Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Thời gian từ 04- 08/09/ 2023) NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường, về cô giáo và các bạn, ý nghĩa của ngày hội đến trường. Trò chuyện - Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi. sáng - Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu các đồ dùng của trẻ. Thể dục - TV: Tay đưa ra trước, lên cao (2l x4n) sáng. - Bụng: Cúi gập người phía trước (2l x4n) - Chân: Ngồi khuỵa gối, tay đưa ra trước (2l x4n) - Bật: Bật tại chỗ (2lx4n) Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM học Đi theo Dạy trẻ Chuyện: Dạy trẻ DH: Cháu đi hướng thẳng biết tên Người bạn cách ghép mẫu giáo trường, lớp, tốt đôi - NH: Ngày công việc đầu tiên đi của cô học. giáo. - TCAN: Chuông reo ở đâu. Hoạt động HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngoài trời Trò chuyện LQ câu Quan sát LQ bài hát: Ôn chuyện: về lớp mẫu chuyện: đồ chơi Cháu đi Người bạn giáo của bé Người bạn ngoài trời mẫu giáo. tốt TCVĐ: tốt TCVĐ: Kéo co TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Cây cao, cỏ Gieo hạt Cây cao cỏ Lộn cầu thấp CTD: thấp vồng. CTD: CTD: CTD: CTD: Hoạt động I. NỘI DUNG: góc * Góc xây dựng: Xây dựng Trường Mầm Non. * Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng. * Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, xem tranh ảnh về trường Mầm non chơi với các dụng cụ âm nhạc, biểu diễn bài hát, bài thơ về chủ đề, chủ điểm * Góc học tập: Xem lô tô, xem tranh ảnh về trường mầm non.
2. + Con đang chơi gì? + Con làm như thế nào? Cô hướng dẫn trẻ thực hiện 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến từng góc chơi và nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ tham quan góc chơi tạo ra sản phẩm đẹp và có nội dung mới - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình trẻ nhận xét nhóm chơi của mình sau đó cô nhận xét chung. - Trẻ dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý trường mầm non Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Vệ sinh - Làm quen với ký hiệu và sử dụng đồ dùng theo đúng ký hiệu riêng của mình. - Dạy trẻ biết khu vực vệ sinh của lớp Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. Hoạt động - Chơi HĐG - Dạy bù - Cho trẻ - Cho trẻ - Đóng mở chiều. sáng thứ 2; làm quen nghe hát: chủ đề. Thể dục: Đi với cách Trường trong cầm bút chúng đường hẹp. cháu là trường MN Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. Trò chuyện của bé 1.HĐCĐ: Trò chuyện về lớp mẫu giáo của bé. về lớp mẫu - Phát triển - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm giáo của bé. ngôn ngữ cho non *TCVĐ: trẻ. - Năm nay các con bao nhiêu tuổi? Kéo co - Trẻ hứng thú - Các con học lớp nào? Trường gì? * CTD: tham gia vào - Trong lớp chúng mình có những ai? Chơi với trò chơi và Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn trường lớp phấn, bóng, chơi đúng sạch đẹp. đ/c ngoài luật. 2. TCVĐ: Kéo co trời Cô giới thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Chơi với phấn, bóng giấy, đ/c ngoài trời Nhận xét giờ hoạt động. HĐC: I. CHUẨN BỊ: * Ôn - Trẻ biết các II. TIẾN HÀNH: chuyện: nhân vật trong 1. Ôn chuyện: Người bạn mới Người bạn chuyện. - Cô kể 1 đoạn chuyện rồi hỏi trẻ: Đoạn chuyện vừa mới - Trẻ hứng thú rồi trong câu chuyện gì? * Chơi tự do vào trò chơi - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? *Nêu gương - Trẻ biết - TC nội dung câu chuyện. cuối ngày nhận xét về - Giáo dục trẻ: *Vệ sinh - bạn và bản 2. Chơi tự do: Trả trẻ thân - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch. - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ chơi hiện đúng 3. Nêu gương cuối ngày: thao tác vệ - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. sinh. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm hoa bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 3 - Trẻ biết, gọi I. CHUẨN BỊ: 05/09/2023 đúng tên - Hình ảnh về trường mầm non, PTNT trường, lớp vị có cô, các bạn bạn, xích đu, cầu trượt. * Dạy trẻ trí lớp của II. TIẾN HÀNH: biết tên mình trong Hoạt động1: Ổn định trường, lớp, trường. - Cho trẻ hỏát bài: Vui đến trường.
4. cẩn thận , giữ an toàn cho bản thân mình. Khi thấy bạn bị nạn các con phải biết giúp đỡ bạn hoặc gọi người đến giúp. 2. TCVĐ: Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi cô bao quát và cùng choi với trẻ. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng. Vẽ tự do. * Nhận xét giờ hoạt động HĐC: I. CHUẨN BỊ: * Dạy bù - Rèn luyện - Tranh ảnh về một số thực phẩm như thịt, cá, trứng. ngày thứ 2: tính hợp tác II. TIẾN HÀNH: Thể dục: Đi khi chơi với 1. Thể dục: Đi trong đường hẹp. trong bạn. - Dạy theo giáo án sáng thứ 2. đường hẹp. - Trẻ hứng thú 2. Chơi tự do: * Chơi tự do vào trò chơi - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch. *Nêu gương - Trẻ biết - Cô bao quát trẻ chơi cuối ngày nhận xét về 3. Nêu gương cuối ngày: *Vệ sinh - bạn và bản - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. Trả trẻ thân - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những - Trẻ thực bạn chưa ngoan hiện đúng - Cắm hoa bé ngoan thao tác vệ 4. Vệ sinh - Trả trẻ sinh. - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 4 Trẻ nhớ tên I. CHUẨN BỊ: 06/9/2022 chuyện, nắm - Máy tính có hình ảnh câu chuyện được trình tự II. TIẾN HÀNH: PTNN nội dung câu Hoạt động 1: Ổn định tổ chức , gây hứng thú. Chuyện: chuyện và các - Trẻ đọc thơ: Bạn mới Người bạn nhân vật trong Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức. tốt chuyện, hiểu * Cô kể diễn cảm chuyện “Người bạn tốt” nội dung ý - Cô cũng có một câu chuyện rất hay nói về tình bạn nghĩa câu đấy. Các con hãy lắng nghe xem trong câu chuyện chuyện các bạn đó như thế nào nhé. - Trẻ kể - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm, giới thiệu tên chuyện.
5. Nhận xét cuối buổi chơi. HĐC: - Trẻ biết cầm I. CHUẨN BỊ: * Cho trẻ bút bằng tay - Giấy, bút, bàn ghế cho trẻ làm quen phải và điều II. TIẾN HÀNH: với cách khiển bằng ba 1. Cho trẻ làm quen với cách cầm bút: cầm bút ngón tay. - Cô cho trẻ ngồi vào bàn * Chơi tự do - Rèn luyện - Cô hướng dẫn cách cầm bút cho trẻ rõ *Nêu gương tính hợp tác - Phát đồ dùng cho trẻ và cho trẻ tập cầm bút đúng cuối ngày khi chơi với - Cô chú ý những trẻ yếu *Vệ sinh - bạn. 2. Chơi tự do: Trả trẻ - Trẻ hứng thú - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. vào trò chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ biết 3. Nêu gương cuối ngày: nhận xét về - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. bạn và bản - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những thân bạn chưa ngoan - Trẻ thực 4. Vệ sinh - Trả trẻ hiện đỳng - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ thao tỏc vệ - Trả trẻ, cô dọn vệ sinh lớp. sinh. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 5 - Trẻ biết đếm I. CHUẨN BỊ: 07/9/2023 đếm trên dối - Mỗi trẻ 2 con thỏ PTNT tượng và đếm - Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước lớn hơn Dạy trẻ biết theo khả năng -Một số đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 1 đếm trên của mình II. TIẾN HÀNH: đối tượng trong pham vi Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú trong phạm 2 . Cả lớp hát bài “ Trương chúng cháu là trường mầm vi 2 - Phát triển non” khả năng ghi Hoạt động 2: Nội dung nhớ có chủ * Ôn luyện: ôn số lượng 1: định. - Cho 2 trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp . - Phát triển *Đếm đối tượng trong phạm vi 2. ngôn ngữ cho - Các con xếp 1 chú thỏ, xếp từ trái sang phải và trẻ. đếm. -Yêu cầu cần Cô muốn có 2 chú thỏ thì phải làm gì? (thêm 1 chú đạt: 80-85% thỏ). - Vậy 1 thêm 1 là mấy? ( là 2). -Trẻ đếm số lượng mới tạo thành. tất cả có 2 chú thỏ).
6. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 6 - Trẻ nhớ tên I. CHUẨN BỊ: 08/09/2023 bài hát, tác - Mũ âm nhạc cho trẻ. PTTM giả, hiểu nội - Mũ chóp kính - DH: dung bài hát II. TIẾN HÀNH: “Cháu đi nói về niềm Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: mẫu giáo”. vui của bé khi Hoạt động 2: Nội dung - NH: Ngày đến trường. * Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo đầu tiên đi - Trẻ hát đúng - Cô hát mẫu: học. nhịp nhàng + Lần 1: Hát đúng nhịp và thể hiện điệu bộ. - Trò chơi: theo bài hát, - Cô vừa hát bài gì? Chuông reo bước đầu thể - Bài hát do ai sáng tác? (Phạm Minh Tuấn) ở đâu. hiện tính chất, - Các con ạ! Bài hát nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm vui vui tươi. sướng khi được đi mẫu giỏo. - Giáo dục trẻ + Cô hát lần 2: Cô vừa hát vừa thể hiện điệu bộ. hứng thú với - Cô dạy trẻ hát: các hoạt động. + Cả lớp hát theo cô cả bài 2-3 lần - Trẻ yêu quý + Tổ, nhóm, cá nhân hát trường lớp, Cô chú ý sửa sai để trẻ hát đúng giai điệu và lời bài thích đi học. hát. * Đạt từ + Cả lớp hát lại theo cô 2 lần 92-90% * Nghe nhạc: "Ngày đầu tiên đi học". Cô giáo là người mẹ hiền thứ hai, cô luôn yêu thương, an ủi, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ. Đó là nội dung bài hát "Ngày đầu tiên đi học" chúng mình cùng lắng nghe nhé! - Lần 1: Cô mở nhạc cho trẻ nghe - Lần 2: Cô thể hiện theo nội dung bài hát. - Lần 3: Cô cùng trẻ biểu diễn. * TCÂN: Chuông reo ở đâu Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô hướng dẫn và bao quát trẻ chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Hoạt động 3: Kết thúc Cho cả lớp hát cùng cô bài hát “Cháu đi mẫu giáo” 2 lần. - Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.