Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 22: Tết và mùa xuân - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 22: Tết và mùa xuân - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 22: TẾT VÀ MÙA XUÂN (Từ 14 – 18 /2/2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần Đón trẻ - Trẻ nói được điều bé thích và không thích. Trò - Trò chuyện về ngày tết cổ truyền của dân tộc chuyện - Biết tránh những nơi nguy hiểm ( tuyệt đối không đi theo người lạ ) sáng + Hô hấp 3: thổi nơ Thể dục + Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao và vẩy vẩy tay (2l x 4n) sáng + Bụng lườn 1: Đứng gập người về phía trước (2l x 4n) + Bật 1: Bật tiến về phía trước (2l x 4n) PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM Hoạt Chạy theo Trò chuyện Nặn bánh Thơ : Cây DH : Sắp động có hướng thẳng 15 về ngày tết trong ngày đào đến tết rồi chủ đích m nguyên đán tết HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Quan sát một Làm quen Biết chăm LQ bài Ôn thơ: số cây xanh bài thơ: Cây sóc con vật hát: Sắp Cây đào Hoạt quen thuộc đào và cây cối đến tết rồi động ngoài TCVĐ TCVĐ TCVĐ: TCVĐ TCVĐ trời. Bịt mắt bắt dê Mèo đuổi Kéo co Mèo đuổi Tung bóng chuột. chuột CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt I. NỘI DUNG: động góc - Góc xây dựng: Xây dựng chợ hoa ngày tết. - Góc phân vai: Chơi bán hàng, chơi mẹ con. - Góc nghệ thuật: Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề ngày tết - Góc học tập: Xem và làm sách về chủ đề ngày tết, cắt dán tranh ảnh về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Tưới cây xanh, chăm sóc cây. II. MỤC TIÊU: - Biết tạo ra âm thanh - Biết xé dán, xé theo dải, xé vun và dán thành các sản phẩm đơn giản - Trẻ biết thể hiện các vai chơi, biết thể hiện hành động của vai chơi - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu ở góc chơi để lắp ghép xây dựng công viên cây xanh. - Trẻ biết nặn các loại bánh. - Trẻ biết chọn màu và dùng kỹ năng đã học để vẽ, tô, cắt dán tranh
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu PP – Hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: 14/2/2022 chạy theo - Sân bãi sạch sẽ,bằng phẳng PTTC hướng - Sơ đồ để trẻ tập Chạy theo thẳng 15 m II.TIẾN HÀNH: hướng - Khi chạy Hoạt động 1:Ổn định trò chuyện thẳng 15 trẻ biết phối - Để cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì? m hợp chân nọ - Vậy bây giờ cô và các con cùng nhau tập thể dục nhé! tay kia, mắt Hoạt động 2: Nội dung nhìn thẳng 1. Khởi động: - Trẻ phát - Cho trẻ làm đoạn tàu kết hợp các kiểu đi,chạy triển cơ 2. Trọng động: chân * BTPTC: - Rèn luyện - Tay: Hai tay đưa lên cao,gập khuỷu tay (21 x 4n) sự khéo - Bụng: Nghiêng người sang hai (21x4n) léo,tính - Bật 2: Bật tại chỗ (31x4n) mạnh dạn,tự * VDCB: Chạy theo hướng thẳng 15 m tin cho trẻ - Đội hình : Hai hàng ngang - Trẻ tập - Cô làm mẩu cho trẻ xem hai lần đều đúng + Lần 1: Làm mẫu toàn phần các động tác + Lần 2: Làm mẫu + giải thích BTPTC - Tư thế chuẩn bị: Cô đứng sát vạch chuẩn 2 tay thả - Giáo dục xuôi khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy nhanh về phía trẻ biết trật trước đế vạch chuẩn, khi chạy phối hợp chân nọ tay tự trong giờ kia, mắt nhìn thẳng về phía trước, chạy xong cô đi về học, cuối hàng đứng. - 90-92% - Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh động tác trẻ ĐYC - Trẻ thực hiện - Mời trẻ lên thực hiện lần lượt cho đến hết cả lớp (Mỗi trẻ tập 3-4 lần) - Cô chú ý sữa sai khuyến khích động viên trẻ * TCVĐ: Kéo co - Cô giải thích rỏ luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần 3. Hồi tỉnh - Trẻ làm chim bay hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc - Nhắc lại tên bài học. - Nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Thứ 3 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: 15/2/2022 ngày tết Máy chiếu có hình ảnh về mua sắm , tranh ảnh gói PTNT nguyên đán bánh chưng, nấu bánh chưng,tranh trò chơi. Trò là ngày tết cổ II. TIẾN HÀNH: chuyện về truyền của Hoạt động 1: Ổn dịnh , gây hứng thú. ngày tết dân tộc. - Các con ơi sắp đến ngày tết nguyên đán rồi đấy giờ nguyên - Rèn kỹ các con hát bài hát “ sắp đến tết rồi” nhé. đán. năng quan - Cô và trẻ trò chuyện về bài hát . Để hiểu hơn về ngày sát và ghi tết hôm nay các con cùng tìm hiểu về ngày tết nhé. nhớ có chủ Hoạt động 2; Nội dung định * Cho trẻ quan sát hình ảnh mua sắm. - Giáo dục - Cô hỏi trẻ hình ảnh gì? ( Mọi người đi chợ mua sắm) trẻ có ý thức - Trong hình ảnh có bán những gì? trong giờ - Các con đã đi chợ cùng bố mẹ mua sắm tết chưa? học. - Cô khái quát lại để chuẩn bị đón tết mọi người thường - 85-90% trẻ đi chợ mua sắm tết rất nhiều thứ như bánh, kẹo, mứt, đạt yêu cầu. hoa quả và cả cành đào nữa. Không khí đi chợ tết thật nhộn nhịp khẩn trương * Cho trẻ quan sát tiếp hình ảnh gói bánh chưng, nấu bánh chưng, hình ảnh chơi các trò chơi dân gian và củng đàm thoại về nội dung như hình ảnh trên Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ ngồi vào bàn tô màu bánh chưng - Trẻ tô xong cô nhận xét tuyên dương trẻ - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học và giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết nguyên đán ở quê hương mình. - Nhận xét giờ học - tuyên dương trẻ. HĐNT: - Trẻ nhớ I. CHUẨN BỊ : * tên bài thơ, - Sân bãi sạch sẽ. HĐCCĐ: tên tác giả, - Phấn, Vòng, gậy, máy bay, chong chống. Làm quen trẻ đọc II.TIẾN HÀNH: thơ: Cây thuộc bài 1. HĐCĐ: LQ thơ: Cây đào đào thơ. - Cô đọc 2 lần. * TCVĐ: - Trẻ chơi - Cô vừa đọc bài thơ gì? Mèo đuổi tốt trò chơi. - Trẻ tập đọc cùng cô 3- 4 lần chuột 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột *CTD - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. - Cô chú ý qua sát và nhắc nhỡ trẻ. 3. CTD
4. nhào đất, - Đất nặn, bảng đủ cho trẻ. Nặn chia đất để II. TIẾN HÀNH: bánh nặn một số Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: ngày tết loại bánh - Cô mở nhạc cho trẻ về chỗ trong ngày - Con vừa nghe bài hát nói về ngày gì? ( ĐT) tết. Hoạt động 2: Nội dung. - Rèn luyện * Cho trẻ quan mẫu: và phát triển - Cô cho trẻ quan sát mẩu và nêu nhận xét bánh chưng, sự khéo léo bánh dày có hình dạng ntn? Cô dùng kỹ năng gì để cho trẻ. nặn? - 85- 90 % * Hỏi ý định trẻ ĐYC - Con thích nặn bánh gì? Có dạng ntn? Con dùng kỹ năng gì để nặn? * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát nhắc nhỡ gợi ý giúp đỡ cho những trẻ còn lúng túng. Khuyến khích động viên những trẻ sáng tạo. * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày toàn bộ sản phẩm, mời trẻ có ý định giới thiệu sản phẩm của mình .Trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình sau đó cô nhận xét , đánh giá lai chung toàn bộ sản phẩm của cả lớp. Hoạt động 3: củng cố - Cho trẻ nhắc lại tên bài học Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ. HĐNT - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ : * HĐCCĐ được tên - Tranh con gà , con chó Biết chăm các con vật - Cây bàng ,cây phượng sóc con cây trong II. TIẾN HÀNH : vật và cây vườn trường 1.HĐCĐ : Biết chăm sóc con vật và cây cối cối - Trẻ hứng - Cô cho trẻ quan sát tranh con chó , con gà * TCVĐ: thú tham gia - Cô có con gì đây ? Kéo co vào trò chơi - Con gà sống ở đâu ? * CTC . - Có ích lợi gì ? + Tương tự như vậy với các loại cây , hoa . Giáo dục trẻ phải biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây cối, các con vật sống trong gia đình 2. TCVD: Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi ,hướng dẩn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô chú ý bao quát trẻ 3. CTD
5. triển khả Hoạt động 2: Nội dung năng ghi * Cô đọc thơ cho trẻ nghe: nhớ có chủ Lần 1: Đọc diễn cảm bài thơ. định cách Lần 2: Đọc kết hợp xem tranh powepoint. ngắt nghỉ * Trích dẫn, đàm thoại qua hình ảnh trên máy đúng nhịp, + Các con vừa đọc bài thơ gì? phát triển + Do ai sáng tác? ngôn ngữ - Các con ạ! Để biết nhà thơ Nhược Thủy miêu tả cây cho trẻ. đào như thế nào các con cùng lắng nghe nhé! - Tạo cho “ Cây đào đầu xóm trẻ cảm xúc Lốm đốm nụ hồng về mùa Chúng em chỉ momg xuân. Mùa đào mau nở”. - Giáo dục + Các con thấy cây đào ở đâu? trẻ biết + Cây đào đầu xóm như thế nào? chăm sóc => Các con ạ! “Lốm đốm” có nghĩa là trên cành đào bảo vệ cây, bắt đầu xuất hiện những nụ đào màu hồng đấy! không ngắt Các con đọc cùng cô nào “lốm đốm” lá bẻ + Bạn nhỏ mong muốn điều gì? cành => Bạn nhỏ mong mùa đào mau nở đề chờ đón cái tết - Trẻ có ý cổ truyền sắp đến. thức, hứng - Đoạn thơ tiếp theo nói lên vẻ đẹp của hoa đào khi tết thú vào giờ đến : học. “Bông đào nho nhỏ - Kết quả Cánh đào hồng tươi mong đợi: Hễ thấy hoa cười 92 - 95 % Đúng là tết đến” ĐYC. + Tác giả đã miêu tả bông đào, cánh đào như thế nào? + Hoa đào thường nở vào mùa nào? > Các con ạ! Khi hoa đào nở báo hiệu một mùa xuân sắp đến và chúng ta được đón tết đầm ấm vui vẻ cùng gia đình ! “Hoa cười” là hoa nở rất đẹp, rất tươi. - Giáo dục trẻ: Mùa xuân có rất nhiều hoa đẹp đua nhau khoe sắc, để có nhiều hoa đẹp các con phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, không ngắt lá bẻ cành để hoa vươn mình tỏa hương thơm giữa mùa xuân nhé! - Bây giờ các con hãy thể hiện niềm vui sướng của mình khi hoa nở, tết đến qua bài thơ “Cây đào” nào! * Dạy trẻ đọc thơ: + Cả lớp đọc 2 lần . + 3 tổ thi đua nhau đọc + Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân trẻ.
6. * Vệ sinh về bạn. Biết 2. Chơi tự do - Trả trẻ sử dụng các - Trẻ chơi nội dung theo ý thích. thao tác vệ - Cô bao quát trẻ chơi sinh. 3. Nêu gương cuối ngày - Trẻ tự nhận xét về mình và bạn - Cô nhận xét, tuyên dương các trẻ ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: `Thứ 6 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: 18/2/2022 tên bài hát, - Mũ âm nhạc, xắc xô , mũ chóp kín. PTTM tên tác giả - Nhạc bài hát: Mùa xuân ơi, sắp đến tết rồi. Một số bài - DH:“Sắp và hát hát về chủ đề. đến tết đúng nhịp II. TIẾN HÀNH: rồi” bài hát. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài. - Nghe hát: - Trẻ hứng - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. “Mùa thú tham Hoạt động 2: Nội dung. xuân ơi” gia 1. Dạy hát: Sắp đến tết rồi - TC: Ai - Phát triển - Cô giới thiệu bài hát, tác giả cho trẻ nghe nhanh ngôn ngữ + Cô hát cho trẻ nghe lần 1: cô hát thể hiện tình cảm nhất và khả của mình vào bài hát. năng ghi - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả nhớ có chủ + Lần 2: Cô vừa hát vừa thể hiện điệu bộ theo nhịp bài định. hát. - Giáo dục - Dạy cho trẻ hát trẻ biết lễ + Cô cho cả lớp hát 3 -4 lần phép với + 3 tổ thi đua nhau hát người lớn, + Nhóm, cá nhân trẻ hát biết giữ + Cô chú ý sửa sai cho trẻ gìn cơ thể - Cô cho cả lớp hát lại 1 lần nữa trang phục 2. Nghe hát: “Mùa xuân ơi” sạch sẽ; - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả. - 90-95 % - Cô hát trẻ nghe 2-3 lần. đạt yêu - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
7. điểm một - Cho trẻ tự nhận xét về mình và về bạn số loại quả. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhỡ những - Trẻ biết bạn chưa ngoan nhận xét - Phát phiếu bé ngoan. về mình và 4.Vệ sinh - trả trẻ bạn. - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. - Trẻ thực - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ. hiện đúng - Cô dọn vệ sinh lớp. các thao tác vệ sinh. * Đánh giá hằng ngày: