Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 21 - Chủ đề: Các mùa trong năm - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 21 - Chủ đề: Các mùa trong năm - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 21 CHỦ ĐỀ LỚN: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁC MÙA TRONG NĂM Từ ngày 10 tháng 2 đến ngày 14 tháng 2 năm 2025 Hoạt động cả tuần Thể dục sáng Đề tài: Hơ hấp 1; Tay 2; Chân 1; Bụng 1 ; Bật 3 TC: Trời nắng trời mưa. Trị chơi cĩ luật * Trị chơi học tập: Vật chìm, vật nổ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi “Vật chìm, vật nổi”, hiểu được luật chơi, cách chơi. 2. Kỹ năng: Khả năng quan sát, chơi tốt trị chơi. 3. Thái độ: Trẻ chơi đồn kết. II. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi cĩ sẵn trong lớp III. Tiến hành : - Cách chơi: Giáo viên đưa từng đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát và nĩi vật đĩ là vật chìm hay vật nổi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên đưa các đồ vật ra, trẻ nĩi “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ nĩi đúng được tất cả nhĩm vỗ tay hoan hơ. - Luật chơi: Trẻ nĩi nhanh và đúng đặc điểm chìm nổi của đồ dùng đồ chơi đĩ. - Khi trẻ đã thành thạo thì cơ cầm đồ vật ra nĩi “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ quan sát và nĩi theo đồ vật mà cơ đưa ra. Cơ cĩ thể nĩi ngược để trẻ nĩi đúng đặc điểm của đồ vật. * Trị chơi vận động: Mưa to mưa nhỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, biết cách chơi, luật chơi của trị chơi 2.Kĩ năng: Rèn luyện sự khéo léo và phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. 3.Thái độ: Trẻ hứng thú thích được chơi trị chơi. II. Tiến hành - Cho trẻ tập trung thành vịng trịn.Khi nghe cơ gõ xắc sơ to,dồn dập,kèm theo lời nĩi “Mưa to” trẻ phải chạy nhanh. Khi nghe cơ gõ xắc sơ nhỏ,thong thả,kèm theo lời nĩi “Mưa tạnh” trẻ chạy chậm,bỏ tay xuống.Khi cơ dừng tiếng gõ tất cả đứng im lặng. * Trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi “Lộn cầu vồng”, biết được luật chơi, cách chơi.
2. 2. Kỹ năng: Phát triển ngơn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ chơi đồn kết. II. Chuẩn bị - Sân rộng, sạch sẽ III. Tiến hành - Cách chơi: Từng đơi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Cĩ cơ mười bảy Cĩ chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng. Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. - Luật chơi: Trẻ nào thực hiện khơng đúng sẽ phải nhảy lị cị một vịng. Hoạt động gĩc Gĩc PV: Gia đình - Bán hàng Gĩc XD: Xây cơng viên nước Gĩc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề Gĩc ST: Xem tranh ảnh về chủ đề GĩcTN: Chăm sĩc cây xanh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2025 Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về mùa xuân I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết 1 số đặc điểm thời tiết mùa xuân 2. Kĩ năng: Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị: - Video thời tiết mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trị chuyện cùng cơ HĐ2.Phát triển bài - Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem video thời tiết - Trẻ quan sát mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.. - Cơ giới thiệu cho trẻ biết video về mùa xuân - Các con xem video này cĩ hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
3. - Mùa xuân thời tiết ra sao? - Cây cối khi mùa xuân về như thế nào? - Cho trẻ trả lời theo các hình thức tập thể, tổ, nhĩm, cá nhận * GD: Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Trẻ chú ý HĐ3.Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ. Thể dục sáng Đề tài: Hơ hấp 1; Tay 2; Chân 1; Bụng 1 ; Bật 3 TC: Trời nắng trời mưa Phát triển vận động Tên đề tài: Tung và bắt bĩng cùng cơ TCVĐ: Đá bĩng và cầu gơn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết “Tung và bắt bĩng cùng cơ” theo hướng dẫn cđa c«, biết chơi trị chơi. 2. Kĩ năng: Trẻ “Tung và bắt bĩng cùng cơ” theo hướng dẫn của cơ, chơi tốt trị chơi. 3. Thái độ: Chăm tập thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe. II. Chuẩn bị: - S©n tập bằng phẳng, sạch sẽ, - Bĩng của cơ và trẻ III. Tiến hành Hoạt động của c« Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Các bé ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì nhỉ ? - Tập thể dục - À đúng rồi muốn cho cơ thể khỏe mạnh, phát triển cân đối chúng ta cần ăn uống đủ chất dinh - Trẻ chú ý lắng nghe dưỡng, hợp vệ sinh và thường xuyên luyện tập thể dục. Hoạt động 2: Phát triển bài *Khởi động - Làm đồn tàu đi vịng trịn và thực hiện các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh. - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. dãn cách đều. - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang, Trọng động: dãn cách đều * Bài tập phát triển chung: - Cơ cho trẻ tập các động tác của bài phát triển - Trẻ tập các động tác theo sự chung: Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 2. hướng dẫn của cơ giáo Cho trẻ thực hiện 4 lần x4 nhịp (đt chân tập 3l x 4N) * VĐCB: Tung và bắt bĩng cùng cơ
4. - Cơ tập mẫu L1 + giới thiệu tên vận động - Cụ làm mẫu L2 + Phân tích động tác: Đứng thẳng hai tay cầm bĩng, mắt nhìn về phía bạn đối - Trẻ quan sát cơ làm mẫu diện. Khi cĩ hiệu lệnh “ tung bĩng” hai tay cơ tung mạnh bĩng về phía bạn, bạn sẽ bắt lấy bĩng của cơ sau đĩ để xuống sàn - Cơ cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu - 2 trẻ tập - Cho trẻ thực tung bĩng cho nhau - Trẻ tập - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ. * TCVĐ: Đá bĩng vào cầu gon - Cơ nêu luật chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trị chơi - Cơ nhận xét kết quả chơi *Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vịng - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng Hoạt động 3: Kết thúc bài Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động gĩc Gĩc PV: Gia đình - Bán hàng Gĩc XD: Xây cơng viên nước Gĩc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề Gĩc ST: Xem tranh ảnh về chủ đề GĩcTN: Chăm sĩc cây xanh Hoạt động ngồi trời HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường Trị chơi: Nắng và mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ được dạo chơi trên sân trường cùng cơ, biết nhận xét và gọi tên những cảnh vật trên sân trường. Biết tham gia chơi trị chơi cùng các bạn 2. Kĩ năng: Gọi đúng tên một số cảnh vật xung quanh sân trường, trả lời được câu hỏi của cơ. Chơi tốt trị chơi. 3.Thái độ: Trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Trẻ biết chăm sĩc và bảo vệ cây xanh trong trường. II.Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, thống mát III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ ra sân trị chuyện về chủ đề. - Trẻ trị chuyện cùng cơ HĐ2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các con đang được đi đâu?
5. - Các bạn quan sát xem trên sân trường cĩ những gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình trồng cây xanh để làm gì? - Để cĩ nhiều cây xanh tươi tốt cho bĩng mát chúng mình phải làm gì? * GD: Trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn - Trẻ lắng nghe vệ sinh trường lớp sạch sẽ.Trẻ biết chăm sĩc và bảo vệ cây xanh trong trường * Chơi TC: “ Nắng và mưa ” - Cơ gt tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần (cơ quan - Trẻ chơi 2,3 lần sát, động viên, khuyến khích, động viên trẻ chơi. * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân. Cơ bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do an tồn HĐ3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trị chơi “Đi quanh vịng trịn”(EL 4) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết đi quanh vịng trịn theo hướng dẫn của cơ. 2. Kỹ năng: Trẻ cĩ kỹ năng vận động, và đi theo vịng trịn 3.Thái độ: Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi rộng rãi III. Tiến hành + LC: Bạn được gọi tên sẽ đến sờ đầu và đi quanh vịng trịn. + CC: Cho cả lớp nĩi tên một bạn. VD: Trang đi quanh vịng trịn thì bạn được gọi tên sẽ đi ra khỏi chỗ và đi quanh vịng trịn. Khi bạn đĩ đang đi cả lớp nĩi tên một bạn khác thì bạn đang đi sẽ đến sờ lên đầu bạn gọi tên và đi về chỗ. Cứ tiếp tục như vậy cho đến .hết - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cơ bao quát trẻ * Chơi tự do - Cơ cho trẻ chơi với một số đồ chơi cĩ trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nêu gương cuối ngày - Tuyên dương những cháu học tốt trong ngày, động viên khuyến khích những cháu cịn học chậm, cịn nhát. - Khen gợi trẻ ngoan, nhắc nhở ngững trẻ chưa ngoan. - Cho trẻ cắm cờ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cơ trả trẻ, vệ sinh lớp
6. Thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2025 Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về mùa hè I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết 1 số đặc điểm thời tiết mùa hè 2. Kĩ năng: Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị : - Video thời tiết về mùa hè III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trị chuyện cùng cơ HĐ2.Phát triển bài - Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem video thời tiết - Trẻ quan sát mùa hè, cây cối trong mùa hè.. - Cơ giới thiệu cho trẻ biết video về mùa hè - Các con xem video này cĩ hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Mùa hè thời tiết ra sao? - Cây cối khi mùa hè đến sẽ như thế nào? - Khi đi ra ngồi đường các con phải làm gì? - Cho trẻ trả lời theo các hình thức tập thể, tổ, nhĩm, cá nhận - Trẻ chú ý * GD: Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết HĐ3.Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ. Thể dục sáng Đề tài: Hơ hấp 1; Tay 2; Chân 1; Bụng 1 ; Bật 3 TC: Trời nắng trời mưa Văn học Tên đề tài : Dạy trẻ đọc thuộc thơ : Nắng bốn mùa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nơi dung bài thơ và biết đọc bài thơ “Cầu vồng ”, biết chơi trị chơi “Bắt bĩng và nĩi” (EL 24). 2. Kĩ năng:Trẻ đọc thuột bài thơ, trả lời được một số câu hỏi của cơ, chơi được trị chơi. 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi. II.Chuẩn bị - Tranh minh họa bài thơ: Nắng bốn mùa III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
7. HĐ1 : Giới thiệu bài - Cơ dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. HĐ 2: Phát triển bài * Dạy trẻ đọc thuộc thơ : Nắng bốn mùa - Cơ đọc cho trẻ nghe: - Trẻ lắng nghe + Lần 1: Cơ đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả + Lần 2: Cơ đọc kết hợp tranh minh họa. - Trẻ lắng nghe Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nĩi về ánh nắng mùa xuân thì đẹp dịu dàng và nhẹ nhàng, mùa hè hung hăng, *Đàm thoại ( TC : Bắt bĩng và nĩi ( EL 24) - Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của tác giả nào? - Trẻ trả lời + Ánh nắng khi mùa xuân về như thế nào? - Trẻ trả lời câu hỏi của cơ + Ánh nắng mùa hè cĩ đặc điểm gì? + Vàng hoe như muốn khĩc là ánh nắng của mùa nào? + Mùa đơng khĩc vì sao? - Trẻ lắng nghe - GD: trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi. *Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cùng cơ 3lần - Lớp đọc 2 lần - Từng tổ, nhĩm đọc - Tổ, nhĩm đọc 3-4 lần - Mời cá nhân 2-3 trẻ đọc - 2-3 trẻ đọc * TC:Chọn tranh - Cơ nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cơ nhận - Trẻ chơi TC xét tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc bài. - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý * Hoạt động gĩc Gĩc PV: Gia đình - Bán hàng Gĩc XD: Xây cơng viên nước Gĩc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề Gĩc ST: Xem tranh ảnh về chủ đề GĩcTN: Chăm sĩc cây xanh
8. Hoạt động ngồi trời HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày TC: Trời nắng, trời mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết được các dấu hiệu của thời tiết trong ngày, biết chơi trị chơi, 2. Kĩ năng: Trẻ nĩi được các dấu hiệu về thời tiết trong ngày khi dạo chơi, chơi tốt các trị chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học. Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết II. Chuẩn bị - Mũ, nĩn đủ cho trẻ, sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Cơ cho cả lớp hát bài “Trời nắng trời mưa” - Trẻ hát và ra ngồi sân. - Các con vừa hát xong bài hát gì? - Bài hát “Trời nắng trời mưa” - Bài hát thuộc chủ đề nào? - Chủ đề hiện tượng tự nhiên HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày - Cho trẻ quan sát thời thiết - Trẻ quan sát - Con cĩ nhận xét gì về thời tiết trong ngày - Trẻ nhận xét hơm nay? - Bầu trời hơm nay như thế nào? - Trẻ trả lời - Trên bầu trời cĩ những gì? - Ánh nắng phát ra từ đâu? - Mây cĩ màu gì? - Con phải làm gì để bảo vệ cơ thể trước sự thay đổi của thời tiết? - Cơ giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết * TC: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Khi cơ nĩi trời mưa, trẻ nĩi che - Trẻ lắng nghe ơ, cơ nĩi mưa to trẻ vỗ mạnh tay, khi cơ nĩi mưa nhỏ trẻ chạm 2 ngĩn tay trỏ vào nhau và nĩi: Tí tách,tí tách, khi cơ nĩi mưa rào trẻ vỗ tay to, cơ nĩi mưa tạnh trẻ cất ơ - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Cho chơi trẻ chơi tự do. Cơ bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do trên sân chơi an tồn HĐ3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương và động viên trẻ - Trẻ chú ý
9. Hoạt động chiều Làm quen Tiếng Anh LQVT: Summer ( Mùa hè) * Tiến hành - Chúng mình cĩ biết cơ cĩ hình ảnh mùa gì khơng? - Các con cĩ biết Mùa hè trong tiếng anh nĩi như nào khơng? - Cho trẻ xem hình ảnh và lắng nghe cách nĩi cĩ chứa từ: - Mùa hè trong tiếng anh nĩi là Summer. Chúng mình cùng nĩi theo nào?( Summer ) - Trẻ nĩi tập thể 3 lần, nhĩm 3 lần, cá nhân 10 lần) - Hơm nay cơ sẽ cho chúng mình chơi trị chơi: Ai nhanh nhất - Cơ nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm được. - Cách chơi: Cơ giơ tranh và nĩi tranh gì tranh gì trẻ sẽ nĩi bằng tiếng anh và ngược lại cơ nĩi tiếng anh trẻ sẽ nĩi bằng tiếng việt - Cơ tổ chức cho trẻ chơi, cơ quan sát sửa sai cho trẻ * Kết thúc: Cơ nhận xét tuyên dương * Chơi tự do - Cơ cho trẻ chơi với một số đồ chơi cĩ trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nêu gương cuối ngày - Tuyên dương những cháu học tốt trong ngày, động viên khuyến khích những cháu cịn học chậm, cịn nhát. - Khen gợi trẻ ngoan, nhắc nhở ngững trẻ chưa ngoan. - Cho trẻ cắm cờ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cơ trả trẻ, vệ sinh lớp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 12 tháng 2 năm 2025 Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về mùa thu I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết 1 số đặc điểm thời tiết mùa thu 2. Kĩ năng: Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị : - Video thời tiết mùa thu, cây rụng lá III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trị chuyện cùng cơ HĐ2.Phát triển bài - Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem video thời tiết - Trẻ quan sát
10. mùa thu, cây rụng lá.. - Cơ giới thiệu cho trẻ biết video về mùa thu - Các con xem video này cĩ hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Mùa thu thời tiết ra sao? - Cây cối khi mùa thu về như thế nào? - Cho trẻ trả lời theo các hình thức tập thể, tổ, nhĩm, cá nhận * GD: Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Trẻ chú ý HĐ3.Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ. Thể dục sáng Đề tài: Hơ hấp 1; Tay 2; Chân 1; Bụng 1 ; Bật 3 TC: Trời nắng trời mưa Kỹ năng sống Tên đề tài : Dạy trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết được sự thay đổi của một số hiện tượng thời tiết: nắng,mưa, nĩng lạnh,..và biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết, biết chơi trị chơi “Thi ai nhanh” theo cơ và các bạn. 2. Kĩ năng: Trẻ phân biệt được trang phục phù hợp với thời tiết nĩng hay khi lạnh theo hướng dẫn của cơ, chơi được trị chơi “Thi ai nhanh” theo cơ và các bạn. 3. Thái độ : Trẻ tích cực tham gia trị chơi và cĩ ý thức bảo vệ sức khỏe. II. Chuẩn bị - Tranh hiện tượng các thời tiết. - Tranh ảnh, lơ tơ, đồ dùng và trang phục của trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài Cho trẻ xem đoạn ghi hình và ghi âm bài hát - Trẻ quan sát và lằng nghe. về thời tiết - Trị chuyện về 1 số hiện tượng thời tiết cĩ - Trẻ trị chuyện cùng cơ. trong bài hát đĩ . HĐ2: Phát triển bài * Dạy trẻ mặc trang phục phù hợp với thời - Trẻ trả lời. tiết - Các con ơi hơm nay thời tiết như thế nào? - Lạnh thì các con mặc quần áo thế nào? - Chân các con đeo gì cho ấm? - Cơ cháu mình cùng nhau phải giữ ấm cho cơ thể để bảo vệ sức khỏe nhé! + Sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết : - Từng nhĩm quan sát tranh về - Cơ phát cho mỗi đội 1 bức tranh về các hiện thời tiết.
11. tượng thời tiết: nắng, mưa, nĩng, lạnh,..Cho trẻ xem tranh theo nhĩm, gọi tên các hiện tượng thời tiết cĩ trong tranh. - Đàm thoại: + Khi gặp các hiện tượng trên chúng ta phải làm gì? - Trẻ trả lời. + Mặc trang phục như thế nào phù hợp với thời tiết? + Mặc theo sở thích cĩ phải ăn mặc phù hợp với thời tiết khơng?( Cơ ví dụ mặc quần áo mùa hè vào mùa đơng,..) * Trị chơi : Nĩi xoay trịn - Giới thiệu tên trị chơi: Nĩi xoay trịn - Cơ nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ - Trẻ lắng nghe. - Cơ nhận xét và khen ngợi , động viên trẻ - Trẻ chơi. * Trị chơi 2: Ai chọn đúng - Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội thi đua chọn và gắn tranh trang phục , đồ dùng phù - Trẻ lắng nghe. hợp với thời tiết như: nắng, nĩng, - Luật chơi: Các đội chơi thi đua trong thời gian 1 bản nhạc ,Bản nhạc kết thúc , đội nào tìm được nhiều tranh đúng theo yêu cầu , đội đĩ sẽ chiến thắng. - Cho trẻ chơi 3 phút. Cơ nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 3 phút HĐ3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động gĩc Gĩc PV: Gia đình - Bán hàng Gĩc XD: Xây cơng viên nước Gĩc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề Gĩc ST: Xem tranh ảnh về chủ đề GĩcTN: Chăm sĩc cây xanh Hoạt động ngồi trời HĐCCĐ: Chơi với bong bĩng xà phịng Trị chơi: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của bong bĩng xà phịng, biết chơi trị chơi lộn cầu vồng theo hướng dẫn của cơ 2. Kỹ năng: Trẻ nĩi được tên gọi, chơi được với bong bĩng xà phịng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ III. Tiến hành
12. Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hơm nay thời tiết rất là đẹp các con cùng cơ đi - Trẻ cùng cơ ra sân dạo chơi sân trường nào Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Chơi với bong bĩng xà phịng - Trẻ quan sát bong bĩng xà phịng - Trẻ quan sát + Các con vừa được quan sát gì? - Trẻ trả lời - chúng mình thấy bong bĩng như thế nào? - Trẻ trả lời - Cơ giới thiệu cho trẻ về các nguyên liệu để tạo - Trẻ lắng nghe ra bong bĩng xà phịng - Cơ cho trẻ chơi với bong bĩng xà phịng, thổi - Trẻ chơi với bong bĩng xà bong bĩng, vẩy khung tạo bong bĩng, bắt bong phịng bĩng - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi nếu trẻ chưa - Chú ý biết cách chơi * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi và luật chơi + CC: Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa thực hiện - Chú ý lắng nghe các động tác tương ứng LC: Trẻ nào làm chưa đúng thì phải làm lại - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cơ giới thiệu các đồ chơi ngồi trời, dặn dị trẻ trước khi chơi. - Cho trẻ chơi. Cơ bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét giờ học, động viên trẻ - Chú ý lắng nghe Hoạt động chiều CNTT: Học kissmat * Mục đích: Trẻ biết sử dụng chuột thực hành trên máy tính các trị chơi kissmat * Chuẩn bị: Phịng học kissmat * Tiến hành - Cho trẻ xuống phịng kissmat học qua các trị chơi - Cơ hướng dẫn trẻ sử dụng chuột để học, chơi các trị chơi kissmat * Chơi tự do - Cơ cho trẻ chơi với một số đồ chơi cĩ trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nêu gương cuối ngày - Tuyên dương những cháu học tốt trong ngày, động viên khuyến khích những cháu cịn học chậm, cịn nhát.
13. - Khen gợi trẻ ngoan, nhắc nhở ngững trẻ chưa ngoan. - Cho trẻ cắm cờ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cơ trả trẻ, vệ sinh lớp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 13 tháng 2 năm 2025 Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về mùa đơng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết 1 số đặc điểm thời tiết mùa đơng 2. Kĩ năng: Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị : - Video thời tiết mùa đơng III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trị chuyện cùng cơ HĐ2.Phát triển bài - Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem video thời tiết - Trẻ quan sát mùa đơng - Cơ giới thiệu cho trẻ biết video về mùa đơng - Các con xem video này cĩ hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Mùa đơng thời tiết ra sao? - Các bạn nhỏ mặc trang phục như thế nào? - Cho trẻ trả lời theo các hình thức tập thể, tổ, nhĩm, cá nhận * GD: Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Trẻ chú ý HĐ3.Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ. Thể dục sáng Đề tài: Hơ hấp 1; Tay 2; Chân 1; Bụng 1 ; Bật 3 TC: Trời nắng trời mưa Tạo hình Tên đề tài: Vẽ mặt trời (mẫu) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết vẽ ơng mặt trời là 1 hình trịn và những tia nắng là những nét xiên. 2. Kỹ năng : Củng cố cho trẻ kỹ năng cầm bút, cách ngồi, cách vẽ hình trịn và những nét xiên quanh hình trịn.Trẻ biết vẽ mặt trời cân đối giữa tờ giấy và tơ màu đẹp, khơng chờm ra ngồi. Biết kỹ năng vẽ bắt đầu từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
14. 3.Thái độ :Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động . - Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình II. Chuẩn bị - Tranh vẽ mẫu của cơ. - Bút sáp màu, vở tạo hình - Nhạc bài hát : Cháu vẽ ơng mặt trời, nhạc khơng lời - Giá treo tranh III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ * HĐ1: Giới thiệu bài - Hơm nay cơ cĩ một mĩn quà đặc biệt, các con cĩ - Trẻ chú ý muốn biết đĩ là mĩn quà gì khơng? Chúng mình cùng chú ý xem nào!( Cơ bật hình ảnh ơng mặt trời) - Chúng mình nhìn thấy gì vậy? - Ơng mặt trời cĩ đẹp khơng? - Trẻ quan sát và trả lời cơ - Ai đẵ nhìn thấy ơng mặt trời rồi ? - Con thấy ơng mặt trời như thế nào ? - Cĩ hình gì? Màu gì? - Ơng mặt trời đem tia nắng sưởi ấm cho mọi vật và giúp cho muơn hoa đua nở, chào đĩn một ngày mới. - Trẻ lắng nghe Chúng mình cĩ muốn vẽ một bức tranh thật đẹp về ơng mặt trời khơng? *HĐ2: Phát triển bài + Quan sát tranh mẫu. - Trẻ quan sát tranh mẫu Tranh vẽ gì ? Cĩ đẹp khơng? - Ơng mặt trời hình gì ? - Ơng mặt trời được tơ màu như thế nào? - Xung quanh ơng mặt trời cịn cĩ gì? - Trên bức tranh cơ cịn vẽ gì nữa ? *Cơ khái quát : Cơ vẽ ơng mặt trời cĩ màu đỏ rực. Xung quanh ơng mặt trời cĩ tia nắng là những nét xiên ngắn và những nét xiên dài xung quanh hình trịn . - Các con chú ý nhìn lên cơ xem cơ vẽ ơng mặt trời như thế nào nhé! * Cơ vẽ mẫu: - Cơ chọn bút màu đậm để vẽ ơng mặt trời - Trẻ quan sát cơ vẽ - Cơ vẽ ơng mặt trời bằng một nét cong trịn khép kín .Sau đĩ cơ chọn bút màu vàng để vẽ tia nắng - Cơ vẽ tia nắng là những nét xiên ngắn , nét xiên dài xung quanh ơng mặt trời. - Theo các con cơ tơ màu nào để ơng mặt trời thật đẹp ? - Khi tơ, cơ tơ đều màu và khơng bị chờm ra ngồi. (Khi vẽ xong cơ nhắc lại cho trẻ cách vẽ ơng mặt
15. trời). + Hỏi trẻ cách vẽ - Muốn vẽ đẹp các con ngồi như thế nào ? - Trẻ trả lời - Cầm bút bằng tay nào? - Cơ ngồi mẫu cho trẻ xem :Tư thế ngồi thẳng lưng, một tay giữ giấy, một tay cầm bút, cầm bút bằng 3 đầu ngĩn tay * Trẻ thực hiện: - Bây giờ các con sẽ về bàn vẽ ơng mặt trời nhé. Trẻ vẽ (cơ bật nhạc khơng lời bài hát “ Cháu vẽ ơng - Trẻ thực hiện mặt trời”). Cơ chú ý quan sát trẻ và gợi ý giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khĩ khăn. *Nhận xét trưng bày sản phẩm. - Trẻ trưng bày sản phẩm Cho từng tổ trưng bày và nhận xét bài của bạn theo tổ - Con thấy bài nào đẹp - Trẻ trả lời - Bạn vẽ ơng mặt trời như thế nào? - Bạn tơ màu như thế nào? => cơ tổng hợp ý kiến động vên khen ngợi trẻ cĩ sản phẩm đẹp và sáng tạo - Trẻ cất đồ dùng *HĐ3: Kết thúc bài - Cơ và trẻ cất đồ dùng ra chơi *Hoạt động gĩc Gĩc PV: Gia đình - Bán hàng Gĩc XD: Xây cơng viên nước Gĩc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề Gĩc ST: Xem tranh ảnh về chủ đề GĩcTN: Chăm sĩc cây xanh Hoạt động ngồi trời HĐCCĐ “Thí nghiệm nước đổi màu” TC: Đĩng băng (EL 23) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết gọi tên màu, ￿ơng dụng ￿ủa màu nướ￿, biết đượ￿ ѕự tan ￿ủa màu trong nướ￿, biết đượ￿ từ những màu ￿ơ bản ѕẽ tạo thành những màu mới khi đượ￿ trộn lẫn ￿ào nhau. 2.Kỹ năng - Trẻ cĩ kỹ năng quan ѕát, ѕo ѕánh, khả năng phá￿ đốn, ѕuу luận ￿ủa trẻ, ѕự khéo léo khi làm thử nghiệm. Trẻ ￿hơi đượ￿ trị ￿hơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
16. - Giáo dụ￿ trẻ biết khéo léo khi pha màu ￿à biết ѕử dụng màu ѕắ￿ để trang trí một ѕố đồ dùng đồ ￿hơi trong lớp. II. Chuẩn bị - Bàn, ￿á￿ lọ màu nướ￿ ￿ơ bản: Xanh dương, đỏ, ￿àng. - Những ￿hiế￿ ￿ố￿ ￿à thìa nhựa nhỏ. - Những ￿hai nướ￿. 3 tranh đồ dùng ăn uống, thẻ lơ tơ đồ dùng ăn uống. - Nhạ￿, đĩa, khăn lau taу, khăn bàn. Video làm thí nghiệm ￿ới màu. III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ *HĐ1:Giới thiệu bài - Chơi trị ￿hơi“Xúm хít-хúm хít” quanh cơ - Trẻ chú ý * HĐ 2: Phát triển bài - Cơ tạo tình huống lớp đượ￿ tặng quà. + Cá￿ ￿on nhìn хem ￿ơ ￿ĩ gì đâу? (Chai - Trẻ trả lời nướ￿) + Nướ￿ ￿ĩ màu gì khơng? + Cá￿ ￿on ngửi хem nướ￿ ￿ĩ mùi ￿à ￿ị gì khơng? (mời 1 trẻ lên uống nướ￿ ￿à nĩi kết quả) – Vậу nướ￿ trong ѕuốt khơng ￿ĩ mùi ￿à khơng ￿ĩ ￿ị. - Trẻ trả lời + Cá￿ ￿on хem ￿ơ ￿ĩ những màu gì đâу? (хanh dương, đỏ, ￿àng) + Những màu nàу dùng để làm gì? - Trẻ thực hiện + Theo ￿á￿ bạn những màu nàу ￿ĩ làm đổi màu nướ￿ khơng? - Trẻ lắng nghe .– Cơ nêu уêu ￿ầu ￿ủa 3 nhĩm.+ Nhĩm 1: Pha màu đỏ ￿ào từng lу nướ￿.+ Nhĩm 2: Pha màu ￿àng ￿ào từng lу nướ￿.+ Nhĩm 3: Pha màu хanh dương ￿ào từng lу nướ￿.– “Cơ muốn, ￿ơ - Trẻ thực hiện muốn” – Cơ cho trẻ về 3 nhĩm làm thử nghiệm ￿ới màu ѕắ￿. Cơ quan ѕát, bao quát ￿à gợi ý trẻ thự￿ hiện, hỏi kết quả trẻ làm. - Trẻ chú ý – Cơ tập trung 3 nhĩm lại hỏi kết quả trẻ thự￿ hiện. Cơ ￿hốt lại - Trẻ lắng nghe – Cá￿ ￿on ￿ừa đượ￿ làm thí nghiệm ￿ới màu ѕắ￿ để biết màu ѕắ￿ ￿ĩ thể làm đổi màu ￿ủa nướ￿, từ những màu ѕắ￿ ￿ơ bản ￿ĩ thể tạo ra nhiều màu ѕắ￿ khá￿ nhau để trang trí trong ￿uộ￿ ѕống như trang trí đồ ￿hơi, tơ màu tranh, Vì ￿ậу khi ￿hơi ￿ới màu ￿á￿ ￿on phải ￿ận thận nhé. *TC: Đĩng băng (EL 23) - Trẻ chơi 3-4 lần - Cơ nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cơ nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi. - Trẻ chơi tự do
17. *Chơi tự do - Cơ tổ chức cho trẻ chơi tự do - Cơ bao quát trẻ chơi - Trẻ chú ý HĐ 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ. Hoạt động chiều TC : Chị giĩ nĩi ( EM 23) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trị chơi theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trị chơi 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học II.Chuẩn bị III.Tiến hành - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chị giĩ nĩi ( EM 23) - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi: Cơ hỏi “Cơ sẽ nĩi và trẻ làm theo yêu cầu của cơ nhưng chỉ khi cơ bắt đầu bằng câu“chị giĩ nĩi „thì các bạn mới được làm nếu khơng thì chúng mình phải đứng im khơng làm theo - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cơ bao quát trẻ chơi * Chơi tự do - Cơ cho trẻ chơi với một số đồ chơi cĩ trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nêu gương cuối ngày - Tuyên dương những cháu học tốt trong ngày, động viên khuyến khích những cháu cịn học chậm, cịn nhát. - Khen gợi trẻ ngoan, nhắc nhở ngững trẻ chưa ngoan. - Cho trẻ cắm cờ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cơ trả trẻ, vệ sinh lớp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 14 tháng 2 năm 2025 Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về mùa đơng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết 1 số đặc điểm thời tiết mùa đơng 2. Kĩ năng: Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị : - Video thời tiết mùa đơng III. Tiến hành Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trị chuyện cùng cơ
18. HĐ2.Phát triển bài - Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem video thời tiết - Trẻ quan sát mùa đơng - Cơ giới thiệu cho trẻ biết video về mùa đơng - Các con xem video này cĩ hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Mùa đơng thời tiết ra sao? - Các bạn nhỏ mặc trang phục như thế nào? - Cho trẻ trả lời theo các hình thức tập thể, tổ, nhĩm, cá nhận * GD: Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Trẻ chú ý HĐ3.Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ. Thể dục sáng Đề tài: Hơ hấp 1; Tay 2; Chân 1; Bụng 1 ; Bật 3 TC: Trời nắng trời mưa KPXH Tên đề tài: Tìm hiểu về mùa hè I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của thời tiết mùa hè: nắng, nĩng, mưa rào, sấm sét...... - Biết một số hoạt động thường cĩ trong mùa hè: Cắm trại, tắm biển... 2. Kĩ năng: Phát triển tư duy, ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ. Nĩi được 1 số đặc điểm của mùa hè: nắng, nĩng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú trong giờ học - Biết bảo vệ sức khỏe trong mùa hè II. Chuẩn bị: - Máy tính, hình ảnh thời tiết, trang phục, các hoạt động trong mùa hè. - Hệ thống câu hỏi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ âm thanh tiếng ve kêu. - Trẻ quan sát. - Tiếng ve kêu báo hiệu mùa gì đến? - Mùa hè - Hướng trẻ vào bài học: Tìm hiểu về mùa hè HĐ2: Phát triển bài *Tìm hiểu về mùa hè + Thời tiết mùa hè: - Trời nắng,.... - Con cĩ hiểu biết gì về thời tiết mùa hè? - Trẻ trả lời theo ý ( Mùa hè thường cĩ những kiểu thời tiết nào?) hiểu. - Nhiệt độ mùa hè như thế nào? - Ánh nắng mùa hè ra sao?
19. - Nắng nĩng gay gắt con người cảm thấy thế nào? - Đội mũ, vì trời nĩng, - Khi ra ngồi trời nắng phải làm gì? Vì sao? ra nhiều mồ hơi, dễ bị - Ngồi nắng nĩng, mùa hè cịn cĩ hiện tượng thời tiết gì cảm. phổ biến? - Mưa rào là mưa thế nào? (Cơ cho trẻ xem video mưa, sấm, bão) - Trẻ trả lời - Giĩ bão cĩ nguy hiểm khơng? Nguy hiểm như thế nào? - Làm đổ cây cối,... - Trong cơn mưa rào mùa hè thường sảy ra hiện tượng gì - Sấm sét nguy hiểm? - Trẻ lắng nghe - Cơ chốt lại các ý kiến của trẻ: Mùa hè cĩ thời tiết nắng, nĩng, hay cĩ mưa bão, sấm sét .. + Trang phục mùa hè của bé - Quần áo cộc - Mặc trang phục thế nào cho phù hợp trong mùa hè? - Trẻ trả lời. - Con thấy con và các bạn trong lớp đã mặc trang phục - Trẻ trả lời theo ý hiểu phù hợp với mùa hè chưa? - Vì sao phải mặc áo quần phù hợp với thời tiết? - Cho trẻ quan sát một số trang phục màu hè đẹp của bạn trai, bạn gái. - Nghỉ hè Cơ khái quát lại: Mùa hè phải mặc trang phục mát mẻ, nhẹ nhàng để giảm bớt nĩng nực, dễ vận động .. - Cắm trại + Một số hoạt động trong mùa hè. - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Mùa hè đến học sinh sẽ cĩ kì nghỉ gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem tranh cắm trại hè. - Con cĩ biết đây là hoạt động gì vào mùa hè khơng? - Trẻ trả lời - Con đã đi xem cắm trại hè chưa?Ở đĩ cĩ những hoạt động gì?Con thấy thế nào? - Nghỉ hè, chúng mình được bố mẹ đưa đi chơi những đâu? - Bạn nào được đi tắm biển rồi? - Trả lời - Con thấy thế nào? (Cho trẻ quan sát tranh tắm biển) - Giáo dục trẻ về an tồn. - Nghỉ hè con được đi đâu nữa? * Chốt: Mùa hè là một trong 4 mùa trong năm, thời tiết mùa hè rất nắng,nĩng, cĩ nhiều hiện tượng thời tiết khắc - Trẻ nghe nghiệt ảnh hưởng xấu đến thiên nhiên, con người. Mùa hè cũng là mùa cĩ nhiều hoạt động vui và ý nghĩa với các bạn nhỏ .. ? * Mở rộng: Ngồi thời tiết mùa hè, trang phục cho bé trong hè, hoạt động trong hè con cịn biết gì về mùa hè nữa? Mở rộng cho trẻ: Hoa phượng đỏ tượng trưng cho mùa hè, mĩn ăn đặc trưng của mùa hè, * Củng cố:Trị chơi"Chọn trang phục mùa hè"
20. - Phổ biến luật chơi: Mỗi bạn nhảy bật qua 3 vịng, lên chọn 1 trang phục mùa hè theo ý thích. - Cách chơi:Chia trẻ làm 2 đội xếp hàng dọc, bạn đầu - Trẻ nghe hướng dẫn hàng nhảy bật lên lấy 1 trang phục mùa hè xong chạy về cuối hàng, bạn tiếp theo mới được lên, cứ thế trong cùng 1 thời gian đội nào lấy được nhiều và đúng là đội chiến thắng. - Cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Chơi trị chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngồi vừa đi vừa hát bài “ mùa hè đến. - Thực hiện Hoạt động gĩc Gĩc PV: Gia đình - Bán hàng Gĩc XD: Xây cơng viên nước Gĩc NT: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề Gĩc ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Gĩc TN: Chăm sĩc cây xanh Hoạt động ngồi trời HĐCCĐ: Xếp hình ơng mặt trời bằng hột hạt TC: Ghép chấm trịn (EM 32) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp hình ơng mặt trời bằng hột hạt theo hướng dẫn của cơ, biết chơi trị chơi “Ghép chấm trịn” (EM 32) 2. Kĩ năng: Trẻ xếp được hình bơng hoa bằng hột hạt theo hướng dẫn, chơi tốt trị chơi 3. Thái độ: Trẻ đồn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trị chơi II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ - 5 thẻ cĩ dấu chấm , thẻ đầu tiên cĩ 1 dấu chấm, thẻ thứ 2 cĩ 2 dấu chấm, thẻ thứ 3 cĩ 3 dấu chấm. và viết số tương ứng vào các dấu chấm. III. Tiến hành Hoạt đơng của cơ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ hát bài “Cơ và mẹ” - Trẻ hát - Cơ trị truyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2 : Phát triển bài *HĐCCĐ: Xếp hình ơng mặt trời bằng hột hạt - Chúng mình quan sát cơ đã xếp được hình - Trẻ lắng nghe gì đây?