Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20 - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Dự

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20 - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Dự

1. CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT VÀ MÙA XUÂN Tuần 20: (Từ 29 tháng 01 năm 2025 đến ngày 07 tháng 02 năm 2025) Thời gian Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h30 - 8h05 Đón trẻ,chơi Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh 8h05 - 8h20 Thể dục Hô hấp , Tay 3, Bụng 1, Chân 5, (MT 1) sáng 8h20 - 8h45 LQ Với Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: đây tiếng việt Bánh chưng Đây là hộp mứt, Cành đào có Cành mai có là mâm ngũ quả, hình vuông hộp mứt màu hoa, hoa đào hoa, hoa mai mâm ngũ quả nhiều bánh chưng màu đỏ, hộp mứt màu hồng, hoa màu vàng, hoa quả, mâm ngũ quả xanh, bánh hình vuông đào nở ngày tết mai nở ngày Tết bày ngày Tết chưng có nhân (MT47) (EL 24) (EL24) MTXQ TDKN Âm nhạc: Văn học: Toán: 8h45 - 9h25 Hoạt động Trò chuyện về Chuyền bắt DVĐ: Sắp đến Dạy trẻ đọc So sánh 2 đối học tết nguyên đán bóng 2 bên theo tết rồi (MT 76) thuộc thơ: Tết NGHỈ tượng về kích (MT 40) hàng ngang NH: Mùa xuân đang vào nhà TẾT thước: cao hơn- TCÂN: Ai (MT 49, 53) NGUYÊ thấp hơn (MT 31) nhanh hơn N ĐÁN 9h25 -10h00 HĐCCĐ QS HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: QS (Từ HĐCCĐ: QS mâm Hoạt động bánh chưng hộp mứt tranh cành đào cành hoa mai 24/01 -> ngũ quả ngoài trời TCVĐ: Gấu con TCVĐ: Thi tưới TCVĐ: Gấu con TCVĐ Thi tưới 06/02/2 TCVĐ: Gấu con hái hái quả cây hái quả cây 025) quả Chơi tự do: Chơi tự do Chơi tự do Ch ơ i tự do Chơi tự do 10h00 - Hoạt động - Góc PV: Gia đình - cửa hàng rau, củ, quả. Hoa. (MT 60) 10h45 góc - Góc XD: xây công viên mùa xuân. - Góc ST: Xem tranh sách, làm album về chủ đề, - Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề - Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu, xếp hình các loại cây, hoa, rau, quả, hộp mứt, bánh chưng. - Góc toán – khoa học : Chăm vườn hoa, vườn rau, 10h45 -14h40 HĐVS Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn quà chiều 14h40 - Hoạt động * Làm vở tạo * Làm vở chữ * Làm vở toán * Làm vở * ÔKTC: Toán. TC: 16h00 chiều hình (T 20) viết (T 18) (T 15) KNXH (T 12) Ai thông minh hơn * TCVĐ: Lăn * TCDG: Chi * TCVĐ: Thi * TCDG: Tập * TCVĐ: Người bóng vào gốc chi chành chành tưới cây tầm vông làm vườn cây 16h00- 17h00 Vệ sinh Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ trả trẻ Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập
2. Ngày soạn: 12/01/2025 Ngày dạy: Từ thứ 2, 20/01 ->thứ 6, 07/02/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT VÀ MÙA XUÂN THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay 3, bụng 1, chân 5 I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT 1). 2, Kĩ năng: Rèn luyện phát triển thể lực. 3. Giáo dục: Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập thẻ dục buổi sáng. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cô cho trẻ đi thành vòng tròn cho trẻ đi thường, đi Trẻ đi thành vòng tròn bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về Trẻ đi theo hiệu lệnh của hàng chuẩn bị tâp bài tập thể dục sáng. cô 2. Hoạt động 2: Trọng động - Động tác hô hấp: Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực Trẻ tập 3 – 4 lần bằng động tác 2 tay thả xuôi xuống đưa tay ra trước bắt chéo trước ngực. - Động tác tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước Trẻ tập 4L x 4N ngực, đưa lên cao + Đứng thẳng, hai tay để trước ngực + Hai cánh tay xoay tròn vào nhau + Đưa hai tay lên cao + Hai tay để trước ngực + Hạ xuống xuôi theo người. Trẻ tập 4L x 4N - Động tác bụng 1: Đứng cúi về trước Trẻ tập 4L x 4N - Động tác chân 5: Đứng nâng cao chân gập gối 3. Hoạt động 3:Hồi tĩnh Cô cho trẻ làm "chim bay cò bay" trên sân rồi cho trẻ Trẻ làm chim bay cò bay đi dần vào lớp. đi về lớp Hoạt động góc: Nội dung chơi - Góc PV: Gia đình - cửa hàng rau, củ, quả. Hoa. (MT 60) - Góc XD: xây công viên mùa xuân. - Góc ST: Xem tranh sách, làm album về chủ đề, - Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề - Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu, xếp hình các loại cây, hoa, rau, quả, hộp mứt, bánh chưng.
3. - Góc toán – khoa học: Chăm vườn hoa, vườn rau. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận các vai chơi, hiểu nội dung, cách chơi của các góc và thể hiện được vai chơi của mình, tạo được sản phẩm ở các góc chơi. Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc: sỏi, nút xây dựng, đồ chơi gia đình, các cây hoa, tranh hoa, bút màu, giấy A4, đất nặn... III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ hát cùng cô bài "Sắp đến tết rồi" Trẻ hát cùng cô. - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài: * Thỏa thuận chơi - Với chủ đề tết và mùa xuân chúng mình thích chơi gì? - Các bạn ơi hôm nay các bạn định chơi ở những góc Trẻ trả lời. nào? 1- 2 ý kiến. - Góc xây dựng các bạn định xây gì? Trẻ thỏa thuận. - Các bạn sẽ xây công viên mùa xuân như thế nào? Có những gì? Trẻ trả lời. - Các bạn sẽ sử dụng những gì để xây? 1- 2 ý kiến. - Để xây dựng được cần phải có ai? - Tý nữa bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về chơi 1- 2 ý kiến. cùng bạn nhé! 1- 2 ý kiến. - Thế muốn chơi gia đình - bán hàng tết thì chơi ở góc 1- 2 ý kiến. nào? - Bạn nào thích chơi ở nhóm chơi gia đình? - Trong gia đình có những ai? - Gia đình hôm nay dự định làm những công việc gì? Trẻ trả lời. - Bố mẹ sẽ làm những công việc gì? 1- 2 ý kiến. - Là con trong gia đình thì như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Những bạn nào thích chơi ở nhóm chơi gia đình thì về 1- 2 ý kiến. chơi cùng bạn nhé! 1- 2 ý kiến. - Còn những bạn nào thích chơi ở nhóm chơi bán hàng 1- 2 ý kiến. tết? - Hôm nay các bạn sẽ bán hàng gì? - Người bán hàng phải làm những công việc gì? - Khách mua hàng phải như thế nào? 1- 2 ý kiến. -Tý nữa bạn nào thích chơi ở nhóm bán hàng thì về chơi 1- 2 ý kiến. cùng bạn nhé! 1- 2 ý kiến. - Các bạn thích làm gì ở góc sách truyện? 1- 2 ý kiến.
4. - Khi chơi ở góc sách truyện các bạn phải chơi như thế nào? - Khi xem sách truyện, làm abum chúng mình phải chú ý 1- 2 ý kiến. điều gì? - Những bạn nào thích chơi ở góc sách truyện thì về chơi 1- 2 ý kiến. cùng bạn nhé! 1- 2 ý kiến. -Thế muốn vẽ, nặn, tô màu, xếp hình các loại cây, hoa, rau, quả, hộp mứt, bánh chưng thì các bạn sẽ chơi ở góc nào nhỉ? - Để vẽ, nặn, xếp hình, tô màu thì các bạn sẽ sử dụng Trẻ trả lời. những đồ dùng gì? 1- 2 ý kiến. - các bạn sẽ ngồi như thế nào để vẽ, tô màu cho đẹp? 1- 2 ý kiến. - Các bạn sẽ cầm bút như thế nào? 1- 2 ý kiến - vậy những bạn nào thích chơi ở góc tạo hình thì về chơi cùng bạn nhé! - Thế còn góc âm nhạc các bạn định làm gì? 1- 2 ý kiến. - Các bạn sẽ biểu diễn những bài hát gì? 1- 2 ý kiến. - Khi biểu diễn các bạn phải như thế nào? 1- 2 ý kiến - Vậy những bạn nào thích chơi ở góc âm nhạc thì về chơi cùng bạn nhé! 1- 2 ý kiến. - Thế muốn chăm sóc hoa, cây cảnh thì chơi ở góc nào? 1- 2 ý kiến. - Thế trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến. - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Trẻ lấy biểu tượng và - Bây giờ tôi mời các bạn ở từng tổ lên lấy biểu tượng, đồ chơi về góc chơi. đồ chơi về các góc chơi và chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ! * Quá trình chơi: Trẻ chơi ở các góc. - Cho trẻ về các góc chơi, cô quan sát và gợi ý trẻ chơi hướng trẻ liên kết góc chơi với nhau. 3. Hoạt động 3: kết thúc: Trẻ tự nhận xét góc - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của mình, chơi của mình. cô nhận xét lại, nhận xét chung về buổi chơi, khuyến khích trẻ những lần sau chơi tốt hơn. ****************************** Ngày soạn: 13/01/2025 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 20/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt Đề tài: Làm quen với câu: Bánh chưng hình vuông, bánh chưng màu xanh, bánh chưng có nhân I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và sử dụng đươc câu đơn, tiếng việt: Bánh chưng hình
5. vuông, bánh chưng màu xanh, bánh chưng có nhân. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng câu. 3.Giáo dục: GD trẻ biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán. Trẻ có ý thức trong giờ. II. Chuẩn bị: Bánh chưng bằng vải nỉ ở góc Tết cho trẻ quan sát. Bóng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trò chơi: Trời tối - trời sáng Trẻ chơi trò chơi 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Cô đưa tranh ra: Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? Trẻ trả lời - Bánh chưng có dạng hình gì? Cô nói mẫu câu: Bánh chưng hình vuông Trẻ lắng nghe Cho trẻ nói theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân Trẻ nói theo các hình thức - Bánh chưng màu gì các con? Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: Bánh chưng màu xanh Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ nói câu theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói theo các hình nhân. thức - Các con đoán xem bên trong bánh chưng có gì? Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: Bánh chưng có nhân Cho trẻ nói theo các hình thức: lớp, tổ nhóm, cá nhân Trẻ lắng nghe Cô chú ý lắng nghe, sửa sai cho trẻ. Trẻ nói -> Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3 : Kết thúc Trò chơi “Bắt lấy và nói” (EL 24) Trẻ lắng nghe cô nêu - Luật chơi: Trẻ phải nói đúng câu vừa học khi cách chơi, luật chơi bóng chuyền đến tay trẻ. - Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, cô cầm bóng nói 1 câu và ném cho 1 bạn. Sau khi trẻ nói 1 câu, lại Trẻ chơi trò chơi ném bóng nhẹ nhàng cho bạn khác. Bạn nhận được bóng thì sẽ nói câu khác trong chuỗi câu vừa học. Cô cho trẻ chơi trò chơi. D. Hoạt động học: Môi trường xung quanh Đề tài: Trò chuyện về tết nguyên đán. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết được tết nguyên đán được đón vào đầu năm mới. Biết một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam, biết được không khí ngày tết của mỗi gia đình, kể tên một số lễ hội, tết nguyên đán qua trò chuyện, tranh ảnh (MT 40). Trẻ biết tên trò chơi và cách chơi. 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. Phát triển tư duy, sự nhanh nhẹn cho trẻ 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền Việt Nam.
6. II. Chuẩn bị: - Tranh chợ hoa ngày tết, phong cảnh ngày tết. - Bài hát: Sắp đến tết rồi. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Cô cho lớp hát bài “sắp đến tết rồi” Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Trẻ trả lời - Sắp đến Tết rồi các con cảm thấy thế nào? 2. Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ quan sát - Con biết gì về ngày Tết? Trẻ trả lời - Mùa xuân là mùa đầu tiên của năm mới, cô đã sưu tầm Trẻ trả lời đươc tranh ảnh về ngày Tết các con cùng quan sát nào. Trẻ trả lời Cô giới thiệu tranh ngày tết của cô sưu tầm Trẻ trả lời *Tranh “Chợ hoa ngày tết” Trẻ trả lời Cho trẻ quan sát tranh. Trẻ lắng nghe - Bức tranh vẽ gì? - Mọi người đang làm gì? - Bức tranh vẽ hoa gì? (hoa đào) - Thế hoa tượng trưng của mùa gì? Và ngày gì? Trẻ quan sát -> đây là bức tranh về chợ hoa ngày Tết, có rất nhiều loại Trẻ trả lời hoa đang nở, đặc biệt là hoa mai, hoa đào. Trẻ trả lời * Tranh gia đình chuẩn bị ngày Tết Trẻ trả lời - Tranh vẽ mọi người đang làm gì? Trẻ trả lời - Trong nhà trang trí những gì nào? Trẻ lắng nghe - Ở nhà các con đã chuẩn bị những gì để đón tết chưa nào? - Vậy bạn nào còn nhớ tết vừa qua nhà mình chuẩn bị những gì nào? Cô gợi ý: Bố, mẹ, ông, bà, bé chuẩn bị cái gì? Làm gì? Trẻ quan sát - Các con thấy cảnh vật cây cối như thế nào? Trẻ trả lời - Các con biết những món ăn gì trong ngày tết? Loại Trẻ trả lời bánh gì? Trẻ trả lời - Vào ngày tết các con thường đi đâu? Trẻ trả lời - Con thường làm gì vào ngày tết? -> Tranh vẽ cảnh gia đình đang trang trí để đón tết, mẹ Trẻ lắng nghe gói bánh chưng, bố cắm cành đào, bé giúp mẹ * Tranh cảnh ngày tết ở miền núi. Trẻ quan sát - Đoán xem! Đoán xem! - Cô có tranh vẽ gì? Trẻ trả lời - Mẹ đang làm gì? Bố làm gì? Trẻ trả lời - Bạn nhỏ làm gì? Trẻ trả lời - Đây là tranh Tết ở đâu? Trẻ trả lời - Các con thường làm gì trong ngày Tết? Trẻ trả lời
7. -> ngày Tết ở miền núi các bạn nhỏ thường rủ nhau đi Trẻ trả lời chơi những trò chơi dân gian, bố mẹ đi thăm ông bà. Trẻ lắng nghe - Ngày tết là ngày đầu tiên của năm mới. Khi hoa đào Trẻ quan sát hoa mai bắt đầu hé nở báo hiệu tết đến đó là tết nguyên Trẻ trả lời đán, tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. Trong ngày tết Trẻ trả lời nhà nào cũng có bánh trưng xanh, bánh tét và nhiều món Trẻ trả lời ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập quán người việt Trẻ trả lời nam. Ngoài ra còn có cành đào ở miền bắc và hoa mai nở Trẻ lắng nghe ở miền nam, có câu đối Người lớn chuẩn bị các món ăn, ncòn các bé được bố mẹ cho đi chợ hoa, đi mua sắm quần áo đẹp để đón năm mới và được thêm một tuổi mới. Ngày tết, mọi người thường chúc nhau năm mới gặp nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu trăm tuổi, chúc các bé trăm ngoan học giỏi và được bồ mẹ ông bà mừng tuổi. Đó là phong tục tập quán của ngưới việt nam. - Thế các con được bố mẹ chợ đi đâu chơi vào những ngày tết? 3. Hoạt động 3. kết thúc Cô mở nhạc và cho trẻ hát, múa các bài hát về ngày Tết. Trẻ vận động cùng cô E. Hoạt động ngoài trời Đề tài: - HĐCCĐ: Quan sát bánh chưng - TCVĐ: Gấu con hái quả - Chơi tự do. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, của chiếc bánh chưng ngày tết. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, sự chú ý, nhanh nhẹn của trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết. II.Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, Bánh chưng. III.Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: QS bánh chưng Cho trẻ hát: Sắp đến tết rồi Trẻ hát - Sắp đến ngày gì rồi các con biết không? Trẻ trả lời - Ngày tết nguyên đán trong gia đình các con thường gói 1- 2 ý kiến bánh gì? * Quan sát bánh chưng: Cô cho trẻ quan sát tranh bánh chưng: Trẻ quan sát Cho trẻ nhận xét bức tranh 1- 2 ý kiến. - Tranh có hình ảnh gì? 1- 2 ý kiến. - Con có nhận xét gì về màu sắc của bánh chưng? 1- 2 ý kiến.
8. - Lá của bánh chưng như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Bánh chưng được gói bằng lá gì? 1- 2 ý kiến. - Bánh chưng được gói bằng gạo gì? 1- 2 ý kiến. - Nhân bánh chưng là gì? 1- 2 ý kiến. - Ăn bánh chưng các con thấy như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Bánh chưng thường gói vào ngày nào? 1- 2 ý kiến. - Ngày tết nguyên đán ngoài bánh chưng ra con có gì nữa? - Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày Trẻ lắng nghe tết. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: gấu con hái quả Cô giới thiệu trò chơi “gấu con hái quả” Trẻ lắng nghe cô Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. phổ biến cách chơi. - Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc, đội nào hái được nhiều quả hơn là đội đó thắng cuộc. - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội đội: Gấu trắng, Gấu đỏ và Gấu vàng (mỗi đội 5 bạn). Các bạn sẽ xếp thành hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu đến cây hái quả chạy về bỏ vào giỏ đựng quả, về xếp cuối hàng chờ đến lượt sau. Khi bản nhạc kết thúc, đội nào hái được nhiều quả hơn là đội đó thắng cuộc đấy. Cô cho trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích của trẻ Cho trẻ nhận xét buổi chơi - cô nhận xét chung Trẻ thực hiện. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1. Làm quen vở tạo hình: (T 20) I. Mục đích: - Trẻ biết nói sự khác nhau giữa các cây, biết xé giấy màu tạo thành tán lá và dán vào khung. - Rèn kỹ năng xé dán, kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gì sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị: Giấy màu, keo dán, vở đủ cho trẻ. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô giới thiệu bài tập: Hướng dẫn trẻ thực hiện. - Các con hãy nói xem sự khác nhau giữa hai cây trong bức tranh này? Trẻ chú ý - Bé hãy xé giấy màu và dán vào khung để tạo thành những tán lá cây nhé. Trẻ trả thực hiện * Trẻ thực hiện 1 - 2 ý kiến trả lời Cô theo dõi giúp trẻ hoàn thành sản phẩm * Nhận xét sản phẩm Trẻ lắng nghe
9. Cô gọi 1-2 trẻ lên nhận xét bài của mình của bạn Cô nhận xét chung 2. TCVĐ: Lăn bóng vào gốc cây I. Mục đích: - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và rèn luyện sự phản xạ cho trẻ. - Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trong khi chơi. II. Chuẩn bị: 4 - 5 quả bóng, 4 quả chùy phấn vẽ. III. Các hoạt động:: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi. Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô để ở cuối phòng, nói với trẻ đây là gốc cây. Trẻ đứng trước vạch phấn cách chỗ để quả Trẻ lắng nghe cô nói chùy 2 - 3 m. Cô nói trẻ “lăn bóng” và xem bạn nào cách chơi, luật chơi lăn trúng vào gốc cây. Cô xô bóng phía sau trẻ để trẻ tự nhặt và lăn bóng, khi nào tất cả bị “ gốc cây” bị đổ thì lên nhặt bóng về. Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ ************************* Ngày soạn: 13/01/2025 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 21/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen với câu: Đây là hộp mứt; Hộp mứt màu đỏ; Hộp mứt hình vuông. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được rõ ràng các câu: “ Đây là hộp mứt; Hộp mứt màu đỏ; hộp mứt hình vuông”. Biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý ngày Tết, háo hức chờ đón Tết. II. Chuẩn bị: Hộp mứt, thước chỉ, bóng. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Đoán xem! Đoán xem! - Xem gì? Xem gì? - Cô có gì nào? Trẻ khám phá Trẻ khám phá cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
10. * Làm mẫu: Cô đưa ra tranh vẽ hộp mứt cho trẻ quan sát và hỏi: Trẻ quan sát - Cô có gì đây? Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: “Đây là hộp mứt” 3 lần Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ nói theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói theo cô nhân - Bạn nào giỏi cho cô biết hộp mứt có màu gì? Trẻ trả lời. Cô nói mẫu câu: “Hộp mứt màu đỏ” 3 lần Trẻ lắng nghe Cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ nói theo cô - Hộp mứt bày trong ngày gì? 1 – 2 ý kiến Cô nói mẫu câu: “Hộp mứt hình vuông” 3 lần Trẻ lắng nghe Cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ nói theo các hình Cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ. thức -> Giáo dục: trẻ biết ăn uống đúng cách trong ngày Tết Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết luận Củng cố: Trò chơi: “Chuyền bóng nói câu” - Chuyền bóng cho bạn đến bạn nào bạn đấy phải nói Trẻ lắng nghe cô phổ được một câu vừa học về bánh chưng rồi chuyền bóng biến luật chơi, cách chơi cho bạn tiếp theo cứ như vậy theo vòng đến hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi trò chơi. Hoạt động học: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ tập đúng, đủ các động tác cùng cô. Trẻ biết cách cầm bóng và chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang sang cho bạn. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng chuyền và bắt bóng cho trẻ. Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển thể chất cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ có nề nếp trong giờ học, hứng thú tham gia học tập. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, bằng phẳng, - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái. - Sắc xô, bóng. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc. Cho trẻ đi thành vòng Trẻ tập theo hiệu lệnh tròn, vừa đi vừa hát "Em yêu cây xanh" và tập các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh xắc xô. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) * BTPTC: Cô giới thiệu và cho trẻ tập các động tác của BTPTC nh- sau: - Động tác tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước Trẻ tập 4L x 4N
11. ngực, đưa lên cao - Động tác bụng 1: Đứng cúi về trước Trẻ tập 3L x 4N - Động tác chân 5: Đứng nâng cao chân gập gối Trẻ tập 3L x 4N * VĐCB: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang (đội hình 2 hàng ngang) Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện Cô giới thiệu đề tài: “Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang” - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích Trẻ quan sát. - Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích động tác. TTCB đứng thẳng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm Trẻ lắng nghe và quan bóng, khi có hiệu lệnh “chuyền bóng sang bên phải” sát. thì chuyền bóng sang phía bên phải, bạn đứng cạnh Trẻ thực hiện nhận bóng bằng 2 tay và chuyền tiếp cho bạn đứng bên phải mình, tiếp tục như vậy cho đến hết hàng thì chuyền lại từ đầu qua bên trái. - Lần 3: Cô cho trẻ khá lên làm mẫu để cả lớp quan sát. Cho cả lớp thực hiện. Cho trẻ thực hiện chuyền bóng theo nhóm. Trong khi thực hiện cô động viên trẻ đồng thời chú ý sửa sai cho trẻ. Hỏi lại tên bài tập, cách thực hiện. Giáo dục trẻ: Để có cơ thể khỏa mạnh, ngoài việc ăn uống đủ chất chúng ta phải thường xuyên tập thể dục nhé. * TCVĐ: Cây cao - cỏ thấp Cô phổ biến cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe cô phổ - Cách chơi: cho cả lớp đứng thành vòng tròn.khi cô biến luật chơi, cách chơi. nói “cây cao” thì trẻ đứng kiễng chân đồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ thấp”thì trẻ ngồi xổm (trẻ vừa làm vừa nói theo) Luật chơi: ai làm sai sẽ phải nhảy lò cò. Tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần Trẻ chơi tích cực Khuyến khích và động viên trẻ chơi tích cực. 3. Họat động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. Trẻ đi nhẹ nhàng E. Hoạt động ngoài trời Đề tài: - HĐCCĐ: Quan sát hộp mứt - TCVĐ: Thi tưới cây - Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hộp mứt, tên các loại mứt. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi.
12. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, sự chú ý, nhanh nhẹn của trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, hộp mứt III. Các hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: QS hộp mứt - Các con ơi, cô đã mang đến cho lớp mình một món Trẻ chú ý quà bí mật đấy. - Các con hãy thử đoán xem cô đã mang đến cho lớp 1- 2 ý kiến mình món quà thú vị gì trong chiếc hộp này nhé! Đưa ra cho trẻ cả hộp mứt. Cho trẻ quan sát hình dạng Trẻ quan sát và hình ảnh bên ngoài - Cô có gì đây nào? 1- 2 ý kiến. - Hôm nay cô đã mang đến cho chúng mình một số loại Trẻ lắng nghe mứt tết đấy. Chúng mình sẽ cùng nhau quan sát và khám phá xem món mứt tết có điểm gì thú vị nhé. - Chúng mình sẽ cùng nhau xem trong hộp mứt này các 1- 2 ý kiến. loại mứt tết này có gì nhé. 1- 2 ý kiến. * Mứt dừa: 1- 2 ý kiến. Đưa từng loại mứt ra giới thiệu cho trẻ. 1- 2 ý kiến. - Đây là mứt gì? 1- 2 ý kiến. Cho tập thể, cá nhân trẻ nói: (mứt dừa) 1- 2 ý kiến. - Có màu gì? Hình dạng như thế nào? (Mứt dừa có màu 1- 2 ý kiến. trắng, là các sợi dài, ăn dai dai, có mùi thơm, vị ngọt, có 1- 2 ý kiến. cả vị béo của dừa) Cho tập thể rồi cá nhân nói. (màu trắng, sợi dài) * Mứt cà rốt. - Đây là gì? Mứt cà rốt có màu gì? 1- 2 ý kiến. - Thế các con có biết mứt cà rốt được làm từ gì không? 1- 2 ý kiến. - Hình dạng như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Ăn có vị gì? 1- 2 ý kiến * Cô khái quát: Mứt cà rốt có màu cam, là các lát, vị Trẻ lắng nghe thơm ngọt, vị cà rốt. Được làm từ củ cà rốt và để có vị ngọt thì các bác làm mứt phải xào chúng với đường đấy. Cô mở rộng thêm 1 số mứt có trong hộp mứt tết. - Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Thi tưới cây. Cô nói cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi. Trẻ lắng nghe cô phổ - Luật chơi: nhóm nào tưới cây nhanh nhất là thắng biến cách chơi. cuộc. - Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 – 3 nhóm. Các nhóm xếp hàng dọc trước vạch xuất phát. Bạn đầu hàng cầm
13. bình tưới không có nước, khoảng 3m cô đặt ghế tượng trưng cho cây cần tưới. Khi nghe hiệu lệnh xuất phát, bạn đầu hàng cầm bình tưới nước chạy nhanh đến chiếc ghế trước mặt, làm động tác tưới nước. Sau đó chạy nhanh về hàng để trao bình tưới cho bạn tiếp theo. Cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng tưới cây trở về hàng. Cô cho trẻ chơi trò chơi 1 – 2 lần. Trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích của trẻ Cho trẻ nhận xét buổi chơi - cô nhận xét chung Trẻ thực hiện. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm quen vở chữ cái (T 18) I. Mục đích: - Trẻ biết phát âm chữ cái n cùng cô, biết gọi tên hình vẽ con nai và biết tô theo nét chấm mờ hoàn thiện bức tranh con đường đi. Biết ngồi đúng tư thế, tô màu đẹp. - Phát triển khả năng quan sát, khả năng tô màu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: Vở chữ viết, bút màu cho trẻ. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô giới thiệu bài học Trẻ đọc cùng cô Cho trẻ phát âm “nờ” theo các hình thức. Trẻ phát âm - Bên dưới bài thơ có hình vẽ gì? Trẻ trả lời Cho trẻ đọc “con nai” theo các hình thức. Trẻ đọc - Chúng mình sẽ tô theo nét chấm mờ hoàn thiện bức tranh và tô màu bức tranh theo ý thích nhé. * Cô hướng dẫn cách cầm bút và tô màu: Trẻ quan sát, lắng - Khi ngồi tô màu chúng mình sẽ ngồi thẳng lưng, đầu nghe hơi cúi và cầm bút bằng tay phải. - Các con giở vở phải giở bằng tay trái, giở từ trái sang phải, lật từng trang 1. - Cầm bút tô chúng mình cầm bằng 3 đầu ngón tay, tô màu phải tô từ trên xuống dưới, tô từ trái sáng phải. Cô vừa tô vừa hướng dẫn cách cầm bút, cách tô màu. * Trẻ thực hiện: Trẻ thực hiện Cô phát vở, bút màu cho trẻ và hướng dẫn trẻ làm bài Quan sát, bao quát, sửa sai cho trẻ. 2. TCDG: Chi chi chành chành Cô giới thiệu trò chơi “chi chi chành chành” - Luật chơi: Khi nào cô và các bạn đọc đến từ "ập" thì người làm cái nắm tay vào bắt ngón tay của bạn.
14. - Cách chơi: Khoảng 4- 5 trẻ một nhóm. Một trẻ làm "cái" xoè bàn tay ra. Các trẻ khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm "cái". Trẻ làm "cái" vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời thơ: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Bắt dế đi tìm Ù à ù ập Cô tổ chức cho trẻ chơi. H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ *************************** Ngày soạn: 14/01/2025 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 22/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen với câu: Cành đào có hoa, hoa đào màu hồng, hoa đào nở ngày Tết. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và sử dụng được câu đơn (MT 47) các câu tiếng việt: Cành đào có hoa, hoa đào màu hồng, hoa đào nở ngày Tết. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng câu. 3.Giáo dục: GD trẻ biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán. Trẻ có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: Tranh hình ảnh hoa đào cho trẻ quan sát III. Các hoạt động: : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chơi. Trời tối - trời sáng Trẻ chơi 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: Cô đưa tranh ra: Trẻ trả lời - Cô có tranh gì đây? Cành đào có gì? Cô nói mẫu câu: Cành đào có hoa. Trẻ quan sát Cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Trẻ trả lời - Hoa đào màu gì các con? Trẻ lắng nghe Cô nói mẫu câu: hoa đào màu hồng Trẻ trả lời Cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ lắng nghe - Hoa đào nở ngày nào các con? Cô nói mẫu câu: hoa đào nở ngày Tết Cô cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ nói
15. Cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3 : Kết thúc * Củng cố: Trò chơi: “ EL 24 Bắt lấy và nói” Trẻ lắng nghe cô nêu Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: cách chơi, luật chơi Cô lăn quả bóng cho bạn, trẻ nào bắt được bóng sẽ nói câu cô vừa cho các con học, nói xong con lăn bóng cho Trẻ chơi trò chơi bạn khác cứ như vậy đến hết chuỗi câu. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. Hoạt động học: âm nhạc Đề tài: - DVĐ: Sắp đến tết rồi. - NH: Mùa xuân. - TCAN: Ai nhanh hơn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, trẻ thuộc bài hát, hát rõ nội dung giai điệu bài hát. Vận động theo nhịp điệu bài hát “sắp đến tết rồi” (MT 76). Trẻ biết chú ý nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu của bài hát “Mùa xuân”. Biết chơi trò chơi âm nhạc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động theo nhịp bài hát cho trẻ. Rèn kỹ năng nghe hát, cảm thụ âm nhạc cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán. Trẻ có nề nếp trong học tập, yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Cô thuộc các bài hát, nhạc không lời bài hát. Sắp đến tết rồi, Mùa xuân. Vòng, xắc xô. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các con ơi mùa xuân đã đến rồi báo hiệu cho chúng ta Trẻ lắng nghe ngày Tết sắp đến các con có vui không? - Vậy trong gia đình các con đã làm gì để chuẩn bị đón Trẻ trả lời tết? - Còn ít ngày nữa thôi là chúng mình đón tết nguyên đán rồi phải không nào? - Khi đi đón tết các con phải như thế nào? Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, Trẻ lắng nghe không ăn quá nhiều bánh kẹo... - Các con có biết bài hát nào nói về ngày tết không? 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Sắp đến tết rồi. - Các con hãy lắng nghe xem đây là nhạc bài hát gì? Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Sắp đến tết rồi”. - Các con vừa được nghe bài hát gì? Trẻ trả lời
16. - Do ai sáng tác? trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát có giai điệu vui tươi, nói về niềm vui của mọi người nhất là các em nhỏ khi ngày tết đến được mặc quần áo đẹp, được bố mẹ dẫn đi chơi, chúc tết ông bà, được mừng tuổi. Cho trẻ hát lại 2-3 lần. Trẻ hát - Để bài hát được hay hơn nữa thì hôm nay cô sẽ dạy các Trẻ lắng nghe cô hát. con vận động bài hát “Sắp đến tết rồi nhé!” * Cô làm mẫu: - Lần 1: Hát và thể hiện động tác minh họa không phân Trẻ lắng nghe tích. - Lần 2: Cô hát và phân tích động tác: + Câu “Sắp đến tết rồi............về nhà rất vui”: Làm động Trẻ quan sát tác mõ mời. Chúng ta để tay phải thẳng lòng bàn tay hướng lên trên, tay trái để vuông góc đầu ngón tay chạm vào khủyu tay phải kết hợp trống gót chân ra phía trước, đổi bên. + Câu “Mẹ đang may............mừng ghê”: để một chân làm trụ, chân kia ký vào cạnh chân trụ đồng thời vỗ hai tay bên trái, phải. + Câu “Mùa xuân.................ông bà”: 2 tay giơ cao lắc, nhảy vòng tròn xung quanh tại chỗ của mình. * Trẻ thực hiện: Cô dạy trẻ vận động từng câu 1 (1-2 lần). Trẻ thực hiện Cho cả lớp hát và VĐ cùng cô 2-3 lần. Lớp VĐ Cho các tổ thi đua nhau hát và VĐ. Tổ VĐ Cho 2, 3 nhóm bạn trai, nhóm bạn gái lên hát và VĐ. Nhóm VĐ Cho 2, 3 cá nhân trẻ lên hát và VĐ. Cá nhân VĐ Trong khi trẻ hát và VĐ cô chú ý QS, cô bao quát, sửa sai cho trẻ, động viên khen trẻ. Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả và kết hợp giáo dục trẻ. b. Nghe hát"Mùa xuân" Cô giới thiệu tên bài hát "Mùa xuân" nhạc và lời của tác Trẻ lắng nghe. giả Hoàng Văn Yến Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Trẻ trả lời. - Giảng nội dung: Bài hát nói về mùa xuân đến phương nam đón chào hoa mai nở, phương bắc đón chào hoa đào nở, còn các bé được thêm 1 tuổi mới để đón chào mùa xuân đến với bao niềm vui và hạnh phúc. - Sang năm mới thêm tuổi mới các con phải như thế nào? Cô hát cho trẻ nghe lần 2, trẻ hưởng ứng cùng cô. -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà bố Trẻ lắng nghe. mẹ. c. TCAN "Ai nhanh hơn".
17. Cô giới thiệu cách chơi: - Cách chơi: Trên đây cô có các vòng tròn khác nhau, cô Trẻ lắng nghe cô phổ sẽ mời số bạn lên chơi nhiều hơn số vòng, các con vừa đi biến cách chơi. quanh vòng tròn vừa hát một bài hát do cô yêu cầu, khi nào có tín hiệu cô lắc xắc xô thì các con phải nhảy thật nhanh vào những chiếc vòng. Bạn nào không nhanh chân nhảy được vào vòng thì bạn đó là người thua cuộc. - Luật chơi: Mỗi chiếc vòng chỉ một bạn được nhảy vào, bạn nào thua cuộc phải nhảy lò cò. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe Cô nhận xét giờ học E. Hoạt động ngoài trời Đề tài: HĐCCĐ: QS tranh cành đào TCVĐ: Gấu con hái quả. Chơi tự chọn. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, lợi ích của hoa đào trong ngày tết. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, sự nhanh nhẹn của trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ chăm sóc các cây. II. Chuẩn bị: Tranh cành hoa đào, Sân sạch sẽ III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát cành đào - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: Trẻ nghe và đoán Hoa gì cánh nhỏ màu hồng Tết về thường có ở trong mọi nhà Cô cho trẻ quan sát tranh hoa đào: Cho trẻ nhận xét bức tranh Tranh có hình ảnh gì? Con có nhận xét gì về màu sắc của cành hoa? Trẻ chú ý Lá của cành hoa đào như thế nào? 1- 2 ý kiến. Cành đào như thế nào? 1- 2 ý kiến. Ở các cành có gì? 1- 2 ý kiến. Hoa đào nở vào mùa nào? 1- 2 ý kiến. Thế trồng hoa đào để làm gì? 1- 2 ý kiến. Để cây hoa đào mau lớn và cho nhiều hoa, quả thì 1- 2 ý kiến. chúng mình phải làm gì? 1- 2 ý kiến. - Giáo dục: Giáo dục trẻ chăm sóc các cây. 1- 2 ý kiến. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Gấu con hái quả 1- 2 ý kiến. Cô giới thiệu trò chơi “gấu con hái quả” Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
18. - Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc, đội nào hái được nhiều quả hơn là đội đó thắng cuộc. - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội đội: Gấu Trẻ lắng nghe cô phổ trắng, Gấu đỏ và Gấu vàng (mỗi đội 5 bạn). Các bạn sẽ biến cách chơi. xếp thành hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu đến cây hái quả chạy về bỏ vào giỏ đựng quả, về xếp cuối hàng chờ đến lượt sau. Khi bản nhạc kết thúc, đội nào hái được nhiều quả hơn là đội đó thắng cuộc đấy. Cô cho trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích của trẻ Trẻ chơi tự chọn Cho trẻ nhận xét buổi chơi - cô nhận xét chung.. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1. Bé làm quen vở toán (T 15) I. Mục đích: - Trẻ biết thực hiện bài tập theo hướng dẫn. - Rèn kỹ năng nhận biết, quan sát, đếm, tô màu. - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học. II. Chuẩn bị: Vở bé làm quen với toán. Bút sáp màu cho trẻ III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô hướng dẫn - Các con quan sát xem trong tranh có hình ảnh gì ? Trẻ trả lời - Chúng mình hãy tô màu đỏ bông hoa ở cây cao hơn, tô màu vàng bông hoa ở cây thấp hơn. - Tô màu xanh quả bóng to, tô màu đỏ quả bóng nhỏ. Trẻ thực hiện Khoanh vào 2 con cá heo có kích thước bằng nhau. Trẻ nhận xét cùng cô * Trẻ thực hiện Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện Cô và trẻ nhận xét 2. TCVĐ: Thi tưới cây. Cô nói cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi. - Luật chơi: nhóm nào tưới cây nhanh nhất là thắng cuộc. - Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 – 3 nhóm. Các nhóm xếp hàng dọc trước vạch xuất phát. Bạn đầu hàng cầm bình tưới không có nước, khoảng 3m cô đặt ghế tượng trưng cho cây cần tưới. Khi nghe hiệu lệnh xuất phát, bạn đầu hàng cầm bình tưới nước chạy nhanh đến chiếc ghế trước mặt, làm động tác tưới nước. Sau đó chạy nhanh về hàng để trao bình tưới cho bạn tiếp theo. Cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng tưới cây trở về hàng. Cô cho trẻ chơi trò chơi 1 – 2 lần. H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
19. Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ ******************************** Ngày soạn: 15/01/2025 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 23/012025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen với câu: Cành mai có hoa, hoa mai màu vàng, hoa mai nở ngày Tết. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và nói được to, rõ ràng các câu tiếng Việt: Cành mai có hoa, hoa mai mảu vàng, hoa mai nở ngày Tết. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng câu. 3.Giáo dục: GD trẻ biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán. Trẻ có ý thức trong giờ. II. Chuẩn bị: Tranh hoa mai cho trẻ quan sát. Bóng. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trò chơi. Trời tối - trời sáng Trẻ chơi 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: Cô đưa tranh ra: - Cô có tranh gì đây? Cành hoa có gì? Trẻ quan sát Cô nói mẫu câu: Canh mai có hoa. Trẻ trả lời Cho trẻ nói theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân Trẻ lắng nghe - Hoa mai có màu gì các con? Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: Hoa mai màu vàng Trẻ lắng nghe Cho trẻ nói theo các hình thức - Hoa mai thường nở trong ngày gì các con? Cô nói mẫu câu: Hoa mai nở ngày Tết. Cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ nói -> Giáo dục trẻ biết yêu hoa, không há hoa, bẻ cành. Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc * Trò chơi “Chuyền bóng nói câu” Trẻ lắng nghe cô - Chuyền bóng cho bạn đến bạn nào bạn đấy phải nói nêu cách chơi, luật được một câu đã học mới chuyền bóng cho bạn tiếp theo chơi cứ như vậy theo vòng đến hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi trò chơi D. Hoạt động học: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Tết đang vào nhà I. Mục đích - yêu cầu:
20. 1. Kiến thức: Trẻ đọc thuộc bài thơ (MT 49), hiểu nội dung bài thơ, trẻ nói đủ nghe, không nói lí nhí (MT 53). Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ biết cảm nhận nhịp điệu của bài thơ. Biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loài cây, hoa. II. Chuẩn bị: - Cây đào thật hoặc tranh. - Ti vi. Giáo án powrerpoint III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Xúm xit xúm xít! - Các con ơi mùa xuân đã đến trăm hoa đua nở chào đón Trẻ tham quan vườn màu xuân mới đấy! Cô con mình cùng đến thăm vườn hoa hoa mùa xuân xem có loài hoa gì nào. Cô cho trẻ đến tham quan vườn hoa mùa xuân? - Cô có một bài thơ rất hay về ngày Tết đến. Và để đến với nội Trẻ trả lời dung bài thơ cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi của mình Trẻ chú ý lắng nghe nào! 2. Hoạt động 2: Phát triển bài Cô giới thiệu bài thơ: Tết đang vào nhà của tác giả Nguyễn Hồng Kiên Trẻ chú ý lắng nghe Cô đọc mẫu: * Lần 1: Cô đọc diễn cảm trên nền nhạc. Trẻ chú ý lắng nghe - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả. *Lần 2: Cô đọc kết hợp với hình ảnh trên PPT, nền nhạc. Trẻ trả lời - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? Trẻ chú ý lắng nghe - giảng nội dung: Bài thơ “Tết đang vào nhà” nói về các Trẻ trả lời hình ảnh chuẩn bị đón tết của gia đình nhà bé. Bài thơ có tính chất vui tươi vì vậy khi đọc các con hãy đọc thật vui tươi để thể hiện không khí vui tươi khi mùa xuân về nhé! - Các con ơi có câu thơ viết rằng “Hoa đào trước ngõ Cười vui sáng hồng” Trẻ trả lời -Hoa đào cười vui sáng hồng có nghĩa là lúc hoa nở đẹp nhất, rực rỡ nhất đấy các con ạ. Trẻ trả lời -Và còn có câu thơ viết rằng “Hoa mai trong vườn Rung rinh cánh trắng” Trẻ chú ý lắng nghe - Hoa mai trong vườn rung rinh cánh trắng có nghĩa là gió khẽ thổi làm cánh hoa nhẹ nhàng đung đưa theo gió đấy. Trẻ chú ý lắng nghe * Đàm thoại, trích dẫn thơ (Bằng hình ảnh trên ti vi) - Khung cảnh trước nhà em như thế nào? - Nhà em có hoa gì? Trẻ trả lời -> Trích dẫn “Hoa đào trước ngõ Trẻ trả lời