Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 25 - Chủ đề: Đông vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 25 - Chủ đề: Đông vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 25: Thực hiện từ ngày 24 đến ngày 28 tháng 3 năm 2025 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao. Bụng 3: Đứng quay người sang bên. Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang. Trò chơi:Con thỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi : MT1 -Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn - 2 tuổi: MT1 -Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân 2. Kĩ năng -Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt,dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân chotrẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Xắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược - Trẻ đi chạy các kiểu, theo chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi hiệu lệnh của cô. chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 2 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 2 sáng. hàng ngang 2.HĐ2: Trọng động
2. a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra -Trẻ hít thở 2-3 lần - Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp ngực, đưa lên cao. - Bụng 3: Đứng quay người sang bên. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp sang ngang. b. Trò chơi:Con thỏ - Cô phổ biến cách chơi - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi. 3.HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây vườn bách thú Góc PV: Gia đình; Cửa hàng Góc TH: Vẽ, tô màu, nặn một số con vật sống trong rừng, làm con vật từ nguyên vật liệu Góc ST: Xem tranh ảnh, truyện, làm album về chủ đề Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề Góc Toán-KH-TN: Chăm sóc cây cảnh; Phân nhóm lô tô con vật theo dấu hiệu đặc trưng; đếm số lượng các con vật trong phạm vi 5. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. + MT2: Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi - 2 tuổi: Trẻ biết chơi với đồ vật vàchơi thân thiện cạnh trẻ khác 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi.Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt độngvẽ, tô màu, dán, rèn kĩ năng hát, vận động;xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí.
3. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, mũ, áo công nhân, dụng cụ xây + Góc phân vai: Đồ dùng nấu ăn, một số rau, củ, quả, thực phẩm; nước + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, bút chì, đất nặn, bảng con, khăn lau, lá mít, cuộn chỉ, hộp sữa chua, băng dính xốp, + Góc sách truyện: Tranh về chủ đề, album, lô tô hình ảnh con vật trong rừng + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan. + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô hình ảnh con vật trong rừng,chậu cây, giẻ lau, xô nước. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Thoả thuận chơi - Cho trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát “ Đố - Trẻ hát cùng cô bạn” + Bài hát nhắc đến con vật gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Con vật đó sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời -> Giáo dục: bảo vệ những con vật quý hiếm, - Trẻ chú ý nghe không lại gần những con vật hung dữ. - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, lớp mình muốn - Trẻ 2-3 tuổi trả lời những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời -Bố, mẹ làm công việc gì? - Trẻ 2 tuổi trả lời - Chơi cửa hàng cần có ai? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể - Trẻ chú ý nghe dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi - Trẻ 3 tuổi trả lời gì?
4. *Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được - Trẻ chú ý nghe xem tranh, truyện về chủ đề: Động vật sống trong rừng - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây - Nhận vai chơi dựng các con sẽ xây vườn bách thú; Góc phân vai chơi gia đình; cửa hàng + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc - Trẻ lấy biểu tượng về góc các bạn một buổi chơi vui vẻ chơi 2.HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây -Trẻ chơi xong rồi các bác làm gì nữa? + Góc phân vai:Gia đình hôm nay ăn món gì?Đã đưa con đi học chưa? Cô bán hàng bán được nhiều hàng không? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ 3.HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét -Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung ở góc chơi trẻ -Trẻ chú ý nghe thích và cùng trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung,
5. tuyên dương trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. -Trẻ cất đồ chơi - Cô cho trẻ cất đồ chơi. Thứ 2 ngày 24 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con voi (Đây là con voi; Con voi có bốn chân; Con voi có vòi dài) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe, nói được từ “Con voi” và câu “Đây là con von : con voi có bốn chân; voi có vòi dài”. - 2 tuổi:Trẻ biết nghe, nói từ “Con voi” và câu “Đây là con von : con voi có bốn chân; voi có vòi dài” theo khả năng của trẻ 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh con voi III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát theo nhạc: Chú voi con ở Bản - Trẻ hát “Chú vơi con ở Bản Đôn. Đôn” + Chúng mình vừa hát bài hát về con gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Voi là động vật sống ở đâu? - Trê 3 tuổi trả lời + Ngoài con voi, con còn biết con gì sống ở trong rừng nữa? - Trẻ 2- 3 tuổi trả lời -> Cô khái quát lại, giáo dục trẻ hướng trẻ vào nội dung bài học. - Trẻ chú ý nghe 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con voi và hỏi trẻ: Đây là con gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời
6. - Đúng rồi đây là con voi đấy - Trẻ chú ý nghe - Cô nói từ: Con voi (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Đây là con gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Đây là con voi (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Con voi có mấy chân ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Con voi có bốn chân (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Con voi có vòi như thế nào? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Con voi có vòi dài (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô cho trẻ nhắc lại từ và câu -Trẻ nói b. Trò chơi ôn luyện : Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ chú ý nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC : THỂ DỤC KỸ NĂNG Bật về phía trước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi MT3: thực hiện vận động: Bật về phía trước qua 4 vòng - 2 tuổi: Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Bật liên tục về phía trước theo khả năng 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng bật và giữ thăng bằng khi thực hiện vận động bật về phía trước qua các vòng. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động. II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, thoáng mát. - Trang phục của cô và trẻ sạch sẽ, gọn gàng - Quả bông, xắc xô, 10 chiếc vòng hoặc vẽ vòng tròn trên sân
7. - 2 quả bóng. - Nhạc bài hát: Cá vàng bơi III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Khởi động - Cô chào các con, nghe nói hôm nay trường MN số 1 Thượng hà tổ chức hội thi “ Bé khỏe, bé - Trẻ chú ý nghe ngoan” đấy, Lớp mình có muốn tham gia hội thi không ? - Có ạ - Chương trình được thực hiện tại sân trường Mầm non số 1 Thượng Hà đấy. - Đến với chương trình hôm nay có sự hiện diện của cô....., chúng mình cùng chào đón các cô bằng một tràng pháo tay nào. - Cả lớp vỗ tay - Đặc biệt là sự góp mặt của 2 đội chơi. Xin chân trọng giới thiệu 2 đội chơi: Đội voi con - Xin chào các bạn Đội thỏ con Chương trình hôm nay diễn ra với 3 phần: - Phần 1:Vui khỏe - Phần 2: Màn đồng diễn - Trẻ chú ý nghe - Phần 3: Trổ tài - Sau mỗi phần thi đội nào chiến thắng sẽ nhận được 1 ngôi sao - Bắt đầu chương trình là phần chơi thứ nhất với tên gọi “Vui khỏe”. Mời các bé cùng lên tàu đến sân vận động nào! - Trẻ chú ý nghe - Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi theo nhạc bài: “ Mời lên tàu lửa”. - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi - Trẻ tập theo nhạc đi các thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng kiểu đi theo cô mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm và về 2 hàng dọc chuyển đội hình 2 hàng ngang. - Trẻ chuyển đội hình 2.HĐ2: Trọng động - Các bé vừa trải qua phần chơi thứ nhất cả hai đội đều rất xuất sắc và đều sứng đáng nhận 1 ngôi sao - Trẻ chú ý nghe . Và không có gì tuyệt vời hơn khi 2 đội lại tiếp
8. tục gửi đến chương trình màn đồng diễn cực kỳ đặc sắc và ấn tượng. Xin mời các bạn thưởng thức. - Phần 2: Màn đồng diễn a. Bài tập phát triển chung - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao - Trẻ tập 4 lần x4 nhịp - Bụng 3: Quay người sang bên - Trẻ tập 3 lần x4 nhịp - Chân 2: Bật tách-chụm chân tại chỗ - Trẻ tập 3 lần x4 nhịp ( Tập kết hợp quả bông) Cho trẻ số 2 về hàng-> chuyển đội hình hai hàng - Trẻ chuyển đội hình dọc. => Cô thấy 2 đội đồng diễn rất đều, rất đẹp, thưởng cho mỗi đội 1 ngôi sao b .Vận động cơ bản: Bật về phía trước - Trẻ về đội hình 2 hàng ngang - Các vận động viên nhí nhìn xem trên tay cô có - Trẻ 2-3 tuổi trả lời gì? - Chúng mình sẽ chơi như thế nào với chiếc vòng - Trẻ 2-3 tuổi trả lời này? + Chiếc vòng của cô màu gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Hôm nay các con sẽ được thực hiện vận động: “Bật về phía trước” đấy! - Để thực hiện tốt vận động này các con cùng quan sát cô giáo tập mẫu nhé. - Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc. - Trẻ chú ý nghe - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn thực hiện vận động: Bật về phía trước (qua các vòng) - Để thực hiện đúng vận động Bật về phía trước thì cô xin mời các đội sẽ cùng chú ý quan sát cô thực hiện. * Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát cô làm mẫu Các chiến sĩ cùng chú ý quan sát và lắng nghe cô thực hiện lại 1 lần nữa nhé! * Cô làm mẫu lần 2: Đứng trước vòng đầu tiên, hai chân chụm, Khi có hiệu lệnh chuẩn bị thì hai tay chống hông. Khi có hiệu lệnh “Bật” thì nhún - Trẻ quan sát cô làm mẫu chân bật mạnh qua từng vòng cho đến hết sau đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng. + Các bạn 3 tuổi sẽ thực hiện bật liên tục về phía
9. trước nhé -Trẻ tập + Cô vừa thực hiện xong vận động gì? Cho trẻ - Trẻ 2-3 tuổi trả lời nhắc lại. - Mời 2 trẻ lên thực hiện trước (Trẻ nhận xét, cô chốt lại) * Trẻ thực hiện - Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập. Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ tập, đồng thời quan sát kỹ năng - Trẻ lần lượt lên thực hiện tập của trẻ, sửa sai cho trẻ (thực hiện 2 lần) - Cô lần lượt cho từng trẻ ở từng đội lên thực hiện - Cô nhận xét, khen động viên trẻ. + Cô hỏi lại các đội vừa tập vận động gì? Các con có thấy vui khi thực hiện vận động này không? - Trẻ 2- 3 tuổi trả lời c. TCVĐ: Chuyền bóng + Với quả bóng thì các con sẽ chơi gì? + Cách chơi: Hai đội sẽ thi đua chuyền theo hàng ngang. Bạn đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn thứ 2, tiếp tục cho đến hết, bạn cuối cùng cầm - Trẻ chú ý nghe bóng và giơ lên cao. Đội nào xong trước và giơ lên cao trước trước sẽ giành chiến thắng. + Luật chơi: Không được làm rơi bóng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần- Kết hợp nhạc - Nhận xét khen trẻ. - Cho những trẻ thực hiện chưa tốt lên thực hiện lại. (Cô chú ý sửa sai) - Cô hỏi lại trẻ hôm nay các đội phải thực hiện là gì? - Vừa rồi các đội đã hoàn thành bài tập của mình rất tốt . cô thưởng cho các đội trò chơi. Trò chơi mang tên “Chuyền bóng” - Cô cho trẻ chơi. Cô bao quát sửa sai cho trẻ chơi - Trẻ chơi đúng luật. - Cô nhận xét và trao quà cho đội thắng cuộc 3.HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ lên nhận quà và đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ lên nhận quà và đi lại trên và hát bài hát : Cá vàng bơi nhẹ nhàng 1- 2 vòng trên - Chường trình bé khỏe bé ngoan đã khép lại tại sân. đây xin chào và hẹn gặp lại các bé ở hội thi lần sau
10. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát tranh hươu cao cổ TCVĐ: Cáo và thỏ Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết cách gọi tên và nói được một vài đặc điểm bên ngoài của con hươu cao cổ. - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nhận biết tên, đặc điểm nổi bật con hươu cao cổ theo khả năng. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ. - Rèn khả năng chú ý và phát triển ngôn ngữ của trẻ. 3. Gíao dục - Trẻ biết mọi người cần giữ gìn và bảo vệ các con vật qúy hiếm. II. Chuẩn bị - Tranh con hươu cao cổ - Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ : Quan sát tranh con hươu cao cổ. - Cô cùng trẻ trò chuyện về con vật sống trong - Trẻ trò chuyện cùng cô rừng. Cô giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các động vật quý hiếm. - Trẻ chú ý nghe - Hướng trẻ vào quan sát - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ xem tranh con hươu cao cổ - Trẻ nói “Con hươu cao - Đàm thoại: cổ” - Các con vừa quan sát con vật gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Con hươu cao cổ : Đây là con gì? - Trẻ 2 tuổi trả lời - Các con có nhận xét gì về các con hươu cao - Trẻ 3 tuổi trả lời cổ? - Con hươu có mấy chân? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Thức ăn của hươu cao cổ thường là gì?... - Trẻ 3 tuổi trả lời - Con hươu cao cổ sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Con hươu cao cổ hung ác hay hiền lành
11. - Cô cho trẻ kể tên 1 số con vật sống trong vườn mà trẻ biết - Trẻ chú ý nghe 2.HĐ2: TCVĐ : Cáo và thỏ - Giới thiệu trò chơi:Cáo và thỏ - Cô nói cách chơi:Cô vẽ một vòng tròn làm chuồng thỏ, một bạn đóng vai cáo nấp ở một góc -Trẻ chú ý nghe sân, trẻ còn lại đóng vai thỏ đi ăn, khi nghe tiếng "gừm, gừm"trẻ làm thỏ chạy nhanh về chuồng. Trẻ nào chạy chậm bị cáo bắt phải đóng vai cáo. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3.HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC : TDKN * Trò chơi: Đội nào nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : - 3 tuổi: Trẻ biết bật về phía trước qua trò chơi đội nào nhanh hơn - 2 tuổi: Trẻ biết bật liên tục về phía trước qua trò chơi đội nào nhanh hơn theo khả năng 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng giữ thăng bằng, nhún chân bật khéo léo vào vòng 3. Giáo dục : - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị : - Vạch, vòng thể dục, sắc xô III. Tiến hành : - Cách chơi: Cô chia mỗi độ tuổi thành 2 đội chơi, 3 tuổi sẽ bật về phía trước, 2 tuổi bật liên tục về phía trước, đội nào hết lượt chơi trước đội đó sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Mỗi bạn nhảy vào vòng đến hết sau đó về cuối hàng - Cô tiến hành cho trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. LQKTM : MTXQ * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33)
12. * Mục đích yêu cầu - Kiến thức +3 tuổi: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của một số con vật sống trong rừng. +2 tuổi: Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật một số con vật sống trong rừng. - Kĩ năng + Rèn phản xạ nhanh, ghi nhớ. - Giáo dục + Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. * Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Bóng, tranh ảnh con voi, con hổ, con hươu cao cổ * Tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát tranh: con voi, con hổ, con hươu cao cổ và cho trẻ gọi tên con vật, đặc điểm. - Cô lăn bóng về phía bạn nào, bạn đó bắt bóng và nói tên hoặc đặc điểm con vật sống trong rừng. - Cô cho trẻ chơi. 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ................................................................. Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con khỉ (Đây là con khỉ; Con khỉ có đuôi dài; Con khỉ thích leo trèo) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe, nói được từ “Con khỉ” và câu “Đây là con khỉ; Con khỉ có đuôi dài; Con khỉ thích leo trèo”. - 2 tuổi:Trẻ biết nghe, nói từ “Con khỉ” và câu “Đây là con khỉ; Con khỉ có đuôi dài; Con khỉ thích leo trèo” theo khả năng của trẻ
13. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Hình ảnh con khỉ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài thơ: Khỉ con - Trẻ đọc thơ cùng cô + Chúng mình vừa đọc bài thơ về con gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Con khỉ thích ăn gì?? - 2-3 tuổi: trẻ ý kiến + Con khỉ sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời -> Cô khái quát lại giáo dục trẻ, hướng trẻ vào - Trẻ chú ý nghe. nội dung bài học. 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ tranh con khỉ và hỏi trẻ: Đây là con -Trẻ quan sát, trả lời gì? - Đúng rồi đây là con khỉ đấy -Trẻ chú ý nghe - Cô nói từ: Con khỉ (3 lần) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Đây là con gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Đây là con khỉ ( 3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Đuôi con khỉ như nào ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Con khỉ có đuôi dài ( 3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Con khỉ thích leo trèo ( 3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô cho trẻ nhắc lại từ và câu -Trẻ nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và - Trẻ chú ý nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc
14. - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Trò chuyện một số con vật sống trong rừng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT2: Nhận biết đặc điểm nổi bật và ích lợi của con voi, con hổ, con hươu cao cổ được quan sát với sự gợi mở của cô giáo -2 tuổi: Trẻ nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của một số con vật sống trong rừng: con voi, con hổ, con hươu cao cổ theo khả năng. 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống ở trong rừng. Tránh xa những con vật hung dữ, bảo vệ những loài vật quý hiếm. II. Chuẩn bị - Tranh, mô hình: con voi, con hổ, con hươu cao cổ, tranh lô tô con voi, con hổ, con hươu cao cổ. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Voi làm -Trẻ hát cùng cô xiếc” + Các con vừa hát bài hát gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Bài hát nói đến con vật nào? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Con voi sống ở đâu? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Ngoài con voi ra còn có rất nhiều con vật sống -Trẻ chú ý nghe trong rừng, cô cùng các con tìm hiểu những con vật đó nhé. 2.HĐ2: Phát triển bài a. Quan sát, đàm thoại * Cô đưa ra tranh con voi - Trẻ quan sát + Đây là con gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô cho trẻ nói: Con voi -Trẻ nói cùng cô - Cô mời trẻ nhận xét đặc điểm con voi + Đầu voi có những phần gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Tai voi như thế nào? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời
15. +Voi dùng vòi để làm gì? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Chân voi như thế nào? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Voi thích ăn gì? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Voi là con vật có tính cách hiền lành hay hung dữ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Con voi sống ở trong rừng. Con voi có 2 cái tai to, có 4 chân to, có cái vòi dài để hút nước và đưa thức ăn vào miệng. Con voi là con vật hiền lành và biết -Trẻ chú ý nghe làm xiếc. * Hươu cao cổ - Cô cho trẻ quan sát tranh hươu cao cổ -Trẻ quan sát + Đây là con gì? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô cho trẻ nói: Con hươu -Trẻ nói cùng cô + Ai giỏi lên giới thiệu với các bạn về hươu cao cổ -Trẻ 3 tuổi trả lời nào? + Các con có biết vì sao gọi là hươu cao cổ không? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Cái cổ dài giúp cho hươu làm gì? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Bốn chân của hươu cao cổ như thế nào? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Hươu thích ăn gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Hươu cao cổ có đôi chân dài, ở lưng có các khoang màu. Hươu có cái cổ rất cao và dài có thể ăn -Trẻ chú ý nghe được những chiếc lá ở ngọn cây. * Cô đọc câu đố về con Hổ Lông vằn, lông vện, mắt xanh Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi Thỏ nai gặp phải hỡi ôi - Trẻ nghe, giải đố Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng. + Cô đưa mô hình con Hổ cho trẻ quan sát, nhận xét -Trẻ quan sát + Con gì đây? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Bộ lông của hổ như thế nào? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Răng nanh của Hổ như thế nào? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Chân của hổ có gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Con hổ là loài vật rất hung dữ, hay ăn thịt các con vật nhỏ hơn. Hổ có bộ lông vằn, răng nanh sắc -Trẻ chú ý nghe nhọn, chân có vuốt. b. Đàm thoại sau quan sát - Hôm nay các con vừa được quan sát về những con -Trẻ 2-3 tuổi trả lời vật nào? + Con vật nào có tính cách hung dữ và thích ăn thịt? -Trẻ 3 tuổi trả lời
16. + Con vật nào có tính cách hiền lành và thích ăn lá -Trẻ 3 tuổi trả lời cây? + Con vật nào có cái vòi dài? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Con vật nào có cổ dài? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Tất cả những con vật trên sống ở đâu? - Giáo dục trẻ tránh xa những con vật hung dữ, bảo -Trẻ chú ý nghe vệ những động vật sống trong rừng. c. Trò chơi: * Trò chơi "Ai nhanh nhất" + Cách chơi: Cô phát lô tô các con vật cho trẻ, khi -Trẻ chú ý nghe cô nói tên hoặc đặc điểm các con vật trẻ phải tìm đúng lô tô các con vật có đặc điểm giống như cô nêu ra và giơ lên. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ chơi. -Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ:Quan sát tranh con voi TCVĐ: Cáo ơi ngủ à Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết đặc điểm nổi bật, môi trường sống của con voi. - 2 tuổi: Trẻ nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của con voi theo khả năng 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý các con voi, khi đi xem xiếc không được lại gần. - Trẻ có ý thức chơi, đoàn kết. II. Chuẩn bị - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. - Tranh, mô hình con voi, các khối gỗ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ : Quan sát tranh con voi - Cô và trẻ đi dạo quanh sân trường và đứng xúm - Trẻ đi cùng cô xít quanh cô - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát "Voi làm xiếc". - Trẻ hát cùng cô
17. + Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Trong bài hát nhắc tới những con vật nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô có con gì đây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Ai giới thiệu về con voi nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Đầu voi có những phần nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Chiếc vòi của voi như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Vòi voi để làm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Voi có mấy chân? cô cho trẻ đếm chân voi. - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Voi thích ăn gì nhất? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Voi sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Giáo dục trẻ yêu quý các con voi, khi đi xem - Trẻ chú ý nghe xiếc voi không được lại gần con voi. 2.HĐ2: TCVĐ : Cáo ơi ngủ à - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Chọn 1 trẻ nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa. Các bạn khác cầm tay - Trẻ chú ý nghe nhau đi xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả chạy tản ra xung quanh. Cáo đuổi bắt, con thỏ nào bị bắt cáo nhốt vào chuồng của mình. Chỉ cần chạm tay vào người bạn coi như đã cứu được bạn. Đổi vai cáo chơi tiếp. - Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi như bị bắt, phải về nhà cáo chờ bạn đến cứu. Ai đến cứu bạn phải chạm vào người bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Cô cho trẻ xếp chồng 8-10 khối không đổ MT6 - Cô quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên đương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: MTXQ * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) * Mục đích yêu cầu
18. - Kiến thức +3tuổi: Trẻ biết đặc điểm nổi bật của một số con vật sống trong rừng. +2 tuổi: Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật của con vật sống trong rừng. - Kĩ năng + Rèn phản xạ nhanh, ghi nhớ. - Giáo dục + Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. * Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Bóng, tranh ảnh con voi, con hổ, con hươu cao cổ * Tiến hành: - Cô đưa tranh từng con vật cho trẻ quan sát và lăn bóng về phía trẻ, trẻ nào bắt được bóng sẽ nói một đặc điểm nổi bật của con vật trong tranh đó. - Cô cho trẻ chơi. 2. LQKTM: Tạo hình * Làm con trâu bằng lá mít * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + 3 tuổi: Trẻ biết làm con trâu bằng lá mít với sự giúp đỡ của cô. + 2 tuổi: Trẻ làm con trâu bằng lá mít theo khả năng. - Kĩ năng: Phát triển kĩ năng xé, quấn dây - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Nhiều lá mít, 2 sợi len *Tiến hành: - Cô hướng dẫn: Cô xé theo gân lá ở 2 bên cuống lá để làm đầu con trâu, lấy dây quấn2 cánh lá 2 bên để tạo thành thân trâu. Lấy 1 sợi dây khác quấn nhiều vòng vào đầu cuống lá. Luồn dây từ đầu cuống lá vào thân con trâu ra phía sau rồi giật giật sợi dây cho trâu lắc lư đầu. - Cô cùng trẻ thực hiện làm con trâu bằng lá mít 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
19. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ................................................................. Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con ngựa vằn (Đây là con ngựa vằn; Con ngựa vằn có bốn chân; Con ngựa vằn ăn cỏ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ các tiếng, nói được từ “Con ngựa vằn” và câu “Đây là con ngựa vằn ; Con ngựa vằn có bốn chân; Con ngựa vằn ăn cỏ”. - 2 tuổi:Trẻ phát âm rõ tiếng, nói từ “Con ngựa vằn” và câu “Đây là con ngựa vằn ; Con ngựa vằn có bốn chân; Con ngựa vằn ăn cỏ” theo khả năng của trẻ 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Tranh con ngựa vằn III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài thơ “Hổ trong vườn thú” - Trẻ đọc cùng cô - Các con vừa đọc bài thơ gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài thơ do ai sáng tác ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ động vật sống trong rừng - Trẻ chú ý nghe 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ tranh con ngựa vằn và hỏi trẻ: Đây là con gì ? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Con ngựa vằn (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Đây là con gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Đây là con ngựa vằn ( 3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Con ngựa vằn có mấy chân ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Con ngựa vằn có bốn chân ( 3 -Trẻ chú ý nghe
20. lần) - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Con ngựa vằn ăn gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu: Con ngựa vằn ăn cỏ ( 3 lần) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô cho trẻ nhắc lại từ và câu - Trẻ nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. - Trẻ chú ý nghe - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần -Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Làm con trâu bằng lá mít (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT5: Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra con trâu theo sự gợi ý. - 2 tuổi: Trẻ làm con trâu bằng lá mít theo khả năng. 2. Kĩ n¨ng - 2,3 tuổi: Luyện kĩ năng xé, quấn dây. Rèn luyện ở trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay. 3. Giáo dục - Cô giáo dục trẻ kiên trì tạo sản phẩm và giữ gìn sản phẩm của mình II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: + Mẫu con trâu bằng lá mít, lá mít, dây - Đồ dùng của trẻ: + Lá mít, dây III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con trâu rừng. -Trẻ quan sat + Đây là con gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Con trâu rừng sống ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời