Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2017-2018 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2017-2018 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Thời gian từ 21 – 25/8/ 2017) NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường, về cô giáo và các bạn, ý nghĩa của ngày hội đến trường. Trò chuyện - Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi. sáng - Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu các đồ dùng của trẻ. Thể dục - TV: Tay đưa ra trước, lên cao (2l x4n) sáng. - Bụng: Cúi gập người phía trước (2l x4n) - Chân: Ngồi khuỵa gối, tay đưa ra trước (2l x4n) - Bật: Bật tại chỗ (2lx4n) Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM học * Đi * Dạy trẻ * Thơ: *Đếm trên * DH: trong biết tên Hương đối tượng Cháu đi đường trường, cốm đến trong mẫu giáo hẹp lớp, công trường phạm vi 2 - NH: việc của cô Ngày đầu giáo. tiên đi học. - TCAN: Chuông reo ở đâu. Hoạt động HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngoài trời Trò LQ bài Quan sát LQ bài hát: - LQBH: chuyện thơ: đồ chơi Cháu đi Trường về lớp Hương ngoài trời mẫu giáo. chúng mẫu giáo cốm đến cháu là của bé trường trường MN TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Kéo co Gieo hạt Rồng rắn Lộn cầu Cây cao, vồng. cỏ thấp CTD: CTD: CTD: CTD: CTD: Hoạt động I. NỘI DUNG: góc * Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên Trường Mầm Non. * Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng. * Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, xem tranh ảnh về trường Mầm non chơi với các dụng cụ âm nhạc, biểu diễn bài hát, bài thơ về chủ đề, chủ điểm
2. + Góc học tập: Các con về góc xem lô tô, thực hiện vở toán và tô màu tranh về trường mầm non. 2. Quá trình chơi - Cô cho trẻ về góc chơi và giúp trẻ nhận đúng vai chơi của mình. Cô cùng chơi với trẻ nhắc nhở trẻ chơi trật tự tạo ra nhiều sản phẩm đẹp. - Trong khi chơi cô hỏi trẻ: + Con đang chơi gì? + Con làm như thế nào? Cô hướng dẫn trẻ thực hiện 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến từng góc chơi và nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ tham quan góc chơi tạo ra sản phẩm đẹp và có nội dung mới - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình trẻ nhận xét nhóm chơi của mình sau đó cô nhận xét chung. - Trẻ dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý trường mầm non Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Vệ sinh - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh - Làm quen với ký hiệu và sử dụng đồ dùng theo đúng ký hiệu riêng của mình. - Dạy trẻ biết khu vực vệ sinh của lớp Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. - Giáo dục trẻ biết ăn chín, uống sôi. - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. Ngủ - Không nói chuyện trong giờ ngủ. Hoạt động - Vẽ - Nhận biết - Cho trẻ - Ôn thơ: - Đóng mở chiều. đường một số làm quen Hương chủ đề. đến thực phẩm với cách cốm đến trường thông cầm bút trường (M) thường. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. HĐNT: - Trẻ biết tên I . CHUẨN BỊ: Bóng, phấn chơi tự do *HĐCĐ: trường, lớp II. TIẾN HÀNH: Trò chuyện của bé 1.HĐCĐ: Trò chuyện về lớp mẫu giáo của bé. về lớp mẫu - Phát triển - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường giáo của bé. ngôn ngữ cho mầm non *TCVĐ: trẻ. - Năm nay các con bao nhiêu tuổi? Kéo co - Trẻ hứng thú - Các con học lớp nào? Trường gì? * CTD: tham gia vào - Trong lớp chúng mình có những ai? Chơi với trò chơi và Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn trường phấn, bóng, chơi đúng lớp sạch đẹp. đ/c ngoài luật. 2. TCVĐ: Kéo co trời Cô giới thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Chơi với phấn, bóng giấy, đ/c ngoài trời Nhận xét giờ hoạt động. HĐC: - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: * PTTM: Vẽ dùng kỹ năng - Tranh mẫu đường đến vẽ nét xiên, - Giấy, bút màu cho cô và trẻ. trường nét thẳng để - Đĩa bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm * Chơi tự do vẽ đường đến non” *Nêu gương trường. II. TIẾN HÀNH: cuối ngày - Rèn luyện 1. PTTM: Vẽ đường đến trường *Vệ sinh - tính hợp tác - Cô cùng trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là Trả trẻ khi chơi với trường Mầm non” bạn. *Quan sát tranh và đàm thoại: - Trẻ hứng thú - Cô đưa cho trẻ xem và quan sát bức tranh vẽ vào trò chơi con đường đến trường . - Trẻ biết + Cô có bức tranh vẽ đường đến trường. các nhận xét về con gọi tên nào! bạn và bản + Con quan sát và nhận xét về con đường trong thân bức tranh? - Trẻ thực + Thế con đường đến trường có màu gì ? ( màu hiện đúng đỏ). thao tác vệ + Hai bên con đường còn có gì nữa ? (Mời 2 trẻ sinh. trả lời) ( có hoa mọc, có cây xanh ). Cô khái quát lại. * Cô vẽ mẫu: Vừa vẽ vừa kết hợp lời giải thích. + Vẽ con đường bằng 2 nét thẳng ngang. + Hai bên đường cô vẽ cây, cỏ, hoa bằng những nét thẳng, nét xiên ) + Tô màu cho con đường bằng màu (màu đỏ) * Trẻ thực hiện: + Cho trẻ nhắc lại kỹ năng vẽ con đường. + Nhắc cách ngồi cách cầm bút. (Cô có thể ngồi mẫu)
4. đạt ngôn ngữ. (6 lớp) - Rèn khả - Cháu học với cô nào? năng tư duy, - Trong sân trường có những đồ chơi nào? trẻ có ý thức ( Xích đu, cầu trượt , bập bênh ) giữ gìn đồ *Trẻ chơi trò chơi: dùng, đồ chơi * Cho trẻ xem hình ảnh về trường mầm non. của trường, Giáo dục trẻ: Trường mầm non là nơi các con lớp. được vui chơi học hành ăn ngủ, ở đây có các cô - Biết thể hiện giáo hết lòng chăm sóc dạy dỗ các con nên người, tình cảm của vì vậy các con biết kính yêu tôn trọng mọi người mình với cô trong trường từ bác bảo vệ đến các cô giáo. Biết giáo, các bạn. giữ gìn đồ dùng đồ chơi của trường của lớp, và yêu bạn bè trong trường trong lớp Hoạt động 3: Kết thúc *Cũng cố: Hỏi trẻ tên bài học *Nhận xét tuyên dương trẻ. HĐNT: - Trẻ biết tên I . CHUẨN BỊ: * HĐCĐ: bài thơ, tác - Tranh thơ Làm quen giả, đọc thuộc - Đồ chơi để trẻ chơi tự do như bóng, phấn. bài thơ: cùng cô bài II. TIẾN HÀNH: Hương cốm thơ. 1. HĐCĐ: Làm quen bài thơ: Hương cốm đếm đến trường - Trẻ nắm trường * TCVĐ: được cách - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả và đọc cho trẻ Gieo hạt chơi và luật nghe 2 lần. * CTD: chơi. - Cho cả lớp đọc 2-3 lần, đọc theo nhóm, tổ, cá Chơi với - Hứng thú nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ giấy, phấn, tham gia chơi 2. TCVĐ: Gieo hạt đ/c ngoài cùng bạn. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. trời - 100 % trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. tham gia chơi. - Trẻ chơi cô bao quát và cùng choi với trẻ. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng. Vẽ tự do. * Nhận xét giờ hoạt động HĐC: - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: * Nhận biết một số thực Tranh ảnh về một số thực phẩm như thịt, cá, 1 số thực phẩmquen trứng. phẩm thông thuộc hàng II. TIẾN HÀNH: thường. ngày. 1. Nhận biết 1 số thực phẩm thông thường. * Chơi tự do - Rèn luyện - Đọc bài thơ: Yêu mẹ. *Nêu gương tính hợp tác TC: Bài thơ nói về ai? cuối ngày khi chơi với Mẹ làm công việc gì? *Vệ sinh - bạn. Cô cho trẻ kể tên các món ăn do mẹ và cô nấu. Trả trẻ - Trẻ hứng thú Để chế biến các món ăn đó cần những thực phẩm vào trò chơi gì? - Trẻ biết Cô cho trẻ kể và ncho trẻ xem tranh. nhận xét về Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn giàu chất dinh bạn và bản dưỡng thân 2. Chơi tự do:
5. Thứ 4 - Trẻ thể hiện I. CHUẨN BỊ: 23/8/2017 được âm điệu, - Tranh thơ nhịp điệu phù - Nhạc bài hát: Vui đén trường PTNN: hợp với nội II. TIẾN HÀNH: Thơ: dung bài thơ. Hoạt động 1: Ổn định Hương cốm - Trẻ hiểu nội - Cả lớp hát “Vui đến trường” đến trường dung, nhớ tên Hoạt động 2: Nội dung bài thơ, tên * Cô đọc thơ cho trẻ nghe: tác giả. - Lần 1: Đọc diễn cảm và tóm tắt nội dung bài - Trẻ đọc diễn thơ. cảm, đọc - Lần 2: Đọc thơ kết hợp cho trẻ xem tranh thuộc bài thơ *Trích dẫn, đàm thoại và thể hiện - Cô vừa đọc xong bài thơ gì? (Hương cốm đến được tình cảm trường) 2 - 3 trẻ trả lời của bài thơ. - Bài thơ do ai sáng tác? - Rèn luyện kĩ - Ngày đầu tiên đến trường, ai dắt bé đến trường? năng đọc thơ Hôm qua em tới trường diễn cảm và Mẹ dắt tay từng bước cách ngắt nghĩ Hôm nay mẹ lên nương đúng nhịp. Một mình em đến lớp. - Trẻ tập trung - Khi mẹ lên nương làm rẩy, bé phải làm gì? (Một chú ý hứng mình đến lớp) thú trong giờ - Cảnh đẹp của trường và cô giáo của bé được chú học. -Trẻ đạt Minh Chính tả như thế nào? 94-96% Trường của em be bé Nằm ở giữa rừng cây Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát rất hay. - Bài thơ tả về cảnh một trường Mầm non ở miền núi, có rừng cây, nước suối, cây cọ Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thầm thì Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi. *Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần. - Các tổ, nhóm, cá nhân đọc, cô chú ý sữa sai. Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ này được chỳ Bùi Đình Thảo phổ nhạc thành bài hát với những điệu múa thật dễ thương. (Cô mở nhạc bài hát cho trẻ nghe và cô múa phụ họa ). - Nhận xét tuyên dương giờ học.
6. Thứ 5 -Trẻ biết đếm I. CHUẨN BỊ: 24/8/2017 đếm trên dối - Mỗi trẻ 2 con thỏ PTNT tượng và đếm - Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước lớn hơn Dạy trẻ biết theo khả năng -Một số đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 1 đếm trên của mình II. TIẾN HÀNH: đối tượng trong pham vi Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú trong phạm 2 . Cả lớp hát bài “ Trương chúng cháu là trường vi 2 -Phát triển khả mầm non” . năng ghi nhớ Hoạt động 2: Nội dung có chủ định. * Ôn luyện: ôn số lượng 1: - Phát triển - Cho 2 trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp . ngôn ngữ cho *Đếm đối tượng trong phạm vi 2. trẻ. - Các con xếp 1 chú thỏ, xếp từ trái sang phải và -Yêu cầu cần đếm. đạt: 80-85% Cô muốn có 2 chú thỏ thì phải làm gì? ( thêm 1 chú thỏ). - Vậy 1 thêm 1 là mấy? ( là 2). -Trẻ đếm số lượng mới tạo thành. ( tất cả có 2 chú thỏ). - Bớt đi 1 chú thỏ còn lại mấy chú thỏ? (1 chú thỏ). Muốn có 2 chú thỏ phải làm gì? ( Thêm vào 1 chú thỏ). Trẻ đếm lại . - Cho trẻ đếm số lượng thỏ và cất vào rá. * Luyện tập: - TC: Kết bạn. - TC: Đếm trên những ngón tay. Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố: Hôm nay các con học gì? * Nhận xét tuyên dương – cắm hoa bé ngoan HĐNT -Trẻ được làm I. CHUẨN BỊ: Đồ dựng đồ chơi ngoài trời. *HĐCĐ: quen bài hát, II. TIẾN HÀNH: LQBH: tác giả. 1. HĐCĐ: LQBH: Cháu đi mẫu giáo Cháu đi mẫu - Hát theo cô Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả cho trẻ nghe. giáo cả bài. Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần. Sau đó cả lớp hát 3-4 * TCVĐ: - Trẻ hứng thú lần. Tiếp đến hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ. Cô Lộn cầu tham gia vào chú ý sửa sai cho trẻ. vòng trò chơi, chơi 2. TCVĐ: Lộn cầu vòng *CTD: đoàn kết. Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi Chơi theo ý cho trẻ , tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát thích của trẻ chơi. trẻ 3. CTD: Chơi theo ý thích của trẻ với giấy, ô tô, bóng, phấn - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn. - Nhận xét cuối buổi chơi.