Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 18 - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 18 - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thượng Hà

1. Tuần 18: Từ ngày 20 đến ngày 23/01/2025 và ngày 07/02/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT VÀ MÙA XUÂN THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 3: Đứng quay người sang bên. Chân 1: Đứng, khuỵu gối Trò chơi: Ngửi hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi : MT1 Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn - 2 tuổi: MT1 Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Xắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược - Trẻ đi chạy các kiểu, theo chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi hiệu lệnh của cô. chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 2 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 2 sáng. hàng ngang 2.HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ hít thở 2-3 lần
2. - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp dang ngang - Bụng 3: Đứng quay người sang bên. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Chân 1: Đứng, khuỵu gối b. Trò chơi: Ngửi hoa - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Cô phổ biến cách chơi - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi. 3.HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây vườn hoa Góc PV: Gia đình. Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu , nặn hoa quả, bánh ngày tết Góc SC: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề. Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề. Góc Toán - KH - TN: Chăm sóc cây, đếm trong phạm vi 4, làm vở toán. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ (MT1) - 2 tuổi: Trẻ biết chơi với đồ vật và chơi thân thiện cạnh trẻ khác (MT1) 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu, dán, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây hoa, mũ công nhân + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, thực phẩm. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy màu, vỏ lạc. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô
3. + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô hoa, chậu cây. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô cho trẻ hát bài : Sắp đến tết rổi - Trẻ trò chuyện cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài hát do ai sáng tác ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô hướng trẻ vào bài - Trẻ chú ý nghe *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Gia đình gồm có ai ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bố làm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Mẹ làm gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Con phải như thế nào ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ 2- 3 tuổi trả lời - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được xem tranh, truyện về chủ đề: Thực vật - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con - Trẻ chú ý nghe chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây - Nhận vai chơi
4. dựng các con sẽ xây vườn hoa; Góc phân vai chơi gia đình; Góc + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn - Trẻ chú ý nghe lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc - Trẻ lấy biểu tượng về góc các bạn một buổi chơi vui vẻ chơi 2.HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? -Trẻ chơi - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây xong rồi các bác làm gì nữa? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ 3.HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét -Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung ở góc xây dựng -Trẻ chú ý nghe và cùng trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. -Trẻ cất đồ chơi - Cô cho trẻ cất đồ chơi. Thứ 2 ngày 20 tháng 01 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Hoa mai Câu (Đây là cây hoa mai; Hoa mai màu vàng:Cây hoa mai có nhiều hoa ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Hoa mai” và câu “ Đây là cây hoa mai; Hoa mai màu vàng:Cây hoa mai có nhiều hoa” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Hoa mai ” và câu “Đây là cây hoa mai; Hoa mai màu vàng:Cây hoa mai có nhiều mai” theo khả năng của trẻ.
5. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây mai II. Chuẩn bị - Tranh hoa mai III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài : Màu hoa - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Do ai sáng tác? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Giáo dục trẻ yêu quý chăn sóc bảo vệ cây mai - Trẻ chú ý nghe 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô + Cô có tranh gì đây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - À đúng rồi là đây là cây hoa mai đấy: - Cô nói từ: Hoa mai (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói + Đây là cây gì ? - Cô nói câu : Đây là cây hoa mai ( 3 lần ) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói + Hoa mai màu gì ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Hoa mai màu vàng (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Cây hoa mai có nhiều hoa không ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Cây hoa mai có nhiều hoa (3 lần) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu - Trẻ chú ý nghe gì? - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây hoa mai -Trẻ chú ý nghe b. Trò chơi ôn luyện: “Truyền tin” - Cô nêu cách chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô chia lớp thành ba hàng dọc. Cô nói từ “Hoa mai ” hoặc câu “Đây là cây hoa mai” vào tai bạn đầu hàng, bạn đầu hàng - Trẻ chú ý nghe truyền tiếp cho bạn thứ hai, bạn thứ hai truyền cho bạn thứ 3 cho đến bạn cuối hàng + Luật chơi: Nếu bạn cuối hàng nói đúng từ cô giáo nói cho bạn đầu hàng sẽ được thưởng 1 - Trẻ chơi món quà, nói sai cả đội sẽ phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
6. - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Trẻ vỗ tay - Cô nhận xét trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Số 3 (Tiết 3) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT7: Biết gộp và đếm hai nhóm cùng loại có tổng trong phạm vi 3. + MT8: Tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 3 thành 2 nhóm. - 2 tuổi: Trẻ gộp/tách 3 đối tượng thành 2 nhóm theo khả năng. 2. Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng gộp/tách 3 đối tượng thành 2 nhóm. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: 3 cái áo, thẻ số 1, 2,3, bảng gài - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ có 3 cái áo thẻ số 1, 2, 3 hạt ngô, rổ con III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát theo nhạc bài hát: Sắp đến tết - Trẻ hát theo nhạc rồi + Chúng mình vừa hát về ngày gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Ngày tết con được mẹ mua cho gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời -> Cô khái quát lại, giáo dục biết về ngày Tết - Trẻ chú ý nghe. Nguyên Đán, hướng trẻ vào nội dung bài học. -Trẻ quan sát 2.HĐ2: Phát triển bài a. Ôn thêm bớt trong phạm vi 3 - Cô cho trẻ đi tham quan vườn hoa bác nông dân - Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu chậu hoa? -Trẻ đếm cùng cô - Bác trồng thêm 1 chậu nữa là mấy chậu? -Trẻ 3 tuổi trả lời - 2 chậu thêm 1 chậu bằng 3 chậu -Trẻ nói - Đếm xem có bao nhiêu bông hoa? -Trẻ đếm cùng cô - Bác bán đi 2 bông hoa vậy còn mấy bông? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - 3 bông hoa bán 2 bông còn 1 bông -Trẻ nói
7. b. Gộp/tách một nhóm đối tượng trong phạm vi 3 thành 2 nhóm. - Cô cùng trẻ đếm số áo trong rổ -Trẻ thực hiện * Tách/gộp theo mẫu - Cô tách mẫu, cho trẻ thực hiện cùng và nói -Trẻ thực hiện kết quả tách + Tách 1 và 2, gộp lại thành 3 -Trẻ tách/gộp - Cô cho trẻ nói kết quả -Trẻ nói * Tách/gộp theo ý thích + Trẻ tách 3 cái áo thành 2 nhóm, nói cách -Trẻ tách/gộp tách và chọn thẻ số ứng số lượng từng nhóm. + Muốn tách 3 đối tượng thành 2 nhóm sẽ có bao nhiêu cách tách? * Tách/gộp theo yêu cầu + Tách 3 cái áo thành 2 nhóm, 1 nhóm có 2, -Trẻ tách/gộp và nói kết quả hỏi trẻ phần còn lại là mấy? c. Luyện tập * Trò chơi: Gộp tách với bạn - Cách chơi: Cô chia lớp thành nhiều nhóm, -Trẻ chú ý nghe mỗi nhóm có rổ hạt ngô để tách. Trẻ vừa đọc và thực hiện tách Từ một nhóm 2 Ta có thể tách -Thành hai nhóm nhỏ Một nhóm có 2 - Nhóm kia có 1 Gộp lại cũng chỉ - Là nhóm 2 thôi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát hoa mai TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 3 tuổi: trẻ được quan sát hoa mai, nói được một số đặc điểm nổi bật của hoa mai. Biết chơi trò chơi cùng cô
8. - Trẻ 2 tuổi: Trẻ được quan sát hoa mai cùng cô. Biết chơi trò chơi theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tự tin, khả năng vận động cho trẻ. 3. Giáo dục - Góp phần giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loại hoa. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Hoa mai III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1 : HĐCĐ: Quan sát hoa mai - Cho trẻ quan sát hoa mai và hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là hoa gì ? Hoa này có màu gì ? nó có ích lợi gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Hoa mai trồng để làm gì ? Muốn có nhiều hoa mai chúng ta phải làm gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Hoa mai thường nở vào ngày gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Cô củng cố và giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc - Trẻ 3 tuổi trả lời và bảo vệ các loại hoa - Trẻ chú ý nghe. 2. HĐ2 : TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm cờ khi cô hô hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về phía ghế, chạy vòng qua ghế rồi chạy thật nhanh về chuyển cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng. Cứ như vậy bạn thứ 3 lại tiếp tục cho đến hết - Trẻ chú ý nghe. - Luật chơi: Đội nào chuyển cờ nhanh hết lượt trước và đúng đội đó sẽ thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi. - Cô nhận xét tiết học - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô tuyên dương rút kinh nghiệm sau trò chơi 3.HĐ3 : Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích
9. - Cô chú ý bao quát trẻ - Trẻ chơi. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen với Toán * So sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 * Mục đích yêu cầu - Kiến thức + 3 tuổi: Trẻ so sánh số lượng hai nhóm đối tượng trong phạm vi 3 bằng các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn (MT9) + 2 tuổi: Trẻ so sánh số lượng hai nhóm đối tượng trong phạm vi 3 bằng các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn theo khả năng - Kĩ năng + Rèn kĩ năng xếp tương ứng, kĩ năng so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 - Giáo dục + Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. * Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: + 3 con lợn, 3 con chim bồ câu + 3 vịt, 3 con thỏ, thẻ số 2,3 - Đồ dùng của trẻ: + Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có 3 vịt, 3 con thỏ, thẻ số 2,3 + 1 số nhóm đồ vật có số lượng 2, 3 để xung quanh lớp + Tranh cho trẻ chơi trò chơi. * Các hoạt động - Chúng mình nhìn xem cô đã tặng cho chúng mình những gì? - Các con hãy cho tất cả các chú vịt đi kiếm ăn nào. - Cô kiểm tra - Các bạn thỏ cũng muốn đi kiếm ăn giống bạn vịt, nên các con cho 1 bạn thỏ đi kiếm ăn nhé! ( cô cho trẻ xếp 1 con thỏ dưới con vịt xếp tương ứng 1:1) - Cô kiểm tra - Vậy là chúng mình vừa xếp có bao nhiêu nhóm con vật ? - Là những nhóm con vật nào? - Chúng mình cùng đếm xem mỗi nhóm có bao nhiêu con vật nhé? - Cô cho trẻ đếm nhóm vịt, thỏ và gắn thẻ số tương ứng 3,2
10. + Các con thấy số lượng của 2 nhóm như thế nào? + Vậy nhóm vịt có số lượng như thế nào so với nhóm thỏ ? - Vì sao con biết nhóm vịt có số lượng nhiều hơn? - Đúng rồi, nhóm vịt có số lượng nhiều hơn vì nhóm vịt nhiều hơn nhóm thỏ là 1 - Vậy chúng mình nhắc lại cùng cô nào, nhóm vịt có số lượng nhiều hơn so với nhóm thỏ. + Nhóm thỏ có số lượng như thế nào so với nhóm vịt? - Cô cho trẻ nhắc lại cùng cô, nhóm thỏ có số lượng ít hơn. - Vì sao con biết? ( vì nhóm thỏ ít hơn vịt là 1) - Đúng rồi đấy nhóm thỏ có số lượng ít hơn vì nhóm thỏ ít hơn nhóm vịt là 1 - Vậy trong 2 nhóm: + Nhóm vịt có số lượng như thế nào so với nhóm thỏ. + Nhóm thỏ có số lượng như thế nào so với nhóm vịt. - Tương tự cô chỉ ngược lại từ nhóm ít hơn, nhiều hơn. -Trò chơi: Thi xem ai nói nhanh - Cách chơi: cô nói tên nhóm con vật thì chúng mình sẽ nói số lượng và khi cô nói số lượng thì chúng mình nói tên nhóm con vật nhé. - VD cô nói : - Nhóm vịt - nhiều hơn - Nhóm thỏ - ít hơn (chơi 2 lần) - Bây giờ cô nói ngược lại nhé - Nhiều hơn - nhóm vịt - ít hơn - nhóm thỏ * Tạo sự bằng nhau: - Muốn cho nhóm thỏ bằng nhóm vịt phải làm thế nào? - Cho trẻ thêm 1 thỏ. - Chúng mình cùng kiểm tra . - Bây giờ nhóm vịt, thỏ có số lượng như thế nào? - Vậy bằng nhau đều là mấy? - Trời tối rồi các vịt, thỏ muốn về nhà rồi đấy chúng mình cùng cho các bạn ấy về nhà nào. - Cô cho trẻ cất thỏ, vịt vào rổ và đếm. - Chúng mình lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô nhé. + Xếp nhóm thỏ có số lượng nhiều hơn, nhóm vịt có số lượng ít hơn. - Cô kiểm tra - Giờ chơi khó hơn nhé . + Trong các nhóm con vật mà các bạn vừa xếp hãy xếp nhóm con vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn theo ý thích của mình - Cô cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm và tạo sự bằng nhau số lượng 2 nhóm. - Cô cho trẻ cất nhóm vịt, thỏ, thẻ số vào rổ.
11. * Liên hệ: - Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm con vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn, - Cho trẻ tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm. - Cô kiểm tra kết quả. 2. LQBM : Âm nhạc *Trò chơi: Thi ai hát giỏi - Mục đích: Giúp trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả. - Chuẩn bị: Nhạc bài hát. - Tiến hành: Chúng mình có biết là sắp đến ngày gì không? Bạn nào biết có bài hát gì nói về ngày tết không? Bài hát của tác giả nào? + Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi, đó là trò chơi “ thi ai hát giỏi” + Cách chơi: Cho trẻ đứng theo vòng tròn, thi đua nhau hát bài : sắp đến tết rồi. Bạn nào hát hay và giỏi sẽ được cô và các bạn khen + Luật chơi: Nếu hát không thuộc sẽ phải nhảy lò cò. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ........................................................ Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Cây đào Câu (Đây là cây đào; Cây đào có nhiều hoa : Hoa đào có màu đỏ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Cây đào” và câu “ Đây là cây đào; Cây đào có nhiều hoa; Hoa đào có màu đỏ” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Cây đào ” và câu “Đây là cây đào; Cây đào có nhiều hoa; Hao đào có màu đỏ” theo khả năng của trẻ.
12. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây đào II. Chuẩn bị - Tranh cây đào III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”. - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài hát nói về ngày gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Giáo dục trẻ : Ngày tết là ngày đoàn tụ gia đình, mọi người trong gia đình sum họp quây quần bên nhau. Đó chính là ngày truyền thống tốt đẹp từ xưa đến nay người Việt Nam ta, nên - Trẻ chú ý nghe chúng ta phải gìn giữ và yêu quý truyền thống này. - Hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng quan sát tranh gì nhé 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Cô có tranh gì đây? - À đúng rồi là đây là cây đào đấy: -Trẻ chú ý nghe - Cô nói từ: Cây đào (3 lần) - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói + Đây là cây gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Đây là cây đào ( 3 lần ) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói + Cây đào có nhiều hoa không ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Cây đào có nhiều hoa (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Hoa đào có màu gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Hoa đào có màu đỏ (3 lần) -Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ chú ý nghe - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu - Trẻ 2-3 tuổi trả lời gì? - Trẻ nói - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây đào - Trẻ chú ý nghe b. Trò chơi ôn luyện: “Truyền tin” - Cô nêu cách chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô chia lớp thành ba hàng dọc. -Trẻ chú ý nghe
13. Cô nói từ “Cây đào ” hoặc câu “Đây là cây đào” vào tai bạn đầu hàng, bạn đầu hàng truyền tiếp cho bạn thứ hai, bạn thứ hai truyền cho bạn thứ 3 cho đến bạn cuối hàng + Luật chơi: Nếu bạn cuối hàng nói đúng từ cô giáo nói cho bạn đầu hàng sẽ được thưởng 1 món quà, nói sai cả đội sẽ phải nhảy lò cò. - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Trẻ vỗ tay - Cô nhận xét trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC VTTN: Sắp đến tết rồi NH: Mùa xuân TCAN: Ai nhanh nhất I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 3 tuổi : MT2 Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát: Sắp đến tết rồi - Trẻ 2 tuổi : Trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát "Sắp đến tết rồi" theo khả năng 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng vỗ tay theo nhịp bài hát. Phát triển thính giác cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về ngày tết cổ truyền của dân tộc và một số hành vi phù hợp khi đi chúc tết hoặc khi được nhận lì xì. II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi; Mùa xuân ơi - Loa. - Hình ảnh để chơi trò chơi. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1 : Giới thiệu bài - Chào mừng toàn thể các bé đến với lễ hội vui xuân của lớp mẫu giáo ghép 3 tuổi -Trẻ vỗ tay thôn 9 Vài Siêu ngày hôm nay. - Đến với lễ hội vui xuân ngày hôm nay là sự có mặt của các bé vô cùng đáng yêu -Trẻ vỗ tay đến từ lớp mẫu giáo ghép 3 tuổi thôn 9
14. Vài Siêu. - Giới thiệu 3 phần chơi: + Phần 1: Nghe giai điệu đoán tên bài hát + Phần 2: Đua tài cùng bé + Phần 3: Hát theo hình vẽ. - Trẻ chú ý nghe - Các bé đã sẵn sàng để bước vào các phần chơi chưa? - Rồi ạ 2. HĐ2 : Phát triển bài a. Dạy vỗ tay theo nhịp: Sắp đến tết rồi, nhạc và lời: Hoàng Vân -Trẻ chú ý nghe - Ngay sau đây xin mời các bé đến với phần chơi thứ nhất mang tên: Nghe giai điệu đoán tên bài hát. + Cách chơi: Trẻ nghe một đoạn nhạc và đoán xem đó là giai điệu của bài hát nào và tác giả của bài hát đó là ai? -Trẻ đoán + Cô bật một đoạn nhạc bài hát “ Sắp đến tết rồi” và cho trẻ đoán đó là bài hát nào. -Bây giờ chúng mình có sẵn sàng thể hiện cùng cô hát bài “ Sắp đến tết rồi” không? - Có ạ. + Trò chuyện về nội dung bài hát: Ngày tết các bạn được bố mẹ cho đi thăm và chúc tết ông bà và còn được người lớn lì xì - Trẻ chú ý nghe. mừng tuổi, khi được nhận lì xì phải biết cảm ơn. - Phần chơi thứ 2: “Bé yêu đua tài”: + Cách chơi: Các bạn cùng thi đua hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “ Sắp đến tết rồi”. - Trẻ chú ý nghe. + Cho 1 trẻ lên trải nghiệm trước về hát và vỗ tay theo nhịp ( bài “Sắp đến tết rồi”. - - Trẻ 3 tuổi lên trải nghiệm. Cô hát và vỗ tay mẫu lần 1: - Trẻ chú ý nghe + Hỏi trẻ vỗ tay theo nhịp là vỗ như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô hát và vỗ tay mẫu lần 2 kết hợp phân tích: - Trẻ chú ý nghe + Cho trẻ vỗ theo nhịp đếm sau đó vỗ vào bài. Cô quan sát và sửa sai cho trẻ. + Cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài “ Sắp -Trẻ thực hiện đến tết rồi”.
15. + Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc hát và -Trẻ thực hiện gõ đệm theo nhịp bài hát. -Trẻ thực hiện + Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân. -Trẻ thi đua ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) b. Nghe hát : “Mùa xuân . Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện” - Vừa rồi các bé đã cùng nhau trải qua hai -Trẻ chú ý nghe phần chơi rất là sôi nổi rồi, bây giờ cô giáo cũng muốn góp vui cùng lễ hội ngày hôm nay ca khúc “Mùa xuân ơi . Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện” - Cô hát cho trẻ nghe hát lần 1; Giới thiệu -Trẻ chú ý nghe cô hát tên bài hát , tên tác giả + Giảng nội dung: Bài hát nói về niềm vui -Trẻ chú ý nghe của mọi người khi mùa xuân đến, tết đến mọi người chúc nhau an lành, em thơ được khoe những bộ quần áo mới. - Lần 2: cô bật nhạc và cho trẻ đứng lên -Trẻ hưởng ứng cùng cô hưởng ứng. c. Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất - Ngay sau đây xin mời các bé đến với phần chơi thứ ba mang tên: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô phổ biến cách chơi: Cô để những -Trẻ chú ý nghe chiếc vòng ở giữa lớp và mời trẻ lên chơi, số trẻ nhiều hơn số vòng. Cô bật một đoạn nhạc lên trẻ sẽ vận động theo nhịp bài hát. Bản nhạc kết thúc trẻ nhanh chóng nhảy vào vòng. - Luật chơi: Bạn nào không kịp nhảy vào vòng sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp hoặc hát một bài hát. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Vâng và phần chơi “Ai nhanh nhất ” đã -Trẻ chơi khép lại lễ hội mùa xuân của chúng ta ngày hôm nay. Các bạn của chúng ta đã hoàn thành các phần chơi một cách rất -Trẻ chú ý nghe xuất sắc. Và ban tổ chức đã chuẩn bị cho mỗi bạn một phần quà rất đặc biệt ở phía
16. ngoài sân. Bây giờ chúng mình cùng hát vang bài hát “ Sắp đến tết rồi” và ra nhận quà của ban tổ chức nào. 3. HĐ3 : Kết thúc - Chương trình lễ hội vui xuân xin kết thúc tại đây chúc các bé luôn vâng lời ông bà, bố mẹ và chăm ngoan học giỏi. - Xin chào và hẹn gặp lại các bé trong các -Trẻ chú ý nghe chương trình lần sau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát cây đào TCVĐ: Hoa tìm lá, lá tìm hoa Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 3 tuổi: trẻ được quan sát cây đào, nói được một số đặc điểm nổi bật của cây đào. Biết chơi trò chơi cùng cô - Trẻ 2 tuổi: Trẻ được quan sát cây đào cùng cô. Biết chơi trò chơi theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tự tin, khả năng vận động cho trẻ. 3. Giáo dục - Góp phần giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa đào. II. Chuẩn bị - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Tranh cây đào III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 HĐ1 : HĐCĐ: Quan sát cây đào - Cho trẻ quan sát cây đào và hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là hoa gì ? Hoa này có màu gì ? nó có ích lợi gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cây đào trồng để làm gì ? Muốn có nhiều hoa đào chúng ta phải làm gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Hoa đào thường nở vào ngày gì? + Cô củng cố và giáo dục trẻ yêu quý chăm - Trẻ 3 tuổi trả lời
17. sóc và bảo vệ hoa đào - Trẻ chú ý nghe. 2. HĐ2 : TCVĐ: Hoa tìm lá, lá tìm hoa - Cách chơi: Cô chia số trẻ chơi ra làm 2 nhóm. Một nhóm cô phát cho mỗi cháu 1 cái lá. Một nhóm cô phát cho mỗi cháu một bông hoa. Cô trẻ đi trong sân - vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì một bạn cầm hoa sẽ tìm một bạn cầm lá. Lần chơi tiếp theo cho trẻ đổi hoa, đổi lá cho nhau. - Trẻ chú ý nghe. Khi trẻ đã chơi quen, có thể cho một trẻ lên làm trưởng trò thay cô. - Trẻ chơi: 3 - 4 lần (cô bao quát, hướng dẫn, nhận xét trẻ sau - Trẻ chơi. mỗi lần chơi) 3. HĐ3 : Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi. - Cô chú ý bao quát trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC : Âm nhạc *Trò chơi : Đoán tên bạn hát - Mục đích: Rèn tai nghe âm nhạc cho trẻ. - Chuẩn bị: Mũ âm nhạc. - Tiến hành: +Cách chơi: Cho 1 bạn lên trên đội mũ chóp, và mời 1 bạn đứng lên hát, nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là phải đoán đúng tên bạn hát và tên bài hát là gì. + Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát, khích lệ trẻ chơi 2. LQBM: Văn học * Trò chơi : ‘‘Đọc thơ cùng cô” * Kiến thức : - 3 tuổi: Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi, biết đọc thơ “Cây đào” - 2 tuổi : Trẻ biết đọc thơ “Cây đào” theo hướng dẫn của cô. * Kỹ năng : - Trẻ hiểu được cách chơi, luật chơi, chơi đọc thơ cùng cô. * Giáo dục : - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi
18. * Chuẩn bị : - Bài thơ : Cây đào * Tiến hành : - Cách chơi: Cô và cả lớp sẽ đọc từng câu trong bài thơ “Cây đào” cho đến hết bài thơ. - Luật chơi: Bạn nào đọc thơ chưa đúng sẽ phải đọc lại theo cô. - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về .................................................................. Thứ 4 ngày 22 tháng 01 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Mâm ngũ quả Câu (Đây là mâm ngũ quả; Cô bưng mâm ngũ quả lên; Cô đặt mâm ngũ quả xuống ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Mâm ngũ quả” và câu “ Đây là mâm ngũ quả; Cô bưng mâm ngũ quả lên; Cô đặt mâm ngũ quả xuống” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Mâm ngũ quả ” và câu “Đây là mâm ngũ quả; Cô bưng mâm ngũ quả lên; Cô đặt mâm ngũ quả xuống” theo khả năng của trẻ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới II. Chuẩn bị - Mâm ngũ quả III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát cùng cô bài “Xúc xắc xúc xẻ” - Trẻ hát cùng cô
19. - Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài hát do ai sáng tác ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô khái quát giáo dục trẻ: luôn yêu thương gia đình, giúp đỡ mọi người vào dịp tết, biết vâng lời ông bà cha mẹ - Trẻ chú ý nghe - Hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng quan sát gì nhé 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Cô có mâm gì đây? - À đúng rồi là đây là mâm ngũ quả đấy: -Trẻ chú ý nghe - Cô nói từ: Mâm ngũ quả (3 lần) - Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Đây là gì ? - Trẻ chú ý nghe - Cô nói câu : Đây là mâm ngũ quả ( 3 lần ) - Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ 3 tuổi trả lời + Cô làm hành động gì ? -Trẻ chú ý nghe - Cô nói câu : Cô bưng mâm ngũ quả lên (3 lần) -Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Cô làm hành động gì ? - Trẻ chú ý nghe - Cô nói câu : Cô đặt mâm ngũ quả xuống (3 lần) -Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu - Trẻ 2-3 tuổi trả lời gì? - Trẻ chú ý nghe - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Giáo dục trẻ b. Trò chơi ôn luyện: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào bạn đó bắt bóng và -Trẻ chú ý nghe nói từ, câu đã học. - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc -Trẻ vỗ tay - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Cây đào” I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 3 tuổi:Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả (MT4) hiểu được nội dung bài thơ và thuộc bài thơ : Cây đào.Biết trả lời câu hỏi của cô
20. - 2 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả hiểu được nội dung bài thơ và MT2: Đọc được bài thơ : Cây đào với sự giúp đỡ của cô giáo. Biết trả lời câu hỏi của cô 2. Kỹ năng: - Luyện kĩ năng chú ý quan sát và lắng nghe, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc. - Trẻ có kĩ năng ghi nhớ và đọc thuộc bài thơ. Kĩ năng đọc thơ đúng vần điệu 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây hoa mùa xuân, hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ biết yêu quý, kính trọng người trồng cây II. Chuẩn bị: - Tranh thơ: Cây đào. - Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát: Sắp đến tết rồi. - Trẻ hát cùng cô + Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Sắp đến tết rồi mọi người ai ai cũng háo hức, mong muốn đón tết cổ truyền của dân - Trẻ chú ý nghe tộc. - Cô đọc câu đố về cây đào. Cây gì hoa đẹp Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng là tết đến? + Là cây gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Tác giả Nhược Thủy đã sáng tác bài thơ: “Cây đào” để biết bài thơ đó nói về cây đào như thế nào, hôm nay cô và các con cùng - Vâng ạ học bài thơ này nhé! 2.HĐ2: Phát triển bài * Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cây đào a/ Đọc thơ: Cây đào - Cô đọc lần 1: Cô đọc rõ ràng mạch lạc kết - Trẻ chú ý nghe hợp làm động tác minh họa cho bài thơ. - Cô đọc lần 2: Kết hợp xem hình ảnh minh họa + Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời