Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Khám phá Chiếc lá cây

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được quá trình hình thành và phát triển của lá cây, vai trò của lá cây đối với quá trình phát triển của cây xanh.
- Phát triển khả năng làm việc theo nhóm, biết trình bày ý tưởng của mình một cách rõ ràng, mạch lạc.
II. Chuẩn bị:
- Lá non, lá xanh, lá già (vàng, đỏ), 3 hộp quà, mỗi hộp quà cho mỗi lá.
- Tranh vẽ phong cảnh 4 mùa, lá theo 4 mùa.
- Mỗi trẻ chuẩn bị một chiếc lá cho bản thân.
III. Hoạt động:
1. Hoạt động 1: Khám phá chiếc lá
- Cô phát cho mỗi nhóm một hộp quà nhỏ (trong mỗi hộp quà có một chiếc lá đang ở trong giai đoạn khác nhau).
- Mỗi nhóm quan sát xong, trả hộp quà lại cho cô và kể về những gì nhóm mình thấy trong hộp quà.
- Cô cho một trẻ đại diện lên, sắp xếp những chiếc lá theo thứ tự mà trẻ cho là hợp lý.
docx 2 trang Thiên Hoa 21/02/2024 1760
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Khám phá Chiếc lá cây", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_mam_de_tai_kham_pha_chiec_la_cay.docx

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Khám phá Chiếc lá cây

  1. KHÁM PHÁ VỀ LÁ Tác giả: Cô Nguyễn Thị Yến Loan I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được quá trình hình thành và phát triển của lá cây, vai trò của lá cây đối với quá trình phát triển của cây xanh. - Phát triển khả năng làm việc theo nhóm, biết trình bày ý tưởng của mình một cách rõ ràng, mạch lạc. II. Chuẩn bị: - Lá non, lá xanh, lá già (vàng, đỏ), 3 hộp quà, mỗi hộp quà cho mỗi lá. - Tranh vẽ phong cảnh 4 mùa, lá theo 4 mùa. - Mỗi trẻ chuẩn bị một chiếc lá cho bản thân. III. Hoạt động: 1. Hoạt động 1: Khám phá chiếc lá - Cô phát cho mỗi nhóm một hộp quà nhỏ (trong mỗi hộp quà có một chiếc lá đang ở trong giai đoạn khác nhau). - Mỗi nhóm quan sát xong, trả hộp quà lại cho cô và kể về những gì nhóm mình thấy trong hộp quà. - Cô cho một trẻ đại diện lên, sắp xếp những chiếc lá theo thứ tự mà trẻ cho là hợp lý. - Trẻ thuyết trình về sự sắp xếp của mình. - Cô cũng cho thêm 1,2 trẻ nữa nêu ý kiến của mình về sự sắp xếp của bạn. nhận xét về cách sắp xếp đã hợp lý chưa? Vì sao?