Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 29 - Chủ đề: PTGT đường bộ - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Dự

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 29 - Chủ đề: PTGT đường bộ - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Dự

1. CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Tuần 29: (Từ 08 tháng 04 năm 2025 đến ngày 11 tháng 04 năm 2025) Thời gian Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h30-8h5 Đón trẻ - Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh chơi 8h5-8h20 Thể dục Hô hấp , tay 5, bụng – lườn 4, chân 4 sáng 8h20-8h45 LQ Với Làm quen câu: Làm quen Làm quen câu: Làm quen câu: tiếng việt Xe máy màu câu: Bác Ô tô tải trở Ô tô khách 4 xanh, xe máy 2 đang lái xích hàng, ô tô tải bánh, ô tô bánh, xe máy lô, xích lô màu xanh, ô tô khách chở chạy bằng xăng chạy trên tải chạy trên khách, ô tô (MT 47) đường bộ, xe đường bộ. khách chạy xích lô chở trên đường bộ. khách. NGHỈ LỄ GIỖ Toán Âm nhạc Tạo hình TDKN 8h45-9h25 Hoạt TỔ HÙNG Tách 1 nhóm DVĐ: Lái ô Tạo hình ô tô Bước lên, động học VƯƠNG đối tượng và tô (MT 76) từ nguyên vật xuống bục cao 10/03 đếm trong phạm NH: Em đi liệu khác nhau (Cao 30 cm). vi 5 thành 2 qua ngã tư (YT) nhóm. (MT 29) đường phố (MT 84, 74) TCÂN: Đoán tên bạn hát 9h25-10h00 HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: Xếp Hoạt tàu hỏa xe xích lô xe ô tô con hình xe ô tô động TCVĐ: Đèn đỏ, TCVĐ: Đèn TCVĐ: Bánh (MT 77) ngoài trời đèn xanh đỏ, đèn xanh xe quay TCVĐ: Đèn Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do đỏ, đèn xanh 10h00-10h45 Hoạt Góc PV: Gia đình- cửa hàng bán các PTGT, bán vé động góc Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc Góc XD: Xây Bến xe Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, xếp hình PTGT đường bộ (mt 59,66) Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề Góc toán - Khoa học: Chọn và phân loại PTGT, xếp và đếm các PTGT 10h45-14h40 HĐVS Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều (Làm quen 1 số kí hiệu thông thường trong cuộc sống) 14h 40-16h00 Hoạt * Làm vở * Làm vở toán (T * Làm vở * Làm vở chữ viết động tạo hình 16) knxh (T 26) chiều (T 24) * ÔKTC: Âm (trang 13) * TCVĐ: Chạy tiếp * TC: Ai nhạc: *TC: Đọc cờ đoán giỏi TC: Bé lái ô tô sách (EL (EL 26) 33) 16h00-17h00 Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập
2. Tuần 29: Từ thứ 3, 08/04/2025 -> thứ 6 ngày 11/04/2025 Ngày soạn: 31/03/2025 Ngày dạy: Từ 08 -> 11/04/2025 Chủ đề lớn: GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp, tay 5, bụng 4, chân 4. I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT 1), biết tên động tác. 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, rèn luyện phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập thẻ dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cô cho trẻ đi thành vòng tròn khi vòng tròn khép kín cô Trẻ đi thành vòng đi ngược chiều với trẻ, cô cho trẻ đi thường, đi bằng gót tròn bàn chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về hàng chuẩn bị tâp Trẻ đi theo hiệu lệnh bài tập thể dục sáng. của 2. Hoạt động 2: Trọng động - Động tác hô hấp: Hít vào thở ra (3 – 4 lần) Trẻ tập 3 – 4 lần Hai tay trẻ chụm lại trên mặt, khi cô ra hiệu lệnh "Hái hoa" trẻ vươn hai tay lên cao rồi từ từ hạ xuống. - Động tác tay 5: Đưa hai tay sang ngang đưa lên cao Trẻ tập 4L x 4N - Động tác bụng 4: Đứng quay người sang bên Trẻ tập 4L x 4N - Động tác chân 4: Từng chân đưa lên phía trước, ra sau, Trẻ tập 4L x 4N sang ngang. Cô quan sát, bao quát, hướng dẫn trẻ tập đúng. 3. Hoạt động 3:Hồi tĩnh Trẻ làm chim bay cò Cô cho trẻ làm "chim bay cò bay" trên sân rồi cho trẻ đi bay đi về lớp dần vào lớp. HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung chơi Góc PV: Gia đình - cửa hàng bán các PTGT, bán vé Góc XD: Xây Bến xe Góc ÂN: Hát, vận động các bài về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc Góc TH: Vẽ, tô màu, xếp hình PTGT đường bộ (MT 59, 66) Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề Góc toán - KH: Chọn và phân loại PTGT, xếp và đếm các PTGT I. Mục đích - yêu cầu:
3. 1 Kiến thức: Trẻ biết cùng thoả thuận các góc chơi, trẻ hiểu nội dung chơi, biết chơi ở các góc, biết thể hiện vai chơi, tạo được sản phẩm ở các góc chơi. Thể hiện một số điều quan sát được qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình (MT 59). Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: Sau khi chơi cất đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, vâng lời bố mẹ (MT 66). 2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi các góc cho trẻ, kỹ năng ghi nhớ quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3 Giáo dục: Trẻ học ngoan đoàn kết chơi, biết giữ gìn, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc. - Góc XD: xe ô tô, xe máy, xe đạp, cổng, hàng rào cây xanh, biển báo. - Góc TH: bút màu, tranh tô xếp hình, hột hạt. - Góc ÂN: Trống, xắc xô, đàn, phách tre... - Góc ST: Tranh ảnh về các PTGT - Góc PV: Bộ đồ nấu ăn, các PTGT, vé... - Góc toán – KH: lô tô các PTGT III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thoả thuận chơi : - Hôm nay cô cùng các con thỏa thuận về các góc chơi: Góc xây dựng chơi xây bến xe. - Góc phân vai thì chơi gia đình - bán vé. 2 - 3 trẻ trả lời - Để chơi ở các góc các con phải làm gì? Cùng cô thỏa thuận về nội dung các góc chơi. Trẻ trả lời. - Con thích chơi ở góc nào? - Góc xây dựng chúng mình chơi gì? Xây bến xe cần Trẻ trả lời. chuẩn bị những gì? - Trên bến xe có những phương tiện giao thông gì? 2 trẻ trả lời - Ngoài xe ra cần có gì để xây được bến xe? - Bạn nào làm kỹ sư truởng? 1 - 2 ý kiến - Bạn làm có những việc gì? Trẻ trả lời - Bạn nào muốn chơi góc xây dựng cùng bạn tý về góc Trẻ trả lời. chơi của mình nhé. - Góc phân vai con muốn chơi với bạn nào? - Con sẽ chơi gì? Chơi gia đình có những vai nào? Trẻ trả lời - Bạn nào thích làm bố? 2 - 3 trẻ trả lời - Làm bố có những công việc gì? 2 - 3trẻ trả lời - Bạn nào thích làm mẹ? Trẻ trả lời - Bố, mẹ phải như thế nào? 2 trẻ trả lời - Chơi đóng vai gì nữa? Bán vé cần chuẩn bị những gì? - Bạn đóng vai người bán hàng thế nào? Bạn nào thích làm người bán hàng? Trẻ trả lời - Các con chơi như thế nào? Bán hàng cần có những gì? - Góc TH các bạn sẽ chơi gì? Lớp trả lời - Để vẽ, tô màu, xếp hình các PTGT chúng mình cần có Trẻ trả lời
4. những đồ dùng gì? Lớp trả lời - Con xếp như thế nào? - Con thích chơi cùng bạn nào? Trẻ trả lời - Góc âm nhạc con chơi gì? Con hát múa những bài hát 2 - 3 trẻ trả lời nào? 2 - 3trẻ trả lời - Con cần có dụng cụ gì để hát? - Góc sách chuyện các con chơi gì? Trẻ trả lời - Chúng mình xem tranh thì phải giở như thế nào? 2 trẻ trả lời - Trước khi chơi phải làm gì? - Trong khi chơi phải như thế nào? Sau khi chơi phải làm gì? Trẻ chơi các góc Cho trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi. 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. Trẻ lắng nghe và trả Cho trẻ chơi, cô quan sát các góc chơi hướng trẻ liên kết lời góc chơi với nhau. Cô gợi ý, nhận xét kịp thời các góc chơi. Trẻ trả lời 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi. trẻ trả lời Cô tới từng góc và nhận xét trẻ chơi. Khuyến khích động viên trẻ. Trẻ lắng nghe - Các con chơi như thế nào? Cho cả lớp thăm quan góc xây dựng. Bác xây dựng giới thiệu về công trình của mình: - Bác xây dựng các bác xây gì? - Bác xây đã đẹp chưa? Cô nhận xét chung cả lớp ************************* Ngày soạn: 31/03/2025 Ngày dạy, Thứ 3, 08/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt Đề tài: Làm quen với câu: Xe máy màu xanh, xe máy 2 bánh, xe máy chạy bằng xăng I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu, sử dụng được câu đơn (MT 47) và nói đúng các câu: Xe máy màu xanh, xe máy 2 bánh, xe máy chạy bằng xăng. Hiểu và thực hiện được cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3.Giáo dục: Trẻ biết tuân theo luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: Tranh xe máy. Bóng, thước chỉ. III. Các hoạt động:: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao Trẻ trò chuyện cùng cô
5. thông 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: Trẻ quan sát Cô đưa ra tranh xe máy: Trẻ trả lời - Cô có gì đây? Xe máy có màu gì? Trẻ lắng nghe Cô nói mẫu câu: Xe máy màu xanh Trẻ trả lời - Xe máy có mấy bánh các con? Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đếm bánh xe: Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: Xe máy 2 bánh Trẻ lắng nghe - Xe máy chạy được là nhờ gì? Cô nói mẫu câu: Xe máy chạy bằng xăng Trẻ nói * Thực hành Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Giáo dục: Trẻ tuân theo luật an toàn giao thông đường bộ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trò chơi: “Lăn bóng nói câu” Trẻ lắng nghe cô nêu Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: cách chơi, luật chơi - Cô lăn quả bóng cho bạn, trẻ nào bắt được bóng sẽ Trẻ chơi trò chơi nói câu cô vừa cho các con học, nói xong con lăn bóng Trẻ lắng nghe cho bạn khác cứ như vậy đến hết chuỗi câu. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi. Cô nhận xét giờ học D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài: Tách 1 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 5 thành 2 nhóm. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 5, biết tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5 thành hai nhóm (MT 29). 2. Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng xếp đối tượng theo nhóm, rèn kỹ năng tách 1 nhóm đối tượng, kỹ năng đếm số lượng lần lượt. 3. Giáo dục: Trẻ biết thực hiện luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Máy tính, mô hình cửa hàng bán PTGT. - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 5 mũ bảo hiểm, 5 xe máy, hạt ngô. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Cô cho trẻ thăm quan mô hình vừa đi kết hợp hát bài: Trẻ đi quan sát “Em đi qua ngãư tư đường phố” đến “Cửa hàng bán phương tiện giao thông”. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 5 Trẻ kể
6. - Các con ơi đã đến cửa hàng phương tiện giao thông rồi các con cùng quan sát Cửa hàng bán những phương tiện giao thông gì? Trẻ trả lời - Có mấy cái xe đạp? đếm và gắn thẻ chấm tròn tương Trẻ đếm và đặt thẻ ứng chấm tròn tương ứng - Có mấy cái xe tải? đếm và gắn thẻ chấm tròn Ý kiến trẻ - Có mấy cái xe máy? Đếm và gắn thẻ chấm tròn - Những phương tiện này đều có tất cả là mấy? - Các phương tiện giao thông ô tô, xe đạp, xe máy là phương tiện giao thông gì? * Giáo dục: Các con ạ ôtô, xe đạp, xe máy, xe đạp đều là phương tiện giao thông đường bộ khi đi trên đường hoặc ngồi các phương tiện giao thông các con phải ngồi cẩn thận không thò đầu thò tay ra ngoài, không đùa nghich nhau. b. Tách 1 nhóm có số lượng 5 và đếm. 1- 2 trẻ kể Cô chia đồ dùng cho trẻ * Tách theo ý thích Trẻ xếp - Trong rổ các con có gì? - Các con hãy xếp tất cả số xe máy trong rổ ra thành Cho 3 -4 trẻ nhận xét hàng ngang từ trái sang phải. Trẻ đếm Cho trẻ đếm số xe máy - Các con hãy tách số xe máy thành 2 nhóm theo ý Trẻ đếm thích. - Con tách như thế nào? - Bạn nào có cách tách giống bạn? Trẻ đếm => Các con đã tách 5 xe máy thành 2 nhóm như thế nào? (1 và 4, hay 2 và 3). Cho trẻ nhận xét * Tách theo yêu cầu Trẻ thực hiện + Tách 1 - 4 - Trong rổ chúng mình còn có những gì vậy? vậy các con hãy xếp hết số mũ bảo hiểm ra trước mặt chúng mình nào. Chúng mình nhớ khi xếp các con phải xếp từ trái qua phải nhé. Trẻ đếm - Chúng mình có mấy mũ bảo hiểm? (cho trẻ đếm) - Bây giờ các con tách 1 mũ bảo hiểm để xuống dưới, vậy ở trên còn mấy mũ bảo hiểm? - Chúng mình cùng đếm lại số mũ bảo hiểm ở hàng trên? Trẻ nhận xét - Có mấy mũ bảo hiểm ở hàng dưới? - Có 5 mũ bảo hiểm tách thành 2 hàng, vậy hàng trên có mấy? hàng dưới có mấy? (Cô hỏi 2 - 3 trẻ) Cho trẻ cất và đếm số mũ bảo hiểm Trẻ nói => Cô chốt lại: tách nhóm 5 đối tượng thành 2 nhóm Trẻ đếm có 2 cách. Cách 1 là 1 và 4.
7. + Tách 2 - 3 Yêu cầu trẻ xếp hết số mũ bảo hiểm thành 1 hàng ngang từ trái sang phải. Trẻ lắng nghe - Tách 2 mũ bảo hiểm sang phía phải, bên trái còn mấy hoa? (Cô hỏi 2, 3 trẻ.) - Đây là cách tách như thế nào? Trẻ chơi -> Cô chốt lại: có 2 cách tách trong phạm vi 5 đó là 4 và 1, 2 và 3 hay 3 và 2. Cho trẻ nhắc lại cách tách trong phạm vi 5 Cho trẻ cất và đếm mũ bảo hiểm c. Luyện tập: * TC 1: Tập tầm vông Cô giới thiệu trò chơi + Cách chơi: Cô chia mỗi trẻ 5 hạt ngô đặt trong 1 Trẻ lắng nghe bàn tay và đọc bài thơ “Tập tầm vông” vừa đọc vừa Trẻ thực hiện quay vòng tay, khi hết bài thơ trẻ nhanh tay tách 5 hạt ngô ra 2 tay. - Lần một tách 1 và 4, lần hai: tách 2 và 3. Cô kiểm tra kết quả, động viên trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi. * TC 2: “Kết nhóm, tách nhóm” Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành nhóm 5 bạn, vừa đi vừa hát, khi cô nói “kết nhóm” trẻ hỏi nhóm mấy, kết nhóm 5 bạn, sau đó cầm tay nhau và hát khi cô hô tách nhóm, trẻ hỏi tách mấy, cô yêu cầu trẻ tách thành hai nhóm, 1 và 4, 2 và 3 tách nhóm có 5 thành 2 nhóm theo yêu cầu của cô. - Luật chơi: Trẻ chưa tách đúng trẻ đó sẽ phải hát 1 bài Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô nhận xét và khen trẻ 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho trẻ vận động” Em tập lái ô tô” và ra chơi E. Hoạt động ngoài trời Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát tàu hỏa TCVĐ: Bánh xe quay Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên đúng, 1 số đặc điểm của xe tàu hỏa: đầu tàu, toa tàu, bánh xe,...biết công dụng của tàu hỏa. Biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi tự do theo ý thích của trẻ. 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu phải ngồi ngay ngắn, không thò đầu thò tay ra cửa sổ.
8. II.Chuẩn bị: Hình ảnh tàu hỏa, nhạc Bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”. vòng, bóng, sỏi. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát tàu hỏa Cho trẻ xem video đoàn tàu đang chạy. - Các con nhìn thấy gì trong doạn video? Trẻ nghe Cô cho trẻ nói “tàu hỏa” – lớp, cá nhân - Đoàn tàu đang như thế nào? - Tàu hoả có màu gì đây? Trẻ trả lời - Tàu hỏa đang chạy ở đâu? Trẻ hát - Tàu hỏa có những bộ phận nào? (Cô chỉ vào từng bộ 2 - 3 trẻ trả lời phận đầu, toa, bánh xe...của tàu. Sau mỗi lần hỏi, co cho Trẻ trả lời trẻ nói). 2 trẻ trả lời - Khi chạy tàu kêu như thế nào? (xình xịch) - Còi tàu kêu thế nào (Cô cho trẻ bắt trước tiếng kêu “Tu Trẻ thực hiện tu”). - Tàu hỏa dùng để làm gì? (Để chở người và hàng hoá) Trẻ nghe Cô cho trẻ xem một số kiểu tàu hoả: tàu chở hàng, tàu chở khách. => Cô khái quát, giáo dục: Tàu hoả là PTGT đường sắt, tàu chỉ chạy được ở trên đường ray. Tàu hoả gồm có đầu tàu, các toa tàu và bánh xe. Tàu hoả được dùng để người người, chở hàng hoá. Khi ngồi trên tàu các con phải chú ý ngồi ngoan, không chạy nhảy, không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ nhé. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Bánh xe quay Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau Trẻ nghe cô nói thành 2 vòng tròn, vòng tròn trong nhỏ hơn vòng tròn cách chơi và luật ngoài cô sẽ đưa ra hiệu lệnh các đèn tín hiệu, cô nói đèn chơi xanh trẻ chạy nhanh, đèn vàng trẻ chạy chậm, đèn đỏ trẻ phải dừng lại, trẻ không được làm tuột tay nhau. Cô cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần Cô nhận xét trẻ chơi trò chơi. Chơi trò chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do Cô nói cách chơi và cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích Chơi tự do F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. 1. Làm vở Tạo hình (T 24) I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết dán thêm 2 đèn giao thông theo mẫu. - Phát triển kỹ năng phết keo và dán giấy, phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết giữ gìn vở của mình.
9. II. Chuẩn bị: Vở tạo hình, 2 hình tròn màu đỏ, màu xanh, màu vàng, keo dán, khăn lau tay. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hướng dẫn thực hiện: - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình làm vở tạo hình Trẻ lắng nghe - Các con hãy mở vở đến trang 24 có hình cột đèn giao thông. Trẻ thực hiện - Chúng mình thấy trong tranh có hình gì? - Đèn giao thông đặt ở đâu trên đường phố? - Đèn giao thông có mấy màu? - Bé hãy dán thêm 2 đèn giao thông theo mẫu nhé. - Chúng mình sẵn sàng làm bài chưa? * Trẻ thực hiện Cô cho trẻ nhúng màu Quan sát, bao quát trẻ Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Bài bạn nào đẹp? Vì sao? Cô khen và khuyến khích trẻ 2. TC: Ai đoán giỏi (EL 26) Cô giới thiệu trò chơi “ai đoán giỏi” - Cách chơi: Một trẻ trong nhóm sẽ làm một điều gì đó và những người khác sẽ phải đoán xem đó là gì”. Cô sẽ bắt đầu trước. Cô bắt chước hành động của một con chim bằng cách vỗ mạnh đôi cánh và bay. Yêu cầu trẻ đoán xem cô làm động tác của con gì? - Luật chơi: Trẻ đoán đúng sẽ bắt chước hành động của một con vật khác. Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Bao quát, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi. H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ ****************************** Ngày soạn, 01/04/2025 Ngày dạy, Thứ 4, 09/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen câu: Bác đang lái xích lô, xích lô chạy trên đường bộ, xe xích lô chở khách. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và sử dụng được câu đơn, nói đúng các câu: “Bác đang lái xích lô, xích lô chạy trên đường bộ, xe xích lô chở khách”. Hiểu và thực hiện được cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
10. 3.Giáo dục: Trẻ biết tuân theo luật an toàn giao thông đường bộ II. Chuẩn bị: Tranh xe xích lô. Bóng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay ai đưa con đi học ? Đi bằng phương tiện gì? Trẻ trò chuyện 2. Hoạt động 2: Phát triển bài cùng cô * Làm mẫu Cô đưa tranh ra: - Cô có gì đây? Ai đây? Trẻ quan sát - Bác lái xe đang làm gì? Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: Bác đang lái xe Trẻ lắng nghe - Đây là xe gì? Xe xích lô đi ở đâu? Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: Xe xích lô đi trên đường bộ Trẻ lắng nghe - Xe xích lô dùng để làm gì? Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: xe xích lô chở khách Trẻ lắng nghe * Thực hành Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói nhân. Trẻ lắng nghe - Giáo dục: Trẻ biết tuân theo luật an toàn giao thông đường bộ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe cô * TC "Bắt lấy và nói" (EL 24) nêu cách chơi, luật - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. chơi - Cách chơi: Cô là người lăn bóng đầu tiên, bóng lăn đến chỗ bạn nào thì bạn đó phải nói một câu vừa học rồi lăn bóng cho bạn tiếp theo. Trẻ chơi trò chơi Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần. D. Hoạt động học: Âm nhạc Đề tài: DVĐ: Lái ô tô. NH: Em đi qua ngã tư đường phố TCÂN: Đoán tên bạn hát I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết vận động múa theo nhịp điệu bài hát “lái ô tô” (MT 76). Chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát “em đi qua ngã tư đường phố”. Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát. Biết chơi trò chơi âm nhạc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chú ý, nhún nhảy theo nhạc. Rèn kỹ năng nghe hát, cảm thụ âm nhạc cho trẻ, rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ tuân theo luật lệ an toàn giao thông. Trẻ yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bị: Cô thuộc các bài hát. Vòng, mũ chóp kín. Nhạc không lời bài hát “Lái ô tô; Em đi qua ngã tư đường phố”. III. Các hoạt động:
11. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ trò chuyện và đàm thoại dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ chú ý 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * DVĐ "Lái ô tô" – Đoàn Phi Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát và hỏi trẻ Trẻ trả lời - Các con vừa nghe gia điệu bài hát “Lái ô tô” – nhạc sỹ Trẻ lắng nghe. Đoàn Phi. - Bài hát có gia điệu như thế nào? Giai điệu vui tươi - Bài hát nói về một em bạn nhỏ có ước mơ sau này trở Trẻ trả lời thành chú lái xe. - Các con có thích lái xe giống như bạn nhỏ không? Trẻ lắng nghe. - Vậy khi tham gia giao thông chúng mình đi như thế nào? Trẻ trả lời. Cho cả lớp hát cùng nhạc 2 lần 1- 2 ý kiến. - Để bài hát hay hơn và sôi động hơn thì hôm nay cô dạy các con vừa hát vừa vận động theo lời bài hát này nhé! Trẻ lắng nghe. Cô hát và vận động lần 1: Không giải thích Cô hát và vận động lần 2: Giải thích - Po pí po po po, tôi lái xe ô tô: (cô cầm vòng lắc sang hai bên, đồng thời nhún chân). - Po pí Po, tôi lái xe có ai đi xe không nào: (thực hiện như Trẻ vận động theo trên). các hình thức Cho cả lớp thực hiện cùng cô 2 lần Cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân. Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn và sửa sai Trẻ lắng nghe cho trẻ. Động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe. b. NH "Em đi qua ngã tư đường phố" Cô giới thiệu tên bài hát "Em đi qua ngã tư đường phố" nhạc và lời của tác giả Hoàng Văn Yến Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Trẻ lắng nghe. - Giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi phương tiện giao thông trên ngã tư đường phố, khi đèn tín hiệu bật lên màu đỏ dừng lại và màu xanh các bạn nhanh qua đường Trẻ ý kiến trả lời đấy. Giáo dục trẻ biết tuân theo luật an toàn giao thông. Lần 3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô. * TCAN: Đoán tên bạn hát - Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín mắt, cô gọi Trẻ lắng nghe cô 1 bạn lên hát. Khi bạn hát xong cô bỏ mũ chóp ra bạn đội phổ biến cách chơi. mũ chóp phải đoán được bạn nào vừa hát, bạn hát bài hát bài gì? Trẻ chơi trò chơi - Luật chơi: Khi bạn lên hát các bạn ở dưới trật tự, không nói tên của bạn lên hát. Nếu bạn không đoán được phải nhảy lò cò.
12. Cô cho trẻ chơi. Động viên khen trẻ. Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ nhẹ nhàng ra Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài. ngoài E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát xe xích lô TCVĐ: Đèn xanh, đèn đỏ Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, nơi hoạt động và công dụng của xe xích lô. Trẻ biêt tên trò chơi, cách chơi. Thông qua trò chơi vận động giúp trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn. Trẻ hứng thú chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết ngồi ngay ngắn khi ngồi trên xe đạp II. Chuẩn bị: Tranh vẽ hình ảnh xe xích lô. Vòng, phấn, bóng, lá cây khô III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát xe xích lô Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài "Em đi qua ngã tư đường Trẻ đi cùng cô phố" Trẻ hát Cô cho trẻ quan sát tranh xe xích lô Trẻ quan sát - Cô có phương tiện gì đây? 2 ý kiến - Xe xích lô có những đặc điểm gì? 2 ý kiến - Xe xích lô có mấy bánh xe? - Xe xích lô là phương tiện giao thông đường gì? 2-3 ý kiến - Xe xích lô chạy được là nhờ có gì? 2 ý kiến - Xe xích lô muốn chạy được phải nhờ sức đạp của 2 Trẻ trả lời chân đấy. Trẻ nghe - Khi đi xe xích lô các con phải như thế nào? -> Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi ngồi trên xe xích lô. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Đèn xanh, đèn đỏ Cô giới thiệu trò chơi “đèn xanh, đèn đỏ” Trẻ lắng nghe cô nói - Luật chơi: Trẻ cần mô phỏng đúng động tác của luật chơi và cách chơi phương tiện giao thông, chạy và dừng theo đúng tín hiệu giao thông. Nếu ai sai thì phải chạy ra ngoài một lần chơi. Trẻ chơi - Cách chơi: Cô giáo nói "Ô tô xuất phát" thì trẻ làm động tác là lái xe ô tô và miệng kêu "Bim bim". Cô giơ tín hiệu đèn đỏ thì trẻ sẽ dừng lại. Cô chuyển sang tín hiệu đèn xanh thì trẻ tiếp tục đi. Cô nói "Máy bay cất cánh" thì trẻ dang 2 tay và nghiêng người để làm chiếc
13. máy bay và miệng kêu "ù ù...". Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô giơ đèn vàng, trẻ bay từ từ. Cô nói "Máy bay hạ cánh" và đưa tín hiệu đèn đỏ thì trẻ phải dừng lại. Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: vòng, phấn, Trẻ chơi đồ chơi trẻ bóng, lá cây. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các thích con hãy về vị trí của đồ chơi đó. Cô nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn, không Trẻ đi nhẹ nhàng về phá đồ chơi. lớp Cô nhận xét trẻ và cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1. Làm vở toán (T 16) I. Mục đích: - Trẻ biết thực hiện bài tập theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết và tô màu cho trẻ. - Trẻ biết giữ gìn sách vở, bút màu. II. Chuẩn bị: Vở toán, bút màu đủ cho trẻ. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô cho trẻ quan sát vở: - Trong tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Bé hãy tô màu hồng cho tấm thảm dài hơn, tô màu 1-2 ý kiến xanh cho tấm thảm ngắn hơn nhé. - Nối bạn thỏ với tấm thảm dài, nối bạn sóc với tấm thảm ngắn nhé. * Cô hướng dẫn cách cầm bút và tô màu: Trẻ thực hiện - Khi ngồi tô màu chúng mình sẽ ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi và cầm bút bằng tay phải. - Cầm bút tô chúng mình cầm bằng 3 đầu ngón tay, - Cô vừa tô vừa hướng dẫn cách cầm bút, cách tô màu. * Trẻ thực hiện: Cô phát vở, bút màu cho trẻ và hướng dẫn trẻ làm bài. Quan sát, bao quát, sửa sai cho trẻ. * Nhận xét Trẻ nhận xét bài của - Con thấy bài của các bạn như thế nào? bạn - Bài của con làm như thê nào? Cô nhận xét chung Trẻ nghe cô nhận xét 2. ÔKTC: Âm nhạc: TC: “Bé lái ô tô” I. Mục đích: - Trẻ biết vận động bài hát “lái ô tô” cùng cô qua trò chơi “bé lái ô tô”
14. - Phát triển khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn. II. Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ, an toàn, vòng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô cho trẻ chơi trò chơi “bé tập lái ô tô” - Cách chơi: cô tổ chức cho trẻ làm động tác lái ô tô. Trẻ lắng nghe Mỗi trẻ sẽ cầm 1 chiếc vòng vừa hát bài “lái ô tô” kết hợp làm động tác xoay vòng tượng trưng đang lái xe. Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn và sửa sai cho trẻ. Trẻ thực hiện Động viên khuyến khích trẻ. H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ ********************* Ngày soạn: 02/04/2025 Ngày dạy, Thứ 5, 10/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt Đề tài: Làm quen với câu: Ô tô tải trở hàng, ô tô tải màu xanh, ô tô tải chạy trên đường bộ. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu, sử dụng được câu đơn và nói đúng các câu: Ô tô tải trở hàng, ô tô tải màu xanh, ô tô tải chạy trên đường bộ. Hiểu và thực hiện được cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng câu. 3. Giáo dục: Trẻ biết khi đi xe hay tham gia giao thông phải đội mũ và đi bên phải. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa: ô tô tải. Bóng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối – trời sáng” – đưa ra Trẻ trò chuyện cùng tranh vẽ ô tô tải. cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu Trẻ quan sát Cô đưa tranh ra Trẻ trả lời - Cô có tranh vẽ gì đây? Ô tô tải dùng để làm gì? Trẻ lắng nghe Cô nói mẫu câu: ô tô tải trở hàng Trẻ trả lời - Ô tô tải có màu gì? Trẻ lắng nghe Cô nói mẫu câu: ô tô tải màu xanh Trẻ trả lời - Ô tô tải chạy trên đường nào? Trẻ lắng nghe
15. Cô nói mẫu câu: ô tô tải chạy trên đường bộ * Thực hành Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, Trẻ nói cá nhân. Trẻ lắng nghe Giáo dục: Trẻ biết tuân theo luật giao thông đường bộ 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trò chơi: “Lăn bóng nói câu” Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô - Cô lăn quả bóng cho bạn, trẻ nào bắt được bóng sẽ nói nêu cách chơi, luật câu cô vừa cho các con học, nói xong con lăn bóng cho chơi bạn khác cứ như vậy đến hết chuỗi câu. Trẻ chơi trò chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi. Cô nhận xét giờ học Trẻ lắng nghe D. Hoạt động học: Tạo hình Đề tài: Tạo hình ô tô từ nguyên vật liệu khác nhau (YT) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật (về màu sắc, hình dáng ) của tranh ô tô (MT 74). Tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích (MT 84). 2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ một số kĩ năng như: xếp sát cạnh, xếp chồng, đính, gắn, sử dụng băng dính. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, biết chia sẻ cảm xúc của mình về sản phẩm do mình làm ra. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, loa, bản nhạc nhẹ. - Tranh ô tô bằng các nguyên vật liệu: lá cây, giấy màu, thân gỗ. Giá trưng bày sản phẩm, que chỉ, bàn cho trẻ ngồi hoạt động. 2. Đồ dùng của trẻ: - Các nguyên vật liệu: vỏ hộp sữa, nắp chai, lá cây, thân gỗ, giấy màu, khay để đồ dùng, khăn lau tay, bàn, băng dính hai mặt III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô làm ảo thuật đưa ra chiếc ô tô đồ chơi Trẻ chú ý 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Các con hãy nói thử xem các con sẽ làm ô tô từ nguyên Trẻ trả lời liệu gì? - Con làm như thế nào? Trẻ trả lời Cô cho trẻ nêu ý tưởng, cách làm của trẻ. * Tranh 1: Tranh ô tô làm từ lá cây - Bức tranh của cô có gì đây ? Trẻ trả lời - Chiếc ô tô này được cô làm từ nguyên vật liệu gì? Trẻ kể - Cô đã dùng kĩ năng gì để làm ra chiếc ô tô này? (cắt,
16. dán lá cây) * Tranh 2: Tranh ô tô làm từ giấy màu - Chiếc ô tô này được làm bằng gì? Trẻ trả lời - Cô đã sử dụng những kĩ năng gì? (xếp, dán giấy) Trẻ trả lời - Cô dán như thế nào? * Tranh 3: Ô tô bằng vỏ hộp sữa - Chiếc ô tô này được cô làm từ những nguyên vật liệu Trẻ trả lời gì? - Làm thế nào để tạo thành chiếc ô tô? Trẻ trả lời - Để làm được ô tô bằng vỏ hộp sữa, bằng lá cây hay Trẻ trả lời giấy màu thì cô đã sử dụng kĩ năng gì? * Hỏi ý định trẻ: - Con thích làm bức tranh ô tô nào? Trẻ lắng nghe - Con sẽ dùng nguyên vật liệu gì để làm? 1 – 2 ý kiến - Con sẽ làm như thế nào? 1 – 2 ý kiến - Ai có ý tưởng giống bạn? 1 – 2 ý kiến - Hôm nay cô đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều những nguyên vật liệu khác nhau, các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để sáng tạo ra thật nhiều những chiếc ô tô như mơ ước của mình nhé! * Trẻ thực hiện Trẻ về chỗ lựa chọn nguyên vật liệu để làm tranh, cô mở Trẻ về chỗ ngồi. nhạc nhỏ cho trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ thực hiện ý tưởng của mình, gợi ý trẻ làm tốt sáng tạo cho bức tranh thêm sinh động. * Trưng bày sản phẩm Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. Trẻ trưng bày sp - Xin mời ý kiến các con, con thích bài của bạn nào Trẻ trả lời nhất? Vì sao con thích? Trẻ trả lời - Con có thể giới thiệu về bức tranh của con cho cô và Trẻ giới thiệu các bạn không? Khái quát, tuyên dương, động viên trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Thu dọn đồ dùng cùng cô. Trẻ thu dọn cùng cô E. Hoạt động ngoài trời Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát xe ô tô con TCVĐ: Bánh xe quay Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, nơi hoạt động và công dụng của xe ô tô con. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, chơi theo ý thích. 2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
17. 3. Giáo dục: trẻ biết ngồi ngay ngắn khi ngồi trên xe máy và đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. II. Chuẩn bị: Hình ảnh xe ô tô con. Vòng, phấn, bóng, lá cây. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát xe ô tô con. Cô bật nhạc cho trẻ hát: Lái ô tô Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát nói đến xe gì? Trẻ trả lời - Con đã được đi xe ô tô chưa? Trẻ trả lời Cô cho trẻ quan sát xe ô tô con: Trẻ quan sát - Đây là xe gì? Xe ô tô này có màu gì? Trẻ trả lời - Xe ô tô có những phần nào? Trẻ trả lời - Phần đầu xe có những bộ phận gì? 2 trẻ trả lời - Đèn xe dùng để làm gì? Trẻ trả lời - Gương xe dùng để làm gì? Vô lăng dùng để làm gì Trẻ trả lời - Phần thân xe gồm có những bộ phận nào? 2 trẻ trả lời - Phần đuôi xe có gì đây? Biển số xe ô tô cũng như xe máy dùng để phân biệt xe ô tô của mình và của người khác. - Ngoài ra xe ô tô còn có gì đây? 4 bánh xe có hình gì? - Xe ô tô muốn chạy được phải có nhiên liệu gì? - Còi xe ô tô kêu như thế nào chúng mình có biết không? - Xe ô tô là loại PTGT đường gì? -> Cô khái quát và giáo dục trẻ: Ô tô có đầu xe, thân xe trong thân xe có vô lăng và ghế ngồi, ô tô có 4 bánh, bánh dạng hình tròn, xe ô tô cũng là PTGT đường bộ Trẻ lắng nghe dùng chở người và chở hàng, xe muốn đi được phải đổ xăng và có bác tài xế lái thì xe mới đi đấy. Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe ô tô phải ngồi ngoan ngồi đẹp, không đùa nghịch kéo kính thò đầu thò tay ra ngoài. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Bánh xe quay Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau thành 2 vòng tròn, vòng tròn trong nhỏ hơn vòng tròn ngoài cô sẽ đưa ra hiệu lệnh các đèn tín hiệu, cô nói đèn xanh trẻ chạy nhanh, đèn vàng trẻ chạy chậm, đèn đỏ trẻ Trẻ nhắc lại luật chơi, phải dừng lại, trẻ không được làm tuột tay nhau. cách chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần Cô nhận xét trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: vòng, phấn, Trẻ chơi tự do bóng, lá cây. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về vị trí của đồ chơi đó. Cô nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn, không Trẻ đi nhẹ nhàng về phá đồ chơi. lớp Cô nhận xét trẻ và cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
18. H. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen vở KNXH (T 13) I. Mục đích: - Trẻ biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô. Biết tô màu theo hướng dẫn. - Phát triển kỹ năng quan sát, tô màu cho trẻ, phát triển ngôn ngữ. - Trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: vở KNXH, bút màu đủ cho trẻ. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô giới thiệu bài tập. Trẻ chú ý Hướng dẫn trẻ thực hiện. - Con hãy quan sát tranh và lắng nghe cô kể việc các bạn đang làm, nói cảm nhận của bé về hành vi của các bạn trong mỗi bức tranh. Trẻ trả thực hiện - Chúng mình thường làm gì khi đi khám bệnh? 1 - 2 ý kiến trả lời - Các con hãy tô màu vào ô trống dưới bức tyranh bé cho là đúng nhé. Trẻ lắng nghe * Trẻ thực hiện Cô theo dõi giúp trẻ hoàn thành sản phẩm * Nhận xét sản phẩm Cô gọi 1 - 2 trẻ lên nhận xét bài của mình của bạn Cô nhận xét chung 2. TC: Đọc sách (EL 33) Cô giới thiệu trò chơi “đọc sách” - Cách chơi: Cô sẽ vừa nói và đặt hòn sỏi vào chữ đầu tiên của dòng và nói rằng đó là nơi chúng ta bắt đầu đọc sách. Cô đọc chậm và nói với trẻ, cô đọc đến tiếng/ từ nào các con hãy di chuyển hòn sỏi/bút chì theo tiếng, từ đó đến hết dòng và nói: “đi” “đi”. Khi cô đọc đến từ cuối cùng, nói “dừng” và khuyến khích trẻ nói theo. Sau khi trẻ biết cách chơi, cô phát cho mỗi trẻ một quyển sách và viên sỏi/ bút chì, để trẻ tự đọc sách bằng cách di chuyển hòn sỏi/ bút chì qua các tiếng, từ. Trẻ vừa di chuyển vừa nói “đi” và đến cuối dòng nói “dừng”. Cô cho trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần. H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ ***************************** Ngày soạn: 02/04/2025 Ngày dạy: Thứ 6, 11/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen với câu: Ô tô khách 4 bánh, ô tô khách chở khách, ô tô khách chạy trên đường bộ. (EL 24)
19. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và sử dụng được câu đơn, nói đúng các câu: Ô tô khách 4 bánh, ô tô khách chở khách, ô tô khách chạy trên đường bộ, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng câu. 3.Giáo dục: Trẻ biết khi đi trên đường phải đi bên tay phải. II. Chuẩn bị: Tranh ô tô khách. Bóng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trò chuyện với trẻ về PTGT? Trẻ trò chuyện cùng 2. Hoạt động 2: Phát triển bài cô * Làm mẫu: Cô đưa tranh ra - Cô có gì đây? Ô tô khách có mấy bánh? Trẻ quan sát Cô nói mẫu câu: Ô tô khách 4 bánh Trẻ trả lời - Ô tô khách để làm gì? Trẻ lắng nghe Cô nói mẫu câu: Ô tô khách chở khách Trẻ trả lời - Ô tô khách chạy trên đườn nào? Trẻ lắng nghe Cô nói mẫu câu: Ô tô khách chạy trên đường bộ Trẻ trả lời * Thực hành Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, Trẻ nói cá nhân. Giáo dục: Trẻ biết khi đi trên đường phải đi bên tay phải Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trò chơi " Bắt lấy và nói" (EL 24) Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô nêu - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô cầm quả cách chơi, luật chơi bóng và lăn về phía bạn nào thì bạn đó sẽ bắt lấy bóng và nói một từ vừa học, sau đó lăn bóng cho bạn khác, bạn khác sẽ bắt lấy bóng và cũng nói một từ vừa học. Trẻ chơi trò chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần. Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi Trẻ lắng nghe D. Hoạt động học: Thể dục kỹ năng Đề tài: Bước lên, xuống bục cao (Cao 30 cm). I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp hàng, tập đúng các động tác phát triển chung theo hiệu lệnh. Biết thực hiệnbài tập: Bước lên, xuống bục cao (Cao 30 cm). Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, chú ý cho trẻ. Phát triển kỹ năng vận động đập bắt bóng với cô, sự nhanh nhẹn cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ có nề nếp trong giờ học, hứng thú tham gia học tập. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, bằng phẳng, bục cao 30cm. Rổ
20. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động(đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành Trẻ thực hiện theo hiệu vòng tròn và tập các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh xắc lệnh xô. 2. Hoạt động 2: Trọng động(đội hình hàng ngang) a. Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu và cho trẻ tập các động tác của BTPTC như - sau: - Động tác tay 5: Đưa hai tay sang ngang đưa lên cao Trẻ tập 3L x 4N - Động tác bụng 4: Đứng quay người sang bên Trẻ tập 3L x 4N - Động tác chân 4: Từng chân đưa lên phía trước, ra Trẻ tập 4L x 4N sau, sang ngang. b. Vận động cơ bản: (đội hình 2 hàng ngang) Cô giới thiệu tên bài tập “bước lên, xuống bục cao Trẻ quan sát. (30cm)” Cô thực hiện mẫu lần 1 trọn vẹn. Cô thực hiện mẫu lần 2 đồng thời phân tích cách thực Trẻ lắng nghe và quan hiện: sát. TTCB: Cô đứng trước bục, chuẩn bị, hai chân chụm. Khi có hiệu lệnh thì cô bước lần lượt từng chân lên bục, sau đó cô lại bước từng chân xuống bục và đi nhẹ nhàng về cuối hàng. Chọn 2 trẻ khá lên thực hiện. Trẻ khá lên thực hiện. Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng thực hiện tập (2 - 3 lần) Trẻ thực hiện tập. Cô chú ý quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ. c. Trò chơi vận động “Ai nhanh hơn” Cô giới thiệu cách chơi: - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội có số Trẻ lắng nghe cô phổ lượng thành viên bằng nhau. Ở giữa 2 đội cô để rất biến luật chơi, cách nhiều bóng, khi cô nói: “tay xinh đâu là tay xinh đâu”, chơi. thì các con phải dơ tay thật cao và nói : “ Tay xinh đây là tay xinh đây”. Khi cô nói tay để ở vị trí nào? Thì các con phải nhanh tay để vào vị trí đó. Khi nói: “tay lấy bóng là tay lấy bóng” thì chúng mình phải nhanh tay lấy bóng. -> Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều bóng sẽ là đội dành chiến thắng. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng Trẻ đi nhẹ nhàng. E. Hoạt động ngoài trời Đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình ô tô.