiệu lệnh "Trời mưa" và gõ trống dồn dập thì trẻ phải chạy
9. nhanh để tìm cho mình một gốc cây trú mưa. Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần. Chơi trò chơi * Chơi theo ý thích - Cô nói cách chơi và cho trẻ về góc chơi mà trẻ Chơi theo ý thích thích F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. LQV tạo hình: Vẽ những bông hoa tặng Bác Hồ (T31) I. Môc ®Ých - Yªu cÇu: 1. Kiến thức - Trẻ biết vẽ và tô màu những bông hoa thật đẹp tặng Bác Hồ. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng nhận biết, quan sát, tô màu. 3. Thái độ. Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học. II. ChuÈn bÞ: - Vở đủ cho trẻ. - Bút sáp màu, bút chì cho trẻ III. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Cô hướng dẫn - Trẻ biết vẽ và tô màu những bông hoa thật đẹp tặng Bác Hồ. TrÎ chú ý lắng nghe * Trẻ thực hiện - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Cô và trẻ nhận xét bài của trẻ Trẻ nhận xét cùng c« KTM. Văn hoc: Thơ. Làng em buổi sáng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô Cô giới thiệu tên bài thơ “làng em buổi sáng” tác giả Trẻ nghe Nguyễn Đức Hậu. Cô đọc thơ lần 1. Trẻ nghe cô đọc thơ Cô vừa đọc bài thơ gì? Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ 2 - 3 lần Để bài thơ thêm hay và sinh động hơn bây giờ các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ kết hợp với các hình ảnh Trẻ quan sát lắng nghe nhé. Lần 2 cô đọc kết hợp trình chiếu các hình ảnh =>Giảng nội dung: Bài thơ nói về khung cảnh buổi Trẻ nghe sáng ở làng quê có tiếng chim hót, hoa quả tỏa hướng ở trong vườn, có cá bơi tung tăng ở dưới ao .
10. * Đàm thoại - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Bài thơ của tác giả nào? Trẻ trả lời - Tiếng chim hót gọi ai? Trẻ trả lời - Hoa quả như thế nào? Trẻ trả lời - Cá bơi như thế nào? 1 – 2 ý kiến * Cho trẻ đọc thơ Cả lớp đọc theo các Cho cả lớp đoc 3 - 4 lần hình thức Tổ đọc mỗi tổ 1 lần Các cá nhân đọc Nhóm đọc Nhóm đọc Cô chú ý nghe, sửa sai cho trẻ. Động viên trẻ đọc thơ Trẻ lắng nghe Giáo dục trẻ yêu quý quê hương Cô nhận xét trẻ trong giờ học. H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ + Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ ************************************ Ngày soạn: Ngày 17/4/2025 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 22/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B.THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt Đề tài: Làm quen với câu: Hạ Long là điểm du lịch, Hạ Long có bãi biển, bé đang tắm biển I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức Trẻ nghe hiểu và sử dụng được câu đơn, nói đúng các câu: Hạ Long là điểm du lịch, Hạ Long có bãi biển, bé đang tắm biển. Biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng - Trẻ đọc đúng, đủ từ trong câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị: Tranh hoặc hình ảnh minh họa III. Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về điểm du lịch Hạ Trẻ quan sát Long Trẻ trả lời Hoạt độn 2: Phát triển bài Trẻ nghe * Làm mẫu
11. - Cô đưa tranh ra Trẻ đọc câu theo các hình thức - Đây là tranh hình ảnh gì các con? - Cô nói mẫu câu: " Hạ Long là điểm du lịch " 2 lần Trẻ đọc câu theo các hình thức - Ở Hạ Long có gì các con? - Cô nói mẫu câu: “Hạ Long có bãi biển” 2 lần Trẻ đọc câu theo các hình thức - Các bé đang làm gì đây các con? - Cô nói mẫu câu:" Bé đang tắm biển " 2 lần * Thực hành Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân... (Cô bao quát và sửa sai cho trẻ) - GD trẻ biết yêu quê hương đất nước Trẻ nghe tên trò chơi Hoạt động 3: Kết luận - Trò chơi: “Chuyền bóng nói từ” Trẻ nghe - Cô nêu cách chơi và luật chơi: chuyền bóng cho bạn đến bạn nào bạn đấy phải nói được Trẻ chơi trò chơi một câu đã học mói chuyền bóng cho bạn tiếp theo hết bạn này đến bạn khác. Trẻ nghe - Trẻ chơi trò chơi . - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát và sửa sai cho trẻ. - Cô nhận xét D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ "Làng em buổi sáng" I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ “làng em buổi sáng”. Trẻ đọc thuộc bài thơ (MT49). Trẻ lời được một số câu hỏi của cô. 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, đọc thơ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý quê hương II. Chuẩn bị: - Máy tính, ti vi, giáo án điện tử, các hình ảnh minh họa cho bài thơ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài Cô giới thiệu tên bài thơ “làng em buổi sáng” tác giả Trẻ nghe Nguyễn Đức Hậu. Cô đọc thơ lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ. Trẻ nghe cô đọc thơ Cô vừa đọc bài thơ gì? Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ 2 - 3 lần
12. Để bài thơ thêm hay và sinh động hơn bây giờ các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ kết hợp với các hình ảnh nhé. Trẻ quan sát lắng nghe Lần 2 cô đọc kết hợp trình chiếu các hình ảnh =>Giảng nội dung: Bài thơ nói về khung cảnh buổi sáng ở làng quê có tiếng chim hót, hoa quả tỏa hướng ở Trẻ nghe trong vườn, có cá bơi tung tăng ở dưới ao . * Trích dẫn - Bài thơ chia làm 2 đoạn: - Đoạn 1 từ “Tiếng chim hót ..cùng tỏa hương” Đoạn Trẻ lắng nghe quan sát này nói về tiếng chim hót làm cho hoa quả tỏa mùi Trẻ lắng nghe hương ở trong vườn. Trẻ lắng nghe Cô đọc trích đoạn thơ - Đoạn 2: Từ “Tiếng chim hót .mà tung tăng - Đoạn này nói về tiếng chim hót gọi cá dưới ao thức dạy bơi tung tăng Cô đọc trích đoạn thơ Trẻ lắng nghe * Đàm thoại - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Bài thơ của tác giả nào? Trẻ trả lời - Tiếng chim hót gọi ai? Trẻ trả lời - Hoa quả như thế nào? Trẻ trả lời - Cá bơi như thế nào? 1 – 2 ý kiến * Cho trẻ đọc thơ Cả lớp đọc Cho cả lớp đoc 3 - 4 lần Tổ đọc Tổ đọc mỗi tổ 1 lần Các cá nhân đọc Các cá nhân đọc Nhóm đọc Nhóm đọc Cô chú ý nghe, sửa sai cho trẻ. Động viên trẻ đọc thơ Giáo dục trẻ yêu quý quê hương Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét trẻ trong giờ học. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Hoạt động có chủ đích: Quan sát lá cờ tổ quốc Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ Chơi tự do I.Mục đích - Yêu cầu Kiến thức: - Trẻ được quan sát lá cờ và biết tên gọi và màu sắc, ý nghĩa của lá cờ Việt Nam, biết chơi trò chơi. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhận biết, quan sát, ghi nhớ cho trẻ. Giaos dục: - Trẻ yêu quê hương, bảo vệ lá cờ Việt Nam. Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị:
13. - Tranh vẽ hình ảnh vi deo lá cờ - Chỗ cho trẻ III. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HDCCĐ. Quan sát Lá cờ tổ quốc - Cô và trẻ cùng hát bài hát: “Lá cờ Việt Nam” Trẻ hát - Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về gì? 2-3 trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát: Lá cờ tổ quốc. Trẻ quan sát + Cô có tranh vẽ gì đây? Trẻ trả lời + Lá cờ tổ quốc có dạng hình gì? Trẻ nhận xét + Con thấy lá cờ tổ quốc có màu gì? 1-2 ý kiến + Ở giữa lá cờ tổ quốc có gì? Ngôi sao có mấy Trẻ trả lời cánh? 2-3 trẻ trả lời + Cô khái quát: Lá cờ đỏ sao vàng, có dạng hình chữ nhật, nền đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh. Mỗi khi đến tết, ngày lễ lớn của đất nước là chúng ta lại thấy hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng tung bay trên khắp các nẻo đường và còn Trẻ lắng nghe được treo ở cửa nhà của chúng ta nữa đấy. Vì lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, quốc kỳ của nước Việt Nam. - Và bây giờ chúng mình cùng hướng mắt lên màn hình và xem hình ảnh lá cờ được treo vào những dịp nào nhé. -(Nói lúc video phát) Trải qua bao cuộc chiến tranh gian nan vất vả ông cha ta mới giành được độc lập như ngày hôm nay. Và lá cờ Tổ quốc là biểu tượng thiêng liêng nhất đó là niềm tự hào của dân tộc Việt Nam. Nền cờ đỏ tượng trưng cho nhiệt huyết cách mạng, biểu tượng cho sự Trẻ chú ý lắng nghe chiến đấu và chiến thắng. Màu vàng của ngôi sao tượng trưng cho linh hồn dân tộc, năm cánh sao vàng tượng trưng cho các tầng lớp nhân dân. - Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý lá cờ Tổ quốc, vì đó là biểu tượng thiêng liêng, và là niềm tự hào của mỗi con người Việt Nam. Chúng mình còn nhỏ phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau, cố gắng học hành thật giỏi để mai này lớn lên xây dựng đất nước. Chúng mình nhớ chưa? Hoạt động 2: Trò chơi: " Chạy tiếp cờ" + Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng
14. quanh ghế - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau. Trẻ lắng nghe cô nêu cách Xếp thành hàng dọc hai cháu đứng đầu hàng cầm chơi, luật chơi. cờ, ghế để cách xa trẻ 2m. khi có hiệu lệnh bắt đầu trẻ cầm cờ chạy vong qua ghế, về đưa cho bạn thứ 2 và về cuối hàng đứng, bạn nhận được cờ chạy tiếp qua ghế tiếp vậy cho hết lượt. nhóm hết lượt trước thì thắng cuộc. - Trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi - Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích. Trẻ chơi tự do theo ý thích H. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm quen vở chữ viết: Chữ x (T28) I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Con hãy vẽ thêm các làn khói trên đĩa xúc xích và tô màu bức tranh theo ý thích. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, kỹ năng cầm bút. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gì sản phẩm của mình II. Chuẩn bị: - Bút chì, bút màu, vở đủ cho trẻ III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cô giới thiệu bài tập. - Hướng dẫn trẻ thực hiện. Con hãy vẽ thêm các làn khói trên đĩa xúc xích và Trẻ chú ý tô màu bức tranh theo ý thích. * Trẻ thực hiện Cô theo dõi giúp trẻ hoàn thành sản phẩm Trẻ trả thực hiện * Nhận xét sản phẩm Cô gọi 1-2 trẻ lên nhận xét bài của mình của bạn 1 - 2 ý kiến trả lời Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe Kiến thức mới: Toán. Chắp ghép hình học tạo thành hình mới III. Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Dạy trẻ biết chắp ghép các hình học tạo ra hình mới . - Phần chơi này các bé chắp ghép các hình học với nhau tạo thành hình mới nhé. - Vậy chúng mình thử suy nghĩ và đoán xem từ Trẻ thực hiện những hình học này ghép với nhau có thể tạo
15. thành hình gì? Trẻ trả lời - Vừa rồi các bạn đưa ra rất nhiều ý kiến để xem có đúng không rồi cùng nhau thực hiện nhé. Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực hiện Trẻ thực hiện theo yêu cầu - Chắp ghép theo yêu cầu: + Cô có 2 hình tam giác bây giờ cô sẽ thực hiện chắp ghép 2 hình tam giác lại với nhau => Cô được một hình mới đó là hình vuông. (cô quan sát trẻ làm cho cả lớp nói, mời 4-5 trẻ nói) + Chắp gép 2 hình vuông =>Được một hình mới là hình chữ nhật + Chắp ghép hai cạnh dài của hình chữ nhật =>Được một hình mới là hình vuông. Chắp ghép hai cạnh ngắn của hình chữ nhật =>Được một hình mới là một hình chữ nhật dài hơn. + Chắp ghép hai nửa hình tròn =>Được một hình mới là một hình tròn. - Chắp ghép theo ý thích: + Vừa rồi cô và các con đã được chắp ghép theo Trẻ chắp ghép hình theo ý yêu cầu rồi. Bây giờ chúng mình sẽ tự chắp ghép thích để tạo nên nhiều hình mới nhé Trẻ ý kiến + Các bạn ghép được hình gì vậy? Trẻ trả lời + Con ghép hình chữ nhật lớn từ những hình gì? Trẻ trả lời + Con chắp ghép hình người từ những hình gì? + Bạn nào ghép được hình người giống như bạn. Trẻ trả lời Còn bạn nào ghép được hình gì? + Con dùng những hình gì để ghép hình ngôi nhà Trẻ trả lời vậy? + Ngoài hình người và hình nhà bạn nào ghép Trẻ trả lời được hình khác nữa? + Con dùng những hình gì để ghép thành quả vậy? - Trẻ lắng nghe + Cô cho trẻ ghép theo ý thích 2 lần và hỏi trẻ các ghép cô động viên trẻ sau mỗi lần ghép. - Mở rộng: Từ các hình học cô còn ghép được rất nhều hình khác nữa đấy. Chúng mình xem cô - Trẻ lắng nghe ghép được những hình gì? (Hình ô tô, hình thuyền, hình con mèo, con cá...) H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ + Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ
16. Ngày soạn: Ngày 17/04/2025 Ngày dạy: Thứ 4, Ngày 23/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B.THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt Đề tài: Làm quen với câu: Hồ Gươm ở Hà Nội, Hồ Gươm nước xanh biếc, Hồ Gươm có tháp rùa. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức Trẻ nghe hiểu, sử dụng được câu đơn (MT47), và nói đúng các câu: Hồ Gươm ở Hà Nội, Hồ Gươm nước xanh biếc, Hồ Gươm có tháp rùa.. Biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng - Trẻ đọc đúng, đủ từ trong câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị: Tranh hoặc hình ảnh minh họa III. Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về Hồ gươm Trẻ quan sát - Các con biết Hồ Gươm ở đâu không? Các Trẻ trả lời con được bố mẹ đưa đi Hồ Gươm chơi chưa? Trẻ nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu Trẻ nghe * Cô đưa tranh ra - Cô có hình ảnh gì các con? - Cô nói mẫu câu: " Hồ Gươm ở Hà Nội " Trẻ nghe 2 lần - Hồ gươm nước như thế nào các con? - Cô nói mẫu câu: “Hồ gươm nước xanh biếc” Trẻ nghe 2 lần. - Ở Hồ Gươm có gì các con? - Cô nói mẫu câu:" Hồ Gươm có tháp rùa " 2 lần Trẻ đọc câu theo các hình thức * Thực hành - Cô cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân... (Cô bao quát và sửa sai cho trẻ) - GD trẻ biết yêu quê hương đất nước Hoạt động 3: Củng cố Trẻ nghe tên trò chơi - Trò chơi: “ EL24 Bắt lấy và nói” - Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ nghe Cô lăn quả bóng cho bạn, trẻ nào bắt được
17. bóng sẽ nói câu cô vừa cho các con học, nói Trẻ chơi trò chơi xong con lăn bóng cho bạn khác cứ như vậy đến hết chuỗi câu. Trẻ nghe Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi trò chơi. D. Hoạt động học: TOÁN Đề tài: Chắp ghép hình học tạo thành hình mới I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết tên các hình học: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. - Trẻ biết chắp ghép các hình học với nhau tạo ra hình mới theo ý thích và theo yêu cầu của cô. 2. Kỹ năng: - Phát triển khả năng tư duy, suy luận, sáng tạo của trẻ biết chắp ghép các hình học với nhau tạo thành hình mới. - Rèn trẻ khả năng chú ý, quan sát. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và biết ứng dụng vào trong thực tế hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Rổ đồ dùng cho trẻ gồm: hình vuông hình tròn, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật kích cỡ và màu sắc khác nhau. - Bảng cho trẻ xếp hình. - Các hình học cắt bằng xốp: hình vuông hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật có kích cỡ màu sắc khác nhau - Bảng quay. - Nhạc bài hát: Hình dạng III. Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bạn đến với chương trình “Bé vui học toán”. Trẻ lắng nghe - Để giờ học của chúng mình được vui hơn cô cháu mình hát bài hình dạng. Lớp hát Hoạt động 2: Phát triển bài *Ôn nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. - Trước khi vào chương trình cô mời cả lớp chia làm 3 đội. Trẻ chia đội - Chương trình tặng cho mỗi đội chơi 1 hộp quà . Các đội lắng nghe câu đố, cùng nhau thảo luận khi nghe hiệu lệnh các bạn nhanh tay tìm hình và Trẻ nghe giơ lên nhé, 3 đội chơi đã sẵn sàng chơi chưa? - Câu đố: Hình gì lăn được
18. Lăn ngược lăn xuôi Trẻ nghe Bé hãy cùng cô Đoán hình này nhé + Hình gì vậy? Trẻ trả lời + Các đội chơi nhanh tay chọn cho chương trình hình gì có 4 cạnh bằng nhau. Các đội nhanh tay tìm cho mình nào. Trẻ nghe - Các đội chơi cùng lắng nghe câu đố Tôi có 3 cạnh Trông giống mái nhà Mời bạn đoán xem Tôi là hình gì ? Trẻ trả lời Thưởng cho các đội chơi 1 trang pháo tay Trẻ nghe - Câu đố tiếp theo: Có 2 cạnh dài Và 2 cạnh ngắn Xinh xắn làm sao Bạn đoán xem nào Trẻ trả lời Hình gì đó nhỉ? + Cả 3 đội chơi rất giỏi 1 tràng pháo tay thưởng cho 3 đội chơi nào. - Ngoài ra chương trình tặng cho mỗi bạn một rổ đồ dùng. Xin mời các bạn nhẹ nhàng lên lấy rổ Trẻ lấy rổ về chỗ đồ dùng cho mình nhé. - Các bạn có đủ rổ chưa? Trẻ trả lời - Các bạn cùng chơi trò chơi nhé. - Tìm hình, tìm hình + Lần 1 tìm hình theo yêu cầu Trẻ chơi tìm hình + Lần 2 tìm hình theo đặc điểm * Dạy trẻ biết chắp ghép các hình học tạo ra hình mới . + Chắp ghép các hình học với nhau theo ý thích Bây giờ chúng ta đến với phần chơi thứ hai: phần Trẻ lắng nghe. chơi “Bé thông minh” - Phần chơi này các bé chắp ghép các hình học với nhau tạo thành hình mới nhé. - Vậy chúng mình thử suy nghĩ và đoán xem từ những hình học này ghép với nhau có thể tạo thành hình gì? Trẻ ý kiến trả lời. - Vừa rồi các bạn đưa ra rất nhiều ý kiến để xem có đúng không rồi cùng nhau thực hiện nhé. Trẻ thực hiện Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực hiện - Chắp ghép theo yêu cầu: + Cô có 2 hình tam giác bây giờ cô sẽ thực hiện chắp ghép 2 hình tam giác lại với nhau => Cô được một hình mới đó là hình vuông. (cô quan Trẻ thực hiện theo yêu cầu
19. sát trẻ làm cho cả lớp nói, mời 4-5 trẻ nói) + Chắp gép 2 hình vuông =>Được một hình mới là hình chữ nhật + Chắp ghép hai cạnh dài của hình chữ nhật =>Được một hình mới là hình vuông. Chắp ghép hai cạnh ngắn của hình chữ nhật =>Được một hình mới là một hình chữ nhật dài hơn. + Chắp ghép hai nửa hình tròn =>Được một hình mới là một hình tròn. - Chắp ghép theo ý thích: + Vừa rồi cô và các con đã được chắp ghép theo yêu cầu rồi. Bây giờ chúng mình sẽ tự chắp ghép Trẻ chắp ghép hình theo ý để tạo nên nhiều hình mới nhé thích + Các bạn ghép được hình gì vậy? Trẻ ý kiến + Con ghép hình chữ nhật lớn từ những hình gì? Trẻ trả lời + Con chắp ghép hình người từ những hình gì? Trẻ trả lời + Bạn nào ghép được hình người giống như bạn. Còn bạn nào ghép được hình gì? Trẻ trả lời + Con dùng những hình gì để ghép hình ngôi nhà vậy? Trẻ trả lời + Ngoài hình người và hình nhà bạn nào ghép được hình khác nữa? Trẻ trả lời + Con dùng những hình gì để ghép thành quả vậy? + Cô cho trẻ ghép theo ý thích 2 lần và hỏi trẻ - Trẻ lắng nghe các ghép cô động viên trẻ sau mỗi lần ghép. - Mở rộng: Từ các hình học cô còn ghép được rất nhều hình khác nữa đấy. Chúng mình xem cô ghép được những hình gì? (Hình ô tô, hình - Trẻ lắng nghe thuyền, hình con mèo, con cá...) *Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố + Trò chơi: Đội nào giỏi. - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội chơi và tặng cho mỗi đội 1 rổ các hình học các bạn cùng nhau thảo luận, chắp ghép các hình học với Trẻ lắng nghe nhau để tạo thành hình mới theo ý thích của mình nhé. Thời gian chơi là 1 bản nhạc đội nào ghép đúng và ghép được nhiều hình đội đó giành chiến thắng. - Luật chơi: Những hình ghép đủ và ghép đúng được tính còn những hình ghép thiếu sẽ không Trẻ nghe co phổ biến cách được tính chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi Cô có nhận xét về cả 3 đội chơi. Các bạn của 3 Trẻ chơi đội chơi đều rất cố gắng tham gia rất sôi nổi,
20. xuất sắc. Chương trình có 1 món quà tặng cho 3 đội chơi mời nhóm trưởng của 3 đội chơi lên nhận quà của mình - Cô nhận xét tiết học Trẻ chú ý lắng nghe E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Hoạt động có chủ đích: Quan sát đền ông bảy Trò chơi vận động: Trời mưa Chơi tự do I.Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ được quan sát đền ông bảy và biết tên gọi và quang cảnh xung quanh đền, biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhận biết, quan sát, ghi nhớ cho trẻ. Giáo dục: - Trẻ yêu quê hương, danh lam thắng cảnh quê hương mình. Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh video đền ông bảy - Đồ chơi ngoài trời - Ghế III. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động có chủ đích: Quan sát đền ông bảy. Trẻ hát - Cô và trẻ cùng hát bài hát: “Quê hương tươi Trẻ trả lời đẹp” 2-3 trẻ trả lời - Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trẻ quan sát - Bài hát nói về địa danh nào? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát: Đền ông bảy + Cô có tranh vẽ hình ảnh gì đây? Trẻ nhận xét + Các con thấy Đền ông bảy như thế nào? 1-2 ý kiến + Con thấy Đền ông bảy có gì? Trẻ trả lời + Xung quanh có gì? 2-3 trẻ trả lời + Đền ông bảy ở đâu? Trẻ trả lời + Đền ông bảy là nơi để làm gì? Trẻ lắng nghe - Cô củng cố: Đền ông bảy là nơi các cô các bác đến dâng hương, lễ để cầu may mắn, cầu tài đấy các con ạ. - Cô cho trẻ xem video đền ông bảy. Trẻ lắng nghe cô nêu cách * Trò chơi vận động: Trời mưa chơi, luật chơi. Giới thiệu trò chơi: “Trời mưa” + Luật chơi: Ai không tìm được gốc cây phải ra