Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ năng xã hội - Dự án: Tình yêu thương

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết được tình yêu thương cuả bố mẹ thể hiện qua lời nói, cử chỉ gần gũi, chăm sóc
-Trẻ biết được một số lời nói, hành động yêu thương với bố mẹ
2. Kỹ năng:
-Trẻ thể hiện được tình cảm của mình qua lời nói, nét mặt, cử chỉ chăm sóc, yêu thương dành cho bố, mẹ như: xoa bóp đầu vai, đấm lưng, rót nước, chăm sóc da ...
- Trẻ sử dụng các kỹ năng khác nhau để thể hiện phong phú tình cảm dành cho bố mẹ (dán, lật mở...)
3. Thái độ:
- Trẻ có nhiều cảm xúc khác nhau (hồn nhiên, vui tươi, xúc động...) trong hoạt động
- Trẻ hứng thú tham gia, hợp tác cùng cô và bạn
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Bảng viết: 01 chiếc
- Trái tim ghi lại lời yêu thương của trẻ trong góc trải nghiệm
- Giỏ đựng (bút dạ, tranh ảnh 1 số hành động, sticker..) 3 giỏ
- Ipas: 01 chiếc
- Video “Những lời nói yêu thương”
- Mời phụ huynh học sinh: 1-2 phụ huynh
doc 4 trang Thiên Hoa 07/03/2024 1560
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ năng xã hội - Dự án: Tình yêu thương", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_mam_non_lop_mam_linh_vuc_phat_trien_tinh_cam_ki_nang.doc

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ năng xã hội - Dự án: Tình yêu thương

  1. GIÁO ÁN L ĨNH VỰC TÌNH CẢM XÃ HỘI Dự án: Tình yêu thương Đối tượng : Mẫu giáo bé 3-4 tuổi Số lượng: 15 - 18 cháu Thời gian: 20-25 phút Ngày dạy: Giáo viên: Đơn vị: Trường Mầm non I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: -Trẻ nhận biết được tình yêu thương cuả bố mẹ thể hiện qua lời nói, cử chỉ gần gũi, chăm sóc -Trẻ biết được một số lời nói, hành động yêu thương với bố mẹ 2. Kỹ năng: -Trẻ thể hiện được tình cảm của mình qua lời nói, nét mặt, cử chỉ chăm sóc, yêu thương dành cho bố, mẹ như: xoa bóp đầu vai, đấm lưng, rót nước, chăm sóc da - Trẻ sử dụng các kỹ năng khác nhau để thể hiện phong phú tình cảm dành cho bố mẹ (dán, lật mở ) 3. Thái độ: - Trẻ có nhiều cảm xúc khác nhau (hồn nhiên, vui tươi, xúc động ) trong hoạt động - Trẻ hứng thú tham gia, hợp tác cùng cô và bạn II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Bảng viết: 01 chiếc - Trái tim ghi lại lời yêu thương của trẻ trong góc trải nghiệm - Giỏ đựng (bút dạ, tranh ảnh 1 số hành động, sticker ) 3 giỏ - Ipas: 01 chiếc - Video “Những lời nói yêu thương” - Mời phụ huynh học sinh: 1-2 phụ huynh
  2. động cùng bố mẹ ở nhà qua album ảnh. hoạt động cùng PHHS và + Bố mẹ đã làm gì? các bạn +Hành động đó của bố mẹ thể hiện điều gì? + Cảm xúc của con như thế nào? +Con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm với bố mẹ? (Cho trẻ tìm trên trái tim yêu thương những hình ảnh thể hiện hành động của trẻ sẽ dành cho bố mẹ và gắn sticker lên hành động mình chọn) * Lời nói, hành động yêu thương của bé dành cho bố mę. - Trẻ trả lời các câu hỏi của - Cô cùng trẻ chia sẻ những cử chỉ, hành động yêu cô. thương từ 03 nhóm mà trẻ đã thể hiện và lựa chọn + Tình yêu thương của bố mẹ dành cho các con thật nhiều, vậy các bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu thương của mình với bố mẹ. + Bạn đã chọn cử chỉ yêu thương gì? - Còn con đã chọn lời nói hay hành động? (Cô đọc lời - Trẻ ngồi lắng nghe video nói yêu thương của trẻ đó cho các bạn) “Những lời nói yêu - Cô đọc, nói hành động của 4-5 trẻ ở các nhóm, cho thương” trẻ tương tác, trao đổi và thực hiện hành động mô phỏng cùng cô và các bạn. - Cho trẻ khắc sâu tình cảm yêu thương qua video - Trẻ tham gia chơi hào “Những lời nói yêu thương” hứng, sôi nổi - Yêu cầu trẻ thể hiện tình yêu thương (cử chỉ, hành động). - Trẻ thực hiện các hành * Thực hành những hành động yêu thương. động yêu thương - Cô cho trẻ tập thể mô phỏng những hành động chăm sóc như: bóp vai, đấm lưng, nắm tay, khoác vai, ôm nhau - Cô cho trẻ chơi: Hành động yêu thương - Cô chụp lại những khoảnh khắc yêu thương 3.Kết thúc -Trẻ chào các cô - Cô động viên khen ngợi trẻ - Trẻ chào khách.