Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 16 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 16 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 13: Từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHỎ: NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 3: Đứng quay người sang bên Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. Trò chơi: Gieo hạt I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Trẻ thực hiện đủ các động tác tay 1, bụng 3, chân 4 trong bài thể dục theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Xắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược - Trẻ đi chạy các kiểu, theo chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi hiệu lệnh của cô. bàn chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 3 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 3 sáng. hàng ngang HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ hít thở 2-3 lần - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
2. dang ngang - Bụng 3: Đứng quay người sang bên - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Trò chơi: Gieo hạt - Cô phổ biến cách chơi - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi. HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây doanh trại quân đội Góc PV: Gia đình, cô giáo. Góc TH: Làm quà tặng chú bộ đội. Góc SC: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề. Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề. Góc toán-KH-TN: Chăm sóc cây, thêm bớt số lượng trong phạm vi 2. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết nhập vai chơi, thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. + MT2: Trẻ cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động làm quà tặng chú bộ đội, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây xanh, cây rau, cây hoa, mũ, áo công nhân, mô hình doanh trại quân đội.
3. + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, cô giáo. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, đồ dùng chú bộ đội cắt sẵn, keo dán. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô toán, chậu cây, ô doa nhỏ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô trò chuyện với trẻ về ngày quân đội nhân dân - Trẻ trò chuyện cùng cô Việt Nam 22/12. - Trẻ nghe - GD trẻ yêu quý các chú bộ đội. - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, lớp mình muốn - Trẻ trả lời những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ trả lời - Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ trả lời + Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng? - Trẻ nhận vai chơi * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ trả lời - Bố, mẹ làm công việc gì? Con đi đâu? Đến lớp - Trẻ trả lời con sẽ cùng cô giáo đi thăm mô hình gì? + Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai? - Trẻ nhận vai chơi * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể - Trẻ nghe dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. + Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc? - Trẻ nhận vai chơi * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi - Trẻ trả lời gì? + Bạn nào chơi ở góc này? - Trẻ nhận vai chơi * Góc tạo hình
4. - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào chơi ở góc tạo hình? - Trẻ nhận vai chơi * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được - Trẻ nghe xem tranh, truyện về chủ đề: Nghề nghiệp + Bạn nào thích chơi ở góc sách chuyện? - Trẻ nhận vai chơi - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây doanh trại quân đội; Góc phân vai chơi gia đình, cô giáo; Góc + Trước khi chơi chúng mình làm gì? - Trẻ trả lời + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc - Trẻ lấy biểu tượng về góc các bạn một buổi chơi vui vẻ chơi HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. -Trẻ chơi + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây xong rồi các bác làm gì nữa? + Góc phân vai: Gia đình hôm nay ăn món gì? Đã đưa con đi học chưa? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét -Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô giáo -Trẻ nghe và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt,
5. động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. -Trẻ cất đồ chơi Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Chú bộ đội (Đây là chú bộ đội; Chú mặc áo màu xanh; Chú bộ đội hành quân) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Chú bộ đội”, chuỗi câu “Đây là chú bộ đội. Chú mặc áo màu xanh; Chú bộ đội hành quân”. + MT1: Nói rõ các tiếng “ Chú bộ đội” 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Tranh chú bộ đội III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về ngày quân đội nhân -Trẻ trò chuyện dân Việt Nam - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ tranh chú bộ đội và hỏi trẻ: Đây là ai? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Chú bộ đội (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là chú bộ đội ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Chú bộ đội mặc áo màu gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Chú mặc áo màu xanh ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Chú bộ đội đang làm gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Chú bộ đội hành quân ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói
6. - Cô cho trẻ nói chuỗi câu: Đây là chú bộ đội; -Trẻ nói Chú mặc áo màu xanh; Chú bộ đội hành quân b. Ôn luyện * Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. -Trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Số 2 (tiết 2) I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết thêm bớt số lượng trong phạm vi 2 2. Kỹ năng Rèn trẻ kỹ năng đếm, thêm bớt cho trẻ, rèn kỹ năng so sánh, xếp tương ứng 3. Giáo dục Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Lô tô áo váy, số lượng là 2, que chỉ, bảng gài, thẻ số. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài hát: Cháu yêu cô chú công - Trẻ hát nhân - Cô trò chuyện, hướng trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài a. Ôn đếm đến 2 - Cho trẻ quan sát mô hình nhà cô thợ may - Trẻ quan sát + Cho trẻ tìm áo và váy có số lượng là 2, đếm và - Trẻ thực hiện đặt thẻ số tương ứng b. So sánh, thêm bớt số lượng tạo sự bằng nhau trong phạm vi 2 - Cho trẻ lấy rổ ra trước mặt - Trẻ lấy rổ + Trong rổ chúng mình có gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ xếp hết số áo trong rổ ra tấm vải theo - Trẻ xếp hàng ngang, đếm và đặt thẻ số tương ứng
7. - Cho trẻ xếp 1 cái váy ra và so sánh + Nhóm áo và váy như thế nào với nhau? - Trẻ trả lời + Có bằng nhau không ? - Trẻ trả lời + Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Trẻ trả lời + Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? - Trẻ trả lời + Muốn áo và váy bằng nhau chúng mình làm thế - Trẻ trả lời nào? thêm 1 váy - Bây giờ số áo và số váy như thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ đếm số áo và váy - Trẻ đếm - Số áo và váy bằng nhau, gắn thẻ số 2 - Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc số 2 - Trẻ đọc - Cất 1 váy vào rổ - Trẻ cất - 2 bớt 1 còn mấy, đặt thẻ số tương ứng - Trẻ thực hiện - Thêm 1 váy, 1 thêm 1 bằng mấy, đặt thẻ số - Trẻ thực hiện * Trò chơi: Bớt váy - Bớt 1 váy - đặt thẻ số tương ứng - Trẻ thực hiện - Thêm 1 váy - đặt thẻ số tương ứng - Bớt 2 váy còn mấy - cất thẻ số 2 - Cất số áo: đếm 2, 1 * Trò chơi: Đi tìm và chạm vào (EM 41) - Cô giới thiệu trò chơi: Đi tìm và chạm vào - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát, giúp đỡ động viên trẻ HĐ3: kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Thêm, bớt trong phạm vi 2 TCVĐ: Ném bowling Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết thêm, bớt số lượng trong phạm vi 2. - Biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia trò chơi “ ném bowling” 2. Kĩ năng
8. - Rèn kĩ năng thêm, bớt trong phạm vi 2. - Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể. II. Chuẩn bị - Bóng, con ki, hạt ngô, sỏi, rổ con - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ : Thêm, bớt trong phạm vi 2 - Cô dẫn trẻ ra sân đứng thành vòng cung - Trẻ thực hiện - Cô chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ lấy đồ dùng - Trẻ thực hiện cùng thêm, bớt trong phạm vi 2 và nói kết quả. - Cô quan sát, nhận xét. HĐ2: TCVĐ: Ném bowling - Giới thiệu trò chơi: “Ném bowling” - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô xếp bowling theo mô hình tam giác. Kẻ một vạch phấn làm đường giới hạn, cách chỗ xếp con ki 1,5m. Trẻ ngồi 2 bên để cổ vũ. Trẻ tham gia chơi đứng đằng sau vạch phấn. Khi cô ra hiệu lệnh “bắt đầu” thì lăn bóng về phía các con ki sao cho càng nhiều con ki đổ càng tốt. Cô cho trẻ xếp lại và mời bạn khác lên chơi. - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi tự do - Cô quan sát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: TOÁN Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ biết thêm bớt số lượng trong phạm vi 2 qua trò chơi - Kĩ năng: Rèn kĩ năng thêm bớt
9. - Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị: - Lô tô hoa, thẻ số 1 - 2. * Cách chơi: - Cô chia lớp thành hai đội, lần lượt từng bạn trong từng đội đi lên thêm hoặc bớt số hoa theo yêu cầu của cô giáo. Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào thực hiện xong trước và đúng theo yêu cầu của cô là đội chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: THỂ DỤC KỸ NĂNG Trò chơi: Đội nào nhanh hơn * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ biết chạy theo hướng thẳng - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng chạy cho trẻ - Thái độ: + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Chiếu, vạch đích * Tiến hành: - Cô chia lớp thành hai đội, nhiệm vụ của hai đội là trong vòng một bản nhạc lần lượt từng bạn trong đội cầm bóng chạy thật nhanh về phía trước đặt bóng vào rổ sau đó chạy về cuối hàng đứng, bạn thứ hai lại tiếp tục thực hiện, cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng. Kết thúc bản nhạc đội nào có nhiều bóng hơn là đội chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Kết thúc: Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024
10. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Mũ cối (Đây là mũ cối; Cô cầm mũ cối lên; Đội mũ cối lên đầu) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Mũ cối”, chuỗi câu “Đây là mũ cối. Cô cầm mũ cối lên ; Đội mũ cối lên đầu”. + MT1: Nói rõ các tiếng “ Mũ cối” 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Mũ cối III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về trang phục chú bộ -Trẻ trò chuyện đội và dẫn trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát mũ cối, cô hỏi trẻ: Đây là -Trẻ quan sát, trả lời gì? - Cô nói từ: Mũ cối (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Đây là gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Đây là mũ cối ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô thực hiện hành động cầm mũ cối lên và hỏi trẻ: + Cô vừa thực hiện hành động gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Cô cầm mũ cối lên ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô thực hiện tiếp hành động đội mũ cối lên đầu và hỏi trẻ: + Cô thực hiện hành động gì? -Trẻ trả lời
11. - Cô nói câu: Đội mũ cối lên đầu ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói chuỗi câu: Đây là mũ cối; Cô cầm mũ cối lên; Đội mũ cối lên đầu -Trẻ nói . Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Chạy theo hướng thẳng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT2: Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập: Chạy được 15m liên tục theo hướng thẳng. 2. Kĩ năng - Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa mắt và chân - Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng. - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức, kỉ luật II. Chuẩn bị - Giấy đề can màu để cắt dán làm 2 con đường, lọ nước xà phòng. - Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, hợp thời tiết III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn khi vòng -Trẻ đi thành vòng tròn tròn khép kín cô đi ngược chiều với trẻ, cho -Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô trẻ đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường,
12. chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đứng thành 3 hàng ngang HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, -Trẻ tập 4L x 4 nhịp dang ngang - Bụng 1: Đứng cúi về trước. -Trẻ tập 3L x 4 nhịp - Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. -Trẻ tập 4L x 4 nhịp b. Vận động cơ bản - Cô chuyển đội hình 3 hàng và giới thiệu vận động “Chạy theo hướng thẳng” - Cô làm mẫu lần 1. - Trẻ quan sát + Cô vừa tập bài tập gì? - Trẻ trả lời + Cô tập như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô làm mẫu lần 2: Tư thế chuẩn bị: Cô - Trẻ quan sát đứng trước vạch chuẩn hai chân đứng thẳng tay thả dọc thân. Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”chân phải bước phía trước làm trụ, chân trái phía sau, người hơi nghiêng về phía trước, mắt nhìn thẳng. khi có hiệu lệnh“Chạy” thì cô chạy thật nhanh về phía trước có cắm cờ mắt nhìn thẳng. sau đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng. - Cô mời 2 trẻ khá tập thử - Trẻ tập - Cô tổ chức cho trẻ tập. - Trẻ tập + Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Lớp mình vừa tập xong bài gì? - Trẻ trả lời c. Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Cô nêu luật chơi và cách chơi - Trẻ nghe + Luật chơi: Các bạn chuyền bóng và bắt bóng bằng 2 tay. Nếu đội nào bị rơi bóng phải thực hiện lại từ đầu. + Cách chơi: chia trẻ thành hai nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành một hàng dọc. Trẻ đầu hang cầm quả bóng chuyền sang bên phải cho bạn tiếp theo. Bạn đỡ bóng xong lại chuyền cho bạn
13. khác bên cạnh mình cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng, sau đó bạn cuối cùng lại chuyền bóng sang bên trái quay lên cho ban kế tiếp và chuyền dần lên cho bạn đứng đầu đầu hàng. Yêu cầu các con phải chú ý bắt bóng để bóng không bị rơi. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát và động viên trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi dạo nhẹ nhàng 1-2 vòng -Trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Trò chuyện về ngày QĐNDVN 22/12 TCVĐ: Người làm vườn Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - MT2: Trẻ nói tên của ngày Quân đội nhân dân Việt Nam qua trò chuyện, tranh ảnh 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ. 3. Giáo dục: - Trẻ có ý thức chơi, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Vẽ 1 vòng tròn lớn để làm chuồng gà - Tranh về chú bộ đội: Duyệt binh, hành quân, tăng gia sản xuất - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện về ngày QĐNDVN 22/12 - Ngày 22/ 12 là ngày gì ? - Trẻ trả lời - Ngày dành cho ai? - Trẻ trả lời Ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân - Trẻ nghe Việt Nam, là ngày lễ kỉ niệm của các chú bộ đội
14. đã vì đất nước, vì nhân dân giữ gìn đất nước, bảo vệ hòa bình. - Cô cho trẻ quan sát tranh các chú bộ đội đang hành quân + Các chú bộ đội đang làm gì? - Trẻ trả lời + Trên lưng các chú đeo cái gì? - Trẻ trả lời + Các chú đang vác gì trên vai? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát tranh chú bộ đội tăng gia sản xuất + Ngoài hành quân tập luyện các chú bộ đội còn - Trẻ trả lời làm gì? -Cô cho trẻ quan sát tranh chú bộ đội đang duyệt binh + Các chú bộ đội đang làm gì? - Trẻ trả lời - Vừa rồi chúng mình vừa cùng trò chuyện về chú bộ đội. Hằng ngày các chú tập luyện bắn - Trẻ nghe súng, hành quân, duyệt binh. Ngoài ra các chú còn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn. Các chú làm rất nhiều công việc, ngày đêm canh gác bảo vệ Tổ Quốc. HĐ2: TCVĐ: Người làm vườn - Giới thiệu trò chơi: “Người làm vườn” - Cô giới thiệu cách chơi: Cô vẽ 1 vòng tròn lớn - Trẻ chơi để làm chuồng gà. Một trẻ đóng giả người làm vườn nấp sau “ngôi nhà”. Các trẻ khác đóng giả làm gà. Khi cô giáo nói: “Đi kiếm ăn nào” các chú gà ra khỏi chuồng đi bới rau, ngồi xổm, gõ đầu ngón tay xuống nền và kêu: “Cục, cục”. Khoảng 30 giây, người làm vườn chạy ra đuổi - Trẻ chơi gà, 2 tay vung mạnh, miệng kêu: “Xùy xùy” và chạy theo để bắt gà. Đàn gà chạy nhanh về - Trẻ chơi chuồng, chú gà nào chạy chậm bị bắt phải đóng thay vai người làm vườn. - Luật chơi: Chú gà nào chạy chậm bị bắt phải đóng thay vai người làm vườn. - Tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích
15. - Cô cho trẻ chơi tự do - Cô quan sát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: TDKN Trò chơi: Ai nhanh ai khéo * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ biết chạy theo hướng thẳng - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng chạy theo hướng thẳng về phía trước cho trẻ - Thái độ: + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Vạch, vạch đích * Tiến hành: - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, nhiệm vụ của hai đội là trong vòng một bản nhạc lần lượt từng bạn chạy nhanh về phía lá cờ sau đó cầm cờ chạy mang về ống của đội mình và đi về phía cuối hàng đứng, bạn thứ 2 lại tiếp tục thực hiện. Cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng. Kết thúc đội nào có nhiều lá cờ hơn là đội chiến thắng. - Luật chơi: Mỗi lượt chỉ 1 bạn lên thực hiện - Cô tiến hành cho trẻ thi đua. 2. Làm quen kiến thức mới. TẠO HÌNH Hoạt động: Bé khéo tay * Yêu cầu - Trẻ biết dùng sử dụng các nguyên vật liệu có sẵn để làm quà tặng chú bộ đội theo hướng dẫn của cô - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, qua kĩ năng dán, - Yêu quý và giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị - Nắp chai, băng dính 2 mặt, hột hạt, bông tăm. * Tiến hành - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về mẫu của cô - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Cô bao quát giúp đỡ, động viên trẻ
16. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Khẩu súng (Đây là khẩu súng; Chú đang cầm súng; Chú vác súng trên vai) I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Khẩu súng”, chuỗi câu “Đây là khẩu súng; Chú đang cầm súng; Chú vác súng trên vai”. + MT1: Nói rõ các tiếng “ Khẩu súng” 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị - Tranh chú bộ đội cầm khẩu súng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Làm chú bộ đội -Trẻ hát - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát tranh chú bộ đội cầm khẩu -Trẻ quan sát, trả lời súng, cô chỉ vào khẩu súng và hỏi trẻ: Đây là gì? - Cô nói từ: Khẩu súng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Đây là khẩu súng -Trẻ lắng nghe ( 3 lần) - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Chú đang cầm gì? -Trẻ trả lời
17. - Cô nói câu: Chú đang cầm súng ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Chú vác súng trên vai ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói chuỗi câu: “Đây là khẩu súng. -Trẻ nói Chú đang cầm súng; Chú vác súng trên vai” b. Ôn luyện * Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Làm quà tặng chú bộ đội (Đề tài) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT5: Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý. 2. Kĩ năng - Rèn trẻ kĩ năng vẽ, gắn đính. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia, giữ gìn sản phẩm. II. Chuẩn bị - Giấy A4, băng dính 2 mặt, tăm bông, nắp chai, hạt ngô, hạt dẻ - Tranh: Hoa làm bằng nắp chai; Hoa làm từ hột hạt; Tranh chấm màu bằng tăm bông. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội nhân - Trẻ nghe dân Việt nam, là ngày của các chú bộ đội đấy. - Các con có yêu quý chú bộ đội không? - Trẻ lắng nghe - Cô cũng rất biết ơn và yêu quý các chú bộ đội, cô đã tự tay làm những món quà tặng chú bộ đội nhân dịp 22/12 này đấy. - Trẻ lắng nghe - Các con cùng quan sát xem cô đã làm quà gì
18. tặng chú bộ đội nhé HĐ2: Phát triển bài a.Hướng dẫn trẻ quan sát Tranh 1: Quan sát tranh hoa được làm từ nắp chai + Đây là tranh gì? - Trẻ trả lời + Cô làm hoa bằng nguyên liệu gì? - Trẻ trả lời + Để làm được bức tranh này cô làm như thế - Trẻ trả lời nào? => Đây là bức tranh hoa được cô làm bằng - Trẻ lắng nghe nắp chai, cô đã dán thành hình bông hoa, ngoài ra cô còn vẽ thêm thân và những chiếc lá để bức tranh thêm đẹp đấy. - Tranh 2: Quan sát tranh hoa được làm bằng hột hạt + Bạn nào có thể cho cô biết cô đã chọn - Trẻ trả lời nguyên vật liệu gì? => Bức tranh này cũng có hình bông hoa được - Trẻ lắng nghe gắn từ hột hạt tạo thành hình bông hoa cô cũng vẽ thêm cành và lá cho bức tranh thêm đẹp. - Tranh 3: Quan sát tranh hoa được làm từ tăm bông chấm màu nước + Cô làm hoa từ nguyên liệu gì? => Bức tranh này cô dùng tăm bông chấm vào - Trẻ trả lời màu nước rồi chấm lên giấy tạo thành hình - Trẻ lắng nghe bông hoa đấy b. Hướng dẫn trẻ thực hiện - Trước khi thực hiện con có thể cho cô và các bạn biết con định làm hoa bằng nguyên vật liệu gì không? - Con định làm như thế nào? - Trẻ trả lời - Ai có ý tưởng giống bạn? - Trẻ trả lời - Cô mời các con cùng đi lấy đồ dùng để - Trẻ thực hiện thực hiện (Theo nhóm) c. Trẻ thực hiện - Để tạo ra những bức tranh đẹp dành tặng các - Trẻ lắng nghe chú bộ đội cô đã chuẩn bị được rất nhiều các nguyên vật liệu khác nhau, để tạo ra những
19. bông hoa rực rỡ. chúng mình phải thật cẩn thận khi sử dụng các nguyên vật liệu này nhé. - Trẻ thực hiện cô bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn - Trẻ thực hiện thiện bài - Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo d. Trưng bày sản phẩm - Cô cùng trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của - Trẻ nhận xét bạn - Cô động viên, khen trẻ HĐ3: Kết thúc - Cho lớp hát bài: Làm chú bộ đội - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát trang phục chú bộ đội TCVĐ: Ném bowling Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết được trang phục của chú bộ đội gồm có quần, áo, mũ, giầy, tất đều có màu xanh lá cây. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: - Trẻ có ý thức chơi, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Vòng, bóng, xắc xô, tranh trang phục chú bộ đội gồm có quần, áo, mũ, giầy, tất - Bóng, con ki - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Quan sát trang phục chú bộ đội - Cô cho trẻ đứng thành vòng cung - Cô cho trẻ quan sát tranh trang phục chú bộ đội - Trẻ quan sát
20. gồm có quần, áo, mũ, giày, tất - Cô cho trẻ nhận xét về màu sắc quần, áo, mũ,... - Trẻ nhận xét - Cô chốt lại: Quần, áo, mũ, giày, tất đều có màu - Trẻ nghe xanh lá cây. HĐ2: TCVĐ: Ném bowling - Giới thiệu trò chơi: “Ném bowling” - Trẻ nghe - Cách chơi: Cô xếp bowling theo mô hình tam giác. Kẻ một vạch phấn làm đường giới hạn, cách chỗ xếp con ki 1,5m. Trẻ ngồi 2 bên để cổ vũ. Trẻ tham gia chơi đứng đằng sau vạch phấn. Khi cô ra hiệu lệnh “bắt đầu” thì lăn bóng về phía các con ki sao cho càng nhiều con ki đổ càng tốt. Cô cho trẻ xếp lại và mời bạn khác lên chơi. - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: TẠO HÌNH +Hoàn thiện sản phẩm: - Mục đích : Trẻ hoàn thiện sản phẩm làm quà tặng chú bộ đội. Củng cố rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, kỹ năng vẽ, gắn dính cho trẻ. - Tiến hành : - Sáng nay các con đã làm gì? - Các con đã hoàn thiện xong xong sản phẩm của mình chưa? - Cô cho trẻ lên lấy sản phẩm chưa hoàn thiện để hoàn thiện bài của mình - Cô cho trẻ mang sản phẩm về góc tạo hình để trưng bày - Cô quan sát, khích lệ trẻ 2. Làm quen kiến thức mới: ÂM NHẠC *Trò chơi:“ Tai ai tinh ” Mục đích - Trẻ biết chơi trò chơi tai ai tinh, đoán được tên dụng cụ gõ - Phát triển tai nghe cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi Chuẩn bị - 1 mũ âm nhạc, sắc xô, phách tre, sỏi trắng Tiến hành - Cách chơi: Cô giới thiệu cho trẻ các loại dụng cụ phát ra âm thanh mà cô có : sắc xô, phách tre, sỏi trắng. Cô mời 1 trẻ lên chơi, cho trẻ đội mũ chóp kín mặt,