Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 19 - Chủ đề: Hoa đẹp quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 19 - Chủ đề: Hoa đẹp quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 19: Thực hiện từ ngày 10 tháng 02 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: HOA ĐẸP QUANH BÉ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên, kết hợp tay đặt sau gáy. Chân 2: Bật tách – chụm chân tại chỗ Trò chơi: Ngửi hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Trẻ thực hiện đủ các động tác tay 1, bụng 5, chân 2 trong bài thể dục theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Xắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược - Trẻ đi chạy các kiểu, theo chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi hiệu lệnh của cô. chân, đi thường, đi bằ ng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 3 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 3 sáng. hàng ngang HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ hít thở 2-3 lần - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp dang ngang
2. - Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên, kết - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp hợp tay đặt sau gáy. - Chân 2: Bật tách – chụm chân tại chỗ. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Trò chơi: Ngửi hoa - Cô phổ biến cách chơi - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi. HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây vườn hoa Góc PV: Gia đình-Cửa hàng bán hoa Góc TH: Vẽ, nặn, cắt dán, làm hoa bằng các nguyên vật liệu tạo hình. Góc SC: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề. Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề. Góc Toán - KH - TN: Chăm sóc cây, theo dõi sự nảy mầm và phát triển của cây I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. + MT1: Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. + MT3: Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu, dán, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây hoa, mũ công nhân
3. + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, thực phẩm; Hoa. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy màu, vỏ lạc. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô hoa, chậu cây. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa - Trẻ trò chuyện cùng cô - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, lớp mình muốn - Trẻ trả lời những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ trả lời - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể - Trẻ nghe dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được - Trẻ nghe xem tranh, truyện về chủ đề: Thực vật - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây
4. dựng các con sẽ xây vườn hoa; Góc phân vai chơi gia đình; Góc + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Nhận vai chơi + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn - Trẻ lấy biểu tượng về góc lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc chơi các bạn một buổi chơi vui vẻ HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, -Trẻ chơi vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây xong rồi các bác làm gì nữa? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét -Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung ở góc xây dựng -Trẻ nghe và cùng trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. -Trẻ cất đồ chơi Thứ 2 ngày 10 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa hồng (Đây là hoa hồng; Cô cầm hoa hồng lên; Cắm hoa hồng vào lọ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Nói đúng và đủ từ “Hoa hồng” chuỗi câu (Đây là hoa hồng; Cô cầm hoa hồng lên; Cắm hoa hồng vào lọ).
5. - MT1: Trẻ nói rõ các tiếng : Hoa hồng. + MT2: Hiểu nghĩa từ khái quát, gần gũi: Hoa hồng 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Hoa hồng; Lọ hoa III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa -Trẻ trò chuyện - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ hoa hồng và hỏi trẻ: Đây là hoa gì? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Hoa hồng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là hoa hồng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô thực hiện cầm bông hoa hồng lên và hỏi - Trẻ quan sát trẻ: + Cô vừa thực hiện hành động gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Cô cầm hoa hồng lên ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Cô cắm hoa hồng vào đâu? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Cắm hoa hồng vào lọ (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói chuỗi câu: Đây là hoa hồng; Cô -Trẻ nói cầm hoa hồng lên; Cắm hoa hồng vào lọ b. Ôn luyện * Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. -Trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ
6. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ Đề tài: Trò chuyện về một số loại hoa I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - MT 1: Trẻ biết mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo ( hoa hồng, hoa bỏng, hoa đồng tiền ). 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ, tư duy cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ trả lời đủ câu 3. Giáo dục - Trẻ tích cực tham gia vào họat động, qua đó, góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc cây hoa, cây cảnh II. Chuẩn bị - Mô hình vườn hoa - Dụng cụ chăm sóc cây. - Nhạc một số bài hát trong chủ đề. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe hát và vận động theo bài hát: - Trẻ nghe và vận động Màu hoa + Bạn nào kể tên một số loại hoa? - Trẻ kê theo gợi ý - Hướng trẻ đi thăm vườn hoa trên nền nhạc bài - Trẻ đi cùng cô hát “Vào rừng hoa” HĐ2: Phát triển bài a./ Quan sát, đàm thoại: Trò chuyện về một số loại hoa * Trò chuyện về hoa hồng: - Bây giờ cô muốn mang đến cho các con một - Trẻ nghe điều bí mật. Chúng mình cùng đón chờ nhé! (Cô làm ảo thuật xuất hiện bông hoa hồng) - Trẻ quan sát + Đây là loại hoa gì? - Trẻ trả lời + Hoa hồng có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Con đã nhìn thấy hoa hồng ở đâu ? - Trẻ trả lời + Khi hít hà hương thơm của hoa hồng con cảm - Trẻ trả lời thấy như thế nào?
7. + Ngoài hoa hồng màu đỏ con còn biết hoa có - Trẻ trả lời màu gì nữa? => Hoa hồng là loại hoa có nhiều cánh, cánh có - Trẻ nghe dạng hình tròn, mỏng, có hương thơm rất dễ chịu và nở hoa quanh năm. Vì vậy, hoa hồng thường được chọn để chúc mừng, ngày hội, ngày lễ - Cô cho trẻ nói từ: “Hoa hồng” nhiều lần. - Trẻ nói từ * Trò chuyện về hoa bỏng: - Cô lại có thêm một bí mật nữa muốn dành tặng lớp mình. Nào cùng đón chờ nhé ! (Cô làm ảo thuật để xuất hiện hoa bỏng) - Trẻ quan sát + Đây là hoa gì các con? - Trẻ trả lời + Hoa bỏng có màu gì? - Trẻ trả lời - Hoa bỏng này có rất nhiều hoa nhỏ li ti, phải - Trẻ trả lời không nhỉ? + Vì sao con biết ? - Trẻ trả lời + Cô muốn nghe ý kiến khác ? - Trẻ ý kiến + Khi ngửi con có thấy hoa bỏng có mùi thơm - Trẻ trả lời không? Hoa bỏng trồng để làm gì? => Hoa Bỏng nở thành từng chùm có rất nhiều - Trẻ nghe những bông hoa nhỏ li ti màu đỏ,hoa bỏng trồng để làm đẹp thêm ngôi nhà, lá có thể dùng để trị bỏng nhẹ, thân hoa bỏng mềm nên rất dễ gẫy đấy các con ạ, - Cô cho trẻ nói từ: “Hoa bỏng” nhiều lần. - Trẻ nói * Trò chuyện về hoa đồng tiền: (Cô làm ảo thuật xuất hiện bông hoa đồng tiền ) - Trẻ quan sát + Đây là loại hoa gì? - Trẻ trả lời + Hoa đồng tiền có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Vì sao con biết đó là hoa đồng tiền? - Trẻ trả lời + Con đã nhìn thấy hoa đồng tiền ở đâu ? - Trẻ trả lời + Khi hít hà hương thơm của hoa đồng tiền con - Trẻ trả lời cảm thấy như thế nào? Có mùi hương gì không? => Hoa đồng tiền là loại hoa có hình dáng gần - Trẻ nghe giống hoa cúc, chúng có hai loại cánh hoa dạng hình lưỡi và hình ống - Cô cho trẻ nói từ: “Hoa đồng tiền” nhiều lần. - Trẻ nói
8. b.Đàm thoại sau quan sát: - Các con vừa được quan sát những loại hoa nào? - 2, 3 tuổi trả lời - Ngoài những loại hoa các con vừa được quan - 2, 3 tuổi trả lời sát, con còn biết có những loại hoa nào khác? - Có rất nhiều các loại hoa và nở vào các mùa - Trẻ nghe khác nhau như: Hoa hồng, hoa ly, hoa cúc, hoa huệ, hoa đào, hoa lan Mỗi loại hoa đều có vẻ đẹp và hương thơm riêng, chúng ta thường trồng hoa để làm đẹp cho cuộc sống. Vì vậy, các con hãy yêu quý, chăm sóc và bảo vệ những loại hoa xung quanh mình, luôn thể hiện tình yêu với thiên nhiên với cái đẹp . c. Trò chơi: Về đúng nhà - Cô cho mỗi trẻ cầm 1 lô tô hoa vừa học - Trẻ nghe và tham gia - Cô để 3 ngôi nhà có hình ảnh 3 loại hoa. Trẻ đi chơi trò chơi vòng tròn và hát. Khi cô nói: Về đúng nhà, bạn nào có lô tô hoa gì thì về đúng nhà có hình ảnh loại hoa đó. Trẻ nào về sai nhà, thì phải nhảy lò cò về đúng nhà của mình - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát vườn hoa TCVĐ: Chuyển bóng Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết đặc điểm nổi bật, ích lợi của một số loại hoa: Hoa hồng, hoa bỏng đỏ. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể. - Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa II. Chuẩn bị
9. - Bóng, rổ - Một số loại hoa: Hoa hồng, hoa bỏng đỏ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ : Quan sát vườn hoa - Vườn hoa có những loài hoa nào? -Trẻ trả lời ( Cho trẻ gọi tên, nêu đặc điểm, ích lợi của hoa) -Trẻ nhận xét - Cô chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: Các con có -Trẻ trả lời biết đây là hoa gì không? - Các con thấy bông hoa này có màu gì ? -Trẻ trả lời - Các con có biết trồng hoa để làm gì không? -Trẻ trả lời - Hoa hồng, hoa bỏng đỏ, gọi chung là hoa. -Trẻ nghe - Cô giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây hoa. - Trẻ lắng nghe HĐ2: TCVĐ: Chuyển bóng - Cô giới thiệu trò chơi: Chuyển bóng - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội ngang sức ngang tài, khi có hiệu lệnh: Bắt đầu, lần lượt từ bạn đầu hàng sẽ chuyển bóng bằng rổ cho thành viên tiếp theo cho đến hết, thành viên cuối cùng trong đội sẽ đổ bóng vào rổ của đội mình. Kết thúc sẽ kiểm tra lượng bóng, đội nào nhiều bóng hơn sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Lần lượt chuyển từng thành viên - Trẻ chơi trong đội - Thời gian: Trong vòng 1 bản nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích - Trẻ nghe - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét giờ HĐNT HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: MTXQ Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) * Yêu cầu
10. - Trẻ biết tên, đặc điểm đơn giản của một số loại hoa qua trò chơi: Bắt lấy và nói - Rèn trẻ kĩ năng trả lời cây hỏi, nhận biết, phản xạ bắt bóng. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Bóng, tranh hoặc vật thật một số loại hoa * Tiến hành - Cô nêu cách chơi: Cô tung bóng, bạn bắt được bóng sẽ trả lời câu hỏi của cô qua tranh hoặc qua vật thật về một số loại hoa - Cô cho trẻ chơi 2. Làm quen kiến thức mới: TDKN Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ được làm quen với vận động “ tung bắt bóng với cô”. - Kĩ năng: Rèn kỹ năng tung bắt bóng cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết đoàn kết với nhau * Chuẩn bị: - Bóng * Cách tiến hành: - Cô giới thiệu tên vận động “ tung bắt bóng với cô” - 2 cô thực hiện mẫu vận động cho trẻ quan sát - Cô mời một trẻ lên thực hiện cùng cô. - Cô chia lớp thành 2 đội và thi đua xem đội nào tung bóng được nhiều hơn là đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát hướng dẫn và kiểm tra kết quả của trẻ. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa bỏng (Đây là hoa bỏng; Hoa bỏng màu đỏ; Lá hoa bỏng màu xanh) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
11. - Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Hoa bỏng”, chuỗi câu “Đây là hoa bỏng; Hoa bỏng màu đỏ; Lá hoa bỏng màu xanh”. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Hoa bỏng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa -Trẻ trò chuyện - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ hoa bỏng và hỏi trẻ: Đây là hoa gì? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Hoa bỏng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là hoa bỏng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Bông hoa bỏng màu gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Hoa bỏng màu đỏ ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Lá hoa bỏng màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Lá hoa bỏng màu xanh (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói chuỗi câu: Đây là hoa bỏng; -Trẻ nói Hoa bỏng màu đỏ; Lá hoa bỏng màu xanh. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ Hoạt động học: THỂ DỤC KỸ NĂNG
12. Đề tài: Tung, bắt bóng với cô I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - MT3: Trẻ biết phối hợp tay, mắt trong vận động: Tung bắt bóng với cô: Bắt được 3 lần liền không rơi bóng (khoảng cách 2,5m) 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng phối hợp tay mắt trong vận động: Tung bắt bóng với cô: 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học II. Chuẩn bị: - Bóng, vạch xuất phát, đích, 2 lá cờ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi chạy các kiểu - Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng của cô gót bàn chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chuyển về đội hình hàng ngang. HĐ2: Trong động: * Bài tập phát triển chung + Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, - Tập 4 lần x 4 nhịp dang ngang + Bụng 1: Đứng cúi về trước - Tập 3 lần x 4 nhịp + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối - Tập 3 lần x 4 nhịp * Vận động cơ bản: Tung, bắt bóng với cô - Cô giới thiệu tên vận động, cho cả lớp - Trẻ lắng nghe nhắc lại tên vận động 2-3 lần - Trẻ nhắc lại * Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu rõ ràng - Quan sát cô làm mẫu - Lần 2: Cô phân tích: Cô đứng cách trẻ - Quan sát và lắng nghe khoảng 2,5m, tung bóng cho trẻ bằng hai tay, trẻ đón bắt lấy bóng bằng hai tay (có thể sử dụng cả cánh tay để giữ lấy bóng, rồi tung lại cho cô) * Trẻ thực hiện
13. + Cô cho 2 trẻ khá thực hiện - 2 trẻ lên thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện lần lượt theo tổ nhóm, - Trẻ thực hiện cá nhân, cả lớp thi đua - Cô sửa sai, động viên, trẻ thực hiện + Hôm nay các con tập bài tập gì? - Trẻ trả lời * Trò chơi: Chạy tiếp cờ * Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm bằng - Trẻ lắng nghe nhau, xếp thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm cờ khi cô hô hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về phía ghế, chạy vòng qua ghế rồi chạy thật nhanh về chuyển cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng. Cứ như vậy bạn thứ 3 lại tiếp tục cho đến hết - Luật chơi: Đội nào chuyển cờ nhanh hết lượt trước và đúng đội đó sẽ thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Đi lại nhẹ nhàng quanh sân. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: In hoa bằng vân tay TCVĐ: Người làm vườn Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết được màu nước, biết dùng đầu ngón tay trỏ vào đĩa màu và nhấc ra ấn ngón tay xuống giấy cho thành hình bông hoa có nhị ở giữa. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng khéo léo, khả năng quan sát để tạo thành bông hoa. 3. Thái độ - Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, giữ gìn những sản phẩm do trẻ làm ra. II. Chuẩn bị - Giấy, màu nước, màu sáp, khăn lau, bông thấm, đĩa đựng màu. - Bài hát “Màu hoa” - Tranh mẫu vẽ hoa của cô.
14. - Bàn ghế kê hợp lý cho trẻ ngồi. - Vòng tròn to, ghế - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: In hoa bằng vân tay - Cô và trẻ hát bài “Màu hoa” -Trẻ hát - Các con vừa hát về gì? -Trẻ trả lời - Hoa có những màu gì? -Trẻ trả lời - Trồng hoa để làm gì? -Trẻ trả lời - Để có những bông hoa đẹp hơn từ dấu vân tay -Trẻ nghe của các con. Hôm nay chúng ta cùng nhau vẽ những bông hoa đẹp từ dấu vân tay lên giấy nào! - Cô thực hiện cho trẻ quan sát: Cô nhúng đầu - Trẻ quan sát ngón tay trỏ vào đĩa màu nước. Nhấc ta ra và ấn mạnh đầu ngón tay xuống giấy cho thành hình bông hoa có 3 - 5 cánh, nhị hoa ở giữa. Sau đó cô nhúng ngón tay cái vào đĩa màu xanh, nhấc tay ra và ấn mạnh ngón tay cái xuống giấy để làm lá cây, dùng bút dạ hay sáp màu vẽ thêm thân hoa. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ vẽ và ấn vân tay - Trẻ thực hiện vào màu nước sau đó vào giấy. - Cô cho từng tổ trưng bày sản phẩm và tổ khác nhận xét bài của bạn. HĐ2: TCVĐ: Người làm vườn - Giới thiệu trò chơi: : “Người làm vườn” - Trẻ nghe - Cô giới thiệu cách chơi: Cô vẽ 1 vòng tròn lớn để làm chuồng gà. Một trẻ đóng giả người làm vườn nấp sau “ngôi nhà”. Các trẻ khác đóng giả làm gà. Khi cô giáo nói: “Đi kiếm ăn nào” các chú gà ra khỏi chuồng đi bới rau, ngồi xổm, gõ đầu ngón tay xuống nền và kêu: “Cục, cục”. Khoảng 30 giây, người làm vườn chạy ra đuổi gà, 2 tay vung mạnh, miệng kêu: “ui ui” và chạy theo để bắt gà. Đàn gà chạy nhanh về chuồng, chú gà nào chạy chậm bị bắt phải đóng
15. thay vai người làm vườn. - Luật chơi: Chú gà nào chạy chậm bị bắt phải đóng thay vai người làm vườn. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích -Trẻ chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét giờ HĐNT - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: TDKN Trò chơi : Ai giỏi nhất I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : -Trẻ tung và bắt bóng với cô bằng 2 tay, không làm rơi bóng. Xác định được hướng tung về phía cô thông qua trò chơi 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng tung bắt bóng 3. Giáo dục : - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị : - Bóng, rổ. III. Tiến hành : - Cách chơi: - Cô giới thiệu tên trò chơi “Ai giỏi nhất”. + Cách chơi: Cô tung bóng lần lượt cho từng trẻ bắt sau đó để bóng vào rổ, bạn nào bắt được bóng giỏi nhất sẽ giành chiến thắng. + Trẻ khuyết tật : Cô giúp đỡ trẻ chơi. - Cô tiến hành cho trẻ chơi 2. Làm quen kiến thức mới: ÂM NHẠC Trò chơi: Bé tài năng * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ hát, vận động một số bài hát đã học trong chủ đề thực vật - Kĩ năng: Rèn kĩ năng hát, vận động - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Loa, nhạc bài hát: Cây bắp cải; Lí cây xanh; Sắp đến tết rồi * Tiến hành:
16. - Cô giới thiệu bài hát và mời trẻ thể hiện theo hình thức hát, vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa cúc (Đây là hoa cúc; Hoa cúc cánh nhỏ; Hoa cúc màu vàng) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Hoa cúc”, chuỗi câu “Đây là hoa cúc; Hoa cúc cánh nhỏ; Hoa cúc màu vàng”. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Tranh hoa cúc III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa -Trẻ trò chuyện - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát tranh hoa cúc, cô hỏi trẻ: -Trẻ quan sát, trả lời Đây là hoa gì? - Cô nói từ: Hoa cúc (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là hoa cúc ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Chúng mình thấy cánh hoa cúc như thế nào? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Hoa cúc cánh nhỏ ( 3 lần ) -Trẻ lắng nghe
17. - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Hoa cúc màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Hoa cúc màu vàng ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói chuỗi câu: Đây là hoa cúc; Hoa -Trẻ nói cúc cánh nhỏ; Hoa cúc màu vàng. b. Ôn luyện * Trò chơi: Thi nói nhanh -Trẻ nghe - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Biểu diễn văn nghệ Nghe hát: Lí cây bông TCÂN: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài “Lí cây xanh”; Vận động minh họa theo lời bài “Sắp đến tết rồi”; Hát bài “Cây bắp cải”. 2. Kĩ năng - Rèn trẻ kĩ năng hát, vỗ tay theo nhịp, vận động minh họa theo lời bài hát, nghe hát. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ. II. Chuẩn bị - Loa; Nhạc beat bài hát “Lí cây xanh; Cây bắp cải; Lí cây bông”; Nhạc có lời bài “Sắp đến tết rồi” III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bạn đến với chương trình - Trẻ vỗ tay “Bé yêu âm nhạc” chủ đề thực vật - Trong chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày - Trẻ lắng nghe hôm nay cô xin được đồng hành cùng các bạn với vai trò là người dẫn chương trình
18. - Chương trình “Bé yêu âm nhạc” xin phép - Trẻ lắng nghe được bắt đầu. HĐ2: Phát triển bài a. Biểu diễn văn nghệ * Bài hát: Cây bắp cải - “Bắp cải xanh xanh man mát ”, BTC đố các - Trẻ lắng nghe bạn đó là lời bài hát nào? Và bây giờ BTC xin mời các bạn cùng hát bài hát “Cây bắp cải”, - Trẻ trả lời nhạc Thu Hồng, lời Phạm Hổ. + Cô mời cả lớp - Cả lớp biểu diễn + Cô mời 1-2 trẻ thể hiện - 1-2 trẻ biểu diễn + Cô mời 1- 2 nhóm nhạc thể hiện - 1-2 nhóm biểu diễn * Vận động minh họa bài: Sắp đến tết rồi (sáng tác Hoàng Vân) - Với bài hát “Sắp đến tết rồi” chúng mình đã - Trẻ lắng nghe được thực hiện với hình thức vận động nào? + Cô mời cả lớp thực hiện - Cả lớp biểu diễn + Cô mời ban nhạc - Ban nhạc biểu diễn * Vỗ tay theo nhịp bài: Lí cây xanh - Giới thiệu bài “Lí cây xanh” Dân ca Nam Bộ - Trẻ lắng nghe + Cô mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp - Cả lớp biểu diễn + Cô mời cá nhân hát kết hợp dụng cụ âm - 1-2 cá nhân biểu diễn nhạc b. Nghe hát - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu bài hát “Lí cây bông”, Dân ca Nam Bộ - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 1 theo nhạc - Trẻ trả lời - Cô hát bài hát gì? - Trẻ lắng nghe - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát Lí cây bông dân ca Nam Bộ nói về các loài hoa như hoa lê, hoa lựu. Mỗi một loài hoa lại có một vẻ đẹp, màu sắc khác nhau. Và từ “bông” ở Miền Nam chính là bông hoa đấy các con ạ. - Cô hát lần 2 và mời trẻ hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng cùng c. Trò chơi âm nhạc - Cô giới thiệu trò chơi: Tai ai tinh - Trẻ lắng nghe - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe.
19. - Cô tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Vậy là chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày hôm nay đã kết thúc rồi, xin chào và hẹn gặp - Trẻ lắng nghe lại các bạn trong chương trình lần sau. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát hoa hồng TCVĐ: Chuyển bóng Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức -Trẻ biết đặc điểm nổi bật, ích lợi của hoa hồng. Chơi tốt trò chơi “ chuyển bóng” 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: - Trẻ có ý thức chơi, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Hoa hồng; Bóng, rổ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ : Quan sát hoa hồng - Cô cho trẻ quan sát hoa hồng - Trẻ quan sát - Đây là cây gì? - Trẻ nhận xét - Ai có nhận xét gì về cây hoa hồng - Hoa hồng có màu gì? - Trồng hoa hồng để làm gì? - Muốn cho hoa tươi tốt chúng ta phải làm gì để giúp các cô chăm sóc hoa ? - Cây hoa hồng có hoa màu hồng, màu đỏ rất - Trẻ nghe đẹp, cánh hoa có dạng hình tròn, hoa hồng có nhiều loại và mầu sắc khác nhau, cành hoa hồng có lá, viền lá có răng cưa trên cành hoa hồng có nhiều gai rất sắc nhọn, khi chăm sóc hoa cần cẩn thận tránh gai đâm vào tay, để cho hoa hồng đẹp
20. chúng mình phải chăm sóc nhổ cỏ, tưới nước, bón phân cho cây, không hái hoa bẻ cành. HĐ2: TCVĐ Chuyển bóng - Cô giới thiệu trò chơi: Chuyển bóng - Trẻ nghe - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội ngang sức ngang tài, khi có hiệu lệnh: Bắt đầu, lần lượt từ bạn đầu hàng sẽ chuyển bóng bằng rổ cho thành viên tiếp theo cho đến hết, thành viên cuối cùng trong đội sẽ đổ bóng vào rổ của đội mình. Kết thúc sẽ kiểm tra lượng bóng, đội nào nhiều bóng hơn sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Lần lượt chuyển từng thành viên trong đội - Thời gian: Trong vòng 1 bản nhạc - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích - Trẻ chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét giờ HĐNT - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: ÂM NHẠC Trò chơi: Bé hát giỏi * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức + Trẻ hát, vận động một số bài hát đã học trong chủ đề thực vật - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng hát, vận động - Thái độ: + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Loa, nhạc bài hát: Lí cây xanh, sắp đến tết rồi, bắp cải xanh * Tiến hành: - Cô giới thiệu bài hát và mời trẻ thể hiện theo hình thức hát, vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp.