Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 14 - Chủ đề: Ngày Tết của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 14 - Chủ đề: Ngày Tết của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 18: Thực hiện từ ngày 20 đến ngày 23 tháng 01 và ngày 07 tháng 02 năm 2025 CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VUI VẺ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY TẾT CỦA BÉ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống Lưng, bụng: Vặn người sang 2 bên Chân: Đứng nhún chân Trò chơi: Ngửi hoa I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, rèn trẻ kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi thường, - Trẻ thực hiện các kiểu đi theo đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Hai tay chống hông ngửa cổ hít vào thật sâu, cúi đầu thở ra từ từ + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Vặn người sang 2 bên - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Chân: Đứng nhún chân - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Ngửi hoa - Cô giới thiệu trò chơi: Ngửi hoa - Cô giới thiệu cách chơi: Cô nói: “ Chúng ta - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi hãy cùng làm động tác ngửi hoa nhé! Các cùng cô cháu hãy hít thật dài, sau đó thở ra. Khi thở ra chúng ta nói khẽ: “Thơm quá!”. Cô làm mẫu
2. cách hít sâu như đang ngửi hoa, cách thở ra và nói: “Thơm quá!”. - Cô bao quát và cho trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cô bật nhạc cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Cửa hàng ngày tết Góc hoạt động với đồ vật: Xếp chợ hoa, xâu hạt Góc nghệ thuật: Di màu, nặn bánh, dán hoa ngày tết. Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề. Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (sắm vai chơi bán hàng, tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi...) (MT3). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp chợ hoa. Biết hát, vận động đơn giản theo nhạc bài hát "Sắp đến tết rồi" cùng cô. Biết di màu bức tranh. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết nhường nhau khi chơi, không ngậm mút đồ chơi. Biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác (MT4). II. Chuẩn bị - Góc hoạt động với đồ vật: Nút ghép, các hình khối, hoa - Góc thao tác vai: Bánh chưng, giò, hoa, cây đào, mai, bánh kẹo... - Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu, đất nặn, hoa, keo, nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi . - Góc sách truyện: Tranh ảnh, truyện về chủ đề. - Góc vận động: bóng, vòng, ... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô hỏi trẻ sắp đến tết rồi, bố mẹ đã mua quần áo - Trẻ trả lời. mới cho chúng mình chưa? - Cô hỏi trẻ chúng mình có thích tết không? - Trẻ trả lời. - Tết đến chúng mình được bố mẹ mua cho nhiều - Trẻ trả lời. quần áo mới, rất là thích đúng không nào? - Trẻ trả lời.
3. - Bây giờ đến giờ hoạt động vui chơi rồi, cô cùng - Trẻ đi theo cô đến góc các con đến thăm quan các góc chơi nhé chúng chơi. mình đồng ý không? * Góc thao tác vai: - Cô hỏi trẻ góc chơi này có tên là gì? - Trẻ trả lời - Cô mời trẻ nói tên góc thao tác vai cùng cô - Cô hỏi trẻ con nhìn thấy có những đồ chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ bạn nào thích chơi ở góc chơi này nào? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ để đóng được vai người bán hàng thì - Trẻ trả lời. chúng mình cần có gì? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ ai là người bán hàng? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ khi khách đến mua hàng thì nói ntn? - Trẻ trả lời. - Ở đây cô đã chuẩn bị nhiều các loại hoa, bánh - Trẻ lắng nghe kẹo , Bạn nào thích làm cô bán hàng xinh đẹp, nhẹ nhàng thì tí nữa về chơi ở góc chơi này nhé! * Góc HĐVĐV: - Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những đồ chơi gì - Trẻ trả lời. đây? - Các con sẽ chơi trò chơi gì với những đồ chơi - Trẻ trả lời. này? - Cô hỏi trẻ để xếp chợ hoa thì chúng mình cần có - Trẻ trả lời. gì? - Hôm nay các bạn sẽ xếp chợ hoa, xếp đường đi - Trẻ nghe thật đẹp để tí nữa cô và các bạn đến tham quan nhé! * Góc nghệ thuật: - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô mời trẻ nói lại tên góc bé yêu nghệ thuật - Góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị cái gì đây? - Trẻ trả lời. - Bạn nào thích chơi ở góc này? - Trẻ trả lời. - Con sẽ chơi gì với những đồ dùng này? - Trẻ trả lời. - Cô đã chuẩn bị rất nhiều thứ như đất nặn, bảng - Trẻ nghe con, hoa, keo dán, sắc xô, trống cơm, phách tre, bạn nào thích làm những họa sĩ tí hon làm ra những tác phẩm thật đẹp, còn bạn nào thích làm ca sĩ hát những bài hát mà chúng mình đã được học ở chủ đề cho cô và các bạn cùng nghe nhé! * Góc sách truyện: - Đây là góc gì? - Trẻ trả lời. - Góc sách truyện các con xem gì? - Trẻ trả lời. - Khi xem tranh các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời. * Góc vận động - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô chỉ vào những chiếc vòng, quả bóng hỏi trẻ đây là gì? - Trẻ trả lời.
4. - Cô hỏi trẻ con sẽ chơi trò chơi gì ở góc vận động - Trẻ trả lời. này? - Khi chơi chúng mình chơi ntn? - Trẻ trả lời. - Các con vừa chọn góc chơi cho mình rồi đấy, các - Trẻ nghe. con nhớ khi chơi phải đoàn kết với bạn, không được tranh giành đồ chơi của nhau không nói to không ném đồ chơi. Các con nhớ chưa nào! Bây giờ cô xin mời các con đi nhẹ nhàng về góc chơi 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô chơi cùng trẻ ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ về các góc chơi. chơi - Cô đến góc thao tác vai hỏi thăm bác đang làm gì - Trẻ trả lời. đấy? - Cô đến góc HĐVĐV các bác đang làm gì đấy? - 1-2 ý kiến Bác xếp cái này để làm gì? - Cô đến góc nghệ thuật hỏi trẻ đây là bức tranh - 1-2 ý kiến gì? * Cô đến góc vận động: - Trẻ chạy đến góc vận * Trò chơi: Ném bóng vào rổ động. - Cô nói cách chơi: Để chơi được trò chơi này cô - Trẻ lắng nghe chia lớp làm 2 đội, và cô phát cho mỗi đội một rổ đựng bóng và 1 chiếc rổ, nhiệm vụ của từng đội là ném bóng vào rổ, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn thì đội đó dành chiến thắng - Trẻ chơi - Tổ chức chơi - Trẻ nhận xét bạn - Nhận xét trò chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Trẻ đến bên cô - Xúm xít, giờ chơi hôm nay đến đây là kết thúc, - Trẻ nghe cô nhận xét. các con chơi có vui không. Hôm nay các con đã làm - Trẻ lắng nghe. được gì? Ở góc con bạn nào chơi ngoan, biết nhường nhịn bạn khi chơi? - Trẻ hát thu dọn đồ chơi. - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ chơi” .................................................................... Thứ 2 ngày 20 tháng 01 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Câu đối Câu đối màu đỏ I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức:
5. - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Câu đối” và câu: Câu đối màu đỏ. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Hình ảnh câu đối - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Sắp đến - Trẻ vận động tết rồi - Bài hát nói về gì ? - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô dùng thủ thuật đưa ra hình ảnh câu đối -Trẻ quan sát, trả lời cho trẻ quan sát nhận xét: + Đây là gì ? - Cô nói mẫu: Câu đối ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức ( Chú ý - Cá nhân, tổ, lớp nói sửa sai cho trẻ) + Câu đối màu gì? - Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói mẫu: Câu đối màu đỏ ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức ( Chú ý - Cá nhân, tổ, lớp nói sửa sai cho trẻ) b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bóng lần lượt - Trẻ lắng nghe đến bạn nào, bạn đó bắt lấy bóng và nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Nghe hát: Sắp đến tết rồi Trò chơi: Tai ai tinh I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Nghe hát, nghe nhạc, âm thanh khác nhau.
6. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng nghe hát, nghe nhạc 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích ca hát. II. Chuẩn bị: - Bài hát: Sắp đến tết rồi. - Một số nhạc cụ, đồ vật phát ra âm thanh: Xắc xô, phách tre, đá,... III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô đọc bài thơ “ Tết đang vào nhà” - Trẻ trò chuyện cùng cô - Chúng mình thấy ngày tết có vui không? -Trẻ quan sát - Hôm nay cô cũng có 1 bài hát muốn hát cho -2,3 ý kiến trẻ chúng mình nghe đấy đó là bài “ Sắp đến tết -2,3 ý kiến trẻ rồi” của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến -Trẻ trả lời HĐ 2: Phát triển bài -Trẻ trả lời a. Nghe hát “Sắp đến tết rồi” + Cô hát lần 1: -Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? - Cô cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả + Cô hát lần 2: -Trẻ lắng nghe - Giảng nội dung: Tết đến sẻ được may áo mới, thêm tuổi mới và được đi chúc tết ông bà và mọi người - Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát -Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 4 cho trẻ đứng lên hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng cùng cô. cùng. b. Trò chơi: Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tai ai tinh - Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi: Cô sẽ gây một tiếng động và trẻ đoán xem đó là tiếng gì. Cô cho trẻ bịt mắt lại, cô đứng sau bảng và gây tiếng động: Tiếng đập bàn, tiếng gõ xắc xô, hỏi trẻ đó là tiếng gì? Cho trẻ đoán. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và cho trẻ chuyển hoạt - Trẻ lắng nghe động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích
7. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, thích chơi trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ thực hiện dạo chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con dãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xé HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc Trò chơi: Tai ai tinh * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi: Tai ai tinh - Rèn khả năng nghe âm thanh. - Yêu thích âm nhạc. * Chuẩn bị - Một số nhạc cụ, đồ vật phát ra âm thanh: Xắc xô, phách tre, đá,... * Tiến hành
8. - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi: Cô sẽ gây một tiếng động và trẻ đoán xem đó là tiếng gì. Cô cho trẻ bịt mắt lại, cô đứng sau bảng và gây tiếng động: Tiếng đập bàn, tiếng gõ xắc xô, hỏi trẻ đó là tiếng gì? Cho trẻ đoán. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: Tạo hình Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ di màu bánh chưng. - Rèn kĩ năng di màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Tranh bánh chưng, bút màu, tranh mẫu * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và trò chuyện + Đây là bức tranh vẽ gì? + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Bánh chưng có dạng hình gì? + Bánh chưng có màu gì? - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? ( Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô khẳng định lại để ghi nhớ cho trẻ) - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ................................................................. Thứ 3 ngày 21 tháng 01 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Pháo hoa Đây là pháo hoa I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Pháo hoa” và câu: Đây là pháo hoa. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ
9. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Hình ảnh pháo hoa - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo hát bài: Đêm pháo - Trẻ vận động cùng cô hoa - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh pháo hoa: Đây -Trẻ quan sát, trả lời là gì? - Cô nói từ: Pháo hoa (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Cô nói câu: Đây là pháo hoa (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi : Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô lăn bóng đến trẻ nào, trẻ đó bắt lấy bóng và nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Di màu bánh chưng (M) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút di màu bánh chưng. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng di màu 3. Thái độ: - MT2: Thích tô màu - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên trì, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu vẽ, tranh bánh chưng, bút màu - Đồ dùng cho trẻ: tranh bánh chưng, bút màu.
10. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố: - Trẻ giải đố Mình vuông vức Áo xanh xanh Da xanh thịt trắng Đỗ hành ở trong. + Đó các con đó là bánh gì nào? (Bánh chưng đấy các con ạ) Tết đến mọi người, mọi nhà đều có phong tục gói -Trẻ nghe bánh chưng chuẩn bị đón tết. Bánh chưng được gói bằng lá dong, hoặc lá chuối, bánh khi chưa nấu chín thì có màu xanh đấy. + Các con đã chuẩn bị được gì để vui đón tết -Trẻ trả lời chưa? - Cô đã chuẩn bị được một món quà rất đặc biệt để chuẩn bị đón tết rồi đấy các con cùng cô khám phá nhé. - Các con cùng mở nào 1.2.3 mở - Cô đưa vật mẫu: tranh tô màu bánh chưng ra cho trẻ quan sát. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Quan sát mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét. - Trẻ quan sát + Cô có bức tranh vẽ cái gì đây?( Bánh chưng) -Trẻ trả lời + Chiếc bánh chưng này có dạng hình gì nào? -Trẻ trả lời + Chiếc bánh chưng này cô tô màu gì đây? -Trẻ trả lời => Chiếc bánh chưng này có dạng hình vuông,cô -Trẻ nghe tô màu xanh. b. Hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn cách di màu: Cô chọn bút màu - Trẻ nghe, quan sát xanh, cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay. Tay trái giữ vở, cô tô từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, tô đều tay không để chờm ra ngoài. c. Trẻ thực hiện - Cô quan sát trẻ di màu. - Trẻ di màu - Khuyến khích, giúp đỡ trẻ thực hiện. d. Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét tranh của mình, của bạn - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét tranh của trẻ, khuyến khích động viên trẻ.
11. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Hát bài “Cất đồ chơi” - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát bánh chưng - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được dạo chơi quanh sân trường được quan sát, trò chuyện về bánh chưng theo sự hướng dẫn của cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời, hình ảnh bánh chưng - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Quan sát bánh chưng - Cô tập trung trẻ, cho trẻ hát bài khúc hát dạo chơi - Trẻ hát và đi theo cô ra đến địa điểm quan sát sân. - Cô cho trẻ quan sát tranh có hình ảnh gói bánh - Trẻ quan sát chưng. - Đây là bánh gì? - Trẻ trả lời - Để gói bánh chưng cần những nguyên liệu gi? - Trẻ nói (gạo nếp, đỗ vàng, lá dong....) + Còn đây là gì? Lạt dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Bánh chưng thường có trong những ngày nào? - Trẻ nói (Ngày Tết) - Bánh chưng có dạng hình gì ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát bánh chưng từ ngoài vào - Trẻ nói trong và cho trẻ gọi tên từng phần. - Các con ạ! Khi gói bánh chưng cần những - Trẻ lắng nghe nguyên liệu như lá dong, lạt để buộc bánh, dùng gạo nếp, nhân thịt, đỗ xanh. Gói bánh có dạng hình vuông, khi gói xong cho vào nồi đun khoảng 6-7 tiếng bánh mới chín. 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Cô chơi mẫu.
12. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ di màu bánh chưng. - Rèn kĩ năng di màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Tranh bánh chưng, bút màu * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và trò chuyện + Đây là bức tranh vẽ gì? + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Bánh chưng có màu gì? - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 2. Làm quen kiến thức mới: Văn học Bé đọc thơ * Mục đích, yêu cầu: - Giúp trẻ được làm quen với bài thơ “Tết là bạn nhỏ” - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia. * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa thơ * Tiến hành: - Cô đọc lần 1: kết hợp với cử chỉ điệu bộ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng giọng đọc diễn cảm - Cô giảng nội dung bài thơ: Tết cũng giống như bạn nhỏ, thích được đi la cà, chơi ngoài phố và ai cũng mong tết đến nhanh để mọi người được đi chơi, được đoàn tụ với mọi người trong gia đình 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
13. - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ......................................................................... Thứ 4 ngày 22 tháng 01 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bánh chưng Bánh chưng hình vuông I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “bánh chưng” và câu: Bánh chưng hình vuông. - MT2: Nói được câu đơn, câu có 5 - 7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh bánh chưng, bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Sắp đến - Trẻ VĐ cùng cô tết rồi - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bánh chưng: - Trẻ quan sát Đây là bánh gì? - Cô nói từ: bánh chưng (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Bánh chưng có dạng hình gì? - Trẻ lắng nghe - Cô nói câu: Bánh chưng hình vuông (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bắt bóng nói - Trẻ lắng nghe từ, câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói
14. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Thơ: Tết là bạn nhỏ I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT3: Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng đọc rõ ràng, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: - Trẻ yêu thích tết. II. Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa thơ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1. Giới thiệu bài - Các con cùng hát với cô bài “săp đến tết rồi” -Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? -Trẻ trả lời + Tết thì các con được ba mẹ cho đi chợ tết, đi chơi, đi chúc tết ông bà + Vậy các con có thích tết không? -2-3 ý kiến trẻ - Ai ai cũng thích tết và mong tết nhanh đến và -Trẻ lắng nghe cô có biết một bài thơ nói về sự mong muốn tết đến của các bạn nhỏ đấy, để biết bài thơ đó như thế nào thì các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Tết là bạn nhỏ” của tác giả Phan Trọng Bảo Viên nhé. HĐ 2: Phát triển bài * Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: kết hợp với cử chỉ điệu bộ -Trẻ lắng nghe + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ còn hay hơn khi có những hình ảnh minh họa hấp dẫn. Các con cùng hướng lên màn hình và lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng -Trẻ quan sát và lắng nghe giọng đọc diễn cảm - Cô giảng nội dung bài thơ: Tết cũng giống như bạn nhỏ, thích được đi la cà, chơi ngoài phố và ai cũng mong tết đến nhanh để mọi người được đi chơi, được đoàn tụ với mọi người trong gia đình
15. * Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Tết cũng giống ai? -Trẻ trả lời - Nên tết thích làm gì? -Trẻ trả lời Cô trích dẫn 2 câu thơ đầu: -Trẻ lắng nghe “Tết cũng là bạn nhỏ Nên thích hay là cà” - Ai mong tết đến? -Trẻ trả lời - Mọi người giục tết như thế nào? -Trẻ trả lời Cô trích dẫn 2 câu thơ cuối -Trẻ lắng nghe “Làm mọi người mong đợi Nhanh chân nào tết ơi” - Giáo dục: Tết ai ai cũng thích vì tết có nhiều -Trẻ lắng nghe bông hoa nở đẹp các con được mặc quần áo mới và có nhiều bánh kẹo. Vì vậy các con phải biết yêu quý tết nha các con. - Bây giờ cô và các con cùng nhau đọc thật hay bài thơ này nhé b. Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 1-2 lần -Trẻ đọc thơ - Thi đua giữa các tổ, nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc. - Cả lớp đọc lại 1 lần. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. HĐ 3: Kết thúc - Cô và trẻ vận động theo nhạc bài “Sắp đến tết -Trẻ hát rồi”. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, thích chơi trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động
16. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ thực hiện dạo chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con dãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xé HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học Bé đọc thơ * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi khi chơi * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa bài thơ * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, nội dung thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức - Cô nhận xét 2. Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói Bánh chưng, bánh giày * Mục đích - Yêu cầu - Giúp trẻ được làm quen với bánh chưng, bánh giày. - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ - Hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Hình ảnh bánh chưng, bánh giày. * Tiến hành
17. * Bánh chưng - Bánh gì đây các con? (Cô đưa bánh trưng ra và hỏi trẻ) Cho trẻ nói: Bánh chưng. - Chiếc bánh trưng này có màu gì đây? Cho trẻ nói: Bánh chưng màu xanh. - Bánh chưng có dạng hình gì? Cho trẻ nói: Bánh chưng hình vuông. Bánh chưng có màu xanh. Màu xanh là màu của lá dong và có dạng hình vuông. - Cô đố các con biết bánh chưng làm từ gạo gì? - Đúng rồi, bánh chưng được làm từ gạo nếp nên rất thơm. - Đố các con biết bên trong bánh chưng có gì? ( Cô cho trẻ xem hình ảnh cắt bánh chưng) - Bên trong có gì đây? (Bên trong có nhân được làm bằng thịt lợn và đậu xanh đấy) * Bánh giày: - Đây là bánh gì? (Cô đưa bánh giày ra và hỏi trẻ) Cho trẻ nói: Bánh giày. - Chiếc bánh giày này có màu gì đây? Cho trẻ nói: Bánh giày màu trắng. - Bánh giày có dạng hình gì nhỉ? Cho trẻ tập nói: Bánh giày hình tròn. -Đố các con bánh giày được làm từ gì? Đúng rồi bánh giày được làm từ gạo nếp có màu trắng và có dạng hình tròn. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ........................................................ Thứ 5 ngày 23 tháng 01 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bánh giầy Bánh giầy hình tròn I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Bánh giầy" và câu "Bánh giầy hình tròn”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ:
18. - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh bánh giầy - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát, vận động bài: Sắp đến tết rồi - Trẻ hát, vận động - Trò chuyện cùng trẻ về và dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bánh giầy: Đây -Trẻ quan sát, trả lời là bánh gì? - Cô nói từ: bánh giầy (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Bánh giầy có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Bánh giầy hình tròn (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bắt bóng nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Trẻ nói - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Bánh chưng, bánh giày I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Kể tên một số lễ hội: Ngày Tết nguyên đán qua trò chuyện, tranh ảnh. - MT2: Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa quả quen thuộc (bánh chưng, bánh giày) 2. Kỹ năng: - Phát triển nhận thức, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thích tết. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh bánh chưng, bánh giày - Lô tô bánh chưng, bánh giày III. Tiến hành:
19. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát Trò chuyện về ngày tết - Trẻ trò chuyện cùng cô - Hôm nay cô cũng đem đến lớp mình 2 thứ bánh để chúng mình cùng nhận biết và tìm hiểu đấy. HĐ2: Phát triển bài a. Quan sát, đàm thoại * Bánh chưng - Bánh gì đây các con? (Cô đưa bánh trưng ra - 1 - 2 ý kiến và hỏi trẻ) Cho trẻ nói: Bánh chưng. - Trẻ nói theo yêu cầu của cô - Chiếc bánh trưng này có màu gì đây? - 2 - 3 ý kiến Cho trẻ nói: Bánh chưng màu xanh. - Trẻ nói - Bánh chưng có dạng hình gì? - 2 - 3 ý kiến Cho trẻ nói: Bánh chưng hình vuông. - Trẻ nói Đúng rồi. Bánh chưng có màu xanh. Màu xanh - 2 - 3 ý kiến là màu của lá dong và có dạng hình vuông. - Cô đố các con biết bánh chưng làm từ gạo gì? - 2 - 3 ý kiến (Cho trẻ ngửi) - Đúng rồi, bánh chưng được làm từ gạo nếp nên rất thơm. - Đố các con biết bên trong bánh chưng có gì? - 1 - 2 ý kiến ( Cô cho trẻ xem hình ảnh cắt bánh chưng) - Bên trong có gì đây? - 2 - 3 ý kiến (Bên trong có nhân được làm bằng thịt lợn và đậu xanh đấy) - 1 - 2 ý kiến - Ngoài bánh chưng vuông ra còn có bánh gù - Trẻ chú ý lắng nghe mà bố mẹ các con thường làm mỗi khi tết đến đấy. * Bánh giày: - Đây là bánh gì? (Cô đưa bánh giày ra và hỏi - 1 - 2 ý kiến trẻ) Cho trẻ nói: Bánh giày. - Trẻ nói theo yêu cầu của cô - Chiếc bánh giày này có màu gì đây? - 2 - 3 ý kiến Cho trẻ nói: Bánh giày màu trắng. - Trẻ nói - Bánh giày có dạng hình gì nhỉ? - 2 - 3 ý kiến Cho trẻ tập nói: Bánh giày hình tròn. - Trẻ nói -Đố các con bánh giày được làm từ gì? - 2 - 3 ý kiến Đúng rồi bánh giày được làm từ gạo nếp có - Trẻ nghe màu trắng và có dạng hình tròn. - Các con ạ! Vừa rồi cô và các con nhận biết
20. tập nói về bánh chưng, bánh giày. + Bánh chưng, bánh giày đều được làm từ gạo nếp. Nhưng bánh chưng có dạng hình vuông, bên trong có nhân đậu xanh, thịt lợn. Bánh dầy có dạng hình tròn + Ngoài bánh chưng, bánh giày thì trong ngày - 1 - 2 ý kiến tết còn có những bánh gì nữa? ( Cô cho trẻ quan sát thêm bánh tẻ, bánh - Trẻ quan sát dợm...) * Trò chơi: Thi xem ai đúng - Cô tặng mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có lô tô bánh - Trẻ chú ý lắng nghe chưng và bánh giày. - Lần 1: Cô gọi tên bánh nào chúng mình chọn đúng bánh đó giơ lên và nói tên, của bánh nhé. VD: Chọn cho cô Bánh chưng - Lần 2: Cô nói đặc điểm của bánh, trẻ chọn và gọi tên bánh và màu sắc của bánh. VD: Chọn cho cô Bánh có dạng hình vuông? - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi hứng thú - Động viên, khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi. HĐ3 : Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” và đi ra - Trẻ hát sân chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Đọc thơ: Tết là bạn nhỏ - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đọc được bài thơ cùng cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Đọc thơ “Tết là bạn nhỏ” - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ đã học -Trẻ nói