Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Chủ điểm: Một số phương tiện giao thông - Đề tài: Dạy hát Em đi qua ngã tư đường phố; Nghe hát Anh phi công ơi; Trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Chủ điểm: Một số phương tiện giao thông - Đề tài: Dạy hát Em đi qua ngã tư đường phố; Nghe hát Anh phi công ơi; Trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng

1. GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực : Phát triển thẩm mĩ Chủ điểm : Một số phương tiện giao thông Đề tài: DH: Em đi qua ngã tư đường phố (tt) NH: Anh phi công ơi TC: Nghe tiếng hát nhảy vào vòng Đối tượng: 3+4+5 tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Ngày dạy: 03/07/2020 Người thực hiện: Đơn vị: I. Mục tiêu * Trẻ 3 tuổi: - Trẻ biết tên bài hát, biết hát và đánh nhịp cùng cô và các bạn bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố ”. Biết hưởng ứng cùng cô bài hát: “ Anh phi công ơi ” + Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích. * Trẻ 4 - 5 tuổi: - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời và biết đánh nhịp theo lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “Anh phi công ơi ”. - Trẻ biết chơi trò chơi: Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. + Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu diễn. + Qua bài hát giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật, biết một số phương tiện giao thông, ngồi học ngoan, chú ý lắng nghe cô hát và hát cùng cô. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: + Giáo án + Nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố, anh phi công ơi. + xắc xô, vòng, hộp quà. + Micro, loa, mô hình máy bay + Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ: + Ghế, mũ đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng, hoa cài tay. - Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. III. Tổ chức các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gợi mở. - Chào mừng các bé đến với chương trình “Sân chơi âm nhạc với chủ đề Bé với phương tiện giao thông ” ngày hôm nay. Đến với chương trình hôm nay cô xin trân trọng giới Trẻ lắng nghe 1
2. thì nhanh qua đường, để bài hát thêm hay và vui tươi hơn cô sẽ hát một lần nữa kết hợp đánh nhịp bài hát nhé. - Lần 2: Hát trên nền nhạc, kết hợp đánh Quan sát, lắng nghe nhịp cho bài hát. + Cô vừa hát xong bài hát gì ? (3,4,5t) Em đi qua ngã tư đường phố + Bài hát do ai sáng tác?(4,5t) Hoàng Văn Yến + Bài hát nói về điều gì? (4,5t) Trẻ trả lời => Cô vừa hát bài hát“ Em đi qua ngã tư đường phố ” Bài hát này nói về các bạn nhỏ chơi giao thông trên sân trường, đèn đỏ thì Lắng nghe dừng lại, đèn xanh thì nhanh qua đường đấy. các con cũng thế khi tham gia giao thông trên đường phố các con nhớ phải tuân thủ luật giao thông, đi trên vỉa hè và khi qua đường các con phải đợi đèn xanh mới được qua và phải đi cùng người lớn các con nhớ chưa? Vâng ạ - Hỏi ý kiến trẻ: + Bài hát em đi qua ngã tư đường phố có giai điệu như thế nào? (4,5t) Vui tươi, nhí nhảnh + Để cho bài hát thêm hay và vui tươi hơn các con sẽ kết hợp với hình thức vận động nào?(3,4,5t) Trẻ trả lời - Cho 1 trẻ lớn lên đánh 2/4 nhịp cho cả lớp quan sát. Trẻ lên đánh nhịp + Vì sao con lại biết đánh nhịp? Trẻ trả lời - Để đánh nhịp 2/4 một cách chính xác hơn thì các con hãy cũng quan sát cô làm mẫu nhé Trẻ quan sát. + Cô làm mẫu: Cô để 2 bàn tay giơ về phía trước ngực, khi cô hát câu “Trên sân trường chúng em chơi giao thông”. Từ “trên” cô sẽ đánh 2 tay ra ngoài, từ “sân” cô lại đánh 2 tay vào trong, rồi các từ tiếp theo của bài hát cũng như vậy cho đến khi hết bài hát. - Cô vừa hát vừa đánh nhịp 2/4 - Cho cả lớp đánh nhịp theo cô 1 -2 lần - Bây giờ các đội chơi có muốn thể hiện bài 3
3. + Các con con muốn làm anh phi công không? + Vậy các con phải làm gì? Có ạ => giáo dục: Để trở thành anh phi công thì Trẻ trả lời các con phải chăm ngoan, học giỏi,vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo các con nhớ chưa? - Lần 3: Bây giờ cô mời lờp mình cùng Vâng ạ đứng lên hưởng ứng theo bài hát “Anh phi công ơi”nào. Trẻ hưởng ứng. - Cô thấy lớp mình thể hiện phần thi “ Nghe nghệ sĩ hát ” rất giỏi và hát rất hay và tiếp theo chương trình sẽ là phần thi cuối cùng đó là phần thi “ Chơi cùng nghệ sỹ”. Để thực hiện Trẻ lắng nghe được phần thi này các con hãy cùng quan sát lên đây nào. 4. Trò chơi: Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Cô cầm vòng thể dục và hỏi trẻ: Cô có gì đây? Chiếc vòng + Với những chiếc vòng này các con muốn chơi trò chơi gì? Trẻ trả lời => Với những chiếc vòng này cô muốn các con sẽ chơi với cô một trò chơi đó là trò chơi “ Nghe tiếng hát nhảy vào vòng” - Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô có những chiếc vòng thể dục, cô sẽ đặt những chiếc vòng xuống sàn Trẻ chú ý lắng nghe nhà, cô đặt cách đều nhau, các con sẽ vừa đi xung quanh vòng vừa nghe cô hát, khi cô hát chậm, các con đi chậm, cô hát nhanh, các con đi nhanh, khi cô hát to kết hợp tiếng gõ xắc xô các con sẽ nhanh chân nhảy vào vòng. + Luật chơi: Mỗi vòng chỉ được đứng 1 người,bạn nào chậm chân không chiếm được vòng thì sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Trẻ chơi trò chơi - Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên, khen ngợi trẻ. 5