Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 5 - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Lý

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 5 - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Lý

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MN HƯƠNG SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KÌ 2023 - 2025 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức. Chủ để: Phương tiện giao thông Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 5 Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi Số lượng: 23 trẻ Thời gian: 20 - 25 phút Ngày soạn: 09/3/2025 Ngày dạy: 12/3/2025 Người soạn và dạy: Đỗ Thị Lý Đơn vị: Trường Mầm non Hương Sơn I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức * Cung cấp kiến thức mới: - Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng là 5, biết đếm đến 5, làm quen với số 5 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi trò chơi “vòng quay kỳ diệu”, “ Tạo nhóm”. * Củng cố kiến thức - Ôn luyện đếm các nhóm đối tượng trong phạm vi 5 - Biết phương tiện giao thông đường bộ và chấp hành an toàn luật lệ giao thông 2. Kỹ năng * Cung cấp kỹ năng: - Trẻ xếp tương ứng 1 -1 và luyện đếm từ trái sang phải. - Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ. - Phát triển ghi nhớ, chú ý tập trung có chủ định cho trẻ. - 90 – 92% trẻ đếm được đến 5, nhận biết được nhóm đối tượng có số lượng là 5 * Củng cố kỹ năng - Trẻ có kỹ năng quan sát, so sánh, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
2. - Hợp tác chơi theo nhóm bạn 3. Thái độ - Trẻ hứng thú học toán và tích cực tham gia vào các hoạt động. - Trẻ mạnh dạn tự tin, biết phối hợp với bạn khi hoạt động nhóm. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Máy tính, ti vi (loa), dây kết nối. - Bài giảng điện tử. - Giáo án word (3 bản). - Que chỉ. - Nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố, mình cùng nên xe buýt, em tập lái ô tô. - Đồ dùng xung quanh lớp để trẻ liên hệ: 5 cái ô tô; 5 xe máy - 1 cái bảng quay có gắn 1 cây kim ở giữa giống như cái đồng hồ, ở giữa mỗi cánh của bảng quay có gắn đồ vật có sồ lương 5, 4... 2. Đồ dùng của trẻ - Bảng xếp: 20 cái. - Mỗi trẻ 1 rổ lô tô có 5 ô tô, 5 bác tài xế, que chỉ. - Thảm xốp đủ cho trẻ ngồi hoạt động. - Sức khỏe tốt, tâm thế thoải mái. - Trang phục của trẻ gọn gàng. III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1 - 2 phút). - Chào mừng các bé đến với chương trình - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu chương “Bé vui học toán”, chương trình của chúng trình. ta hôm nay gồm 3 phần chơi: + Phần thứ nhất: “Bé cùng khám phá”. - Trẻ vỗ tay hưởng ứng cùng cô. + Phần thứ 2: “Bé cùng trổ tài”. + Phần thứ 3 mang tên: “Về đích”. - Tham gia chương trình là các bé đến từ lớp - Trẻ lắng nghe. Vỗ tay chào đón các 3-4 tuổi C3 Trường mầm non Hương sơn. cô giáo. Cô xin trân trọng giới thiệu các vị khách quý của chương trình là các cô giáo đến từ các trường mầm non trong huyện Lạng Giang. Chúng mình nhiệt liệt chào đón các cô bằng một tràng pháo tay thật to! - Bước vào phần chơi thứ nhất cô Lý sẽ tổ - Trẻ đi đến bến xe dưới nền nhạc
3. chức cho các bé đến thăm quan bến xe Bắc nào mình cùng đi xe búyt. Giang, các bé đã sẵn sàng chưa nào? 2. Hoạt động 2: Bài mới (18-21 phút) 2.1. Phần 1: Ôn tập nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 4. * Phần chơi thứ nhất: Bé cùng khám phá - Đã đến bến xe Bắc Giang rồi chúng mình - Trẻ lắng nghe. cùng đếm xem có những phương tiện giao thông nào nhé? - Có mấy xe đạp? - Trẻ đếm 4 xe đạp. - Có mấy xe máy? - Trẻ đếm 4 xe máy. - Có mấy xe ô tô con? - Trẻ đếm 4 ô tô con. - Đó là phương tiện giao thông đường gì? - PTGT đường bộ a! - Nhắc trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao - Trẻ lắng nghe. thông khi than gia giao thông. - Cô lý thấy trong kho của bến xe còn rất - Trẻ có ạ. nhiều xe ô tô, chúng mình có muốn cùng cô đưa các xe ô tô ra bến xe không nào. 2.2. Phần 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 5. * Phần chơi thứ 2: Bé cùng trổ tài - Vậy thì cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ - Trẻ về chỗ lấy xe để đưa những chiếc xe ra nhé. - Bây giờ các con cùng quan sát lên đây xem cô xếp nhé: Cô đưa hết số ô tô ra thành - Trẻ chú ý quan sát cô xếp. một hàng ngang lần lượt từ trái sang phải. - Cô cho trẻ đếm cùng cô (1 -2 lần) - Trẻ đếm 1,2,3,4,5 ô tô. - Cô mời các con cùng đưa hết số ô tô của - Trẻ xếp giống cô. mình xếp ra bảng giống cô nào (xếp bằng tay phải, xếp từ trái qua phải). - Cô cho trẻ đếm nhóm ô tô. (Lớp, tổ, cá - Trẻ đếm. nhân đếm) - Để chiếc xe đi được đến bến xe thì cần có - Bác tài xế ai nhỉ? - Các con hãy cùng quan sát lên đây xem cô - Trẻ quan sát cô xếp mẫu và lắng xếp nhé: Cô đưa 4 bác tài xế ra. (xếp tương nghe. ứng 1-1 cô xếp 1 bác tài xế dưới 1 ô tô) - Cô cho trẻ đếm nhóm bác tài xế cùng cô. - Trẻ đến 1,2,3,4 bác tài xế ạ. - Bây giờ cô mời các con cùng đưa 4 bác tài - Trẻ xếp.
4. xế của mình ra bảng giống cô nào. (xếp bằng tay phải, xếp từ trái qua phải, xếp 1 bác tài xế tương ứng với 1 ô tô). - Cô cho trẻ đếm nhóm bác tài xế. - Trẻ đếm: 1,2,3,4 bác tài xế - Cô và trẻ cùng đếm nhóm ô tô và nhóm tài - Cả lớp đếm, tổ, cá nhân đếm: xế. (Lớp, tổ, cá nhân đếm) 1,2,3,4,5 ô tô; 1,2,3,4 bác tài xế. - Các con thấy nhóm xe ô tô và nhóm bác - Trẻ trả lời: Không bằng nhau ạ! tài xế như thế nào với nhau? (Cô hỏi cả lớp, - (1,2 trẻ trả lời, cả lớp nhắc lại) cá nhân) - Nhóm ô tô và nhóm bác tài xế nhóm nào - Trẻ trả lời: Nhóm ô tô nhiều hơn, nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? nhiều hơn là 1 ạ. - Nhóm ô tô và nhóm bác tài xế nhóm nào ít - Trẻ trả lời: Nhóm bác tài xế ít hơn. hơn? Ít hơn là mấy? Ít hơn là 1 ạ! - Vì sao con biết? - Trẻ trả lời: Vì thừa ra một ô tô ạ! - Muốn cho nhóm ô tô bằng với nhóm bác - Trẻ trả lời: Thêm 1 bác tài xế ạ! tài xế thì các con phải làm như thế nào? - Vậy chúng mình cùng đưa thêm 1 bác tài - Trẻ đưa thêm 1 cái bác tài xế tương xế. ứng với 1 ô tô. - Trẻ đếm lại nhóm bác tài xế - Trẻ đếm 1,2,3,4,5: 5 bác tài xế. - Cô cho trẻ nhắc 4 bác tài xế thêm 1 bác tài - Trẻ nhắc cùng cô. xế là 5 bác tài xế . - Vậy 4 thêm 1 là mấy? - 4 thêm 1 là 5 ạ! - Cho trẻ đếm lại nhóm xe ô tô và nhóm bác - Trẻ đếm: 1,2,3,4,5: 5 ô tô. tài xế. (Cô cho cả lớp đếm, tổ đếm, cá nhân 1,2,3,4,5: 5 bác tài xế. trẻ đếm). - Vậy nhóm ô tô và nhóm bác tài xế bây giờ - Bằng nhau và đều bằng 5 ạ! như thế nào với nhau? Và đều bằng mấy? - Để biểu thị cho nhóm đối tượng có số - Trẻ lắng nghe. lượng 5 ta sẽ sử dụng chữ số 5. - Cô đọc chữ số 5, cô cho trẻ đọc nhiều lần. - Trẻ đọc: Số 5 * Liên hệ: Bạn nào thật tinh mắt quan sát - Có 5 cái đàn, 5 ô tô... xem xung quanh lớp mình có nhóm đồ dùng, đồ chơi nào có số lượng là 5. - Ô tô đã được các bác tài xế đưa về đến bến - Trẻ bớt 1 bác tài xế. Còn 4 bác tài rồi có 1 bác tài xế đi về nghỉ các con hãy xế. (vừa bớt vừa đếm, 5 bớt 1 còn 4) đưa 1 bác tài xế về nào. Bây giờ còn mấy bác tài xế? (vừa bớt cô cho trẻ vừa đếm, 5 bớt 1 còn 4) - Có 2 bác tài xế nữa đi về nghỉ các con hãy - Trẻ bớt 2 bác tài xế vào rổ (vừa bớt
5. đưa 2 bác tài xế đi nào. Bây giờ còn mấy vừa đếm, 4 bớt 2 còn 2) bác tài xế? (vừa bớt cô cho trẻ vừa đếm, 4 bớt 2 còn 2) - Còn 2 bác tài xế nữa đi về nghỉ các con - Trẻ bớt 2 bác tài xế vào rổ (vừa bớt hãy đưa 2 bác tài xế đi nào. Bây giờ còn vừa đếm, 2 bớt 2 bằng 0) mấy bác tài xế? (vừa bớt cô cho trẻ vừa đếm, 2 bớt 2 bằng 0) - Còn bác tài xế nào không nhỉ các con? - Không ạ! - Bây giờ còn lại nhóm gì nhỉ các con? - Còn lại nhóm ô tô ạ - Cô cháu mình cùng cất những chiếc ô tô đi - Trẻ cất dần số ô tô và đếm nào?( Cho trẻ cất dần nhóm ô tô từ phải sang trái và đếm 1 đến 5). - Các con vừa đồng hành cùng cùng bác tài - Trẻ lắng nghe. xé để đưa những chiếc xe về bến rất là gỏi rồi , cô thưởng chúng mình trò chơi. 2.3. Phần 3: Luyện tập * Phần chơi thứ 3: “Về đích” * Trò chơi 1: “vòng quay kỳ diệu” - Cách chơi: Trong từng cánh cửa của vòng - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu quay kỳ diệu có gắn các hình có số lượng cách chơi. 4,5...ở giữa bảng quay có kim chỉ và cô sẽ gọi 1 bạn nên quay vòng quay, vòng quay sẽ tự động xoay và sẽ dừng lại khi kim chỉ ở 1 ô của nào dó, cả lớp sẽ cung cô đếm số hình đó - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ tham gia chơi trò chơi. (Cô bao quát, động viên, khen ngợi trẻ chơi) * Trò chơi 2: “Tạo nhóm”. + Cách chơi: Các con cùng đi vòng tròn, - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu, vừa đi vừa vận động với bài hát “em đi qua cách chơi. ngã tư đường phố”. Khi cô rung xắc xô kèm theo hiệu lệnh “tạo nhóm” thì các con phải nhanh tìm bạn để kết thành một nhóm có 5 bạn. + Luật chơi: Nhóm nào không kết đủ 5 bạn - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò. luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi trò chơi. (Trong quá trình chơi cô động viên, khuyến khích trẻ)
6. - Hết thời gian cô và trẻ cùng kiểm tra kết - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô. quả chơi. * Củng cố: Trong chương trình “Bé vui học - Trẻ trả lời: Học đếm đến 5. toán” hôm nay các con đã được học đếm đến mấy? => Trong chương trình “Bé vui học toán” - Trẻ lắng nghe. hôm nay các con đã được học đếm đến 5 nhận biết nhóm đối tượng có số lượng là 5. Các con học rất ngoan và chơi trò chơi rất giỏi nữa đấy, cô khen chúng mình một tràng - Trẻ vỗ tay phấn khởi. vỗ tay thật to nào. 3. Hoạt động 3: Kết thúc: (1-2 phút) - Chương trình “Bé vui học toán” đến đây - Trẻ ra ngoài dạo chơi. là kết thúc, kính chúc các cô giáo mạnh khỏe. - Cô và trẻ hát “em tập lái ô tô”. - Trẻ hát ra ngoài. HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN Bùi Thanh Ngoan Đỗ Thị Lý