Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non - Nguyễn Minh Nguyệt

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non - Nguyễn Minh Nguyệt

1. Phòng giáo dục huyện Gia Lâm Trường mầm non bán công Đa Tốn Kế hoạchThực hiện chủ đề I Trường mầm non Thời gian thực hiện ( Từ ngày 13/9/2010 đến ngày 24/09/2010) Lứa tuổi: Lớp mẫu giáo bé I Giáo viên: Nguyễn Minh Nguyệt Cam thị Ninh Năm học: 2010- 2011
2. II/ Phát triển nhận thức. - Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non như: + Tên trường:MNBC Đa Tốn. +Lớp:Mẫu giáo bé 1 . +Địa chỉ:Thuận Tốn - Đa Tốn – Gia Lâm – Hà Nội. + Những người trong trường:Chức vụ và công việc của từng người. - Trẻ có những hiểu biết về mùa thu( Thời tiết, ngày tết trung thu) . - Trẻ biết phân biệt màu sắc, nhiều – ít. III/ Phát triển ngôn ngữ. - Biết tự giới thiệu về mình, (Tên gọi, tuổi, lớp, trường, sở thích )với các bạn. - Biết miêu tả quang cảnh của trường lớp, cô giáo, bạn bề bằng ngôn ngữ của mình. - Có một số hiểu biết về công việc của các cô bác trong trường. - Biết đọc diễn cảmbài thơ “ Cô giáo của con, sáo học nói ” - Mở rộng vốn từ, kỹ năng giao tiếp như: trò chuyện, thảo luận đọc thơ, ca dao, câu đố, múa. - Biết bộc lộ các trạng thái cảm xúc của mình bằng ngôn ngữ với những người xung quanh. IV/ Phát triển tình cảm xã hội. - Biết cách đối xử với ông, bà, bố, mẹ, cô giáo, bạn bè.
3. Trường mầm non - Trường mầm non của bé - Tên lớp: Mẫu giáo bé 1. - Tên trường:Mầm non công lập - Tên cô Hồng _ Ninh. Đa Tốn. - Tên bạn trai, bạn gái, sở - Địa chỉ: Thuận Tốn- Đa Tốn- thích của các bạn. Gia Lâm –Hà Nội. - Đồ dùng đồ chơi của lớp . - Tên Lớp: Mộu giáo bé 1. - Hoạtđộng của trẻ ở lớp. - Các khu: Gồm có năm khu. Công việc của cô giáo ở lớp. - Các lớp trong khu:L1, L2, L3, L4, N1, N2, B1, B2, 24- 36th, 18-24th - Hoạt động của các cô các bác trong trường mầm non. - Biết tên cô giáo lớp mình, tên các bạn và các cô bác
4. Kế hoạch hoạt động chung Thứ Thứ hai Thứ ba thứ tư thứ năm thứ sáu Tuần Tuần 1 Ôn nhận biết - D: cháu đi Truyện: đôi TDGH: Tạo hình 3 màu xanh- mẫu giáo. bạn tốt - đi theo Tô màu bức đỏ- vàng - N: Mùa đường hẹp . tranh cho đẹp xuân cô nuôi - bò thấp . dạy trẻ. - TC: nghe âm thanh tìm
5. Từ ngày13/09/10 – 18/09/10) Thời gian Nội dung đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Hỏi trẻ về tên trường, tên lớp, chức vụ của cô, bác trong trường. Thể dục sáng - Quan sát góc chủ điểm. - Cho trẻ xem một số bác tranh về các hoạt động trong trường mầm non. *BTPTC: + Hô hấp: Thổi bóng bay. + Tay: Xoay cổ tay + Chân: Kiễng gót chân + Bụng; Ngồi duỗi chân,cúi gập ngời về phía trước. + Bật: Tại chỗ. Hoạt động Nội dung Chuẩn bị vui chơi - Góc phân vai: Chơi cô giáo, bác sỹ, bán hàng, nấu ăn. - Đồ chơi bác sỹ, búp bê, đồ dùng ăn - Góc tạo hình: + Tô màu tranh về trường mầm non. uống.Các đồ chơi bán hàng.
6. Hoạt động Trẻ tập kể - Đọc một số - Làm vở toán - Chơi các trò Tô tranh một số - Nêu gương bé chiều. chuyện cùng cô bài thơ đã học. chơi dân gian hoạt động trong ngoan và chơi và chơi tự do. trường mầm tự do. non
7. LQVT: KT: Trẻ biết - Cô và trẻ 1. Hoạt động 1. Ôn nhận được 3 màu mỗi người Cho trẻ hát bài “ Rằm trung thu” biết 3 mầu xanh, đỏ, vàng. một bộ; - Trò chuyện về bài hát. xanh - đỏ – KN:-Trẻ phân gồm 3 hình 2. Hoạt động 2. vàng biệt được các có 3 màu * Giới thiệu về đồ dùng có màu sắc X- Đ- V. màu riêng biệt xanh, đỏ, -Để chào mừng ngày tết trung thu công ty Khánh An có . và biết được cả vàng. tặng cho lớp mình một hộp quà. các hình. - Cô lấy ra 3 hình có 3 màu X- Đ- V và lần lượt giơ lên TĐ:Trẻ hứng để hỏi trẻ. thú học bài và * Ôn xanh - đỏ- vàng. biết giữ gìn đồ - Cô tặng cho mỗi trẻ một rổ, trong rổ có chứa 3 hình , dùng 3màu. - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh. + Cô yêucầu trẻ lấy đúng các màu, giơ lên và nói to tên màu. + Trẻ chọn nhanh và nhìn lên cô xem đã tìm đúng hình
8. Dạy: Cháu đi Trẻ nhớ tên bài - Đài Trò chuyện với trẻ về chủ điểm “ trường mầm non” mẫu giáo. hát, tên tác giả. - Tranh bài 2. hoạt động2 Nghe: Mùa -Trẻ hiếu nội hát. - Cho trẻ xem tranh, đàm thoại về nội dung bức tranh. xuân cô nuôi dung của bài - Cho trẻ đặt tên bài hát qua nội dung bức tranh. dậy trẻ. hát. a- Hát. Cô giới thiệu tên bài hát “ Cháu đimẫu giáo” và TC: Nghe KN: tên tác giả. âm thanh tìm Trẻ hát đúng - Cô hát mẫu lần 1. Hỏi trẻ tên bài , tên tác giả. bạn. giai điệu của - Cô hát mẫu lần 2: Hỏi trẻ tên bài , tên tác giả và giảng bài hát và hát nội dung bài hát: bài hát nhắc nhở các con đến lớp không rõ lời. khóc nhè nên rất được cô yêu và mọi người đó chính là TĐ: ông , bà, bố , mẹ yên tâm đi làm. Giáo dục trẻ - Cô bắt nhịp cả lớp hát 3 lần. yêu quý trường - Cho trẻ hát thi đua theo tổ , nhóm, cá nhân hát nối tiếp, lớp. hát cường độ.Cô sửa sai cho trẻ. - Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Cả lớp hát lại mội lần.
9. ( Trẻ chưa truyện, tên theo nội dung - Trò chuyện với trẻ về bài hát. biết) nhân vật. câu truyện. 2. Hoạt động2: - Trẻ hiểu nội - Sa bàn các a.Trải nghiệm tranh: dung câu con rối dẹt. Cho trẻ xem bức tranh vẽ nội dung câu truyện. truyện. - Các con tôm - Đàm thoại về bức tranh. KN: vẽ bằng bìa - Cho trẻ đoán tên cho câu truyện qua nội dung bức Trẻ biết được tranh. giọng điệu của b. Kể chuyện các nhân vật và - Cô giới thiệu tên truyện. bắt chước được - Cô kể lần 1:Hỏi trẻ tên truyện, tên nhân vật. một số hành - Cô kể lần 2: Hỏi trẻ tên truyện, giảng nội dung câu động của các truyện qua từng bức tranh( trích đoạn) nhân vật đó + Thím vịt bận đi chợ mang con đi đâu? TĐ: + Thế bạn gà đã dẫn vịt đi đâu? Giáo dục trẻ + Bạn gà đã làm gì để kiếm cái ăn? còn bạn vịt về tình cảm có bới được cái ăn không?
10. TDGH: KT: - 2 cổng 1. Hoạt động 1. Đi theo Trẻ hiểu và - Vẽ 2 đường - Cho trẻ hát bài “Đường và chân” đường hẹp. biết xác định hẹp( mỗi - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. Bò thấp phương hướng đường 0,2m- 2. Hoạt động 2. khi chạy và bò 4m) a- Khởi động: thấp. Đi vòng tròn kết hợp với đi theo các kiểu chân và về KN: hàng. Trẻ đi trong b- Trọng động: đường hẹp *BTPTC:Tay:Đưa trước sang ngang không chạm Chân:Ngồi khuỵ gối vạch. Đi đúng Bụng:Cúi thấp ngón tay chạm ngón chân. tư thế.Trẻ bò Bật: Chụm tách. thấp chân *Vận động cơ bản:Cô giới thiệu tên vận động không choãi ra. - Cô làm mẫu lần 1 + hỏi trẻ tên vận động. TĐ: - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với phân tích các động tác: Trẻ hứng thú Cô đi theo đúng trong đường hẹp và đi thật khéo léo sao
11. Nội dung MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký Tạo hình: KT: - Vở vẽ. 1.Hoạt động 1. Tô màu bức Trẻ biết cách tô - Bút sáp. - Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm tranh cho tranh. - Tranh mẫu non” đẹp KN: của cô( 2 - Trò chuyện với trẻ về bài hát. Trẻ biết chọn bức). 2. Hoạt động 2. màu cơ bản và a- Quan sát tranh và đàm thoại tranh . không tô chờm Các con thấy bức tranh này vẽ về cái gì? ra ngoài. - Cho trẻ nhận xét về bức tranh TĐ: + Cô tô như thế nào? Giáo dục trẻ về + Vì sao con biết là cô tô đẹp? tư thế ngồi học. + Cô đã chọn màu gì để tô đây? - Cô đưa bức tranh thứ hai được tô với màu sắc khác nhau và đàm thoại với trẻ về màu sắc của bức tranh này. b. ý tưởng trẻ - Con sẽ tô hình nào trước?
12. Thứ 7 ngày KT: Trẻ nhớ tên - Mũ sói. 1. Hoạt động 1. 18/09/2010 một số trò chơi - Vòng tròn Trò chuyện với trẻ về chủ điểm “ Trường mầm non” và biết cách chơi. làm ô tô 2. Hoạt động 2. Ôn một số KN: Trẻ chơi - Ghế ngồi. - Trò chuyện với trẻ về chủ điểm.Trẻ đã được học trò chơi thành thạo. những cái gì? và chơi những trò chơi gì? TĐ: Hứng thú - Trẻ kể tên những trò chơi đó. chơi trò chơi. - Cô nói tên trò chơi,. Hỏi trẻ trò chơi đó chơi như thế nào?. Trẻ nói cách chơi. - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.Cô nhận xét các bạn chơi. * Tiếp tục hỏi trẻ về trò chơi khác. - Lần lượt cho trẻ chơi và cũng hỏi cách chơi. - Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Cô nhận xét chung cả lớp.
13. Thể dục sáng - Quan sát góc chủ điểm. - Cho trẻ xem một số bác tranh về các hoạt động trong trường mầm non. *BTPTC: + Hô hấp: Thổi bóng bay. + Tay: Xoay cổ tay + Chân: Kiễng gót chân + Bụng; Ngồi duỗi chân,cúi gập ngời về phía trước. + Bật: Tại chỗ. Hoạt động Nội dung Chuẩn bị vui chơi - Góc phân vai: Chơi cô giáo, bác sỹ, bán hàng, nấu ăn. - Đồ chơi bác sỹ, búp bê, đồ dùng ăn - Góc tạo hình: + Tô màu tranh về trường mầm non. uống.Các đồ chơi bán hàng. + Vẽ chân dung cô giáo - Tranh cho trẻ, bút sáp, giấy . - Góc sách:+ Xem tranh ảnh, sách về chủ điểm trường mầm - Một số sách tranh truyện liên quan đến chủ non. điểm.Giấy, bút màu, gim. + Bé kể chuyện theo tranh. - Góc xây dựng lắp ghép: Xây trường mầm non,. Lắp ghép đồ - Đồ chơi xây dựng. chơi, xếp đường đi đến trường.Lắp ghép đồ chơi ngoài trời - bình tới, dầm
14. Thứ hai:20/9/2010 Nội dung MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký KPKH: - KT: - Tranh vẽ 1. ổn định: Tìm hiểu -Trẻ có những về một số Cho trẻ hát bài “ trường chúng cháu là trường mầm non”
15. lớp và kính - Cho trẻ đứng quan sát các bác cấp dưỡng và hỏi trẻ: Để trọng các cô có những món ăn ngon thì trẻ có biết ai đã nấu cho bác trong trẻ .giáo dục trẻ. trường mầm c- Nhận xét: non. Cô khen trẻ về lòng yêu cô, yêu bạn bè.Cho trẻ tô màu đò chơi trong lớp - Cô nhận xét và khuyến khích động viên trẻ. Thứ ba:21/09/2010 Nội dung MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký Âm nhạc KT: - Đàn 1. Hoạt động1 - Dạy: Vui Trẻ nhớ tên bài - Đài Trò chuyện với trẻ về trường mầm non đến trường hát, tên tác giả. - Xắc xô 2 .Hoạt động 2 -Nghe:cô - Trẻ hiểu nội - Tranh vẽ - Cho trẻ xem bức tranh vẽ nội dung bài hát.
16. - Cô hát và múa minh hoạ bài hát.Hỏi trẻ tên bài hát. - Cô cho cả lớp hát và múa cùng cô. - Cho trẻ biểu diễn bài hát theo băng nhạc. c- Trò chơi: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Thứ tư:22/09/2010 Nội dung MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký Thơ: KT:Trẻ nhớ tên - Tranh thơ (2 1. Hoạt động1. Sáo học nói bài thơ, tên tác bức) Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” giả. - 10 bức Trò chuyện với trẻ về bài hát. -Trẻ hiểu nội tranh nhỏ vẽ 2. Hoạt động 2. dung bài thơ về hai khổ a- Quan sát tranh và đàm thoại tranh.