Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20: Một số côn trùng - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20: Một số côn trùng - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 20: MỘT SỐ CÔN TRÙNG (Thời gian từ 17 - 21/1/2022) NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ - Dạy trẻ hiểu các từ chỉ người, sự vật, hiện tượng gần gũi quen thuộc quanh trẻ. Trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết được cảm xúc sợ hãi, tức giận, vui buồn thông qua sáng nét mặt, cử chỉ của người khác. Thể dục - Hô hấp: Gà gáy sáng - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 4n) - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (2l x 4n) - Chân: Chân khuỵu gối (2l x 4n) - Bật: Bật về trước (2lx4n) Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNN PTNT học * Bật xa- * Trò * Xé dán đốm Thơ: “Ong So sánh Ném trúng chuyện về màu cho cánh và bướm” chiều cao đích nằm con ong. bướm. của 2 đối ngang tượng Hoạt động HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngoài trời Trò chuyện LQ bài thơ: LQ bài hát: Quan sát Ôn bài thơ: về một số “Ong và Con chuồn cây bàng. “Ong và côn trùng. bướm”. chuồn. bướm”. TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Kéo co Bắt vịt con Mèo đuổi Bịt mắt bắt Cáo và gà chuột dê con CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động I. NỘI DUNG: góc - Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng trại nuôi ong - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, dán một số côn trùng - Góc học tập: Xem tranh lô tô một số côn trùng, thực hiện vở toán, làm sách. II. MỤC TIÊU: - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình - Trẻ biết một số đồ chơi và nguyên vật liệu ở các góc chơi - Trẻ vẽ dán tô màu về con vật - Trẻ phát triển ngôn ngữ và rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay - Biết chăm sóc bảo vệ các con vật. III. CHUẨN BỊ: - Góc phân vai: Bàn ghế cho trẻ, một số lô tô, một số con vật nuôi, một số con ong, bộng ong . - Góc xây dựng: Gạch, ngôi nhà, cây xanh, hoa, hàng rào, một số con
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết dùng sức I. CHUẨN BỊ: 17/1/2022 toàn thân, cơ tay, - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát. PTTC chân để thực hiện - Đích ném, tíu cát 10 cái Bật xa – Ném bài tập tổng hợp “ II. TIẾN HÀNH: trúng đích nằm Bật xa- Ném trúng Hoạt động 1: Ôn định ngang đích nằm ngang” - Để cơ thể khỏe mạnh thì các con thường - Rèn luyện ở trẻ sự xuyên tập luyện thể dục khéo léo Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ hứng thú 1. Khởi động. tham gia vận động. - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chay - Yêu cầu sau đó tập hợp thành 3 hàng ngang 85-90% 2.Trọng động. * BTPTC: - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 4n) - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên(2lx 4n) - Chân: Chân khuỵu gối (2l x 4n) - Bật: Bật về trước (2lx4n) * VĐCB: Bật xa- Ném trúng đích nằm ngang. - Cô giới thiệu và làm mẫu cho trẻ xem + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Vừa làm cô vừa giải thích TTCB: Cô đứng vào vạch chuẩn, hai tay đưa ra sau khi có hiệu lệnh “bật” thì cô nhún chân xuống và bật ra xa. Bật xong cô lấy túi cát đưa ngang tầm mắt và ném vào đích. Ném xong cô đi về cuối hàng đứng. - Mời 2 trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực hiện: Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện , mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần cô chú ý bao quát nhắc nhỡ, sửa sai cho trẻ. - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học Hoạt động 3: Hồi tỉnh Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng xung quanh sân. - Cũng cố: Trẻ nhắc tên bài học.
3. - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp.- Nhận xét giờ hoạt động. * Đánh giá hằng ngày: . . . Thứ 3 - Trẻ gọi đúng tên I. CHUẨN BỊ: 18/1/2022 và biết một vài đặc - Máy tính có hình ảnh: con muỗi, con ong, PTNT điểm nổi bật, biết con bướm. Tìm hiểu về lợi ích, tác hại của - Lô tô về các côn trùng. con ong con ong. - Nhạc một số bài hát: “ chị ong nâu và em - Trẻ trả lời trọn bé” câu hỏi của cô. II. TIẾN HÀNH: - Rèn luyện và phát Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. triển cho trẻ cho trẻ Cô mở nhạc hát bài: “Chị ong nâu và em bé” khả năng quan sát, cho trẻ hát theo đi về chỗ. nhận xét và sự chú Các con vừa hát bài hát gì? (Con ong) ý ghi nhớ có chủ Xung quanh chúng ta có nhiếu côn trùng muốn định. biết được côn trùng sống như thế nào, chúng - Giáo dục trẻ biết ăn gì hôm nay cô cùng các con khám phá về bảo vệ côn trùng có con ong nhé. lợi và tránh xa côn Hoạt động 2: Nội dung trùng có hại. *Quan sát, nhận xét đàm thoại về hình ảnh. *85- 90 % ĐYC + Các con xem cô có hình ảnh con gì? (con ong ) Cho trẻ gọi tên con ong 2 lần. + Con ong có những bộ phận gì? (Có cánh, thân đầu, mắt râu) + Ong bay được nhờ có cái gì? (đôi cánh) + Ong thường bay lượn ở những nơi nào? (vườn hoa) + Con ong thích làm gì? (hút nhụy hoa làm mật) + Con ong là con vật như thế nào? (Có lợi) Con ong là con côn trùng có lợi, nó sống ở trên
4. trẻ - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi cô bao quát giúp trẻ nhập đúng vai đúng thao tác vệ chơi và chơi đoàn kết. sinh. 2. Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi 3. Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm hoa bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: . . . Thứ 4 - Trẻ biết con I. CHUẨN BỊ: 19/1/2022 bướm gồm có: - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu 2 tranh, giấy PTTM mình và cánh, biết màu, keo dán, dĩa, khăn ẩm, bàn ghế đúng quy xé và dán các đốm cách, giá tạo hình. Xé dán đốm màu cho cánh - Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, giấy màu, keo, màu cánh bướm. khăn lau tay, bàn ghế đúng quy cách đủ cho bướm - Hướng dẫn trẻ trẻ. ( M) biết xé dải, xé vụn, II. TIẾN HÀNH: phết keo, cách bố * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài trí hợp lý và dán - Đội hình 3 hàng ngang. các đốm màu cho - Cô xin giới thiệu, giờ hoạt động của chúng ta cánh bướm. hôm nay có các cô giáo trong Ban giám hiệu - Giáo dục trẻ biết đến thăm và cùng dự giờ, đề nghị chúng ta hãy giữ gìn sản phẩm nhiệt liệt chào mừng. của mình làm ra - Các con ơi! Sắp tới trường ta có diễn ra hội được. thi “Trưng bày tranh đẹp của bé”. Vì thế, hôm - Trên 90% trẻ đạt nay cô tổ chức cho các con cùng trổ tài của yêu cầu mình qua hoạt động “Xé dán” để chọn ra các bức tranh đẹp tham gia cho hội thi sắp tới. * Hạt động 2: Nội dung a. Quan sát tranh mẫu của cô: - Nhưng để biết hôm nay xé dán gì, các con cùng hướng lên bảng xem cô có bức tranh gì
5. - Trẻ thưc hiện, cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ thực hiện xong sản phẩm của mình. Đặc biệt chú ý những trẻ yếu, trẻ còn lúng túng. d. Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ đem sản phẩm lên giá trưng bày: Đã hết giờ rồi các con hãy mang sản phẩm lên trưng bày cùng nào! - Mời trẻ lên nhận xét sản phẩm: + Con thấy các bạn đã hoàn thành được bức tranh của mình chưa? + Con thích bức tranh của bạn nào nhất? + Vì sao con thích bức tranh này? + Và bức tranh của con đâu? + Con vừa xé dán gì xong? + Con dùng kỹ năng gì để xé dán? - Cô nhận xét: Trước hết cô tuyên dương các con đã hoàn thành sản phẩm mình. Qua giờ hoạt động hôm nay cô thấy các bạn biết xé và dán đúng cách, hoàn thành được sản phẩm đẹp. Bên cạnh đó còn có một số bạn tuy đã hoàn thành sản phẩm nhưng chưa đẹp. Lần sau các con cùng cố gắng hơn nữa nhé! - Những sản phẩm mà hoạt động hôm nay các con làm được sẽ được các cô giáo trong ban giám hiệu nhà trường chọn các bức tranh đẹp nhất để trưng bày cho cuộc triển lãm sắp tới. - Mỗi sản của chúng mình làm ra dù đẹp hoặc chưa được đẹp nhưng đó là công sức, là sản phẩm học tập hàng ngày của mình, nên các con phải biết giữ gìn cẩn thận. Các con nhớ chưa. * Hoạt động 3: Kết thúc - Bây giờ các con cùng gọi những chú bướm cùng đi chơi qua giai điệu bài hát “Gọi bướm” và đi ra sân. HĐNT - Trẻ biết tên bài I. CHUẨN BỊ: * HĐCĐ: hát, tên tác giả. - Đồ chơi: Bóng, máy bay LQBH: “Con - Trẻ thích hát theo II. TIẾN HÀNH: chuồn chuồn”. cô bài hát. 1. HĐCĐ: LQBH: “Con chuồn chuồn”. *TCVĐ: - Phát triển ngôn - Cô giới thiệu tên hát bài hát: - Mèo đuổi ngữ cho trẻ. - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần. chuột. - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
6. . Thứ 5 - Trẻ biết tên I.CHUẨN BỊ: 20/1/2021 bài thơ và hiểu - Giáo án ppw. PTNN: nội dung bài II.TIẾN HÀNH: Thơ: Ong và thơ Hoạt động 1: Ôn định, gây hứng thú: bướm - Trẻ chú ý lắng Cô cùng trẻ hát bài: “Con chuồn chuồn”. nghe cô đọc - Bài hát nói về con vật gì? thơ. - Nhà thơ “Nhược Thủy” đã sáng tác một bài thơ nói - Trẻ thích đọc về con ong và con bướm . Giờ học hôm nay lớp mình thơ và đọc cùng đọc bài thơ “Ong và bướm” của nhà thơ Nhược thuộc bài thơ. Thủy - Phát triển Hoạt động 2: Nội dung ngôn ngữ cho * Cô đọc diễn cảm trẻ. - Cô đọc mẫu lần 1 không tranh. - Tập kỹ năng - Cô đọc lần 2 qua máy. nghe và trả lời * Trích dẫn đàm thoại: trọn câu cho - Bài thơ cô vừa đọc tên gì? trẻ. - Trong bài thơ có những con vật nào? (Ong, bướm). - Giáo dục trẻ “ Con bướm trằng biết vâng lời bố Đang bay vội” mẹ + Ong và bướm gặp nhau ở đâu? (Vườn hồng) -92- 95% ĐYC + Bướm đã gặp ai? “ Bướm liền gọi .Mẹ không thích” +Bướm muốn rủ ong đi đâu? + Ong trả lời bướm như thế nào? Thế còn các con khi các con không ngoan, không vâng lời thì mẹ và cô giáo có vui không? Vậy các con phải biết vâng lời bố mẹ, cô giáo để bố mẹ và cô vui nhớ không nào. * Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ đọc cả bài thơ “Ong và bướm” theo cô 2-3 lần - Cô mời lần lượt từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cô sửa sai trẻ. - Giờ cô mời các con ra vườn hồng để xem bạn ong và bạn bướm đang nói gì với nhau nhé! - Cô dẫn trẻ lên sa bàn: (cho trẻ đọc lại lần nữa) Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại bài học, của nhà thơ nào? - Nhận xét giờ học tuyên dương trẻ. HĐNT. - Trẻ biết quan I. CHUẨN BỊ:
7. trẻ. - Cô dọn vệ sinh lớp học. * Đánh giá hằng ngày: . . . Thứ 6 - Trể nhận biết sự I. CHUẨN BỊ: 21/01/2021 khác nhau về chiều - Mỗi trẻ có một rá đựng lô tô: 1 bạn trai, 1 bạn PTNT cao của hai đối gái So sánh chiều tượng. - 3-4 qu¶ bãng treo ë trªn cao. cao của 2 đối - Trẻ biết đặt 2 đối - Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước lớn hơn. tượng tượng gần nhau để - Nhạc bài hát: “Tay thơm tay ngoan” so sánh II. TIẾN HÀNH: - Sử dụng đúng các Hoạt động 1. Ổn ®Þnh tæ chøc, g©y høng thú từ cao hơn và thấp - Cô mở nhạc bài hát: “ Tay thơm tay ngoan” hơn cho trẻ hát đi về chỗ - Giáo dục trẻ Các con ạ ! Ở lớp mình có nhiều bạn có chiều Tập trung chú ý cao khác nhau, vậy để biết chiều cao của các trong giờ học bạn ntn thì giờ học hôm nay lớp mình cùng - 80-85% trẻ đạt “So sánh chiều cao của 2 đối tượng” nhé. Hoạt động 2: Néi dung. *Dạy trẻ nhận biết chiều cao của 2 đối tượng - Cô treo bóng lên quá đầu so với trẻ. - Mêi 2-3 trÎ lªn ®Ëp bãng . - Trẻ không chạm được tay vào quả bóng và cô hỏi trẻ? + Con có chạm tay vào quả bóng nào không? + Giờ con nhìn xem cô có chạm tay vào bóng được không nha? + Cô chạm vào bóng không? Vì sao? - Gäi 1 trÎ lªn ®øng c¹nh c« sau ®ã mêi trÎ ë d­íi líp nhËn xÐt xem c« vµ trÎ ai cao h¬n, ai thÊp h¬n. -TrÎ nãi ®­îc (c« cao h¬n,b¹n A thÊp h¬n) * Dạy trẻ so sánh chiều cao của 2 đối tượng: - TC: Giấu tay - TrÎ xÕp hình bạn trai, bạn giá ra bảng. - Các con thÊy bạn trai và bạn giá nh­ thÕ nµo víi nhau? ( Bạn trai cao h¬n cßn bạn gái thÊp h¬n)