Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ Tuần 33: (Từ 05 tháng 05 năm 2025 đến ngày 09 tháng 05 năm 2025) Thời gian Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15- Đón trẻ - Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh 7h50 chơi 7h50- Thể dục sáng Hô hấp , tay 5, bụng – lườn 5, chân 5(MT 1) 8h10 8h10- LQ Với tiếng LQVC: Quê em là LQVC:Thác phạ LQVC: Xã Kim . LQVC Sa Pa có .LQVC: Đền 8h30 việt xã Kim Sơn. Quê có nhiều đá. Sơn có đền Hai nhiều cảnh đẹp, Ông bảy ở Bảo em có cánh đồng Thác phạ rất Cô. Đền Hai cô Sa Pa có sương Hà, Đền Ông lúa. Quê em ở miền cao. Thác phạ ở Thôn Kim mù, Sa pa là điểm Bảy ở gần sông núi nằm ở cuối làng Quang. Đền Hai du lịch (EL 24) hồng, em (MT47) cô rất linh Đền Ông Bảy thiêng. rất đẹp TDKN Tạo hình Văn học Âm nhạc Toán 8h30-9h5 Hoạt động Lăn và bắt bóng với Tô màu lá cờ Kể chuyện cho DVĐ: Hòa bình So sánh hai học cô (M) (MT 77). trẻ nghe: Sự tích cho bé (MT 76) nhóm đối tượng Hồ gươm MT NH: Quê hương về kích thước 44) (MT 73) dài hơn - ngắn TCÂN: Nhảy hơn- bằng nhau. cùng điệu nhạc ( MT 31) 9h5-9h40 HĐCCĐ: QS cánh HĐCCĐ QS HĐCCĐ: Qs HĐCCĐ:QS HĐCCĐ: Xếp Hoạt động đồng lúa quê em thác phạ đường làng quê tranh khu du lịch hình đồi núi ngoài trời TCVĐ: Chạy tiếp TCVĐ: Ném em sa pa theo ý thích cờ bóng vào rổ TCVĐ:Chạy TCVĐ:Ném bóng TCVĐ: Chạy Chơi tự do Chơi tự do tiếp cờ vào rổ tiếp cờ Chơi tự do Chơi tự do 9h40- Xây dựng: Xây làng xóm (MT 66 ) 10h30 Phân vai: Gia đình - bán hàng Hoạt động Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh đồi núi, cánh đồng lúa quê em góc Âm nhạc: Múa hát,vận động các bài hát về chủ đề Toán - Khoa học: Chăm sóc vườn hoa cây cảnh Sách truyện: Xem tranh ảnh sách truyện ,làm album về chủ đề 10h30- HĐVS 14h40 Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều 14h 40- *Làm vở tạo hình *Làm vở chữ *Làm vở tạo *Làm vở KNXH( 16h00 Hoạt động (T 33) *TCDG: viết (T 31,32) hình ( T 34) * T 27) Dung dăng dung dẻ *KTM: Truyện TC: Nhớ dãy số * TC: Hình dạng chiều “ Sự tích Hồ (EM 11) xung quanh chúng Gươm ta (EM 9) 16h00- Vệ sinh trả 17h00 trẻ Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập Chu Thị Tuất Trần Thị NHiên 1
2. TUẦN 33: Từ thứ 2, ngày 05/05/2025 -> thứ 6, ngày 09/05/2025 Chủ đề lớn: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Chủ đề nhỏ: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp , tay 5, bụng- lườn 5, chân 5 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp thành hàng, đi vòng tròn, tập các kiểu đi, chạy và thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn của cô.(MT1) 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xếp hàng, kỹ năng đi vòng tròn, kỹ năng tập các động tác cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Sắc xô. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi Trẻ xếp 3 hàng dọc thành vòng tròn và tập các kiểu đi theo hiệu lệch Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng gót chân. Đi thường, đi của cô bằng mũi chân. Đi thường. chạy chanh. Đi thường, chạy chậm, đi thường, cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ xếp 3 hàng ngang các động tác sau: - Hô hấp : Thở ra, hít vào sâu Trẻ thở ra hít vào sâu (Trẻ tập 4 lần ) - Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang Trẻ tập (Trẻ tập 4L x 4N) - Bụng- lườn 5: Đứng nghiêng người sang bên, Trẻ tập keets hợp tay đưa lên cao hoặc đặt sau gáy (Trẻ tập 4L x 4N) - Chân 5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên Trẻ tập (Trẻ tập 4L x 4N) - Trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân rồi vào Trẻ đi nhẹ nhàng lớp. 2
3. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: Xây làng xóm - Góc phân vai: Gia đình- bán hàng - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu tranh đồi núi, cánh đồng lúa quê em - Góc âm nhạc: Múa hát,vận động các bài hát về chủ đề - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh sách truyện ,làm album về chủ đề - Góc toán - Khoa học: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên các góc chơi, nhận vai chơi. Biết tạo ra sản phẩm theo sự hướng dẫn của cô, biết nhận xét sau khi chơi và xếp cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy đinh (MT66). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi ở các góc. Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi ở các góc: Nút ghép xây dựng, gạch, giấy A4, bút màu, nhà, cây xanh đồ chơi.., III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng hát bài hát " Yêu Hà Nội” Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? 1- 2 ý kiến. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Thỏa thuận chơi: - Hôm nay chúng mình thích chơi các góc nào? Trẻ trả lời + Góc phân vai - Góc phân vai hôm nay các con chơi gì? 1- 2 ý kiến - Muốn chơi gia đình cần phải có ai? 1- 2 ý kiến - Bố mẹ phải làm những công việc gì? 1- 2 ý kiến - Làm con phải như thế nào? 1- 2 ý kiến - Bạn nào đóng vai làm người bán hàng? 1- 2 ý kiến - Hôm nay con bán hàng gì? 1- 2 ý kiến - Người bán hàng như thế nào? 1- 2 ý kiến - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì tí về góc chơi 1- 2 ý kiến cùng bạn nhé! + Góc xây dựng. - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? 1- 2 ý kiến - Muốn xây được làng xóm cần phải có ai? 1- 2 ý kiến - Là kỹ sư trưởng bạn phải làm những công việc gì ? Trẻ trả lời - Hôm nay bạn thiết kế công trình gì? 1- 2 ý kiến - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng nữa? 1- 2 ý kiến - Là công nhân bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến 3
4. - Các bạn sẽ sử dụng những đồ dùng gì để xây? - Các bạn xây như thế nào? + Góc âm nhạc - Thế còn góc âm nhạc các bạn chơi gì? Trẻ trả lời - Các bạn sẽ múa hát và vận động những bài hát gì? Trẻ trả lời - Khi múa hát các bạn phải như thế nào? 1- 2 ý kiến + Góc sách truyện. - Khi chơi ở góc sách truyện các bạn phải chơi như 1-2 ý kiến thế nào? - Các bạn làm gì ở góc sách truyện? Trẻ trả lời - Khi xem sách truyện, làm album chúng mình phải Trẻ trả lời chú ý điều gì? + Góc tạo hình. - Những bạn khéo tay vẽ đẹp chơi ở góc nào? 1- 2 ý kiến - Để vẽ, tô màu được đồi núi, cánh đồng lúa thì các Trẻ trả lời bạn sẽ sử dụng những đồ dùng gì? 1- 2 ý kiến - Các bạn sẽ vẽ và tô màu như thế nào? 1- 2 ý kiến + Góc toán – khoa học. 1- 2 ý kiến - Góc khoa học hôm nay chúng mình sẽ chơi gì? 1- 2 ý kiến - Bạn nào thích chơi ở góc toán khoa học? 1- 2 ý kiến - Để vườn hoa, cây cảnh được tươi tốt chúng mình phải làm gì? 1- 2 ý kiến - Chúng mình chăm sóc như thế nào? 1- 2 ý kiến - Thế trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? 1- 2 ý kiến - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Trẻ lắng nghe ->GD: Trẻ trong khi chơi chúng mình phải chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. b. Quá trình chơi - Cô hướng dẫn trẻ lấy biểu tượng cắm vào góc chơi Trẻ lấy biểu tượng và đồ mà trẻ thích. chơi về góc chơi. - Cho trẻ về góc chơi của mình, gợi ý trẻ giúp trẻ lựa chọn nội dung chơi ở các góc, cô hướng dẫn trẻ thể Trẻ chơi ở các góc. hiện vai chơi. cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng chơi, phát hiện tình huống và xử lý tình huống kip thời. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của Trẻ lắng nghe cô nhận mình,nhận xét chung về buổi chơi, khuyến khích xét những trẻ chơi chưa tốt lần sau chơi tốt hơn. 4
5. Ngày soạn: 30/04/2025 Ngày dạy: Thứ 2, 05/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Quê em là xã Kim Sơn. Quê em có cánh đồng lúa. Quê em ở miền núi I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe, hiểu và nói được rõ ràng các câu đơn: Quê em là xã Kim Sơn. Quê em có cánh đồng lúa. Quê em ở miền núi. Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý phong cảnh quê hương đất nước mình. II. Chuẩn bị: - Tranh: xã kim sơn - Tích hợp: ÂN III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp” Trẻ hát - Các con vừa hát xong bài hát gì? 1 - 2 ý kiến 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: + Cho trẻ qs xã Kim Sơn Trẻ qs - Chúng mình quan sát xem tranh gì đây? 1 - 2 ý kiến - Cô có câu : “Quê em là xã Kim Sơn” - Cô nói mẫu câu " Quê em là xã Kim Sơn " 3 lần Trẻ lắng nghe - Quê em có những gì? 1 - 2 ý kiến - Cô có câu: “Quê em có cánh đồng lúa” - Cô nói mẫu câu " Quê em có cánh đồng lúa " 3 lần Trẻ lắng nghe - Quê em ở đâu? 1 - 2 ý kiến - Cô có câu: “Quê em ở miền núi” - Cô nói mẫu câu" Quê em ở miền núi " 3 lần Trẻ lắng nghe * Thực hành - Cô nói câu " Quê em là xã Kim Sơn. Quê em có cánh Trẻ lắng nghe và nói đồng lúa. Quê em ở miền núi." 3 lần cùng cô - Cô cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói theo lớp, tổ, nhân trẻ . nhóm, cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ nói. ->Giáo dục: Trẻ biết yêu quý phong cảnh quê hương 1 - 2 ý kiến đất nước mình. Trẻ lắng nghe 3.Hoạt động 3: Củng cố 5
6. * Trò chơi " Truyền tin". - Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. +Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ + Cách chơi: Cô truyền tin bất kỳ câu vừa học cho biến luật chơi, cách bạn..., bạn ...sẽ truyền tin lại cho bạn tiếp theo, cứ như chơi. vậy cho đến bạn cuối cùng và bạn cuối cùng sẽ nhắc lại câu vừa truyền tin. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi D. HOẠT ĐỘNG HỌC : THỂ DỤC KĨ NĂNG Đề tài : Lăn và bắt bóng với cô I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác bài tập phát triển chung, biết thể hiện các kĩ năng vận động: Lăn và bắt bóng với cô. biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và biết Lăn và bắt bóng với cô.trẻ biết chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ có nề nếp trong giờ học, hứng thú tham gia học tập. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, xắc xô, vòng thể dục, bóng - 2 ghế hs, 2 lá cờ III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1. Hoạt động 1 : Khởi động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành Trẻ đi, chạy theo hiệu vòng tròn và đi theo nhịp điệu theo hiệu lệch của cô: Đi lệnh của cô thường, đi bằng gót chân. Đi thường, đi bằng mũi chân. Đi thường, chạy chanh.Đi thường,chạy chậm, đi thường, cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các Trẻ xếp 3 hàng ngang động tác sau: - Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang (Trẻ Trẻ tập tập 4L x 4N) - Bụng- lườn 5: Đứng nghiêng người sang bên, kết hợp Trẻ tập tay đưa lên cao hoặc đặt sau gáy (Trẻ tập 3L x 4N) Trẻ tập - Chân 5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên (Trẻ tập 3L x 4N) * Trọng động - Cô giới thiệu tên bài tập " Lăn và bắt bóng với cô”. Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ cách thực hiện 1-2 ý kiến + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích động tác 6
7. + Cô thực hiện mẫu lần 2: phân tích cách thực hiện Trẻ quan sát cô tập mẫu TTCB: Cô đứng đối diện cách trẻ 2m. hai tay trẻ cầm bóng lăn cho cô, cô bắt lấy bóng rồi đặt xuống sàn lăn lại cho trẻ, trẻ đón bóng và lăn lại cho cô. - Chọn 2 trẻ khá lên thực hiện. 2 trẻ lên tập mẫu - Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng thực hiện tập (3 - 4 lần/ trẻ) Lần lượt 2 trẻ thực hiện - Cho 2 tổ tập thi Các tổ tập thi - Cô chú ý quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ. * Trò chơi vận động: " Chạy tiếp cờ” - Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi trò chơi. Cô nhắc lại. + Luật chơi: Đội nào hết lượt trước sẽ giành chiến thắng + Cách chơi: Cô chia trẻ hai nhóm bằng nhau. Trẻ xếp hàng dọc. Hai trẻ ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ Trẻ lắng nghe cô phổ trẻ 2m. Khi cô hô 2 - 3 trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, biến cách chơi vòng qua ghế, rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng xuống cuối hàng. Trẻ thứ hai chạy nhanh lên vòng qua ghế chạy nhanh về đưa cờ cho bạn tiếp theo rồi về cuối hàng đứng. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi ( Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi) 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân rồi ra Trẻ đi lại nhẹ nhàng chơi E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát cánh đồng lúa quê em TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của cánh đồng lúa. TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ , kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3.Giáo dục: trẻ biết yêu quý cảnh đẹp quê hương đất nước. II. Chuẩn bị: - Tranh cánh đồng lúa - 2 lá cờ, 2 cái ghế - Đồ dùng đồ chơi các góc: Phấn , vòng , bảng, bóng... - Tích hợp: Âm nhạc III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: QS cánh đồng lúa quê em - Cho trẻ hát cùng cô bài hát: “Quê hương tươi Trẻ hát 7
8. đẹp” 1- 2 ý kiến Con vừa hát bài hát gì? 1- 2 ý kiến Bài hát nói về gì? 2- + Cô cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa Trẻ qs - Tranh vẽ gì? 1- 2 ý kiến - Con thấy cánh đồng lúa như thế nào? 1- 2 ý kiến - Bác nông dân đang làm gì? 1- 2 ý kiến - Khi nào thì lúa được thu hoạch? 1- 2 ý kiến - Khi lúa chín thì có màu gì? 1-2 ý kiiến. - Trồng lúa để làm gì? 1- 2 ý kiến - Cô chốt lại các ý kiến của trẻ. -> Giáo dục trẻ biết ơn, tôn trọng các bác nông Trẻ lắng nghe dân và bảo vệ cánh đồng lúa 2. Hoạt động 2: TCVĐ “ Chạy tiếp cờ " Cô phổ biến luật chơi và cách chơi + Luật chơi: Đội nào hết số lượng nhanh hơn là đội thắng cuộc. + Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội bằng nhau, xếp hàng dọc. Ghế để cách xa trẻ 2m. Trẻ đứng đầu Trẻ lắng nghe cô phổ biến hàng cầm cờ khi có hiệu lệnh của cô trẻ cầm cờ cách chơi chạy lên vòng qua ghế về đưa cờ cho bạn tiếp theo và về cuối hàng đứng. Cứ như thế cho đến khi đội nào hết số lượng nhanh hơn là đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích. Trẻ chơi trò chơi trẻ thích F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. LÀM VỞ TẠO HÌNH( Trang 33 ) I. Mục đích - Trẻ biết trang trí khung tranh bằng màu nước - Rèn kỹ năng quan sát. Kỹ năng nhúng màu cho trẻ. - trẻ giữ gìn sách vở sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Vở tạo hình đủ cho cô và trẻ. - Bút sáp màu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cho trẻ qs tranh Trẻ qs - Chúng mình quan sát xem cô có tranh gì đây? 1 - 2 ý kiến - Bức tranh vẽ gì đây? 1 - 2 ý kiến - Phong cảnh Hồ Gươm như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Các con có muốn trang trí khung tranh Hồ 1 - 2 ý kiến 8
9. Gươm không? - Con trang trí như thế nào? con dùng gì để 1 - 2 ý kiến trang trí? - Cô hướng dẫn và cho trẻ trang trang trí. Trẻ thực hiện - cô nhận xét và cho trẻ cất vở. Trẻ lắng nghe 2. TRÒ CHƠI DÂN GIAN: DUNG DĂNG DUNG DẺ - Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ + Luật chơi: vung tay và hành động đúng theo nhịp của bài đồng dao + Cách chơi: mỗi lần chơi đọc lời 1 hoặc lời 2. Cho trẻ nắm tay nhau thành từng nhóm 3 - 5 trẻ vừa đi vừa đọc lời 1 hoặc lời 2 . Khi đọc đến tiếng “dung” thì vung tay về phía trước, tiếng “dăng” tay vung về phía sau, tiếp tục như vậy cho đến câu cuối cùng thì ngồi thụp xuống. - Cô chia trẻ thành các nhóm chơi và cùng chơi với trẻ. Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ***************************************** Ngày soạn: 30/04/2025 Ngày dạy: Thứ 3, 06/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Thác phạ có nhiều đá. Thác phạ rất cao. Thác phạ nằm ở cuối làng em I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được các câu đơn: Thác phạ có nhiều đá. Thác phạ rất cao. Thác phạ nằm ở cuối làng em (MT 47). Trẻ biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: trẻ biết yêu quý phong cảnh quê hương mình. II. Chuẩn bị: - Tranh Thác Phạ. - Bóng - Tích hợp: ÂN III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp” Trẻ hát - Các con vừa hát xong bài hát gì? 1 - 2 ý kiến - Bìa hát nói về gì? 1 - 2 ý kiến 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: 9
10. + Cho trẻ qs tranh Thác Phạ Trẻ qs - Bức tranh vẽ gì? 1 - 2 ý kiến - Thác Phạ có gì? - Cô có câu: “Thác phạ có nhiều đá” Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu câu " Thác phạ có nhiều đá " 3 lần 1 - 2 ý kiến - Các con thấy Thác Phạ như thế nào? - Cô có câu: “Thác phạ rất cao” Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu câu " Thác phạ rất cao ” 3 lần 1 - 2 ý kiến - Thác Phạ có ở đâu? - Cô có câu: “Thác phạ nằm ở cuối làng em” - Cô nói mẫu câu " Thác phạ nằm ở cuối làng em " 3 Trẻ lắng nghe lần * Thực hành Trẻ nói cùng cô - Cô nói câu “Thác phạ có nhiều đá. Thác phạ rất cao. Thác phạ nằm ở cuối làng em.” 3 lần. Trẻ nói theo lớp, tổ, - Cô cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân. nhân trẻ.. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ nói. Trẻ lắng nghe ->Gíao dục: trẻ biết yêu quý phong cảnh quê hương mình 3.Hoạt động 3: Củng cố *Trò chơi " Chuyền bóng nói đúng câu ". Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. + Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ + Cách chơi: Cô đưa cho trẻ cầm quả bóng chuyền tay biến luật chơi, cách nhau. Trẻ đầu nói câu vừa học và chuyền bóng cho bạn chơi. bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói lại câu vừa học chuyền cho bạn tiếp theo. Cứ như thế cho đến hết trẻ. Bạn nào nói sai thì phải nói lại cho đúng. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi D. HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH Đề tài: Tô màu lá cờ (M) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm:Tô màu lá cờ (MT77). Trẻ biết tô màu kín hình không chườm màu ra ngoài hình vẽ, biết nhận xét sản phẩm tạo hình. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ. Kỹ năng tô màu cho trẻ. 3. Giáo dục: trẻ có nề nếp trong giờ học . II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô: Tô màu lá cờ - Tranh vẽ lá cờ cho trẻ tô màu, bút sáp màu đủ cho trẻ. - Giá treo sản phẩm 10
11. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Yêu hà nội” Trẻ hát 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại tranh mẫu - Cho trẻ khám phá chiếc hộp bí mật Trẻ khám phá Cho một vài trẻ lên sờ và đoán xem trong hộp có gì? 1- 2 ý kiến Cô căng lá cờ lên bảng và trò chuyện về lá cờ. 1 - 2 ý kiến Đây là lá cờ gì? Có màu gì? 1- 2 ý kiến Hình dạng như thế nào? 1 - 2 ý kiến Cô tô lá cờ màu gì? 1- 2 ý kiến Cô tô màu như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Cô tô mẫu: Để tô được lá cờ, cô cầm bút bằng Trẻ lắng nghe và qs cô làm tay phải bằng ba đầu ngón tay, cô tô hình ngôi sao mẫu màu vàng, tô nền lá cờ màu đỏ, tô đều màu và tô kín hình không chườm màu ra ngoài. + Cô hỏi ý định của trẻ: Con định tô gì? 1 - 2 ý kiến Con tô màu gì? 1 - 2 ý kiến Con tô phần nào trước? 1 - 2 ý kiến Con tô màu như thế nào? 1 - 2 ý kiến * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ tô màu * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Gọi 2- 3 trẻ lên nhận xét Trẻ lên nhận xét Con thích bức tranh nào nhất? 1 - 2 ý kiến Vì sao con thích? 1 - 2 ý kiến Con có biết bức tranh này của bạn nào không? 1 - 2 ý kiến Bạn xé dán như thế nào? 1 - 2 ý kiến Bài của con đâu? 1 - 2 ý kiến Con tô màu tranh gì ? 1 - 2 ý kiến Con tô màu như thế nào? - Cô nhận xét chung, khuyến khích những bài xếp Trẻ nghe cô nhận xét đẹp và động viên những bài chưa hoàn thiện lần sau cố gắng hơn. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ mang sản phẩm đến khu triển lãm tranh Trẻ mang tranh đi trưng bày để trưng bày. 11
12. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát Thác Phạ TCV§: Ném bóng vào rổ Chơi tự do I.Mục đích –yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi một số đặc điểm nổi bật của thác phạ.Trẻ biết cách chơi trò chơi . 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: trẻ yêu quý danh lam thắng cảnh của quê hương mình. II. Chuẩn bị:: - Tranh thác phạ - Bóng, rổ - Đồ dùng đồ chơi đủ các góc: phấn, vòng, bảng, bóng. - Tích hợp: Âm nhạc III. Hướng dẫn thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: QS Thác Phạ - Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” Trẻ hát Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời Trong bài hát có nhắc đến những địa danh nào? 1- 2 ý kiến + Cô cho trẻ quan sát tranh thác phạ Trẻ qs Cô có tranh vẽ gì đây? 1- 2 ý kiến Con thấy Thác phạ có những gì? 1- 2 ý kiến Chúng mình thấy thác phạ như thế nào? có cao 1- 2 ý kiến không? 1- 2 ý kiến Cảnh Thác phạ như thế nào? đẹp không? 1- 2 ý kiến Thác phạ có ở đâu? 1- 2 ý kiến -> Cô chôt lại ý kiến của trẻ ->Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi xung quanh Trẻ lắng nghe chùa, phải giữ gìn Hồ Gươm luôn sạch sẽ. 2. Hoạt động 2: TCVĐ “Ném bóng vào rổ” Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Đội nào ném được nhiều và nhahnh là thắng. Trẻ lắng nghe cô phổ + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội xếp thành biến cách chơi trò chơi. hàng dọc, khi có hiệu lệnh chơi trẻ chạy nhanh lên lấy bóng ném vào rổ và về cuối hàng đứng cứ như thế. Trong thời gian 3 phút đội nào ném được nhiều bóng vào rổ là đội thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi 3. Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích. Trẻ chơi tự do 12
13. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. LÀM VỞ CHỮ VIẾT ( Trang 31,32 ) I. Mục đích - Trẻ biết nối các chữ cái theo thứ tự từ A đến Y và tô màu hoàn thiện bức tranh. - Rèn kỹ năng quan sát, nối và tô màu cho trẻ. - Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học II. Chuẩn bị: - Bút sáp màu, - Vở chữ cái đủ cho cô và trẻ III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ ôn các chữ cái Trẻ đọc - Cô cho trẻ quan sát tranh Trẻ qs - Bức tranh vẽ gì? 1 - 2 ý kiến - Con hãy nối chữ cái theo thứ tự từ A đến Y và tô Trẻ nối và tô màu màu bức tranh - Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ tô màu. Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét giờ học. 2. KTM: Kể truyện cho trẻ nghe " Sự tích Hồ gươm" I. Mục đích - Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật, biết lắng nghe và trả lời được một số câu hỏi đơn giản theo gợi ý của cô. - Rèn kỹ năng nghe và trả lời được một số câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, II. Chuẩn bị: - Máy tính, tivi, giáo án III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Kể chuyện cho trẻ nghe: Sự tích Hồ Gươm - Cô kể cho trẻ nghe + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 1-2 ý kiến + Của giả nào? + Câu chuyện nói về điều gì? 1-2 ý kiến -> Giảng nội dung: Câu chuyện nói về Ngày xưa giặc Minh sang xâm lược nước ta khiến nhân dân ta vô Trẻ lắng nghe cùng khổ cực. Thuở ấy Lê Lợi đứng lên chiêu mộ binh sĩ để đánh đuổi chúng. Nghĩa quân của Lê Lợi ban đầu yếu thế nên nhiều lần bị thua. Sau đó nhờ gươm thần của Long Quân cho mượn mà nghĩa quân của Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh. Một năm sau Long Quân đã sai Rùa vàng đòi lại gươm. Để tỏ lòng 13
14. ghi nhớ công ơn của Long Quân đã cho mượn gươm thần giết giặc Lê Lợi đã đổi tên Hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm hay còn gọi là Hồ Gươm * Đàm thoại - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 1 - 2 ý kiến - Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh ? 1 - 2 ý kiến ->Trích dẫn truyện: ” Năm ấy sau một trận thắng Trẻ lắng nghe lớn rất đẹp” – Mọi người đã nói gì khi vớt lại thanh gươm? 1 - 2 ý kiến ->Trích dẫn truyện:”Một người lính lên Trẻ lắng nghe tiếng ..tướng Lê Lợi” – Long Quân đã trả lời ra sao? 1 - 2 ý kiến – Giọng Long Quân như thế nào ? 1 - 2 ý kiến – Vì sao Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm? 1 - 2 ý kiến – Lê Lợi và nhân dân ta đã đánh giặc Minh như thế nào? – Các con ạ! Nhờ gươm thần mà Long Quân cho Trẻ lắng nghe mượn mà nghĩa quân của Lê Lợi đã đánh thắng kẻ thù, Lê Lợi lên ngôi vua, nhân dân ta được sống trong hòa bình, ấm no, hạnh phúc đấy. ” Một năm sau còn được gọi là Hồ Gươm “. ->Trích dẫn truyện: ” Một năm sau trên hồ Tả Trẻ lắng nghe Vọng “ – Rùa vàng đã nói gì khi đòi lại gươm? Giọng của 1 - 2 ý kiến Rùa vàng như thế nào? Ai giỏi có thể nhắc lại lời nói 1 - 2 ý kiến của Rùa vàng nào? ->Trích dẫn truyện: ” Thoạt nghe Rùa vàng đòi Trẻ lắng nghe gươm Hồ Hoàn Kiếm” – Các con có biết vì sao Long Quân lại sai Rùa vàng 1 - 2 ý kiến đòi gươm không? + Các con ạ! Sau khi đánh thắng giặc Minh, Long Quân mong muốn nhân dân ta được sống trong hoà Trẻ lắng nghe bình và cùng nhau xây dựng đất nước nên đã sai Rùa vàng đòi lại gươm thần đấy. – Lê Lợi đã trả lại thanh gươm cho Long Quân ở đâu? 1 - 2 ý kiến I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ************************************** 14
15. Ngày soạn: 30/04/2025 Ngày dạy: Thứ 4, 07/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Xã Kim Sơn có đền Hai Cô. Đền Hai cô ở Thôn Kim Quang. Đền Hai cô rất linh thiêng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được các câu đơn: Xã Kim Sơn có đền Hai Cô. Đền Hai cô ở Thôn Kim Quang. Đền Hai cô rất linh thiêng.Trẻ biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: trẻ biết yêu quý phong cảnh quê hương đất nước mình. II. Chuẩn bị: - Tranh đền hai cô - Bóng - Tích hợp: ÂN III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp” Trẻ trả lời - Các con vừa hát xong bài hát gì? 1 - 2 ý kiến - Bài hát nói về gì? 1 - 2 ý kiến 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: + Cho trẻ qs tranh đền hai cô Trẻ qs - Chúng mình quan sát xem xã Kim Sơn có gì đây? 1 - 2 ý kiến - Cô có câu: “Xã Kim Sơn có đền Hai Cô” - Cô nói mẫu câu " Xã Kim Sơn có đền Hai Cô " 3 lần Trẻ lắng nghe - Đền hai cô có ở đâu? 1 - 2 ý kiến - Cô có câu: “Đền Hai cô ở Thôn Kim Quang ” - Cô nói mẫu câu " Đền Hai cô ở Thôn KimQuang” 3 Trẻ lắng nghe lần 1 - 2 ý kiến - Đền hai cô có gì? - Cô có câu: “Đền Hai cô rất linh thiêng” - Cô nói mẫu câu " Đền Hai cô rất linh thiêng " 3 lần Trẻ lắng nghe * Thực hành - Cô nói câu “Xã Kim Sơn có đền Hai Cô. Đền Hai cô Trẻ nói cùng cô ở Thôn KimQuang. Đền Hai cô rất linh thiêng.” 3 lần. - Cô cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói theo lớp, tổ, nhân trẻ. nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ nói. ->Gíao dục: trẻ biết yêu quý quê hương đất nước của Trẻ lắng nghe 15
16. mình 3.Hoạt động 3: Củng cố *Trò chơi " Lăn bóng nói đúng câu". - Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. Trẻ lắng nghe cô phổ - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. biến luật chơi, cách - Cách chơi: Cô cầm quả bóng và nói bất kỳ câu vừa chơi. học rồi lăn bóng về phía bạn nào thì bạn đó sẽ bắt lấy bóng và nói câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể truyện cho trẻ nghe " Sự tích Hồ gươm" I. Mục đích-Yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện “ Sự tích Hồ Gươm”, biết tên nhân vật, biết lắng nghe và trả lời được một số câu hỏi đơn giản theo gợi ý của cô.(MT44). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe và trả lời được một số câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, 3.Giáo dục: Trẻ phải chăm ngoan, học giỏi vâng lời cô giáo, ông bà cha mẹ để sau này trưởng thành chúng mình trở thành những công dân có ích mạnh khỏe để xây dựng đất nước mà ông cha ta đã đạt được. II. Chuẩn bị: - Máy tính, tivi, que chỉ, giáo án powerpoint, hình ảnh nhân vật - Nhạc bài hát: Yêu Hà Nội III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài –Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội ” Trẻ hát – Cô cho trẻ xem video clip về Hà Nội và trò chuyện: + Các con vừa được tham quan các danh lam thắng 1-2 ý kiến cảnh nào của Hà Nội? + Hồ Gươm là một trong những danh lam thắng cảnh Trẻ lắng nghe của đất nước, ở giữa hồ Gươm có Tháp Rùa, có cầu Thê Húc cong cong sơn màu đỏ, có đền Ngọc Sơn. + Các con có biết vì sao hồ này được gọi là hồ Gươm không? + Muốn biết vì sao hồ này có tên gọi là hồ Gươm thì cô mời các con cùng ngồi lại đây và nghe cô kể chuyện“ Sự tích hồ Gươm ” nhé. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài: * Kể chuyện cho trẻ nghe: Sự tích Hồ Gươm Trẻ chú ý lắng nghe - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: kể diễn cảm + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 1 - 2 ý kiến + Của giả nào? 1 - 2 ý kiến 16
17. - Cô kể lần 2 kèm: kết hợp powerpoint. + Để câu chuyện hay và hấp dẫn hơn chúng mình lắng nghe cô kể kèm hình ảnh powerpoint. + Câu chuyện nói về điều gì? 1 - 2 ý kiến -> Giảng nội dung: Câu chuyện nói về Ngày xưa giặc Trẻ lắng nghe Minh sang xâm lược nước ta khiến nhân dân ta vô cùng khổ cực. Thuở ấy Lê Lợi đứng lên chiêu mộ binh sĩ để đánh đuổi chúng. Nghĩa quân của Lê Lợi ban đầu yếu thế nên nhiều lần bị thua. Sau đó nhờ gươm thần của Long Quân cho mượn mà nghĩa quân của Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh. Một năm sau Long Quân đã sai Rùa vàng đòi lại gươm. Để tỏ lòng ghi nhớ công ơn của Long Quân đã cho mượn gươm thần giết giặc Lê Lợi đã đổi tên Hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm hay còn gọi là Hồ Gươm * Đàm thoại - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 1 - 2 ý kiến - Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh ? 1 - 2 ý kiến ->Trích dẫn truyện: ” Năm ấy sau một trận thắng Trẻ lắng nghe lớn rất đẹp” – Mọi người đã nói gì khi vớt lại thanh gươm? 1 - 2 ý kiến ->Trích dẫn truyện:”Một người lính lên tiếng .tướng Trẻ lắng nghe Lê Lợi” – Long Quân đã trả lời ra sao? 1 - 2 ý kiến – Giọng Long Quân như thế nào ? 1 - 2 ý kiến – Vì sao Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm? 1 - 2 ý kiến – Lê Lợi và nhân dân ta đã đánh giặc Minh như thế nào? – Các con ạ! Nhờ gươm thần mà Long Quân cho Trẻ lắng nghe mượn mà nghĩa quân của Lê Lợi đã đánh thắng kẻ thù, Lê Lợi lên ngôi vua, nhân dân ta được sống trong hòa bình, ấm no, hạnh phúc đấy. ” Một năm sau còn được gọi là Hồ Gươm “. ->Trích dẫn truyện:” Một năm sau trên hồ Tả Vọng Trẻ lắng nghe – Rùa vàng đã nói gì khi đòi lại gươm? Giọng của Rùa vàng như thế nào? Ai giỏi có thể nhắc lại lời nói 1 - 2 ý kiến của Rùa vàng nào? ->Trích dẫn truyện: ”Thoạt nghe Rùa vàng đòi Trẻ lắng nghe gươm Hồ Hoàn Kiếm” – Các con có biết vì sao Long Quân lại sai Rùa vàng 1 - 2 ý kiến đòi gươm không? + Các con ạ! Sau khi đánh thắng giặc Minh, Long Trẻ lắng nghe Quân mong muốn nhân dân ta được sống trong hoà bình và cùng nhau xây dựng đất nước nên đã sai Rùa vàng đòi lại gươm thần đấy. 17
18. – Lê Lợi đã trả lại thanh gươm cho Long Quân ở đâu? 1 - 2 ý kiến – Qua câu chuyện con thích nhân vật nào ? Tại sao? 1 - 2 ý kiến =>Giáo dục:Các con ạ! Lê Lợi là vị anh hùng dân Trẻ lắng nghe tộc, ông đã lãnh đạo nhân dân đánh đuổi giặc Minh giúp cho đất nước hòa bình, tự do, nhà nhà được no ấm. Vì vậy cô con mình phải luôn luôn nhớ đến công lao của những vị anh hùng dân tộc như Lê Lợi nhé. - Vậy chúng mình còn nhỏ phải làm gì để nhớ ơn 1 - 2 ý kiến những vị anh hùng dân tộc ? Chúng mình phải chăm ngoan, học giỏi vâng lời cô Trẻ lắng nghe giáo, ông bà cha mẹ để sau này trưởng thành chúng mình trở thành những công dân có ích mạnh khỏe để xây dựng đất nước mà ông cha ta đã đạt được. - Lần 3: Cô cho trẻ nghe truyện kể trên tivi Trẻ xem 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ đứng dậy vận động minh họa theolời bài Trẻ hát hát: Quê hương tươi đẹp E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát đường làng quê em TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiên thức: Trẻ biết quan sát tranh con đường làng và trả lời các câu hỏi của cô Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ. RÌn kü n¨ng ch¬i trß ch¬i cho trÎ. 3. Giáo dục: TrÎ biÕt yªu những di tích lịch sử của quê hương. II. Chuẩn bị: - Tranh con đường làng - 2 lá cờ, 2 cái ghế - Đồ chơi ngoài trời: Xắc xô.Vòng, bóng, phấn... - Tích hợp: Âm nhạc III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: Quan sát đường làng quê em Cô cùng trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp. TrÎ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? 1-2 ý kiÕn - Bài hát nói về điều gì? 1-2 ý kiến - Quê hương của chúng mình có những cảnh đep 1-2 ý kiến gì? - Cho trẻ quan sát tranh: Đường làng TrÎ qs - Cô có tranh vẽ gì? 1-2 ý kiến - Con đường làng như thế nào? 1-2 ý kiến 18
19. - Xung quanh đường làng có gì? 1-2 ý kiến - Để đường làng luôn dược sạch đẹp chúng mình 1-2 ý kiÕn phải làm gì? -> Giáo dục trẻ: Giữ gìn vệ sinh chung, không vứt TrÎ l¾ng nghe rác bừa bãi, bảo vệ cảnh đẹp của quê hương 2. Hoạt động 2: TCVĐ “ Chạy tiếp cờ " Cô phổ biến luật chơi, cách chơi + Luật chơi: Đội nào hết số lượng nhanh hơn là đội thắng cuộc. + Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội bằng nhau, xếp TrÎ l¾ng nghe c« phæ hàng dọc. Ghế để cách xa trẻ 2m. Trẻ đứng đầu c¸ch ch¬i trß ch¬i. hàng cầm cờ khi có hiệu lệnh của cô trẻ cầm cờ chạy lên vòng qua ghế về đưa cờ cho bạn tiếp theo và về cuối hàng đứng. Cứ như thế cho đến khi đội nào hết số lượng nhanh hơn là đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi 3.Hoạt động 3: chơi tự do - Cho trÎ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích của TrÎ ch¬i tự do trẻ. Trẻ nghe và ra ngoài chơi - Cô nhận xét giờ học F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G.HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. LÀM VỞ TẠO HÌNH ( Trang 34 ) I. Mục đích - Trẻ biết phết hồ và dán lá cờ có màu sắc khác nhau - Rèn kỹ năng ghép tương ứng cho trẻ. - trẻ giữ gìn sách vở sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Bút sáp màu, vở toán đủ cho cô và trẻ. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Cho trẻ qs tranh Trẻ qs Chúng mình cùng quan sát xem cô có tranh vẽ gì 1 - 2 ý kiến đây? - Lá cờ có màu gì? 1 - 2 ý kiến - Các con hãy dán các lá cờ có màu sắc khác nhau Trẻ thực hiện vào dây theo mẫu. - Trẻ thực hiện vào vở cô bao quát và hướng dẫn trẻ 2. TRÒ CHƠI : NHỚ DÃY SỐ (EM 11) I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ được các số từ 1 -> 5 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ. 19
20. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. ChuÈn bÞ: - Các số 1, 2, 3, 4 III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Cách chơi: Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ chơi trò chơi về số. Cô sẽ phát cho chúng mình vài số và chúng Trẻ nghe mình phải nhớ những con số đó. - Sau khi đưa số cho trẻ cô sẽ đưa ra 2 con số (2, 4) và nói: Các con tập trung nhìn hai con số cô đưa ra và ghi nhớ. Cô di chuyển 2 con số và cất rồi yêu cầu trẻ tìm hai con số cô vừa đưa ra. (Có thể lặp lại trò chơi với các hình học). - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. TrÎ chơi - Chú ý, nhận xét khi trẻ đưa ra kết quả. I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ *********************************** Ngày soạn: 30/04/2025 Ngày dạy: Thứ 5, 08/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Sa Pa có nhiều cảnh đẹp, Sa Pa có sương mù, Sa pa là điểm du lịch I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được các câu đơn: Sa Pa có nhiều cảnh đẹp, Sa Pa có sương mù, Sa pa là điểm du lịch. Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý phong cảnh quê hương đất nước mình. II. Chuẩn bị: - Tranh sa pa - Tích hợp: ÂN III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp” Trẻ hát - Các con vừa hát xong bài hát gì? 1 - 2 ý kiến - Bìa hát nói về gì? 1 - 2 ý kiến 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: 20