Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 18: Động vật sống trong rừng - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 18: Động vật sống trong rừng - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 18 : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thời gian: 4/1- 8/1/2021 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón - Sử dụng đúng từ ngữ câu giao tiếp hằng ngày ,biết trả lời và đặt câu trẻ hỏi. Thể - Hô hấp:Gà gáy (4 lần) dục - Tay: Hai tay dang ngang lên cao(2l x 4n) sáng - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 4n) - Chân: Đứng khuỵu gối(2l x 4n) -Bật: Bật tách chân và khép chân tại chỗ (2lx4n) Trò - Dạy trẻ phát âm rõ các tiếng trong tiếng việt chuyện - Nhận biết được cảm xúc sợ hải, tức giận buồn thong qua nét mặt, cử chỉ sáng gọng nói của người khác. Hoạt PTNT PTTM PTNN PTNT PTTM động Tìm hiểu con Nặn con Thơ: Đàn Xếp xen kẽ Nghe hát dân học voi thỏ(M) kiến nó đi trong phạm ca: Cò lả vi 4 Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động Trò chuyện LQ thơ: Đàn Quan sát LQ bài hát: Ôn thơ: Đàn ngoài về những kiến nó đi vườn rau Chú voi con kiến nó đi trời con vật sống ở bản đôn trong rừng TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Dung dăng Chuyền Mèo đuổi Tung bóng cô côChuyền bóng dung dẻ bóng chuột CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt I. NỘI DUNG: động - Góc bé chơi đóng vai: Nấu ăn, bán hàng, góc - Bé chơi xây dựng: Xây vườn bách thú - Góc nghệ thuật: Tô màu một số bức tranh về những con vật sống trong rừng. - Góc bé vui học: Xem tranh về một con vật sống trong rừng. II. MỤC TIÊU: - Nhận biết một số thao tác chế biến món ăn thông thường - Làm quen với cách đọc sách, cách cầm bút - Thực hiện quy định của lớp không tranh giành đồ chơi - Đếm theo khả năng của trẻ - Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn xin lỗi khi được nhắc nhỡ III. CHUẨN BỊ: - Góc bé chơi đóng vai: Búp bê đồ dùng nấu ăn, Một số rau ,củ hoa quả
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu PP – Hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết tên và một I. CHUẨN BỊ: 4/1/2021 số đặc điểm nổi bật - - Giáo án điện tử PTNT của con voi: Có hai - Video Âm thanh tiếng kêu, Tìm hiêu con voi tai, vòi voi, ngà voi, tiếng chân chạy và hình ảnh có bốn chân, đuôi con voi và một số hoạt động voi và chức năng của con voi của các bộ phận đó . - Đồng dao “con voi” - Trẻ biết một số - Bài hát: Chú voi con ở bản thức ăn và môi Đôn truờng sống của voi - Đồ dùng đồ chơi phục vụ . hoạt động - Trẻ biết voi đẻ ra II.TIẾN HÀNH: con . Hoạt động 1: ổn định - Trẻ biết lợi ích của - Cô cho trẻ nghe âm thanh voi là chở hàng , tiếng voi kêu ,chân chạy của kéo gỗ, làm xiếc. voi. - Trẻ nói đủ câu, rõ - Đó là tiếng gì nhỉ ? ( Tiếng ràng về đặc điểm kêu và chân chạy của một con của con voi . vật) - Trẻ nhanh nhẹn, - Các con hãy đoán xem đó là khéo léo phối hợp con vật gì nhé ? với bạn khi tham Hoạt động 2: gia chơi “ Tạo - Đây là con gì? dáng” và - Con voi sống ở đâu? trò chơi“ Tìm về - Ai có nhận xét gì về con voi? đúng môi trưòng - Cái vòi của voi như thế nào ? sống” - Muốn biết vòi voi dùng để - Thông qua bài học làm gì ? ( Để cuốn lấy thức ăn giáo dục trẻ biết yêu lá cây, uống nuớc, ) quí con voi - Cô làm vòi voi này - Voi thích ăn gì? - Các bạn có biết voi có gì ở hai bên miệng không? - À đúng rồi voi có hai cái ngà màu trắng? - Con ơi, voi còn có gì nữa ? - Tai voi như thế nào ? tai voi giống cái gì? - Có mấy cái tai ? - Các con thấy voi di chuyển như thế nào?
3. bạn một trò chơi “ Tìm thức ăn cho voi” * Trò chơi “ Tìm thức ăn cho voi” - Cô giới thiệu có một số thức ăn của voi như: Mía, lá cây, hoa quả. - Cách chơi: Chia lớp làm 2 nhóm . Nhiệm vụ của các con là tìm thức ăn cho voi sau đó gắn dán vào tranh. - Luật chơi: . Đội nào tìm được nhiều và đúng thức ăn cho voi, đội đó sẽ chiến thắng. - Nhận xét sau giờ chơi - Cô thấy các con rất giỏi bây giờ hãy làm những chú voi nối đuôi nhau về rừng nào Hoạt động 3: Kết thúc - Đọc đồng dao: Con voi - Nhận xét tuyên dương trẻ. HĐNT -Trẻ hứng thú khi I. CHUẨN BỊ: * HĐCĐ: nghe trò chuyện về - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát Trò chuyện về những những con vật sống con vật sống trong ở trong rừng. - Bóng, máy bay rừng - Phát triển ngôn II. TIẾN HÀNH: * TCVĐ ngữ cho trẻ. 1.HĐCCĐ: Trò chuyện về Dung dăng dung dẻ - Trẻ biết chơi trò những con vật sống ở trong * CTD chơi đúng luật, rừng. đúng cách, và hứng - Cô và trẻ hát bài “Chú khỉ thú tham gia. con” - Biết chơi cùng cô - Cô cho trẻ quan sát một số và bạn tranh ảnh về một số con vật sống trong rừng - Cô gợi hỏi cho trẻ trả lời + Bức tranh vẽ về những con gì? + Trong bức tranh những con vật đó đang làm gì? 2.Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô cùng chơi với trẻ.
4. - Phát triển cơ bàn "Trời nắng, trời mưa". tay, cổ tay cho trẻ. Trò chuyện: - Trẻ hứng thú tham - Mình vừa hát bài hát nói về gia vào các hoạt con gì ? động và trò chơi. - Con thỏ sống ở đâu ? - Giáo dục trẻ biết Hoạt động 2: Nội dung: yêu quý, chăm sóc * Quan sát mẫu: và bảo vệ các con Cô cho trẻ quan sát con thỏ vật. nặn mẫu của cô và hỏi trẻ: - Đây là con gì ? - Con thỏ này được cô làm bằng gì ? - Con thỏ có gì đây ? (Cô chỉ vào từng bộ phận của con thỏ và hỏi). - Bạn nào giỏi cho cô biết con thỏ còn thiếu cái gì ? (Chân, đuôi) - Đúng rồi! con thỏ còn thiếu chân và đuôi. Vì con thỏ ngồi nên chân của con thỏ bị lông che đi mất. Các con lại ngồi đối diện chú thỏ nên các con không nhìn thấy đuôi của thỏ. - Bây giờ, các con có muốn nặn con thỏ không? - Để nặn được con thỏ thật đẹp các con hãy quan sát cô nặn nhé! * Cô nặn mẫu, vừa nặn vừa phân tích cho trẻ hiểu. - Cô chia đất thành 2 thỏi đất không bằng nhau - Dùng bàn tay xoay tròn các thỏi đất - Sau đó cô gắn 2 thỏi đất này lại ( thỏi nhỏ đặt phía trên làm đầu thỏ ; thỏi to đặt phía dưới làm mình thỏ ) - Lấy thêm ít đất lăn dài, ấn bẹp để làm 2 tai, chân, đuôi thỏ ( Cô vừa làm vừa gợi hỏi trẻ
5. - Trẻ biếtt nêu làm bài tập theo yêu cầu của gương các bạn tốt cô. trong ngày.¸ - Cô chú ý nhắc nhở trẻ. - Trẻ biết giữ gìn vệ - Cô chọn những trẻ àm bài tập sinh cá nhân trẻ biết đúng cà tô màu đẹp đưa vở cất giữ áo quần đầu cho các bạn xem và nhận xét. tóc gọn . - Cô nhận xét lại 2. Chơi tự do - Trẻ chơi tự do theo ý thích cô bao quát trẻ 3. Nêu gương cuối ngày - Trẻ tự nhận xét về mình và các bạn . - Cô tuyên dương những bạn ngoan và nhắc nhở những bạn chưa ngoan. - Cắm cờ bé ngoan 4.Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá cuối ngày: Thứ 4 Trẻ biết tên bài thơ I. CHUẨN BỊ: : 0̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉6/1/2021 và hiểu nội dung bài - Tranh thơ ppw “Đàn kiến nó PTNN thơ đi” II. TIẾN HÀNH: Thơ: Đàn kiến nó đi - Trẻ biết tên tác giả Hoạt động 1: Ổn định của bài thơ. - chơi trò chơi: “ Con thỏ” - Phát triển ngôn Hoạt động 2: Nội dung ngữ cho trẻ.- Giáo *Cô đọc diễn cảm: dục trẻ biết tính - Cô đọc diễn cảm lần 1( cách nhanh nhẹn Không tranh) cẩn thận - Cô đọc diễn cảm lần 2( Sử dụng tranh) cho trẻ đọc từ - Yêu cầu cần đạt dưới tranh. 90-95%
6. và bạn. - Dắt trẻ đến từng vườn rau và cho trẻ gọi tên nêu đặc điểm từng loại rau, - Giáo dục trẻ. 2.TCVĐ: Mèo đuôỉ chuột - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô cùng chơi với trẻ. 3. Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý tình huống. - Nhận xét giờ hoạt động. SHC - Trẻ biết kể và I. CHUẨN BỊ: * Nhận biết trang phục nhận biết về một - Tranh một số trang phục: áo theo mùa trang phục theo mùa cọc, áo len, khăn, tất, quần áo * Chơi tự do mà trẻ biết. dài, dép, giày * Nêu gương cuối ngày - Trẻ chơi đoàn kết, II. TIẾN HÀNH: * Vệ sinh trả trẻ không tranh giành 1. Nhận biết trang phục theo đồ chơi mùa. - Trẻ biết nhận xét, - Cô cùng trẻ trò chuyện một nêu gương lẫn nhau. số trang phục về mùa hè: - Thực hiện các + Các con thấy mùa hè thời thao tác vệ sinh tiết ntn? Chúng ta phải mặc hàng ngày những kiểu áo quần ntn? Khi ra đường phải làm gì? Giáo dục trẻ - Trò chuyện về trang phục mùa đông: tương tự. - Giáo dục trẻ 2. . Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch. - Cô bao quát trẻ chơi 3. Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
7. con lấy rá và xếp cùng cô nào? ( trẻ xếp 1 bông hoa, 1 cái chậu, ) - Cho trẻ gọi tên theo cách sắp xếp: 1 hoa, 1 chậu, 1hoa, 1 chậu - Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát gợi ý cho trẻ. *Luyện tập: - Cô gọi 4 bạn ( 2 bạn nam và 2 bạn nữ) -Trẻ chơi xếp xen kẻ 1 bạn nam 1 bạn nữ - Trò chơi: Thi xem ai xếp nhanh. Chia lớp thành 2 đội, cô phổ biến cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: trẻ nhắc lai tên bài học - Nhận xét giờ học, tuyên dương HĐNT - Trẻ chơi trò chơi I. Chuẩn bị: *HĐCCĐ: đúng luất chơi, - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát LQ bài hát: Chú voi đúng cách chơi. con ở bản đôn - Trẻ hứng thú - Đồ chơi: Bóng, máy bay *TCVĐ: Tung bóng tham gia sôi nổi II. Tiến hành: cùng cô 1. HĐCCĐ. Làm quen bài hát *CTD : Chú voi con ở bản đôn - Cô giới thiệu bài hát , tên tác giả - Cô hát mẩu trẻ nghe 2-3 lần - Cả lớp hát theo cô 2 -3 lần - Hát theo tổ ,nhóm ,cá nhân. ( Cô chú ý sữa sai cho trẻ ) - Cả lớp hát cùng cô 2. TCVĐ : Tung bóng cùng cô - Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi 2- 3 lần 3. CTD : - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị.
8. * Cả lớp hát “Chú voi con ở - Yêu cầu cần đạt: bản đôn” 80-85% - Từng tổ,nhóm, cá nhân thi đua nhau hát cô chú ý bao quát nhắc nhỡ, sữa sai cho trẻ * Nghe hát: cò lả - Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp múa minh họa - Cả lớp hát bài “Chú voi con ở bản đôn” - Cô mỡ đĩa cho trẻ nghe 2-3 lần. Hoạt động 3: Kết thúc - Cả lớp hát lại bài hát “ Chú voi con ở bản đôn ” - Trẻ nhắc lại tên bài hát vừa nghe, tác giả. - Nhận xét giờ học tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT: - Trẻ nhớ tên bài I. CHUẨN BỊ * HĐCĐ: thơ, tác giả, đọc Đồ đựng chơi tự do như Ôn thơ: Đàn kiến nó đi thuộc diễn cảm bài bóng, phấn, chong chóng . *TCVĐ: thơ. II. TIẾN HÀNH Chuyền bóng - Trẻ hứng thú tham 1. HĐCĐ: Ôn thơ: Đàn kiến *CTD: gia trò chơi nó đi Chơi với đồ chơi ngoài - Cô đọc khổ thơ đầu của bài trời, bóng,phấn thơ và đố trẻ đó là bài thơ gì, do ai sáng tác? - Cả lớp đọc 2-3 lần, đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ. 2. TCVĐ: Chuyền bóng Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do - Cho trẻ dựng phấn để vẽ lỏ, hoa - Chơi với chong chóng, bóng .