Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 27: Động vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 27: Động vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 27: Thực hiện từ ngày 08 đến ngày 11 tháng 4 năm 2025 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 4: Đứng cúi về trước, ngả người ra sau. Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ Trò chơi: Con muỗi vo ve I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi : MT1 -Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn - 2 tuổi: MT1 -Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân 2. Kĩ năng -Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt,dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân chotrẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Xắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược - Trẻ đi chạy các kiểu, theo chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi hiệu lệnh của cô. chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 2 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 2 sáng. hàng ngang 2.HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung * Tập theo nhạc bài hát: " Cá vàng bơi ". - Hô hấp: Hít vào, thở ra -Trẻ hít thở 2-3 lần
2. - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp ngang - Bụng 4: Đứng cúi về trước, ngả người ra sau. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Trò chơi: Con muỗi vo ve - Cô phổ biến cách chơi - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Cô quan sát trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi 3.HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây ao cá Góc PV: Gia đình; bán hàng Góc TH: Vẽ, tô màu, nặn một số con vật sống dưới nước, làm con vật từ nguyên vật liệu Góc ST: Xem tranh ảnh, truyện, làm album Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề Góc Toán-KH-TN: Chăm sóc cây cảnh; đếm số lượng các con vật trong phạm vi 5 gắn thẻ số tương ứng, xem lô tô các con vật sống dưới nước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ - 2 tuổi: Trẻ biết chơi với đồ vật và chơi thân thiện cạnh trẻ khác 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu, dán, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, mũ công nhân, dụng cụ xây + Góc phân vai: Đồ dùng nấu ăn, một số rau, củ, quả, thực phẩm; nước, một số con vật sống dưới nước
3. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, bút chì, đất nặn, bảng con, khăn lau, hộp sữa chua, băng dính xốp, + Góc sách truyện: Tranh về chủ đề, album, lô tô hình ảnh con vật dưới nước, tranh ghép + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan. + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô hình ảnh con vật dưới nước, chậu cây, giẻ lau, xô nước. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới - Trẻ trò chuyện cùng cô nước - Bây giờ đã đếngiờ chơi rồi đấy, lớp mình - Trẻ 2-3 tuổi trả lời muốnchơi những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bố, mẹ làm công việc gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Chơi cửa hàng cần có ai? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể dùng - Trẻ chú ý nghe các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời *Góc tạo hình - Trẻ 3 tuổi trả lời - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Góc tạo hình các bạn chơi gì? * Góc sách truyện - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được xem - Trẻ 2-3 tuổi trả lời tranh, truyện về chủ đề: Động vật sống dưới nước - Trẻ 3 tuổi trả lời
4. - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi - Trẻ chú ý nghe ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây ao cá; Góc phân vai chơi gia đình; cửa hàng + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Nhận vai chơi + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn - Trẻ lấy biểu tượng về góc lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc các chơi bạn một buổi chơi vui vẻ 2.HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, + 2 tuổi : MT2: Nghe và vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. nhận biết tiếng kêu của một + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? số con vật quen thuộc - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi -Trẻ chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây xong rồi các bác làm gì nữa? + Góc phân vai: Gia đìnhhôm nay ăn món gì?Đã đưa con đi học chưa? Cô bán hàng bán được nhiều hàng không? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ 3.HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét -Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung ở một góc chơi và cùng trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung, tuyên -Trẻ chú ý nghe dương trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. -Trẻ cất đồ chơi Thứ 2 ngày 07 tháng 4 năm 2025 NGHỈ NGÀY 10/3 .................................................................... Thứ 3 ngày 08 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cá rô
5. (Đây là con cá rô; Cá rô vây nhọn; Cá rô sống dưới nước ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe, nói được từ “Cá rô” và câu : Đây là con cá rô; cá rô vây nhọn; cá rô sống dưới nước” - 2 tuổi:Trẻ biết nghe, nói từ “Cá rô” và câu : Đây là con cá rô; cá rô vây nhọn; cá rô sống dưới nước” theo khả năng của trẻ 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh con cá rô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hát “Cá vàng bơi” - Trẻ hát cùng cô + Cô và các con vừa hát bài gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Bài hát nói về con gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lởi + Con hãy kể một số con vật sống dưới nước mà - Trẻ 3 tuổi trả lời con biết? => Khái quát lại giáo dục trẻ, hướng trẻ vào nội - Trẻ chú ý nghe dung bài học 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con cá rô và hỏi -Trẻ quan sát, trả lời trẻ: Đây là con gì? - Cô nói từ: Cá rô (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Đây là con cá gì ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Đây là con cá rô (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cá rô vây NTN? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Cá rô vây nhọn (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cá rô sống ở đâu ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Cá rô sống dưới nước (3 lần) - Trẻ chú ý nghe
6. - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô cho trẻ nhắc lại từ và câu -Trẻ nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ chú ý nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Biểu diễn cuối chủ đề Nghe hát: Tôm cá cua thi tài TCÂN: Lắng nghe âm thanh (EL21) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3tuổi: Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài “Cá vàng bơi”; Vận động minh họa theo lời bài “Một con vịt”; Hát bài “Đàn vịt con”. - 2 tuổi: Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài “Cá vàng bơi”; Vận động minh họa theo lời bài “Một con vịt”; Hát bài “Đàn vịt con”theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn trẻ kĩ năng hát, vỗ tay theo nhịp, vận động minh họa theo lời bài hát, nghe hát. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ. II. Chuẩn bị - Loa; Nhạc beat bài hát “Cá vàng bơi; Đàn vịt con; Chú ếch con”; Nhạc có lời bài “Một con vịt” III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bạn đến với chương trình “Bé - Trẻ vỗ tay yêu âm nhạc” chủ đề động vật - Trong chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày - Trẻ chú ý nghe hôm nay cô xin được đồng hành cùng các bạn với vai trò là người dẫn chương trình
7. - Chương trình “Bé yêu âm nhạc” xin phép được bắt đầu. 2.HĐ2: Phát triển bài a. Biểu diễn văn nghệ * Bài hát: Đàn vịt con - Trẻ chú ý nghe - “Đàn vịt con ra bờ ao”, BTC đố các bạn đó - Trẻ 3 tuổi trả lời là lời bài hát nào? Và bây giờ ban tổ chức xin mời các bạn cùng hát bài hát “Đàn vịt con”, sáng tác Mộng Lân - Cả lớp biểu diễn + Cô mời cả lớp - 1-2 trẻ biểu diễn + Cô mời 1-2 trẻ thể hiện - 1-2 nhóm biểu diễn + Cô mời 1- 2 nhóm nhạc thể hiện * Vận động minh họa bài: Một con vịt(sáng tác Kim Duyên) - Trẻ chú ý nghe - Với bài hát “Một con vịt” chúng mình đã được thực hiện với hình thức vận động nào? - Cả lớp biểu diễn + Cô mời cả lớp thực hiện - Ban nhạc biểu diễn + Cô mời ban nhạc * Vỗ tay theo nhịp bài: Cá vàng bơi - Trẻchú ý nghe - Giới thiệu bài “Cá vàng bơi” sáng tác Hà Hải - Cả lớp biểu diễn + Cô mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp - 1-2 cá nhân biểu diễn + Cô mời cá nhân hát kết hợp dụng cụ âm nhạc b. Nghe hát: Cua tôm cá thi tài - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả: Cua tôm cá - Trẻ chú ý nghe thi tài; Nhạc và lời: Hoàng Thị Dinh - Cô hát lần 1: Cô hát không nhạc - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Cô vừa hát bài gì? + Bài hát do ai sáng tác? - Trẻ chú ý nghe + Cô hát lần 2: Cô hát có nhạc kết hợp giảng nội dung bài hát - Nội dung: Bài hát nói về bạn tôm, cua cá vào một ngày trời mưa rủ nhau thi tài bơi lội của mình đấy - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng nhạc c. Trò chơi âm nhạc - Cô giới thiệu trò chơi: Lắng nghe âm thanh - Trẻ chú ý nghe Cô đứng sau cái bảng quay(trẻ không nhìn thấy chỉ nghe thấy)cô dùng một số đồ vật phát ra âm thanh: Tiếng xé giấy, tiếng rót nước, tiếng vỗ tay, tiếng gõ vào nắp nồi, cốc, tiếng huýt sáo, Sau mỗi lần phát ra âm thanh yêu cầu trẻ đoán đó là âm thanh gì. - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 3,4 lần
8. 3.HĐ3: Kết thúc - Vậy là chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày - Trẻ chú ý nghe hôm nay đã kết thúc rồi, xin chào và hẹn gặp lại các bạn trong chương trình lần sau. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Vẽ con cá bằng phấn trên sân. TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 3 tuổi: Trẻ biết vẽ một số đường nét cong tròn, nét xiên, nét cong hở để vẽ con cá theo hướng dẫn của cô.Trẻ biết chơi trò “Mèo đuổi chuột” đúng cách, đúng luật, biết lựa chọn chơi theo ý thích. - 2 tuổi: Biết cầm phấn vẽ theo khả năng, chơi được trò chơi theo hướng dẫn, chơi theo ý thích. 2. Kĩ năng: - Phát triển kĩ năng vẽ, vẽ các nét thẳng, nét xiên, nét ngang, rèn sự khéo léo của đôi tay cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ con cá và các con vật khác. II. Chuẩn bị: - Khăn - Phấn, sỏi. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: HĐCĐ : Vẽ con cá bằng phấn trên sân. - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới Trẻ trò chuyện cùng cô nước + Hôm nay chúng mình cùng cô vẽ con cá nhé. -Trẻ chú ý nghe - Cô giới thiệu với trẻ về viên phấn, phấn dùng để - Trẻ 3 tuổi trả lời làm gì? Giáo dục trẻ khi vẽ xong, chơi xong phải rửa tay -Trẻ chú ý nghe sạch sẽ - Cô vẽ cho trẻ xem -Trẻ quan sát + Cô đang vẽ cái gì đây? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời
9. + Vẽ con cá gồm những phần nào? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Vẽ con cá bằng những nét gì? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô vẽ và hướng dẫn trẻ vẽ. -Trẻ chú ý nghe - Chúng mình có muốn vẽ con cá thật đẹp giống cô vừa vẽ không? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô cho trẻ vẽ theo nhóm. -Trẻ ngồi vẽ theo nhóm. - Cô gợi ý trẻ nhận xét giữa các nhóm -Trẻ nhận xét cùng cô - Cô nhận xét chung, giáo dục biết yêu quý, bảo -Trẻ chú ý nghe vệ con cá và các con vật khác. 2.HĐ2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Giới thiệu trò chơi: : “Mèo đuổi chuột” - Cô giới thiệu luật chơi:Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. Chuột chui lỗ hổng nào -Trẻ chú ý nghe. mèo phải chui theo lỗ hổng đó. - Cách chơi: Trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. - Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi 3. HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.ÔKTC: Âm nhạc * Vận động theo ý thích các bài hát trong chủ đề * Mục đích yêu cầu: - Kiến thức + 3tuổi: Trẻ vận động theo ý thích các bài hát trong chủ đề + 2 tuổi: Trẻ vận động theo ý thích các bài hát trong chủ đề. - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp - Thái độ: + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
10. * Chuẩn bị - Loa, nhạc bài hát: Đàn vịt con; cá vàng bơi; một con vịt *Tiến hành: - Cô giới thiệu bài hát và mời trẻ thể hiện theo hình thức vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp. 2.LQKTM: Thể dục kĩ năng * TC: Bé khéo léo I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : - Trẻ biết bật xa qua trò chơi bé khéo léo 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng bật xa. 3. Giáo dục : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị : - Hai vạch kẻ cách nhau 20-25cm III. Tiến hành : - Cách thực hiện: Cô chia lớp thành 2 đội chơi bằng nhau, nhiệm vụ của từng đội sẽ bật xa, sau đó đứng về cuối hàng. Đội nào hết lượt chơi trước thì đội đó sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Mỗi lượt chỉ một bạn chạy lên - Cô tiến hành cho trẻ chơi. 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ................................................................. Thứ 4 ngày 09 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con ngao (Đây là con ngao; Con ngao có vỏ trắng ; Con ngao sống dưới nước)
11. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe, nói được từ “Con ngao” và câu “Đây là con ngao; Con ngao có vỏ trắng; Con ngao sống dưới nước”. - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Con ngao” và câu “Đây là con ngao; Con ngao có vỏ trắng; Con ngao sống dưới nước” theo khả năng của trẻ 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Hình ảnh con ngao III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hát “Cá vàng bơi” - Trẻ hát cùng cô + Cô và các con vừa hát bài gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Bài hát nói về con gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lởi + Con hãy kể một số con vật sống dưới nước mà - Trẻ 3 tuổi trả lời con biết? => Khái quát lại giáo dục trẻ, hướng trẻ vào nội - Trẻ chú ý nghe dung bài học 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ tranh con ngao và hỏi trẻ: Đây là con -Trẻ quan sát, trả lời gì? - Cô nói từ: Con ngao (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Đây là con gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Đây là con ngao ( 3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Con ngao có vỏ màu gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Con ngao có vỏ trắng ( 3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Con ngao sống ở đâu ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Con ngao sống dưới nước( 3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì - Trẻ 2-3 tuổi trả lời
12. - Cô cho trẻ nhắc lại từ và câu -Trẻ nói b. Ôn luyện : * Trò chơi : “Nói tiếp câu” - Cô nêu cách chơi + Lần 1: Cô nói vế đầu trẻ nói tiếp cho đủ câu -Trẻ chú ý nghe + Lần 2: Cô mời 1 bạn lên chỉ tranh nói vế đầu câu, các bạn nói tiếp câu. - Cô cho trẻ chơi -Trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau khi chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ chú ý nghe HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KĨ NĂNG Bật xa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT4: Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Bật xa 20- 25cm - 2 tuổi: Trẻ biết giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Bật xa theo khả năng 2. Kỹ năng - Rèn luyện thể lực, khả năng chú ý - Phát triển cơ chân, tố chất khéo léo và khả năng định hướng trong không gian 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú với giờ học, chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô - Có ý thức tổ chức kỉ luật trong khi tập, có sự phối hợp, đoàn kết II. Chuẩn bị - Hai vạch kẻ cách nhau 20-25cm - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, sân tập bằng phẳng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ 1. Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng - Trẻ đi các kiểu đi theo mũi bàn chân, đi thường chạy chậm, chạy nhanh, hiệu lệnh của cô chạy chậm và về 2 hàng dọc chuyển đội hình 2 - Trẻ về 2 hàng ngang hàng ngang. 2. HĐ 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung
13. + Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra trước, dang - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp ngang + Bụng 1: Đứng cúi về trước - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Chân 4: Nâng cao chân, gập gối - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Vận động cơ bản: Bật xa - Cô tập mẫu + Lần 1: Không phân tích - Trẻ quan sát + Lần 2: Phân tích động tác: Cô đi từ phía đầu hàng đến trước vạch kẻ, cô đứng sát vào vạch kẻ. - Trẻ quan sát cô tập Tư thế chuẩn bị cô đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. Khi có hiệu lệnh bằng một tiếng xắc xô cô đua tay ra phía trước cô lăng tay đưa về phía sau 2 đầu gối khụy, lực cô dồn về phía chân và cô bật lên tiến về phía trước sao cho qua được vạch kẻ và cô tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân rồi đến cả bàn chân, 2 tay cô đưa ra phía trước để giữ thăng bằng. Sau đó cô đi về cuối hàng. - Hỏi lại trẻ cách thực hiện vận động - Cô gọi 1-2 khá lên thực hiện - 2 Trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện + Cho trẻ tập lần lượt theo tổ - Tổ thực hiện + Thi đua giữa các trẻ - Trẻ thực hiện - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ nhắc lại c. Trò chơi: Bắt chước tạo dáng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô cùng trẻ sẽ bắt trước tạo dáng - Trẻ lắng nghe các con vật khi nào giáo viên ra hiệu lệnh “Tạo dáng” thì tất cả trẻ tạo dáng theo cô, trẻ dừng lại và tạo dáng + Cách chơi: Trẻ phải đứng ngay lại khi có hiệu lệnh và phải nói đúng dáng đứng của mình tượng trưng cho con vật gì - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3.HĐ 3. Kết thúc - Cho trẻ làm những chú chim bay về tổ. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
14. HĐCĐ: Quan sát tranh con sao biển TCVĐ: Cò bắt ếch Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 3 tuổi biết quan sát nhận xét, gọi đúng tên và đặc điểm của con sao biển. Biết chơi trò chơi - Trẻ 2 tuổi biết quan sát và gọi đúng tên con sao biển 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể. II. Chuẩn bị -Tranh con sao biển - Mũ cò, một vòng tròn làm ao. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ: Quan sát tranh con sao biển - Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” và đi ra sân. - Trẻ hát cùng cô và đi ra + Bài hát các con vừa hát có tên là gì? sân + Con hãy kể tên các con vật sống dưới nước mà - Trẻ 2-3 tuổi trả lời con biết? - 2-3 trẻ trả lời - Cô khái quát, hướng trẻ vào bài. - Trẻ chú ý - Cô cho trẻ quan sát tranh con sao biển và đàm thoại: - Trẻ quan sát + Đây là con vật gì? Chúng mình có nhận xét gì - Trẻ 2-3 tuổi trả lời về con sao? Con sao biển sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Con sao biển có màu gì? + Nhìn sao biển các bạn thấy giống cái gì nhỉ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Có bạn nào đã từng thấy sao biển ngoài đời - Trẻ 3 tuổi trả lời chưa? + Sao biển có lợi ích gì?... - Trẻ 3 tuổi trả lời + Các bạn thấy sao biển có đẹp không? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô khái quát lại, nhận xét, và giáo dục trẻ. - Trẻ chú ý nghe - Giáo dục trẻ biết yêu thương các con vật -Trẻ chú ý nghe 2.HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch - Cô giới thiệu tên trò chơi: Cò bắt ếch - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn phải làm 1 cái mũ hình con cò,vẽ một vòng tròn rộng làm ao.
15. Chọn một trẻ làm cò, các trẻ khác làm ếch. Cho cò ngồi vào ghế ở góc sân. Các con ếch bơi trong hồ, hai tay sang ngang, vươn về phía trước làm ếch đang bơi, vừa kêu“ộp ộp”. Sau đó các con ếch -Trẻ chú ý nghe lên bờ tìm thức ăn. - Cô hướng dẫn làm loa lưu ý cho trẻ: “Loa, loa, loa!Các chú ếch con chú ý, ở cánh đồng này có nhiều con cò hay bắt ếch, vì vậy phải lắng nghe, khi nào nghe thấy tiếng “quạc, quạc” thì phải nhảy nhanh về hồ của mình. Con ếch nào không kịp nhảy về hồ của mình thì sẽ bị cò bắt. Loa, loa, loa!” - Luật chơi: Cò chỉ được bắt các con ếch ở ngoài vòng tròn và cò phải nhảy để bắt ếch. Những con ếch bị bắt phải đổi làm cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3.HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích -Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: Thể dục kĩ năng * Trò chơi: Ai nhanh hơn * Yêu cầu - Trẻ thực hiện đúng và nhanh vận động: Bật xa - Rèn kĩ năng khéo léo - Yêu tích vận động, hứng thú trong tham gia chơi. * Chuẩn bị - Hai vạch kẻ cách nhau 20-25cm - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, sân tập bằng phẳng * Tiến hành - Cô cho cả lớp thực hiện 1 lần - Cô tổ chức thi giữa các tổ, cá nhân - Cô bao quát giúp trẻ đỡ, khen ngợi động viên trẻ 2.LQBM: Văn học * Bé đọc thơ * Mục đích yêu cầu
16. - Kiến thức: +3tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, đọc thơ cùng cô. + 2 tuổi: Trẻ đọc thơ cùng cô. - Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ đích - Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia * Chuẩn bị: - Hình ảnh minh họa thơ * Cách thực hiện: - Cô giới thiệu tên bài thơ: Rong và cá - Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô theo nhiều hình thức - Cô sửa sai cho trẻ. 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ................................................................. Thứ 5 ngày 10 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cá trắm (Đây là con cá trắm; Cá trắm đang bơi; Cá trắm sống dưới nước) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe, nói được từ “Cá trắm” và câu “Đây là con cá trắm; Cá trắm đang bơi; Cá trắm sống dưới nước”. - 2 tuổi:Trẻ biết nghe, nói từ “Cá trắm” và câu “Đây là con cá trắm; Cá trắm đang bơi; Cá trắm sống dưới nước” theo khả năng của trẻ 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị
17. -Hình ảnh con cá trắm III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ hát bài hát “Cá vàng bơi”. - Trẻ hát cùng cô + Bài hát tên là gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Bài hát nói về con gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Cá vàng là động vật sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô chốt lại: Bài hát nói về con cá, con cá là động vật sống ở dưới nước. Vì vậy chúng ta -Trẻ chú ý nghe cham sóc và bảo vệ môi trường sống của nhũng con vật đó nhé. 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ tranh và hỏi trẻ: Đây là con gì? - Cô nói từ: Cá trắm (3 lần) -Trẻ quan sát, trả lời - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ chú ý nghe - Đây là cá gì ? -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là con cá trắm ( 3 lần) - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ chú ý nghe - Cá trắm đang làm gì? -Trẻ nói - Cô nói câu: Cá trắm đang bơi ( 3 lần) -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ chú ý nghe - Cá trắm sống ở đâu? -Trẻ nói - Cô nói câu: Cá trắm sống dưới nước ( 3 lần) -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ chú ý nghe - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì -Trẻ nói - Cô cho trẻ nhắc lại từ và câu -Trẻ 2- 3 tuổi trả lời b. Ôn luyện -Trẻ nói * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cách chơi: Cô lăn bóng về phía trước, bạn nào bắt được bóng sẽ nói to câu hoặc từ vừa được làm quen, sau đó lại lăn cho bạn tiếp theo,... -Trẻ chú ý nghe - Luật chơi: Trẻ phải nói được từ hoặc câu tương ứng, nếu sai phải nhắc lại từ hoặc câu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Nhận xét sau khi chơi. -Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc
18. - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Thơ: Rong và cá I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, MT3: đọc thuộc bài thơ “Rong và cá” - 2 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả ; MT2: Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc. 3.Giáo dục - Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường nước: không vức rát bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá có môi trường sống trong sạch II. Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa thơ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho cả lớp hát bài “Cá vàng bơi” - Trẻ hát cùng cô + Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Bài hát về nói về con gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Con cá vàng sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Có một bài thơ rất hay nói về con cá đấy, đó là bài thơ “Rong và cá” của nhà thơ Phạm Hổ. Để biết bài thơ này như thế nào chúng mình cùng -Trẻ chú ý nghe lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé. 2.HĐ2: Phát triển bài a. Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1 diễn cảm Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Rong và cá” của nhà thơ Phạm Hổ đấy, các con cùng chú - Trẻ chú ý nghe ý lắng nghe cô đọc thơ kết hợp với hình ảnh nhé. - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa b. Trích dẫn, giảng nội dung, đàm thoại + Cô vừa đọc lớp mình bài thơ gì? - Trẻ 2-3 ttrả lời + Do ai sáng tác? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Bài thơ viết về gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời
19. - Cô giảng nội dung bài thơ: Giữa hồ nước trong - Trẻ chú ý nghe xanh có đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng đang múa như văn công bên cạnh những cô rong xanh mềm mại. - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô rong xanh ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô rong xanh đẹp như thế nào? - Giải thích từ “tơ”. Tơ là một loại sợi nhỏ, mềm - Trẻ chú ý nghe mại. Rong xanh cũng mềm mại nhẹ nhàng uốn lượn trong nước giống như những sợi tơ. Trích dẫn: “Có cô rong xanh Đẹp như tơ nhuộm Giữa hồ nước trong Nhẹ nhàng uốn lượn” - Trẻ 3 tuổi trả lời - Đàn cá nhỏ sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Đàn cá nhỏ làm gì bên cô rong xanh? Trích dẫn: “Một đàn cá nhỏ - Trẻ chú ý nghe Đuôi đỏ lụa hồng Quanh cô rong đẹp Múa làm văn công” - Trẻ 3 tuổi trả lời - Đàn cá nhỏ đẹp như thế nào? (đuôi cá có gì?) - Trẻ chú ý nghe - Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường nước: không vức rát bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá có môi trường sống trong sạch c. Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo nhiều hình thức: - Trẻ đọc - Cả lớp đọc theo cô 2 đến 3 lần. - Cô cho tổ , nhóm, cá nhân đọc đan xen. - Cô cho trẻ đọc nối tiếp: Khi cô đưa tay về phía tổ nào thì tổ đó đọc, cô đưa tay sang phía tổ khác thì tổ đó đọc tiếp câu thơ của tổ trước. Cô đưa tay sang 2 bên thì cả lớp cùng đọc. 3. HĐ3: Kết thúc -Trẻ vỗ tay - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Xếp chồng 8-10 khối gỗ không đổ. TCVĐ: Cò bắt ếch Chơi theo ý thích
20. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết xếp chồng 8-10 khối gỗ lên nhau. + MT6: Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong hoạt động: Xếp chồng 8-10 khối không đổ - 2 tuổi: Trẻ biết xếp chồng 8-10 khối gỗ lên nhau với sự giúp đỡ của cô 2. Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng xếp chồng 2,3 khối gỗ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ vâng lời cô, không giành đồ chơi. II. Chuẩn bị - Mũ cò, 1 vòng tròn làm ao - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ: Xếp chồng 8-10 khối gỗ không đổ. Dẫn trẻ đến xem mô hình nhà bạn gấu. Trò - Xem mô hình. chuyện, hỏi trẻ: cái gì đây? Gấu có nhiều đồ - Trả 3 tuổi trả lời. chơi - Các cháu có thích chơi cùng bạn gấu không? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Giới thiệu các khối gỗ. Giới thiệu bài: xếp chồng các khối gỗ. - Làm mẫu-giải thích: cô cầm khối gỗ vuông đặt - Trẻ chú ý nghe xuống, sau đó đặt tiếp khối gỗ vuông ngay ngắn lên trên, lại đặt tiếp khối thứ ba lên. Cô làm mẫu lại với khối chữ nhật. - Cho một trẻ lên thực hiện thử cho các bạn xem. - Xếp chồng các khối gỗ. - Phát rổ cho mỗi trẻ. Trẻ thực hiện hoạt động. - Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ. Nhắc trẻ không giành đồ chơi của bạn, đặt các khối gỗ ngay ngắn lên nhau. - Hỏi lại trẻ về hoạt động vừa thực hiện. Chuyển hoạt động. - Trẻ 3 tuổi trả lời 2.HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch - Cô giới thiệu tên trò chơi: Cò bắt ếch - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn phải làm 1 cái mũ hình con cò,vẽ một vòng tròn rộng làm ao. Chọn một trẻ làm cò, các trẻ khác làm ếch. Cho cò ngồi vào ghế ở góc sân. Các con ếch bơi trong - Trẻ chú ý nghe