Giáo án Mầm non lớp Mầm - Tuần 29 - Chủ đề: Làm quen với từ "Mùa Xuân" - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non lớp Mầm - Tuần 29 - Chủ đề: Làm quen với từ "Mùa Xuân" - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Thứ 7 ngày 26 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Mùa xuân Câu: Mùa xuân ấm áp ;Mùa xuân có hoa đào;Mùa xuân là tết trồng cây. I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nói rõ các tiếng, nói được từ“Mùa xuân” và câu “Mùa xuân ấm áp, Mùa xuân có hoa đào.Mùa xuân là tết trồng cây”. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Tranh mùa xuân III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ kể về thời tiết, một số loài hoa đặc -Trẻkể trưng của mùa xuân - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô nêu câu đố: -Trẻ quan sát, trả lời Mùa gì ấm áp Mưa phùn nhẹ bay -Trẻ lắng nghe Khắp chốn cỏ cây đâm chồi nảy lộc? -Trẻ nói Là mùa gì? -Trẻ trả lời - Cô chỉ tranh và hỏi trẻ: Mùa gì trời áp có hoa -Trẻ lắng nghe gì đây? -Trẻ nói - Cô nói từ: Mùa xuân (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Mùa xuân như thế nào? - Trẻ quan sát và trả lời - Cô nói câu: Mùa xuân ấm áp ( 3 lần) - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ lắng nghe - Cô chỉ hoa đào và hỏi trẻ: Mùa xuân có hoa gì đây? - Trẻ nói - Cô nói câu: Mùa xuân có hoa đào ( 3 lần ) -Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Cô chỉ tranh tết trồng cây và hỏi trẻ: Mùa -Trẻ nghe xuân mọi người đang làm gì? - Cô nói câu: Mùa xuân là tết trồng cây ( 3 lần) -Trẻchơi - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen
2. - Cô cho trẻ nói chuỗi câu: Mùa xuân ấm áp;Mùa xuân có hoa đào;Mùa xuân là tết trồng cây b. Củng cố: Trò chơi Bắt bóng và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành hình chữ U. - Trẻ chú ý lắng nghe và Cô cầm bóng lăn bóng cho trẻ bạn bắt được bóng sẽ nói từ hoặc câu hôm nay đã được học. tham gia chơi - Luật chơi: Bạn bắt được bóng không nói được từ hoặc câu vừa học thì sẽ nhắc lại từ và câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Cô bao quát trẻ HĐ3 : Kết thúc : -Trẻ đọc thơ chuyển hoạt động - Cô cho trẻ đọc thơ: chuyển sang hoạt động khác Hoạt động học : TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ ông mặt trời ( Mẫu) I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết vẽ ông mặt trời hình tròn, các đường cong khép kín để tạo thành những đám mây, các đường thẳng xiên, chéo, đứng. Trẻ biết thêm về các hiện tượng tự nhiên. 2. Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích. - Rèn kỹ năng tô màu đúng, tô màu đẹp, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. - Rèn luyện khả năng sáng tạo ở trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của các bạn. - Trẻ biết yêu quý thế giới tự nhiên, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị. - Đồ dùng của cô: + Máy tính, máy chiếu, tranh mẫu, giấy A3, bút chì, bút màu. + Bài hát: “ Cháu vẽ ông mặt trời”. - Đồ dùng của trẻ: Giâý A4, bút chì, bút màu. III.Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. Cô và trẻ hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời” và VĐ Trẻ hát cùng cô. theo bài hát. + Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời. + Bạn nhỏ trong bài hát vẽ gì nhỉ? Vẽ ông mặt trời ạ! Các con có muốn xem bức tranh vẽ ông mặt trời của bạn nhỏ trong bài hát không nào? Có a! (Cô cho trẻ xem tranh vẽ ông mặt trời). + Các con có muốn vẽ ông mặt trời như bạn nhỏ đó Trẻ đi về chỗ ngồi không? Vậy bây giờ các con hãy về chỗ ngồi để cô dạy các
3. con vẽ ông mặt trời nhé! HĐ2: Phát triển bài * Cho trẻ quan sát hình ảnh về ông mặt trời trên Trẻ quan sát. máy tính Đàm thoại với trẻ về hình dạng, màu sắc của ông mặt trời trong các buổi trong ngày. + Mặt trời có hình gì nhỉ? Hình tròn ạ! + Mặt trời buổi sáng, buổi tối có màu gì? Màu đỏ ạ! + Mặt trời buổi trưa có màu gì? Màu vàng ạ! + Bên cạnh ông mặt trời còn có gì nữa nhỉ? Có đám mây ạ! Cô và trẻ đàm thoại về quang cảnh, không khí các buổi trong ngày. * Quan sát tranh vẽ mẫu: Cô cũng có một bức tranh vẽ ông mặt trời đấy! Trẻ đàm thoại vùng cô. Các con có thấy bức tranh cô vẽ có đẹp không? Có ạ! Vậy bây giờ cô sẽ dạy các con vẽ ông mặt trời nhé! * Cô vẽ mẫu: + Cô cầm bút bằng tay nào? Tay phải ạ! + Cô vẽ mặt trời hình gì? Hình tròn ạ! Đúng rồi! Để vẽ được mặt trời hình tròn cô sẽ vẽ một vòng tròn khép kín từ bên phải vòng xuống, vòng sang trái vòng lên và dừng lại ở điểm ban đầu. Cô đã vẽ được ông mặt trời chưa? Chưa ạ! + Vậy cô phải vẽ thêm gì nữa để thành ông mặt Các tia nắng ạ! trời? + Đúng rồi! Cô sẽ vẽ các tia nắng bằng những Trẻ quan sát cô vẽ. đường thẳng ngắn như đường thẳng đứng, đường ngang, đường xiên. + Cô đã vẽ xong ông mặt trời chưa? Rồi ạ! + Bên cạnh ông mặt trời cô cần vẽ thêm cái gì nhỉ? Những đám mây ạ! Đúng rồi! Cô sẽ vẽ đám mây cũng bằng đường cong khép kín nhưng cô uốn lượn để tạo thành mây. Trẻ quan sát cô vẽ. Cô đã vẽ xong mặt trời và mây rồi! Để hoàn thành bức tranh cô phải làm gì nhỉ? Tô màu ạ! + Cô vẽ mặt trời buổi sáng cô phải tô màu gì? Màu đỏ ạ! + Tia nắng màu gì? Màu vàng ạ! Đúng rồi! Cô sẽ để những đám mây màu trắng. Nếu thích các con có thể tô những đám mây màu vàng nhạt, màu hồng. + Bầu trời buổi sáng màu gì? Màu xanh da trời ạ! Đúng rồi! Cô sẽ tô bầu trời màu xanh da trời! Cô đã vẽ xong bức tranh ông mặt trời rồi các con có Có ạ! thấy bức tranh của cô đẹp không nào! + Nếu cô vẽ ông mặt trời buổi trưa thì vẽ ông mặt Màu vàng ạ! trời màu gì?
4. Đúng rồi! Vậy giờ các con hãy vẽ ông mặt trời nhé! Vâng ạ! *Trẻ thực hiện. Cô phát giấy vẽ, bút vẽ, màu cho trẻ vẽ. Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách vẽ đúng, vẽ đẹp Trẻ vẽ. (Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo). *Trưng bày sản phẩm. Trẻ vẽ xong cô cho trẻ tự mang sản phẩm của mình Trẻ mang sản phẩm lên lên bảng trưng bày. trưng bày. Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của Trẻ tự nhận xét. bạn. Cô nhận xét đánh giá chung, cô nhận xét những bài Trẻ lắng nghe. có tính sáng tạo. HĐ3. Kết thúc: Hát chuyển hoạt động Hoạt động ngoài trời: HĐCĐ: Quan sát tranh/hình ảnh lũ lụt, hạn hán TCVĐ: Trời mưa CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết một số đặc điểm đơn giản của lũ lụt và hạn hán và biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: - Trẻ nói, nhắc lại câu trả lời của anh chị về một số đặc điểm đơn giản của lũ lụt và hạn hán. Chơi được trò chơi “ Trời mưa”. 3. Giáo dục - Trẻ chú ý lắng nghe, ngoan ngoãn. Biết trồng và chăm sóc cây xanh, bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị: - Sắc xô, Tranh lũ lụt, tranh hạn hán. - Phấn để vẽ chơi trò chơi III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Quan sát tranh lũ lụt, hạn hán - Cô cho trẻ tập chung, đứng xúm xít bên cô. - Trẻ đứng xúm xít + Trời tối-Trời sáng - Trẻ chơi - Tranh lũ lụt : + Cô có tranh gì đây ? - Trẻ quan sát + Khi lũ lụt điều gì sẽ xảy ra ? - Tranh hạn hán Trẻ trả lời. + Đây là bức tranh điều gì đang xảy ra ? + Tại sao con biết đó là tranh hạn hán ? Trẻ trả lời. + Khi hạn hán điều gì sẽ xảy ra ? Trẻ trả lời. =>Cô giáo dục trẻngoan ngoãn, nghe lời cô, chú ý Trẻ trả lời.
5. nghe cô giảng bài. Chúng mình cần trồng cây, chăm sóc cây để cây giữ nước, chống hạn hán, sạt lở, chống bụi, không vứt rác bừa bãi. HĐ2: TCVĐ: Trời mưa - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi: Trời mưa -Trẻ nghe - Luật chơi: Mỗi trẻ phải trốn vào một gốc cây, ai - Chú ý lắng nghe và tham không tìm được gốc cây phải ra ngoài một lần chơi gia chơi - Cách chơi: Mỗi cái ghế là một gốc cây, trẻ vừa đi vừa hát: Trời nắng, trời mưa, khi có hiệu lệnh “Trời mưa” và gõ xắc xô dồn dập, trẻ phải chạy nhanh tìm cho mình một gốc cây trú mưa (ngồi vào ghế). Ai chạy chậm không có gốc cây phải ra ngoài một lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời - Trẻ lắng nghe ( Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi để đảm bảo an toàn - Trẻ chơi cho trẻ. - Trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt - Cô nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác động HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ : ( Tạo hình) +Hoàn thiện sản phẩm : I. Mục đích – yêu cầu: 1.Kiến thức. - Trẻ hoàn thiện bài vẽ của trẻ 2.Kỹ năng. - Củng cố rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, kỹ năng cầm bút vẽ, tô màu không chườm ra ngoài cho trẻ. III. Tiến hành : - Sáng nay các con vẽ cái gì nào? - Các con đã vẽ xong vẽ mưa rơi của mình chưa? - Cô cho trẻ lên lấy sản phâm chưa hoàn thiện để hoàn thiện bài của mình - Cô cho trẻ mang sản phẩm về góc tạo hình để trưng bày - Cô quan sát, khích lệ trẻ. 2. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Cô cho 1 trẻ lên giới thiệu chương trình văn nghệ cuối tuần cùng cô. - Trẻ lên biểu diễn, hát múa một số bài hát trong chủ đề: + Bài " Trường cháu là trường mầm non”. - Cô tổ chức cho trẻ hát, vận động, theo các hình thức: Cả lớp, tổ + Nhóm các bạn trai. + Nhóm các bạn gái . + Cá nhân trẻ lên hát 3 - 4 trẻ. - Cô chú ý bao quát giúp đỡ, động viên khuyến khích trẻ. - Trò chơi: Đoán tên bạn hát
6. - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần, động viên khuyến khích trẻ chơi. 3. Nêu gương cuối tuần - Cho trẻ hát: Cả tuần đều ngoan - Nhận xét, nêu gương cuối tuần + Cô cho 1 - 2 trẻ đứng lên nhận xét bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan, cho một số trẻ đứng lên tự nhận xét về bản thân. + Cô tuyên dương bé ngoan, nhắc nhở bé chưa ngoan, phát phiếu bé ngoan. - Cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề. - Vệ sinh, trả trẻ.. GIÁO VIÊN BGH ký duyệt Lê Thị Hồng Thức Vũ Thị Trung
7. Tuần 29:Thực hiện từ ngày 21 đến ngày 26 tháng 4 năm 2025 CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH:MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT VÀ MÙA Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) Thời hoạt gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Hô hấp: Hít vào, thở ra 8h00 Thể Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và phía sau. Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên, kết hợp tay đưa cao - 8h15 dục Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối sáng Trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ (MT1) ( Thực hiện cả tuần ) LQ từ vàcâu LQ từ và câu LQ từ vàcâu LQ từ và câu LQ từ và câu LQ từ và câu Làm Mặt trăng Mùa đông Cầu vồng Mặt trời mùa hè Mùa xuân Câu:Đây là 8h15 - quen Câu:Mùa Câu:Đây là Câu: Đây là Câu:Mùa hè Câu : Mùa xuân mặt 8h35 tiếng đông trời rét. cầu vồng. Cầu mặt trời. Mặt nóng bức. ấm áp ;Mùa xuân trăng.Mặt vồng có bảy trời mọc ban việt Mùa đông có Mùa hè trời có hoa đào;Mùa trăng hình màu. Cầu ngày. Mặt trời tuyết nắng.Mùa hè xuân là tết trồng tròn. Mặt vồng xuất hiện chiếu sáng rơi.Mùađông có hoa cây. sau mưa trăng rất mặc áo ấm. (MT1; MT3) phượng đẹp ( MT2) TOÁN KNXH ÂM NHẠC VĂN HỌC TDKN TẠO HÌNH 8h40 - Hoạt DH : Nắng Vẽ mặt trời Số5(Tiết1) Tiết kiệm sớm Dạy trẻ đọc Bò trong 9h05 động điện, nước Nghe hát: thuộc thơ: đường hẹp ( Mẫu) học ( MT10) (MT3) Cho tôi đi Cầu vồng làm mưa (MT4) (MT3) với Trò chơi: đoán tên bạn hát ( MT3) - HĐCĐ:Dự HĐCĐ: QS - HĐCĐ: HĐCĐ :Quan - HĐCĐ: HĐCĐ: Quan 9h15 - Hoạt án team trang phục Hát nắng sát thời tiết Đọc thơ :Cầu sát tranh/hình mùa hè sớm ( MT3) vồng 9h50 động Khám phá - TCVĐ: - TCVĐ: Ai -TCVĐ : ảnh lũ lụt, hạn (MT6) ngoài bột backing Trời mưa nhanh nhất Trời mưa hán - TCVĐ: trời soda Dự án - Chơi theo - Chơi theo ý - Chơi theo ý TCVĐ: Trời Chạy tiếp cờ STEM2 ý thích thích thích mưa - Chơi theo ý TCVĐ:Chơi Chơi theo ý thích theo ý thích thích. Góc XD: Xây công viên nước 9h55 - Hoạt Góc PV: Gia đình, bán hàng Góc TH: Vẽ, nặn, dán ông mặt trời, mây, mưa, làm đám mây bằng 10h40 động bông, xé dán lá rụn chơi Góc ST: Xem tranh ảnh, truyện, làm album về chủ đề Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề Góc Toán-KH-TN: Chơi với cát, sỏi, nước; Làm thí nghiệm về sự hòa tan của nước; vật chìm vật nổi, chăm sóc cây.
8. (MT1; MT2; MT4, MT5,MT6)(Thực hiện cả tuần ) 14h30 * Ôn KT Ôn KT cũ * Ôn KT cũ * Ôn KT cũ * LQKTM *Ôn kiến thức cũ-Toán ( KNXH) ( ÂM – Hoạt ( VĂN HỌC) ( Thư viện) cũ : ( Tạo -TC:Gắn đồ - Thực hiện NHẠC) Trò chơi: Ai Xem tranh hình) 16h30 động dùng cho đủ vở KNXH Trò chơi: đọc thơ hay ảnh +Hoàn thiện chiều * LQKTM Ai hát hay * LQKTM ( ÂM NHẠC) * LQKTM ( MT4) * Biểu diễn sản phẩm : ( TOÁN) *LQKTM văn nghệ. *Biểu diễn văn Trò chơi : Ai ( VĂN Trò chơi : HỌC) ( TDKN) nghệ cuối tuần thuộc bài hát Tìm hiểu Trò chơi: Trò chơi : ai - Nêu gương Bạn nào khéo léo cuối tuần, trả giỏi trẻ Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ,nhận xét cuối ngày ( MT4; MT6) GIÁO VIÊN BGH ký duyệt Lê Thị Hồng Thức Vũ Thị Trung