Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Dạy trẻ cảm thụ âm nhạc, âm thanh (đồ dùng gia đình, nhạc cụ âm nhạc, tiếng kêu các con vật); Trò chơi Cầu vồng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Dạy trẻ cảm thụ âm nhạc, âm thanh (đồ dùng gia đình, nhạc cụ âm nhạc, tiếng kêu các con vật); Trò chơi Cầu vồng

1. PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON CAO VIÊN II GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC NDTT: Dạy trẻ cảm thụ âm nhạc, âm thanh (đồ dùng gia đình, nhạc cụ âm nhạc, tiếng kêu các con vật NDKH: Trò chơi: Cầu vồng Lứa tuổi: Mẫu giáo bé Sốlượng trẻ: 12 trẻ Thời gian tổ chức: 20 - 25 phút Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Thu Hà Ngày dạy: 4/11/2020 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết được một số âm thanh gần gũi quen thuộc: Âm thanh một số đồ dùng gia đình ( Nồi, cốc, bình đựng nước ); tiếng kêu một số con vật (chó, mèo, gà ) - Trẻ biết được âm thanh của một số dụng âm nhạc: Stick, bell, maracas - Biết cách sử dụng một số dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết cách chơi trò chơi: Cầu vồng 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên các âm thanh của một số đồ dùng gia đình, nhạc cụ, tiếng kêu một số con vật - Trẻ sử dụng được các dụng cụ âm nhac: Stick, bell, maracas - Trẻ có kỹ năng quan sát, phán đoán và suy luận. - Chơi thành thạo trò chơi cầu vồng. 3. Thái độ - Trẻ có hứng thú khi khám phá âm thanh. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Máy tính, loa - Nhạc bài hát: A ram sam sam, I can sing a rainbow, tiếng kêu của một số con vật (chó, mèo, vịt, gà ), nhạc để vận động với nhạc cụ âm nhạc. - Đồ dùng gia đình: Nồi, cốc, bình đựng nước, thìa. - Tranh ảnh một số con vật: Chó, mèo, vịt, gà
2. hiện) - Các con ơi những đồ dùng khác nhau và chất liệu khác nhau có - Trẻ trả lời cho ta âm thanh khác nhau không? - À cô sẽ gõ cho chúng mình nghe lại nhé. - Trẻ lắng * Nhạc cụ âm nhạc nghe - Các con ơi cùng nhìn lên đây cô có rất nhiều nhạc cụ âm nhạc khác - Trẻ quan nhau đấy. Chúng mình có thấy nhiều màu sắc không? sát - Bây giờ cô cho chúng mình tìm hiểu một số nhạc cụ âm nhạc nhé. - Trước tiên đó là bạn stick. Bạn stick tuy đơn giản nhưng có âm thanh rất hay đấy. - Cô gõ bạn stick cho cả lớp nghe, nhắc lại tên nhạc cụ cho trẻ nhớ. - Trẻ chơi - Cả lớp cùng gõ bạn stick. với nhạc cụ - Tiếp theo đó là bạn bell, bạn bell cũng có âm thanh rất là vui tai đúng không nào. - Cả lớp cùng chơi với bạn bell. - Trẻ chơi - Và cuối cùng là bạn maracas. Các con nhìn bạn này giống cái gì với nhạc cụ nhỉ ? - Chúng ta sẽ chơi bằng cách lắc không ai được gõ hai đầu 2 bạn vào với nhau như vậy sẽ bị vỡ và chúng mình sẽ không chơi được nữa. - Bây giờ các con có muốn vận động các nhạc cụ này với nhạc bài hát không? Các con cùng nghe nhạc, khi cô đọc tên nhạc cụ nào thì - Trẻ chơi các con hãy cầm nhạc cụ đó lên và lắc theo đúng giai điệu, khi nhạc với nhạc cụ dừng chúng ta phải dừng lại và để nhạc cụ xuống. Nào chúng mình cùng chơi xem bạn nào nhớ được tên nhạc cụ nhé. * Tiếng kêu các con vật - Các con nhìn xem trên tay cô có cái gì nào? - Và chúng mình cùng khám phá xem trên tay cô cầm là cái gì nhé? - Trẻ quan - Cô cho trẻ xem tranh các con vật: Chó, mèo, gà, vịt và cho trẻ sát và làm làm theo tiếng kêu của các con vật đó. tiếng kêu - Trước mặt các con là những con vật rất gần gũi với chúng ta hàng các con vật ngày đấy. Bây giờ các con có muốn chơi với các con vật này không? - Cô sẽ bật tiếng kêu các con vật lên, nhiệm vụ của các con là quan sát và lắng nghe xem tiếng kêu của con vật nào vang lên thì chúng - Trẻ chơi mình phải nhanh mắt tìm ra hình ảnh của con vật đóvà đem lên cho cô? b. HĐ2: Trò chơi: Cầu vồng - Các con ơi âm thanh trong thiên nhiên hàng ngày như là khi trời mưa thì có những tiếng gì nhỉ? - Trẻ trae lời - Vậy trời có mưa mãi không ? - Khi trời tạnh mưa thì bầu trời sẽ xuất hiện gì nhỉ? - Cầu vồng có nhiều màu sắc không ? - Các con có muốn tự mình làm lên những chiếc cầu vồng trong lớp mình không? - Vậy cô con mình cùng vận động với lời bài hát “ I can sing