Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 13 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dan Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 13 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dan Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thượng Hà

1. Tuần 13: Từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHỎ: NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 1: Đứng cúi về trước. Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. Trò chơi: Gieo hạt I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi : Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT1) - 2 tuổi: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân (MT1) 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Xắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược - Trẻ đi chạy các kiểu, theo chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi hiệu lệnh của cô. chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 2 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 2 sáng. hàng ngang 2.HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ hít thở 2-3 lần - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp dang ngang - Bụng 1: Đứng cúi về trước. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Trò chơi: Gieo hạt - Cô phổ biến cách chơi
2. - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi. 3.HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây doanh trại quân đội Góc PV: Gia đình Góc TH: Vẽ, dán đồ dùng chú bộ đội, làm quà tặng chú bộ đội. Góc SC: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề. Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề. Góc Toán - KH - TN: Chăm sóc cây, so sánh ,tách/gộp trong phạm vi 2, làm vở toán. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. Cố gắng hoàn thành công việc đơn giản được giao ( xếp đồ chơi ) - MT 2 : Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ - 2 tuổi: Trẻ biết chơi với đồ vật và chơi thân thiện cạnh trẻ khác MT 2 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu, dán, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây xanh, cây rau, cây hoa, mũ, áo công nhân + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, đồ dùng chú bộ đội cắt sẵn, keo dán. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô toán, chậu cây, ô doa nhỏ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Thoả thuận chơi - Cho trẻ hát cùng cô “Làm chú bộ đội” - Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài hát nói về ai ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Chú bộ đội có vất vả không ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời
3. => Giáo dục trẻ các con phải ngoan, học giỏi, biết - Trẻ chú ý nghe ơn, kính yêu chú bộ đội nhé. - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, lớp mình muốn những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Bố, mẹ làm công việc gì? - Trẻ 2- 3 tuổi trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được xem tranh, truyện về chủ đề: Nghề nghiệp - Trẻ chú ý nghe - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây doanh trại quân đội; Góc phân vai chơi gia đình; Góc + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn - Trẻ lấy biểu tượng về góc lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc chơi các bạn một buổi chơi vui vẻ 2.HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình -Trẻ chơi
4. chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây xong rồi các bác làm gì nữa? + Góc phân vai: Gia đình hôm nay ăn món gì? Đã đưa con đi học chưa? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ 3.HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét -Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô giáo -Trẻ chú ý nghe và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. -Trẻ cất đồ chơi Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: chú bộ đội Câu (Đây là chú bộ đội; Chú mặc áo màu xanh ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Chú bộ đội” và câu “ Đây là chú bộ đội; Chú mặc áo màu xanh” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Chú bộ đội” và câu “Đây là chú bộ đội; Chú mặc áo màu xanh” theo khả năng của trẻ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Cô giáo dục trẻ yêu quý biết ơn chú bộ đội II. Chuẩn bị - Tranh chú bộ đội III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát cùng cô “Làm chú bộ đội” - Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài hát nói về ai? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Chú bộ đội có vất vả không? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời => Giáo dục trẻ các con phải ngoan, học giỏi, biết ơn, kính yêu chú bộ đội nhé. -Trẻ chú ý nghe - Cô dẫn vào bài 2.HĐ2: Phát triển bài
5. a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô - Trẻ trốn cô + Cô có gì đây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - À đúng rồi là đây là tranh vẽ chú bộ đội đấy: -Trẻ chú ý nghe - Cô nói từ: Chú bộ đội (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Đây là ai ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Đây là chú bộ đội ( 3 lần ) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Chú mặc áo màu gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Chú mặc áo màu xanh (3 lần) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu - Trẻ 2-3 tuổi trả lời gì? - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Trẻ nói Giáo dục trẻ các con phải ngoan, học giỏi, biết -Trẻ chú ý nghe ơn, kính yêu chú bộ đội nhé. b. Trò chơi ôn luyện: “Truyền tin” - Cô nêu cách chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô chia lớp thành ba hàng dọc. Cô nói từ “Chú bộ đội ” hoặc câu “Đây là chú bộ đội” vào tai bạn đầu hàng, bạn đầu hàng -Trẻ chú ý nghe truyền tiếp cho bạn thứ hai, bạn thứ hai truyền cho bạn thứ 3 cho đến bạn cuối hàng + Luật chơi: Nếu bạn cuối hàng nói đúng từ cô giáo nói cho bạn đầu hàng sẽ được thưởng 1 món quà, nói sai cả đội sẽ phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ vỗ tay 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Trò chuyện về ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết được ngày 22/ 12 là ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam, biết được công việc của các chú bộ đội. + MT2 : Nói tên của ngày Quân đội nhân dân Việt Nam qua trò chuyện, tranh ảnh. - Trẻ 2 tuổi: Trẻ đọc, gọi tên công việc của các chú bộ đội theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn ký năng nói phát triển ngôn ngữ cho trẻ
6. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, tôn trọng các cô chú bộ đội, thể hiện ước mơ của mình về tương lai sau này. II. Chuẩn bị - Hình ảnh về các chú bộ đội bộ binh, không quân, hải quân - Một số hình ảnh về những công việc và dụng cụ của bộ đội. - Bài hát làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội, gửi chú hải quân, chúng tôi là chiến sỹ. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Lớp hát và vận động bài “ Cháu thương chú bộ - Trẻ hát và vận động cùng đội” cô - Bài hát nói về ai các con ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - À, đúng rồi vậy các con có biết sắp đến ngày gì không ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Đúng rồi sắp đến ngày 22 / 12 rồi đó các con . ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. Vậy cô và các con cùng tìm hiểu về - Trẻ chú ý nghe ngày 22/12 nhé! - Cô giáo dục trẻ: Trẻ phải yêu quý, kính trọng chú bộ đội. 2. HĐ2: Phát triển bài -Đúng rồi sắp đến ngày 22 / 12 rồi đó các con , ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân - Trẻ lên nhận quà Việt Nam. Vậy cô và các con cùng tìm hiểu về ngày 22/12 nhé! - Cô gửi tặng món quà cho cả lớp khám phá để chuẩn bị chào mừng ngày lễ trọng đại của đất nước. * Quan sát đàm thoại + Tranh về các chú bộ đội thuộc các binh chủng khác nhau “Mặc quần áo trắng, đứng gác ngoài đảo” - Tranh có gì đây ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Áo xanh là bộ đội binh chủng gì ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Áo trắng binh chủng gì ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Đó là chú bộ đội gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - À, đúng rồi cô có tranh ai đây? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Chú bộ đội hải quân đang làm việc ở đâu? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Các chú bộ đội hải quân đang làm gì? - Đây là hình ảnh chú hải quân mặc trang phục quần áo màu trắng có viền màu xanh nước biển, - Trẻ chú ý nghe
7. mũ có màu trắng, trên vai cũng có quân hàm. Chú bộ đội hải quân làm việc ở ngoài hải đảo xa xôi và canh giữ vùng biển cho tổ quốc - Vậy khi lớn lên có bạn nào thích làm chú bộ đội không? -Trẻ 2- 3 tuổi trả lời + Tranh nói về công việc của chú bộ đội. - Chú bộ đội làm công việc gì ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Công việc quan trọng nhất của các chú bộ là làm gì ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Ngoài việc tập luyện, hành quân, học tập các chú còn làm công việc gì nữa ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Công việc của các chú rất vả nên chúng mình phải như thế nào ? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Tranh về nơi đóng quân của chú bộ đội. - Các chú bộ đội đóng quân ở đâu ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Đóng quân ở biển đảo có nhiệm vụ gì ? Đóng - Trẻ chú ý nghe quân đất liền như thế nào ? + Đồ dùng, vũ khí chiến đấu của các chú bộ đội. - Đồ dùng các chú bộ có những gì ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Trẻ kể nhận xét. -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô khái quát: Ngày 22/12 là ngày thành lập QDND VN vì vậy đây là ngày trọng đại để biết ơn các chú bộ đội ,thương bệnh binh đấy nên hàng năm đến ngày 22/12 là nước ta làm lễ kỉ -Trẻ chú ý nghe niệm ngày thành lập QDND VN . * Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình về trò chuyện về ngày gì ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Bộ đội có những binh chủng nào ? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Công việc chú bộ đội làm gì ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Chú bộ đội đóng quân ở đâu ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Đồ dùng vũ khí của chú bộ có những gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Các chú bộ đội bảo vệ tổ quốc chúng mình làm gì ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô giáo dục. * Củng cố - Trò chơi 1: Đội nào nhanh hơn. - Cô nêu cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi - Trẻ chú ý nghe các đội chơi lên gắn lô tô về các chú bộ đội, luật chơi: Đội chơi gắn được nhiều và đúng lô tô sẽ là đội thắng cuộc. - Tổ chức trẻ chơi - Trẻ chơi - Trò chơi 2 : Vẽ quà tặng chú bộ đội Chia cháu thành 2 đội , và mỗi đội sẽ chọn và vẽ tặng chú bộ đội một món quà. - Luật chơi: Thời gian vẽ là 1 bài hát, đội nào vẽ - Trẻ chú ý nghe
8. nhanh và đẹp là đội đó thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. HĐ3: Kết thúc - Trẻ đọc thơ : Cháu thương chú bộ đội ra chơi. - Trẻ đọc thơ ra chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát doanh trại các chú bộ đội TCVĐ: Bộ đội hành quân Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm về doanh trại của các chú bộ đội - 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm về doanh trại của các chú bộ đội theo khả năng 2.Kỹ năng - Trẻ 2-3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ trả lời câu hỏi theo khả năng 3. Thái độ - yêu quý các chú bộ đội II. Chuẩn bị - Hình ảnh doanh trại các chú bộ đội III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1:HĐCĐ: QS doanh trại các chú bộ đội - Cho trẻ hát bài “ Chú bộ đội ”. - Trẻ hát cùng cô - Bài hát vừa rồi nói về ai? Các bạn đã nhìn thấy chú - Trẻ 3 tuổi trả lời bộ đội bao giờ chưa? - Cô trò chuyện hướng trẻ vào quan sát - Trẻ chú ý quan sát - Trước mặt chúng mình là gì đây? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Bạn nào có nhận xét về hình ảnh này ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Doanh trại là nơi của ai ở ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Trong doanh trại có ai? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Chú bộ đội làm công việc gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Chú bộ đội làm những công việc gì trong doanh trại. - Các con có yêu các chú bộ đội không? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Đây là doanh trại của các chú bộ đội. Trong doanh trại là nơi sinh sống và làm việc của các chú bộ đội. Các chú bộ đội có nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc. Canh giữ biên cương để có - Trẻ chú ý nghe hòa bình cho chúng mình đấy. Ngoài ra trong doanh trại của các chú các chú còn chăn nuôi, trồng trọt rất nhiều loại rau nữa. Chúng mình phải kính trọng và
9. yêu thương các chú bộ đội nhé 2. HĐ2: TCVĐ: Bộ đội hành quân - Cô giới thiệu tên trò chơi và cô nêu cách chơi, luật chơi. -Luật chơi: khi trẻ số một bò hết đường hầm , thì trẻ số hai bắt đầu bò . khi trẻ số một leo đồi thì trẻ số ba bắt đầu bò vào đường hầm , do cầu trượt đặt cách nhau ở khắp sân nên trẻ chạy đến cầu trượt nào , nếu - Trẻ chú ý nghe cầu trượt ở sau chiến hào thì cho trẻ nhảy qua chiến hào rồi mới chạy về đến cầu trượt , sân trường có bao nhiêu cầu trượt thì cho từng đấy trẻ chạy cùng lúc . cô làm số hầm bằng số cầu trượt - Cách chơi : Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ bò chui qua hầm ( Vòng chui ) leo đồi ( cầu trượt ) chạy , nhảy qua chiến hào chạy về vạch xuất phát . xếp cuối hàng chờ đến lượt sau - Cho trẻ chơi (cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi ) - Trẻ chơi 3. HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.ÔKTC: Môi trường xung quanh *Trò chơi : Đội nào nhanh hơn - Mục đích :Trẻ biết được tên các binh chủng, trang phục... của chú bộ đội. - Chuẩn bị: Lô tô về chủ đề QDNDVN 22/12. - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội. Mỗi đội sẽ phải tìm các lô tô về chủ đề gắn lên khung của đội mình. Cách chơi: Khi có nhạc, bạn đầu tiên chạy lên lấy lô tô thuộc chủ đề của đội mình gắn lên bảng phía mình sau đó chạy về đập vào tay bạn tiếp theo. Bạn tiếp theo lại chạy lên. Cứ như vậy, trò chơi được bắt đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc. Khi trò chơi kết thúc, đội nào tìm được nhiều lô tô đúng chủ đề của nhóm mình nhất là đội đó chiến thắng. Luật chơi: mỗi lần lên chỉ gắn được 1 hình ảnh. Trò chơi được chơi theo luật tiếp sức. - Tổ chức cho trẻ chơi. 2. LQBM: Âm nhạc * Trò chơi: Ai nhanh nhất * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe nhạc và nhảy vào vòng khi dừng nhạc. - Rèn kĩ năng nghe nhạc - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị: - Vòng thể dục
10. * Cách chơi: - Cô để những chiếc vòng ở giữa lớp và mời trẻ lên chơi, số trẻ nhiều hơn số vòng. Cô bật một đoạn nhạc lên trẻ sẽ vận động theo nhịp bài hát. Bản nhạc kết thúc trẻ nhanh chóng nhảy vào vòng. - Luật chơi: Bạn nào không kịp nhảy vào vòng sẽ phải nhảy lò cò hoặc hát. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ........................................................ Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Mũ cối Câu (Đây là mũ cối; Mũ cối màu xanh ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Mũ cối” và câu “ Đây là mũ cối; Mũ cối màu xanh” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Mũ cối” và câu “Đây là mũ cối; Mũ cối màu xanh” theo khả năng của trẻ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Cô giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cái mũ yêu quý chú bộ đội II. Chuẩn bị - Mũ cối III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc thơ cùng cô “chú bộ đội của em” - Trẻ đọc thơ cùng cô - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài thơ nói về ai? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Nghề bộ đội có vất vả không? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời => Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội -Trẻ chú ý nghe
11. - Cô dẫn vào bài 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô - Trẻ trốn cô + Cô có gì đây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - À đúng rồi là đây là mũ cối đấy: -Trẻ chú ý nghe - Cô nói từ: Mũ cối (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Đây là gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Đây là mũ cối ( 3 lần ) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Mũ cối màu gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Mũ cối màu xanh (3 lần) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu - Trẻ 2-3 tuổi trả lời gì? -Trẻ chú ý nghe - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Trẻ nói - Cô giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cái mũ yêu quý -Trẻ chú ý nghe chú bộ đội b. Trò chơi ôn luyện: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ chú ý nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Dạy hát “Tập đi đều” Nghe hát “Cháu thương chú bộ đội” TCAN: Đoán tên bạn hát I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 3 tuổi biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu được nội dung của bài hát, trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát “Tập đi đều”. Trẻ biết tên bài nghe hát “Cháu thương chú bộ đội”. Biết chơi trò chơi. + MT1: Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc - Trẻ 2 tuổi biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát “Tập đi đều” cùng cô giáo; trẻ biết tên bài nghe hát “Cháu thương chú bộ đội”. Biết chơi trò chơi. + MT1: Biết hát và vận động đơn giản theo 1 vài bài hát quen thuộc. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu và kỹ năng nghe hát cho trẻ - Rèn kỹ năng chú ý, lắng nghe cô hát và cảm nhận giai điệu của bài hát. 3. Giáo dục
12. - Hứng thú tham gia cùng cô và bạn các hoạt động mà cô tổ chức, giáo dục trẻ quý trọng các nghề trong xã hội II. Chuẩn bị - Nhạc bài: Tập đi đều, Cháu yêu chú công nhân; nhạc beat để chơi trò chơi III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1 :Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc thơ cùng cô “chú bộ đội của em” - Trẻ đọc thơ cùng cô. - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài thơ nói về ai? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Nghề bộ đội có vất vả không? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời => Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội -Trẻ chú ý nghe 2. HĐ2: Phát triển bài * Dạy hát “Tập đi đều” - Cô hát lần 1: Cô hát không nhạc, hát chậm, rõ lời -Trẻ chú ý nghe + Các con vừa được nghe cô hát bài hát gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Của tác giả nào? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp theo nhạc đệm -Trẻ chú ý nghe + Bài hát nói về điều gì? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Nội dung của bài hát: Các bạn nhỏ tập đi đều một -Trẻ chú ý nghe hai như các chú bộ đội, thật đều và thật đẹp - Các con thấy bài hát này có hay không? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Trẻ hát - Cả lớp hát 2 – 3 lần - Cả lớp hát - Tổ hát -Tổ hát - Nhóm trẻ 3 tuổi hát - Nhóm 3 tuổi hát - Nhóm trẻ 2 tuổi hát cùng cô - Nhóm 2 tuổi hát - Cá nhân 2 – 3 trẻ hát - Cá nhân trẻ hát - Cô quan sát, sửa sai, khen ngợi động viên trẻ * Nghe hát “Cháu thương chú bộ đội” - Cô hát lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc -Trẻ chú ý nghe + Cô vừa hát tặng các con bài hát gì? -Trẻ 3 tuổi trả lời + Bài hát nói về điều gì? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc và mời trẻ cùng -Trẻ chú ý nghe hưởng ứng - Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm yêu thương của các bạn nhỏ với các chú bộ đội. Khi -Trẻ chú ý nghe và hưởng các chú đã rất vất vả bảo vệ hòa bình đất nước. ứng Cho các bạn nhỏ được vui vẻ hát ca. * Trò chơi: Đoán tên bạn hát - Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp và bên -Trẻ chú ý nghe dưới 1 bạn hát . - Luật chơi: Đoán không đúng sẽ phải nhảy lò cò 1
13. vòng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi - Cô chú ý động viên trẻ - Cô nhận xét sau khi chơi 3. HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài hát “Tập đi đều” và cho trẻ ra -Trẻ hát và ra sân. chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Hát bài: Làm chú bộ đội TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát: Làm chú bộ đội. - 2 tuổi: Trẻ biết hát theo bài hát: Làm chú bộ đội. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng hát theo giai điệu bài hát và sự khéo léo qua trò chơi: Chuyền bóng 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể. II. Chuẩn bị - Bóng, nhạc bài hát: Làm chú bộ đội. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ: Hát bài: Làm chú bộ đội - Cô dẫn trẻ ra sân đứng thành vòng tròn - Trẻ thực hiện - Cô giới thiệu bài hát: Làm chú bộ đội, cho trẻ - Trẻ nhắc lại nhắc lại tên bài hát - Cô giáo dục trẻ yêu thương, biết ơn các chú bộ - Trẻ chú ý nghe đội - Cô cho lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát đan - Trẻ hát theo các hình thức xen. - Cô nghe và sửa sai cho trẻ 2.HĐ2: TCVĐ : TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Có hai bạn ra chơi, một bạn sẽ làm “mèo”, một bạn đóng vai “chú chuột”, còn các bạn khác cầm tay nhau thành vòng tròn, vừa đi vừa đọc đồng dao “Mèo đuổi chuột”. Khi bài đồng dao kết thúc, nếu “Chú mèo” chưa bắt - Trẻ chú ý nghe được “Chú chuột” thì các bạn sẽ ngồi xuống để cho “mèo” phá vòng vây - Luật chơi: “Mèo” phải luồn theo lỗ hổng mà
14. “chuột” đã chui qua. Nếu “mèo” không đuổi được chuột thì phải nhảy lò cò. Nếu “chuột” bị bắt sẽ phải đổi vai chơi - Cho trẻ chơi: Trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau khi chơi 3.HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: Âm nhạc * Trò chơi: Bé tài năng * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ hát, vận động một số bài hát đã học trong chủ đề nghề nghiệp - Rèn kĩ năng hát, vận động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Loa, nhạc bài hát: Làm chú bộ đội, em tập lái ô tô, đi một hai * Tiến hành: - Cô giới thiệu bài hát và mời trẻ thể hiện theo hình thức hát, vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp. 2. LQBM: Toán * Số 2 (tiết 1) * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức + 3 tuổi: Trẻ biết đếm, nhận biết đối tượng trong phạm vi 2. + 2 tuổi: Trẻ biết đếm, nhận biết đối tượng trong phạm vi 2 theo khả năng - Kĩ năng: Rèn khả năng đếm, nhận biết - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 cái áo, 2 cái váy, số 1, 2 * Tiến hành: - Cô cho trẻ lấy hết những cái áo ra và xếp thành hàng ngang. - Cô cho trẻ lấy 1 cái váy ra và xếp dưới áo ( xếp giống cô) - Cô cho trẻ đếm số váy (Theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân) - Cô cho cả lớp đếm có bao nhiêu áo? (Theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân) - Số áo và số váy như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? - Muốn nhóm váy nhiều bằng nhóm áo ta phải làm thế nào? - Cô cho trẻ lên thêm 1 cái váy
15. - Cô cùng trẻ đếm lại số váy (Theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân) và cho trẻ nhận xét lại số lượng váy, áo - Bây giờ nhóm váy và nhóm áo như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? - Để chỉ số lượng áo và váy chúng mình dùng thẻ số mấy? - Cô giới thiệu thẻ số và đọc 3 lần - Cô cho trẻ đọc số 2 - Cô cho trẻ lấy thẻ số 2 đặt vào nhóm áo và váy. - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc số đan xen - Cô cho trẻ cất số váy vào rổ và đặt thẻ số: 2 bớt 1 còn mấy? 1 bớt 1 còn mấy? (Trẻ cất hết váy) - Cô cho trẻ vừa đếm vừa cất áo vào rổ 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ....................................................... Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Khẩu súng Câu (Đây là khẩu súng; Chú đang cầm súng ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Khẩu súng” và câu “ Đây là khẩu súng; Chú đang cầm súng” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Khẩu súng” và câu “Đây là khẩu súng; Chú đang cầm súng” theo khả năng của trẻ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Cô giáo dục trẻ yêu quý biết ơn chú bộ đội II. Chuẩn bị - Tranh chú bộ đội cầm khẩu súng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc thơ cùng cô “chú bộ đội của em” - Trẻ đọc thơ cùng cô
16. - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài thơ nói về ai? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Nghề bộ đội có vất vả không? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời => Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội -Trẻ chú ý nghe - Cô dẫn vào bài 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô - Trẻ trốn cô + Cô có tranh gì đây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - À đúng rồi là đây là tranh vẽ chú bộ đôi cầm -Trẻ chú ý nghe khẩu súng đấy: - Cô nói từ: Khẩu súng (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Đây là gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Đây là khẩu súng ( 3 lần ) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Chú bộ đội đang cầm gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Chú đang cầm súng (3 lần) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu - Trẻ 2-3 tuổi trả lời gì? - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Trẻ nói Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng biết ơn chú bộ -Trẻ chú ý nghe đội b. Trò chơi ôn luyện: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ chú ý nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Số 2 (Tiết 1) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ đếm, nhận biết đối tượng trong phạm vi 2 (MT4). Trẻ quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng (MT3) - 2 tuổi: Trẻ đếm trên đối tượng trong phạm vi 2. Trẻ quan tâm đến số lượng và đếm theo khả năng của trẻ 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1-1, đếm. 3. Giáo dục - Trẻ giữ gìn đồ dùng, yêu thích học toán.
17. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: + Một số đồ dùng có số lượng 1 và nhiều: 2 cái áo, 1 cái máy khâu, 1 cái kéo + Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 2: 2 bắp cải, 2 con cá, 2 cái váy + Thẻ số 1-2, 2 cái váy, 2 cái áo + 3 cái bàn để đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1,2 - Đồ dùng của trẻ: + Thẻ số 1- 2, 2 cái váy, 2 cái áo, rổ con III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc thơ: Cháu thương chú bộ đội và - Trẻ đọc thơ cùng cô đến thăm quán may nhà bạn búp bê. + Bạn nào kể tên một số đồ dùng trong quán may? - Trẻ kể 2. HĐ2: Phát triển bài a. Ôn 1 và nhiều - Cô cho trẻ tham quan quán may bạn Búp bê tìm - Trẻ thực hiện và cùng đếm số lượng đồ dùng: 2 cái áo, 1 cái máy khâu, 1 cái kéo và đặt thẻ số 1 vào nhóm có số lượng 1. b. Đếm, nhận biết đối tượng trong phạm vi 2, - Cô cho trẻ lấy rổ trong đó có 2 cái áo và 2 cái - Trẻ xếp và gắn số váy, thẻ số 1- 2. - Cô cho trẻ lấy hết những cái áo để trên tay và - Trẻ cất xếp thành hàng ngang. - Cô cho trẻ lấy 1 cái váy ra và xếp dưới áo ( xếp - Trẻ xếp từ trái sang phải) - Cô cho trẻ đếm số váy, đặt thẻ số 1 - Trẻ đếm và đặt thẻ số - Cô cho cả lớp đếm số áo - Trẻ đếm - Số áo và số váy như thế nào với nhau? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời. - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời. - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Muốn nhóm váy nhiều bằng nhóm áo ta phải - Trẻ 2-3 tuổi trả lời làm thế nào? - Cô cho trẻ lên thêm 1 cái váy - Trẻ thực hiện - Cô cùng trẻ đếm lại số váy, áo nhiều lần theo - Trẻ đếm nhiều hình thức - Bây giờ nhóm váy và nhóm áo như thế nào với - Trẻ 2-3 tuổi trả lời. nhau? Cùng bằng mấy? - Để chỉ số lượng áo và váy chúng mình dùng thẻ - Trẻ 2-3 tuổi trả lời. số mấy? - Cô cho trẻ lấy thẻ số 2 đặt vào nhóm áo và váy. - Trẻ đặt thẻ số 2 - Cô giới thiệu thẻ số 2 và đọc 3 lần - Trẻ chú ý nghe
18. - Cô cho trẻ đọc số 2 nhiều lần đan xen - Trẻ đọc - Cô cho trẻ cất số váy vào rổ: 2 bớt 1 còn mấy? 1 - Trẻ thực hiện bớt 1 còn mấy? (Trẻ cất hết váy) - Cô cho trẻ đếm lại số áo từ 1-2, trẻ vừa đếm - Trẻ cất và đếm ngược ngược vừa cất áo vào rổ từ phải sang trái. c. Liên hệ - Cô cho 2- 3 trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng, sản - Trẻ tìm và gắn số phẩm một số nghề có số lượng 2 và gắn thẻ số. d. Luyện tập * Trò chơi: Đi tìm và chạm vào (EL41) - Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát, - Trẻ chú ý nghe khi có hiệu lệnh trẻ sẽ đi tìm và chạm vào nhóm đồ vật có số lượng 2. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô và trẻ nhận xét kết quả chơi. 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 2 TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 2 - 2 tuổi: Trẻ đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 2 theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng đếm. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể. II. Chuẩn bị - 1 số đồ dùng, đồ chơi để trẻ đếm: Hạt ngô, sỏi, lá cây khô, que tính, - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ: Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 2 -Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ đứng thành vòng cung -Trẻ nghe - Cô giới thiệu về hoạt động đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 2 -Trẻ đếm - Cô cho trẻ đếm: Hạt ngô, sỏi, lá cây khô, que tính, nhận biết số lượng trong phạm vi 2 - Cô quan sát trẻ
19. 2.HĐ2: TCVĐ: TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Có hai bạn ra chơi, một bạn sẽ làm “mèo”, một bạn đóng vai “chú chuột”, còn các -Trẻ chú ý nghe bạn khác cầm tay nhau thành vòng tròn, vừa đi vừa đọc đồng dao “Mèo đuổi chuột”. Khi bài đồng dao kết thúc, nếu “Chú mèo” chưa bắt được “Chú chuột” thì các bạn sẽ ngồi xuống để cho “mèo” phá vòng vây - Luật chơi: “Mèo” phải luồn theo lỗ hổng mà “chuột” đã chui qua. Nếu “mèo” không đuổi được chuột thì phải nhảy lò cò. Nếu “chuột” bị bắt sẽ phải đổi vai chơi - Cho trẻ chơi: Trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau khi chơi 3.HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: Toán * Thực hiện vở toán * Mục đích yêu cầu - Kiến thức: + 3 tuổi: Trẻ đếm, nhận biết nhóm có số lượng 2, tô màu theo yêu cầu + 2 tuổi: Trẻ đếm, nhận biết nhóm có số lượng 2, tô màu theo khả năng - Kĩ năng: Rèn kĩ năng đếm, nhận biết, tô màu. - Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia * Chuẩn bị: - Vở toán, bút màu. * Cách tiến hành: - Cô cho đếm nhận biết nhóm có số lượng 2. Tô màu đồ vật theo yêu cầu. - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện 2. LQBM: Giới thiệu bài thơ “Các cô thợ” I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Các cô thợ” II. Chuẩn Bị: - Hình ảnh bài thơ “Các cô thợ” III. Tiến hành - Cô giới thiệu tên bài thơ “Các cô thợ” - Cô đọc thơ cho trẻ nghe cùng tranh minh họa - Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về “Các cô thợ”, Bài thơ nói về các cô thợ cô thợ dệt và cô thợ may chuyên dệt vải và may áo mới cho mọi người.Vì vậy mẹ dạy bé luôn biết ơn các cô thợ.
20. - Cô đọc 3-4 lần cho trẻ nghe, đọc kết hợp chỉ tranh - Kết thúc: Cho trẻ đọc hưởng ứng cùng cô 1 lần. 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ........................................................... Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Ba lô Câu (Đây là ba lô; Chú đeo ba lô ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Ba lô” và câu “ Đây là ba lô; Chú đeo ba lô ” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Ba lô” và câu “Đây là ba lô; Chú đeo ba lô” theo khả năng của trẻ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Cô giáo dục trẻ yêu quý biết ơn chú bộ đội II. Chuẩn bị - Hình ảnh ba lô, chú bộ đội đeo ba lô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc thơ cùng cô “chú bộ đội của em” - Trẻ đọc thơ cùng cô - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài thơ nói về ai? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Nghề bộ đội có vất vả không? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời => Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội -Trẻ chú ý nghe - Cô dẫn vào bài 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô - Trẻ trốn cô