Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật - Tống Thị Bích Liên
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ gọi được tên, nhận biết và biết một số đặc điểm, hình dạng, màu sắc của hình tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ phân biệt điểm giống và khác nhau hình tam giác và hình chữ nhật
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ có chủ đích
- Phát triển kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ và rèn kỹ năng tự tin khi trẻ trả lời câu hỏi
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi với các hình
3. Thái độ
- Hào hứng tham gia hoạt động học và chơi trò chơi cùng cô và các bạn
II. CHUẨN BỊ
- Video âm nhạc: “Hình khối” , tranh “nhà của thỏ”, video bài học về hình tam giác, hình chữ nhật, pp trò chơi củng cố
1. Kiến thức:
-Trẻ gọi được tên, nhận biết và biết một số đặc điểm, hình dạng, màu sắc của hình tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ phân biệt điểm giống và khác nhau hình tam giác và hình chữ nhật
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ có chủ đích
- Phát triển kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ và rèn kỹ năng tự tin khi trẻ trả lời câu hỏi
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi với các hình
3. Thái độ
- Hào hứng tham gia hoạt động học và chơi trò chơi cùng cô và các bạn
II. CHUẨN BỊ
- Video âm nhạc: “Hình khối” , tranh “nhà của thỏ”, video bài học về hình tam giác, hình chữ nhật, pp trò chơi củng cố
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật - Tống Thị Bích Liên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_mam_de_tai_nhan_biet_hinh_tam_giac_hinh.docx
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật - Tống Thị Bích Liên
- LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật Đối tượng: 3- 4 tuổi Giáo viên: Tống Thị Bích Liên I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: -Trẻ gọi được tên, nhận biết và biết một số đặc điểm, hình dạng, màu sắc của hình tam giác, hình chữ nhật. - Trẻ phân biệt điểm giống và khác nhau hình tam giác và hình chữ nhật 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ có chủ đích - Phát triển kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ và rèn kỹ năng tự tin khi trẻ trả lời câu hỏi - Rèn kỹ năng chơi trò chơi với các hình 3. Thái độ - Hào hứng tham gia hoạt động học và chơi trò chơi cùng cô và các bạn II. CHUẨN BỊ - Video âm nhạc: “Hình khối” , tranh “nhà của thỏ”, video bài học về hình tam giác, hình chữ nhật, pp trò chơi củng cố III. TIẾN HÀNH HĐ của cô HĐ của trẻ 1.Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ nghe và vận động theo bài hát: “Hình khối” 2. Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1: Ôn hình tròn, hình vuông - Cho trẻ quan sát bức tranh: “Nhà của thỏ” và cho trẻ gọi tên các hình trong bức tranh HĐ 2: Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật * Hình tam giác:
- + Bây giờ chúng mình hãy cùng cô làm thí nghiệm lăn hình chữ nhật xem thế nào nhé.chúng mình thấy hình chữ nhật có lăn được không nhỉ? Vì sao? Như vậy hình chữ nhật có đặc điểm là có 4 cạnh, có 2 canh dài bang nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau, có 4 góc, không lăn được vì chúng có các góc và các đường bao thẳng. Chúng mình cùng đọc tên hình với cô nào: Hình chữ nhật GD: Vậy là hôm nay các con đã được học 2 hình là hình tam giác và hình chữ nhật rồi đấy: Các con hãy quan sát trên màn hình và cho cô biết hình tam giác và hình chữ nhật có điểm gì giống và khác nhau? - Trò chơi củng cố: Cách chơi: Trên màn hình xuất hiện các đồ vật có hình dạng khác nhau, nhiệm vụ của trẻ là tìm được các đồ vật có hình chữ nhật Luật chơi: Trong thời gian ngắn nhất, bạn nào tìm được nhiều đồ vật nhất sẽ dành chiến thắng HĐ 3: Phân biệt hình tam giác và hình chữ nhật: + Các con hãy cùng nhau quan sát và cho cô biết, hình tam giác và hình chữ nhật giống nhâu ở điểm nào? Khác nhau ở điểm nào? GD: - giống nhau: Hình tam giác và hình chữ nhật giống nhau là đều có các góc và các canh, đều không lăn được - Khác nhau: + Hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc + Hình chữ nhật có 4 canh và 4 góc. 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau. HĐ 4: Trò chơi củng cố