Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật - Hà Thị Yên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật - Hà Thị Yên

1. GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LĨNH VỰC PTNT: TOÁN Bài : Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật Đối tượng: 3-4 tuổi Thời gian: 20 - 25 phút Người soạn: Hà Thị Yên I. Mục đích yêu cầu : a. Kiến thức - Trẻ nhận biết, phân biệt được hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật. - Trẻ nêu được cấu tạo của các hình. - So sánh được sự giống và khác nhau giữa các hình b. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng nhận biết, phân biệt. - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ của trẻ. - Trẻ phát âm rõ tên các hình: hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật c. Thái độ - Trẻ có ý thức trong giờ học,tích cực tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ chấp hành an toàn khi tham gia luật lệ giao thông II. Chuẩn bị a. Đồ dùng của cô - Bài giảng điện tử, máy vi tính - Bảng gài, vòng thể dục, xắc xô, tấm bìa các hình tròn, hình vuông , hình chữ nhật. - Nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố” b. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 rổ đựng các hình tròn, hình vuông, tam giác, chữ nhật III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Dự kiến hđ của trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Em tập lái ô tô” - Trẻ hát - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Trò chuyện nội dung bài - Giáo dục trẻ cấp hành đúng khi tham gia giao hát thông 2. Hoạt động 2: Nội dung chính a. Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình tròn,hình vuông, hình chữ nhật. * Nhận biết hình tròn - Trẻ vỗ tay - Hôm nay cô thấy lớp mình rất ngoan cô sẽ cho lớp mình chơi 1 trò chơi: “Ô cửa bí mật”
2. + Vì sao hình chữ nhật không lăn được? - Vì có cạnh có góc -> Cô chốt lại: Hình chữ nhật có 4 cạnh không đều bằng nhau 2 cạnh dài hơn và 2 cạnh ngắn - Lắng nghe hơn và không lăn được * Bé cùng lăn hình với cô nào - Bé hãy đặt những hình lăn được sang một bên, - Trẻ thực hiện những hình không lăn được sang 1 bên - Cô chính xác các hình, cho trẻ lăn các hình đặt - Lắng nghe hình lăn được sang 1 bên hình không lăn được 1 bên. b. Trò chơi củng cố * Trò chơi 1: Thử tài của bé - Trẻ lắng nghe Cách chơi: Hình nào xuất hiện thì trẻ gọi tên hình đó và kể tên những đồ vật có dạng hình đó mà trẻ biết - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần * Trò chơi 2: Ai nhanh hơn Cách chơi: Cô chia làm 2 đội, mỗi thành viên của - Lắng nghe mỗi đội phải nhảy qua các chướng ngại vật,lên ghép tranh xe ô tô tải bằng các hình đã học,đội nào ghép đúng và nhanh sẽ là đội chiến thắng. Mỗi trẻ chỉ được lấy 1 hình ghép lên. - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần. sau mỗi lần chơi cô nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố bài học - Lắng nghe - Nhận xét giờ học - Cô và trẻ hát cùng vận động - Trẻ hát bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”