Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước, hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Làm tranh mây, mưa từ các nguyên liệu khác nhau - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Yên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước, hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Làm tranh mây, mưa từ các nguyên liệu khác nhau - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Yên

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KÌ 2023 - 2025 Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Chủ đề : Nước, hiện tượng tự nhiên Hoạt động : Tạo hình. Đề tài : Làm tranh mây, mưa từ các nguyên liệu khác nhau Loại tiết : Đề tài Đối tượng : Trẻ Mẫu giáo 3 - 4 tuổi Số lượng trẻ : 23 trẻ Thời gian : 20 - 25 phút Ngày soạn : 09/3/2025 Ngày dạy : 12/3/2025 Người soạn và dạy : Nguyễn Thị Yên I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết bức tranh mây, mưa được tạo thành từ các nguyên vật liệu như: bông, giấy màu, đất nặn, các chất gắn kết như: keo dán, băng dính hai mặt. - Biết cách kết hợp các vật liệu khác nhau để tạo thành bức tranh mây, mưa có bố cục cân đối, hài hòa, màu sắc khác nhau. Biết đặt tên cho sản phẩm. - Trẻ biết mây, mưa là một hiện tượng tự nhiên. 2. Kĩ năng: - Trẻ lựa chọn nguyên vật liệu như bông, giấy màu, đất nặn, các chất gắn kết như: keo dán, băng dính hai mặt và sử dụng các kỹ năng nặn, bôi keo và dán bông, giấy xốp để tạo thành bức tranh mây, mưa có bố cục cân đối, hài hòa. - Phát triển sự khéo léo của đôi tay, phát triển sự sáng tạo của trẻ. - Phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động và nhận xét sản phẩm của mình và bạn cùng cô. 85 – 90 % trẻ đạt yêu cầu. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. - Trẻ biết hoạt động, mặc phù hợp thời tiết. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Tranh của cô: + Bức tranh 1: Mây bằng giấy màu xanh và mưa bằng giấy màu trắng. + Bức tranh 2: Mây, mưa bằng đất nặn. + Bức tranh 3: Mây bằng bông trắng. - Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với. 1
2. - Trò chơi “Mưa to, mưa nhỏ” - Giá tạo hình - Giáo án, máy tính, que chỉ. - Giá trưng bày sản phẩm. - Bàn cho trẻ 2. Đồ dùng của trẻ: - Keo dán, đĩa đựng keo, khăn lau tay cho trẻ dùng. - Bìa cát tông, bông, giấy màu xanh, giấy màu trắng, xốp dạ, đất nặn, băng dính hai mặt, mẹt đựng đồ dùng. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1 - 2 phút) - Xin chào mừng tất cả các bé đến với - Trẻ lắng nghe và vỗ tay hưởng chương trình "Bé khéo tay", tham gia ứng cùng cô chương trình ngày hôm nay là các bạn nhỏ đến từ lớp 3-4 tuổi C3 trường Mầm non Hương Sơn, người dẫn chương trình là cô giáo Nguyễn Thị Yên, về dự với chương trình của chúng ta là 3 cô giáo đến từ các trường Mầm non trong huyện Lạng Giang đề nghị các con hãy nhiệt liệt chào mừng. - Chương trình gồm có 3 phần: - Trẻ lắng nghe. + Phần 1: Bé cùng tìm hiểu. + Trẻ hưởng ứng. + Phần 2: Bé khéo tay + Trẻ hưởng ứng + Phần 3: Sản phẩm bé yêu. + Trẻ hưởng ứng. 2. Hoạt Động 2: Bài mới (18 - 21 phút) 2.1. Phần 1: Bé cùng tìm hiểu - Để cho chương trình thêm sôi động cô - Trẻ hát cùng cô. cùng các bé hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”. + Các con vừa hát bài hát gì? + Trẻ trả lời: Bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”. + Bài hát nhắc tới những hiện tượng gì? + Trẻ trả lời: Trời mưa ạ! - Các con ạ, mưa là một hiện tượng tự - Trẻ lắng nghe cô nói. nhiên, ngoài mưa ra còn có Nắng, gió, mây, mưa, cầu vồng, sấm sét cũng là hiện tượng tự nhiên và cô giáo cũng đã làm các bức tranh về hiện tượng tự nhiên mây và mưa. Các bạn hãy lại đây cùng quan sát với cô giáo nhé! - Tranh 1: Tranh có mây làm bằng giấy màu xanh, giấy màu trắng làm hạt mưa. 2
3. - Đây là bức tranh gì? - Trẻ trả lời: Là bức tranh đám mây, mưa ạ. - Các con thấy những gì trên bức tranh? - 3-4 trẻ trả lời: Có đám mây màu xanh và hạt mưa màu trắng ạ! - Cô dùng nguyên vật liệu gì để làm bức - 2-3 trẻ trả lời: Làm bằng giấy màu tranh đám mây và mưa? ạ! - Làm thế nào dán được giấy hình đám - Trẻ trả lời: Dùng keo dán ạ! mây và hạt mưa vào bức tranh? - Dán đám mây và những hạt mưa ở đâu - 2 – 3 trẻ trả lời: Con sẽ dán đám để bức tranh được đẹp? mây ở phía trên và hạt mưa ở phía dưới ạ! => Để tạo bức tranh mây, mưa từ giấy - Trẻ lắng nghe. màu cô dùng keo dán phết lên một mặt giấy màu có hình đám mây rồi cô dán các mảnh giấy màu đó lên phía trên để tạo thành đám mây, tiếp theo cô lấy các mảnh giấy nhỏ phết keo dán vào một mặt rồi cô dán phía dưới đám mây tạo thành mưa. - Tranh 2: Tranh có mây, mưa làm bằng đất nặn. - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì - Tranh về mây, mưa ạ! đây nữa? - Bức tranh này có gì khác với bức tranh - 2 – 3 trẻ trả lời: Đám mây và mưa mây, mưa làm dán từ giấy màu mà làm từ đất nặn; đám mây có màu chúng mình vừa quan sát nhỉ? nâu, hạt mưa có màu trắng, - Cô dùng kỹ năng gì để làm đất nặn - 2- 3 trẻ trả lời: làm mềm đất, xoay thành mây, mưa? tròn, lăn dọc, ấn dẹt ạ! => Bức tranh mây, mưa được cô làm từ - Trẻ lắng nghe. đất nặn. Cô làm mềm đất dùng kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt để tạo thành bức tranh mây, mưa. - Tranh 3: Tranh có mây làm bằng bông trắng. - Cô cho trẻ trốn cô để đưa ra bức tranh - Trẻ chú ý quan sát - Các con nhìn xem cô lại có bức tranh - Trẻ trả lời: Đám mây ạ! gì đây nữa? - Bức tranh này có gì khác với hai bức - 2 – 3 trẻ trả lời: Có đám mây màu tranh trước? trắng; mây trắng làm bằng bông. - Làm thế nào để bức tranh được đẹp? - 2 – 3 trẻ trả lời: Dán bông không chờm ra ngoài hình vẽ. => Đúng rồi. Cô lấy bông và dán vào - Trẻ lắng nghe. vùng đám mây được vẽ viền sẵn, cô dán sao không để bông chờm ra ngoài * Hỏi ý tưởng trẻ: - Cô hỏi ý tưởng của trẻ: các con sẽ làm + 2-3 trẻ nêu ý tưởng của mình: 3
4. tranh đám mây, mưa bằng nguyên vật Con sẽ làm đám mây trắng bằng liệu gì? làm như thế nào? bông ạ!; làm mây, mưa bằng đất nặn ạ!; Con sẽ dùng giấy màu ạ. - Chúng mình vừa trải qua phần chơi - Trẻ lắng nghe. “Bé cùng tìm hiểu” ngay sau đây sẽ là phần chơi thứ 2 của chương trình đó là phần chơi: “Bé khéo tay”. 2.2. Phần 2: Bé khéo tay - Cô tổ chức cho trẻ về chỗ hoạt động. - Trẻ cùng cô đi lấy đồ dùng về nơi (Cô bao quát trẻ thực hiện, giúp đỡ trẻ hoạt động. nếu trẻ còn lúng túng). - Cô động viên khuyến khích trẻ hoàn - Trẻ lắng nghe thành sản phẩm. 2.3. Phần 3: Sản phẩm bé yêu. - Cô cho trẻ mang sản phẩm trưng bày - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. lên giá. Tập trung trẻ quan sát sản phẩm. - Cô mời trẻ lên chọn sản phẩm yêu - 3 – 4 trẻ lên chọn sản phẩm mà trẻ thích và cho trẻ giới thiệu về sản phẩm. yêu thích, trẻ giới thiệu về sản phẩm (tên bức tranh, nội dung bức tranh, ) - Cô nhận xét chung, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe. khích trẻ. - Củng cố: Cô hỏi cả lớp xem hôm nay - Trẻ trả lời cô. trẻ được làm gì? => Giáo dục: Các con phải biết giữ gìn - Trẻ lắng nghe. sản phẩm của mình và bạn. Và nhớ không đùa nghịch và chơi dưới mưa nha. 3. Hoạt động 3: Kết thúc ( 1-2 phút) - Xin chúc mừng các bé tham gia - Trẻ hưởng ứng. chương trình: "Bé khéo tay" ngày hôm nay, tất cả các bé đều thể hiện rõ tài năng sáng tạo và sự khéo léo của đôi bàn tay làm được những bức tranh mây, mưa rất đẹp. - Sau đây dành tặng các bé 1 trò chơi - Trẻ tham gia chơi 1-2 lần (mưa to, mưa nhỏ) - Cô cho trẻ chào và kết thúc. - Trẻ chào các cô. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN 4
5. Bùi Thanh Ngoan Nguyễn Thị Yên 5