Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 17 - Chủ đề: Một số hiện tượng thời tiết - Năm học 2024-2025 - Nông Thị Suyến

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 17 - Chủ đề: Một số hiện tượng thời tiết - Năm học 2024-2025 - Nông Thị Suyến

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐL: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CĐN: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT Tuần 17: (Từ 30 tháng 12 năm 2024 đến ngày 03 tháng 01 năm 2025) Thời gian Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 5 7h15-7h45 Đón trẻ Đón trẻ - chơi tự do - điểm danh trẻ 7h45-8h5 TDS Hô hấp, tay - vai 1, lưng - bụng 4 , chân 5 8h5-8h30 LQ với TV Làm quen câu: Đây là lũ lụt, lũ lụt chảy mạnh, lũ lụt nhiều nước. Hoạt động Tạo hình 8h30-9h10 học Tô màu ông mặt trời (M) (MT78, 82) 9h10-9h40 Hoạt động HĐCCĐ: Trò chuyện về bão lũ ngoài trời TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ Chơi tự chọn 10h30-14h30 Ăn trưa Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn quà chiều 14h30- 16h00 Hoạt động 1. Bé học vở tạo hình (Trang chiều 28) 2. KTM: Âm nhạc DVĐ: Trời nắng trời mưa 16h00- 17h00 Trả trẻ Vệ sinh, trả trẻ Xác nhận của tổ chuyên môn Người lập Trần Thị Út Duyên Nông Thị Suyến Tuần 17: Thực hiện từ thứ 2, ngày 30/12 đến thứ 6, ngày 03/01/2025 Chủ đề lớn: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Chủ đề nhánh: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT THỂ DỤC BUỔI SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay - vai 1, bụng 4, chân 5. I. Mục đích - yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết xếp hàng tập thể dục; biết đi các kiểu đi theo hiệu lệnh. Thực hiện đúng, đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT 1). 2, Kỹ năng: Phát triển kỹ năng xếp hàng, kỹ năng đi theo hàng, kỹ năng tập các động tác cho trẻ. 3, Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết.
2. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc. Trẻ xếp 3 hàng dọc Sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và tập các kiểu đi: đi Trẻ đi, chạy theo hiệu thường - đi bằng gót chân - đi thường - đi bằng mũi chân - lệnh của cô đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường. Về đội hình hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các động tác Trẻ xếp 3 hàng ngang sau - Hô hấp: Hai tay đưa khum trước miệng và bắt chước tiếng Trẻ tập 3 – 4 lần gà gáy. - Tay - vai 1: Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực. Trẻ tập 4L x 4N - Lưng - bụng 4: Đứng cúi về trước, ngả người ra sau. Trẻ tập 4L x 4N - Chân 5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên Trẻ tập 4L x 4N Cô tổ chức cho trẻ tập. Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng rồi vào lớp Trẻ đi nhẹ nhàng ******************************* Ngày soạn: 22/12/2024 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 30/12/2024 G. VỆ SINH, ĂN NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở tạo hình (Trang 28) I. Mục đích : - Trẻ biết quan sát tranh, biết xé dán lá rụng vào tranh mùa thu. - Phát triển kỹ năng xé, dán, rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết giữ gìn vở. II. Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút màu. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hướng dẫn thực hiện: - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình làm vở tạo hình Trẻ trả lời - Các con hãy mở vở đến trang bài giống cô nào. Trẻ giở vở - Các con quan sát xem bức tranh vẽ về gì? Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con xé, dán lá rụng nhé! Trẻ lắng nghe - Để xé được chiếc lá các con chọn giấy màu xanh, xé theo Trẻ chú ý quan sát đường cong. - Cứ như vậy cho đến khi chúng mình xé được nhiều thì các Trẻ lắng nghe cô con sẽ dán vào cây trong trang vở hướng dẫn
3. * Trẻ thực hiện Cô cho trẻ vẽ, tô màu tranh Quan sát, bao quát trẻ Trẻ thực hiện Cho trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ trưng bày sp - Bài bạn nào đẹp? Vì sao? Trẻ trả lời Cô khen và khuyến khích trẻ Trẻ nghe 2. KTM: Âm nhạc DVĐ: Trời nắng trời mưa I. Mục đích: - Trẻ biết tên bài hát, biết vận động múa cùng cô. - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng hát múa. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị: trẻ hát múa trong lớp. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô mở 1 đoạn nhạc bài “trời nắng, trời mưa”. Trẻ lắng nghe Cô sẽ dạy các con múa bài “trời nắng trời mưa” nhé. * Dạy trẻ múa từng câu vừa phân tích: - Câu 1: “trời nắng tắm nắng” 2 tay đưa lên cao và vẫy kết Trẻ lắng nghe hợp người đung đưa. - Câu 2: “vươn vai, vươn vai - thỏ rung đôi tai” 2 tay nắm chặt Trẻ trả lời để ngang ngực kết hợp với nhún sau đó đưa lên cao và xòe bàn tay ra. 2 tay để 2 bên cạnh tai và vẫy. Trẻ lắng nghe - Câu 3: “nhảy tới nắng mới” 2 tay chống hông và nhảy bật Trẻ trả lời tại chỗ. 1 - 2 ý kiến - Câu 4: “bên nhau cùng chơi” vỗ tay theo nhịp và một chân kia ký lên phía trước. - Câu 5: “mưa to rồi về thôi” 2 tay đưa lên cao và rung tay. Trẻ chú ý quan sát “mau nhà thôi” 2 tay làm động tác che ô trên đầu kết hợp cô múa chân ký tại chỗ. Cô và trẻ cùng múa biểu diễn: Trẻ biểu diễn Cô quan sát, bao quát trẻ. K. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Ngày soạn: 24/12/2024 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 02/01/2025 A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ CHỌN, ĐIỂM DANH TRẺ B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
4. Đề tài: Làm quen với câu: Đây là lũ lụt: Lũ lụt chảy mạnh; lũ lụt nhiều nước. I. Mục đích - yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói đúng các câu: “Đây là lũ lụt; lũ lụt chảy mạnh; lũ lụt nhiều nước” rõ ràng, mạch lạc. Biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi và chơi được trò chơi. 2, Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3, Giáo dục: Trẻ biết ngồi ngoan khi ngồi trên các phương tiện giao thông. II. Chuẩn bị: Tranh, hình ảnh: lũ lụt. Bóng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm Trẻ chơi cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen câu “đây là lũ lụt” Trẻ quan sát - Cô có tranh vẽ hiện tượng gì đây? 1 – 2 ý kiến Cô nói mẫu câu: “đây là lũ lụt” - 3 lần Trẻ nghe Cho trẻ nói theo: + Lớp 3 lần + Tổ 1 lần/tổ + Nhóm 2 - 3 nhóm + Cá nhân 4 - 5 cá nhân * Làm quen câu “lũ lụt chảy mạnh” - Chúng mình thấy lũ lụt đang chảy như nào? 1 – 2 ý kiến Cô nói mẫu câu: “lũ lụt chảy mạnh” - 3 lần Trẻ nghe Cho trẻ nói theo: + Lớp 3 lần + Tổ 1 lần/tổ + Nhóm 2 - 3 nhóm + Cá nhân 4 - 5 cá nhân * Làm quen câu: “lũ lụt nhiều nước”: Cô cho trẻ quan sát: - Những khi trời mưa to gây ra lũ thì chúng mình thấy nước 1 – 2 ý kiến lũ thế nào? Trẻ nghe Cô nói mẫu câu: “lũ lụt nhiều nước” - 3 lần Cho trẻ nói theo: 3 lần + Lớp 1 lần/tổ + Tổ 2 - 3 nhóm + Nhóm 4 - 5 cá nhân + Cá nhân Cô chú ý sửa sai mỗi lần trẻ nói. * Giáo dục: Giáo dục trẻ sơ tán đi chỗ khác khi có bão lũ Trẻ nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc * Trò chơi “Lăn bóng nói câu”
5. Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. Trẻ lắng nghe cô - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. phổ biến luật chơi, - Cách chơi: Cô cầm bóng nói 1 câu vừa học, sau đó cô lăn cách chơi. bóng đến bạn nào thì bạn đó bắt bóng và nói các câu vừa học. Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Tô màu ông mặt trời (M) I. Mục đích - yêu cầu: 1, Kiến thức: Sử dụng bút màu để tạo ra tranh ông mặt trời (MT 77). Biết tô màu đẹp, không chờm ra ngoài, biết nhận xét sản phẩm của bạn, của mình (MT 82). 2, Kĩ năng: Phát triển kĩ năng cầm bút, cách ngồi, cách tô màu cho trẻ. 3, Giáo dục: Biết ăn uống về sinh, uống nhiều nước vào mùa hè, khi đi nắng phải đội mũ nón. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng: Mẫu của cô, bàn, ghế - Tranh mẫu cho trẻ, sáp màu, giá treo tranh. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Báo tin! Báo tin! Trẻ chơi cùng cô - Hôm nay trên đường đi làm cô gặp bạn búp bê và bạn đã Trẻ lắng nghe gửi cho lớp mình 1 hộp quà đấy, cô mời 1 bạn lên mở quà nào? - Tranh vẽ gì ? Có đẹp không? Trẻ trả lời - Ông mặt trời đem tia nắng sưởi ấm cho mọi vật và giúp cho muôn hoa đua nở, chào đón một ngày mới. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh mẫu - Ông mặt trời hình gì? Trẻ trả lời - Ông mặt trời được tô màu gì? Trẻ quan sát - Xung quanh ông mặt trời còn có gì? Trẻ trả lời - Các con có muốn tô màu bức tranh thật đẹp để tặng bạn Trẻ nói búp bê không? - Các con chú ý nhìn lên cô xem cô tô ông mặt trời như thế Trẻ chú ý nghe và nào nhé! quan sát * Cô tô mẫu: - Cô cầm bút ở bên tay phải, cô cầm bút bằng 3 ngón tay: Trẻ chú ý Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. - Cô tô màu đỏ cho ông mặt trời, cô tô đều tay sao cho màu thật mịn, cô tô kín bên trong ông mặt trời và không để màu bị chờm ra ngoài * Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút. - Muốn tô màu đẹp các con ngồi ngay ngắn ngồi thẳng lưng. Cầm bút bằng tay phải
6. Cô ngồi mẫu cho trẻ xem: Tư thế ngồi thẳng lưng, một tay giữ giấy, một tay cầm bút, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. - Con tô ông mặt trời màu gì ? Trẻ trả lời - Con cầm bút bằng tay nào? 1 – 2 ý kiến * Trẻ thực hiện. Cô phát giấy, bút sáp màu cho trẻ. Trẻ thực hiện Cô quan sát bao quát giúp đỡ, động viên trẻ * Trưng bày sản phẩm: Cho trẻ đem tranh treo trên giá. Trẻ chú ý Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh. Trẻ thực hiện - Các con vừa tô tranh gì? - Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? Con thích bức Trẻ nhận xét tranh nào? Vì sao? Cô nhận xét một số bài làm tốt nhất (Tranh tô màu mịn, Trẻ chú ý không bị chờm ra ngoài, màu sắc sinh động). Cô khen toàn thể lớp. Nếu còn bài chưa hoàn thiện cô động viên trẻ giờ sau hoàn thiện để bức tranh được đẹp hơn và cô động viên trẻ giờ học sau cố gắng hơn để hoàn thiện tranh. 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Cô mở cho trẻ nghe bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời” và Trẻ hát và đi ra ngoài chuyển hoạt động. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - HĐCCĐ: Trò chuyện về bão lũ - TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ - Chơi tự chọn I. Mục đích - yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết tên gọi của hiện tượng, biết đặc điểm, tác hại của bão lũ. Biết tên trò chơi, cách chơi và chơi được trò chơi. 2, Kĩ năng: Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3, Giáo dục: Giáo dục trẻ biết phòng tránh 1 số hiện tượng tự nhiên. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, an toàn. Tranh cầu vồng. Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về bão lũ - Trốn cô! Trốn cô! Trẻ nhắm mắt - Cô đâu? Cô đâu? Trẻ quan sát hình ảnh - Cô có tranh gì đây? Trong tranh vẽ những gì? Trẻ trả lời - Đây là hiện tượng gì? Bão lũ cuốn trôi những gì? Trẻ trả lời - Khi xảy ra bão lũ chúng mình thường thấy thế nào? Trẻ trả lời - Chúng mình có biết bão lũ xảy ra là do hiện tượng gì? Trẻ trả lời - Khi xảy ra bão lũ chúng mình phải làm gì? Trẻ lắng nghe
7. Giáo dục: Các con ơi! Bão lũ rất nguy hiểm, vì thế khi trời đổ mưa to chúng mình phải tránh xa nơi có nước chảy, không được chơi gần bờ sông, suối, ao, hồ nhé! Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2 : TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ Cô giới thiệu trò chơi “nhảy qua suối nhỏ” - Cách chơi: Cô vẽ một con suối có chiều rộng 35 - 40cm. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh "nước lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà. Ai hái được nhiều hoa là người đó thắng cuộc. Ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo yêu cầu của các bạn trong Trẻ chơi trò chơi nhóm. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần Trẻ chơi tự chọn 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi cho các con rồi, các con hãy. Cô cho trẻ chơi trò chơi trẻ yêu thích Phê duyệt của tổ CM Người soạn Trần Thị Út Duyên Nông Thị Suyến