Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Truyện “Ông Gióng”

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Truyện “Ông Gióng”

1. PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN 1 TRƯỜNG MẦM NON BÁN CÔNG 30/4 GIÁO ÁN: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC ĐỀ TÀI: TRUYỆN ÔNG GIÓNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ hiểu chuyện: - Nắm được tên truyện, trình tự phát triển của cốt truyện - Hiểu được nội dung: tình cảm yêu nước của Thánh Gióng lên 3 mà đã đi đánh giặc cứu nước
2. - Chuẩn bị cho trẻ một số hoạt động trước: + Môi trường xung quanh: trò chuyện về một số nhân vật lịch sử đã có công dựng nước và giữ nước. Lê Lợi, Lê Lai, Thánh Gióng + Tạo hình: làm đồ dùng hoá trang, kể chuyện (trang trí nón, hoa, xé dán làm gậy) + Âm nhạc: một số đoạn nhạc không lời có cường độ âm thanh (cao, thấp, nhanh, chậm) khác nhau III. ĐỒ DÙNG: - Máy vi tính - Đĩa CD truyện: phù đổng thiên vương
3. cho trẻ xem tranh ảnh về “Ngã sáu Phù Đổng” dẫn dắt trẻ vào chuyện”  Đây là ai?  Gióng cưỡi ngựa sắt là một chàng trai cao lớn khỏe mạnh – sao trong hình Gióng nhỏ thế này? - Cho trẻ xem phim: “Phù Đổng Thiên Vương” kết hợp kể chuyện * Hoạt động 2: - Đàm thoại và cho trẻ kể tiếp chuyện (tạo tình huống sai cho trẻ phát hiện)
4. Nam gọi là nấu cơm còn ở làng Gióng người ta gọi là “Thổi cơm”  Cô kể tiếp: “Bao nhiêu cơm Gióng ăn cũng hết nhảy phóc lên ngựa”  Không chỉ có Gióng yêu - Trẻ phát hiện tình nước - họ đã làm gì nè? huống sai - Yêu cầu trẻ kể tiếp  Cô: “Lúc đó giặc Ân đang lan tràn khắp nơi gậy - Trẻ tự mô tả bằng sắt vung lên như điện sẹt” ngôn ngữ của - Ánh chớp là gì? mình  Gậy của Gióng vung lên rất mạnh và nhanh như những tia chớp loé sáng thật nhanh khi
5. mà bay lên trời? (đất nước thanh bình, nhân dân vui sống không cần phải đi đánh giặc nữa) * Hoạt động 3: - Giới thiệu tên truyện: Tại sao chuyện Ông Gióng mà - Trả lời theo ý phim lại có tên Phù Đổng mình Thiên Vương?  Phù Đổng Thiên Vương có nghĩa là gì? (ông tướng nhà trời ở làng Phù Đổng) - Chút nữa mình cũng sẽ tham gia làm diễn viên nè – các cháu có tên nào hay để cho
6. Nhóm 3: trẻ lấy trang phục và đồ dùng để đóng kịch với nhau - Giáo viên quan sát và cùng nhau tham gia gợi mở khi cần thiết HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc kể chuyện: Đặt bộ tranh minh hoạ cho truyện, hoặc các nhân vật rời, để trẻ tự do chọn tranh (chọn nhân vật) và nhớ lại nội dung một đoạn truyện mà bé nhớ để kể lại Góc LQCV: