Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Trang trí ảnh Bác Hồ - Trường Mầm non Tích Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Trang trí ảnh Bác Hồ - Trường Mầm non Tích Sơn

1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài: Trang trí ảnh Bác Hồ I/ YÊU CẦU: a.Kiến thức: - Trẻ có một số hiểu biết về Bác Hồ - Vị lãnh tụ đất nước. - Biết trang trí khung ảnh hoàn chình. b.Kỹ năng : - Biết phối hợp kỹ năng tạo hình đã học để tạo nên sản phẩm. -Trẻ biết phối hợp các màu sắc với nhau. - Củng cố kỹ năng cắt, dán. - Kỹ năng sắp xếp bố cục một bức tranh. - Rèn kĩ năng sắp xếp bố cục trên giấy, kĩ năng phết hồ - Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. c.Giáo dục: - Hứng thú tham gia cùng cô và các bạn : Trang trí xung quanh khung ảnh Bác. - Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ , biết vâng theo lời Bác dạy chăm lo học hành. Ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị. II/ CHUẨN BỊ - Một số tranh ảnh trang trí khung ảnh Bác để gợi ý + Tranh 1 : Tranh trang trí bằng sáp màu + Tranh 2 : Tranh trag trí khung ảnh Bác bằng xúc xích + Tranh 3: Tranh trang trí khung ảnh Bác bằng hình hoa lá cắt dán - Khung ảnh Bác - Hình ảnh hoa lá - Giấy màu, kéo, hồ dán, khăn lau tay. - Tích hợp: âm nhạc III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Ổn định tổ chức – gây hứng thú Cho trẻ cùng hát bài “ Nhớ ơn Bác” - Trò chuyện về nội dung bài hát: + Bài hát nói về ai? + Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi ntn? Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi. Khi còn sống mặc dù bận rất nhiều công việc nhưng Bác luôn chăm lo cho các cháu , dành thời gian để múa hát và tặng các cháu thiếu nhi kẹo đấy. - Với tình yêu thương bao la của Bác thì chúng mình biết làm gì? - Tháng 5 chúng ta có sự kiện gì đáng nhớ nào? - Các bạn có biết ngày sinh nhật Bác là ngày bao nhiêu không? Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu vì vậy các con phải biết quý trọng và kính yêu Bác.
2. - Còn bức tranh này cô đố các con biết cô đã làm như thế nào để trang trí được bức tranh này? - Cô làm xúc xích để dán và trang trí đấy. Các con đã biết làm xúc xích chưa? Để dán được những dây xúc xích dài như thế này thì các con cần chọn giấy màu sau đó dán 2 đầu lại với nhau thành 1 vòng tròn, luồn tiếp giấy vào dán làm vòng tròn thứ 2, thứ 3 cứ tiếp tục như vậy khi nào dây xúc xích dài thì chúng ta sẽ trang trí vào khung ảnh Bác. + Vậy các con có muốn được thể hiện tài năng của mình để trang trí ảnh Bác Hồ để tặng Bác nhân ngày sinh nhật không? - Hôm nay cô muốn các con dùng đôi bàn tay khéo léo để trang trí ảnh Bác thật đẹp nhé! -Trò chuyện về ý tưởng của trẻ: - Bây giờ bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn biết ý tưởng của mình nào! - Neus được chọn nguyên vật liệu, dụng cụ để trang trí ảnh Bác Hồ con sẽ làm như thế nào? + Cô mời 2-3 trẻ: + Con thích được trang trí ảnh Bác như thế nào? + Con dùng dụng cụ gì để trang trí? Con sẽ vẽ gì? vẽ như thế nào?sau khi vẽ xong các con sẽ làm gì để bức tranh hoàn chỉnh? + Có bạn nào cùng chung ý thích như của bạn không? + Còn bạn nào có ý tưởng khác ? Con sẽ làm như thế nào? => Cô nhận thấy các con có rất nhiều ý tưởng khác nhau,có bạn thích được cắt dán, có bạn lại thích vẽ, có bạn lại thích làm xúc xích để trang trí ảnh Bác . Và bạn nào cũng rất háo hức để được thực hiện ý tưởng của mình. - Nhưng trước khi thực hiện cô nhắc chúng mình sau khi cắt dán xong các con nhớ nhặt rác để đúng nơi quy định. Còn bàn tay của chúng mình sau khi cắt dán xong các con nhớ lau tay sạch sẽ nhé! Các con chú ý khi cầm kéo chúng mình phải thật cẩn thận, không được nghịch không sẽ rất nguy hiểm đấy . các con nhớ chưa nào! - Trên bàn cô đã chuẩn bị rất nhiều những đồ dùng, dụng cụ, nguyên liệu, hình ảnh rồi. Và không để các con phải chờ đợi lâu nữa, cô mời các con hãy chọn đồ dung, dụng cụ mà mình thích và về bàn để trang trí ảnh Bác nào! - Cô cho trẻ về các nhóm thực hiện ý tưởng của mình. 3. Trẻ thực hiện: - Trẻ ngồi theo nhóm, thực hiện cắt dán, vẽ, tô màu bức tranh theo ý tưởng của mình. - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ thực hiện. 4. Nhận xét và trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá( trẻ nào xong trước cho lên trưng bày trước). - Cho trẻ nhận xét, giới thiệu về bức tranh của mình.