Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề nhánh: Bé vui đón tết. Mùa Xuân với bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề nhánh: Bé vui đón tết. Mùa Xuân với bé - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 6: TẾT MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ 20/01/2025 đến 14/02/2025) N h t t t 27/01->31/01/2025) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: PTVĐ : - Thực hiện được đủ các vận động nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn. Thực hiện khéo léo trong các vận động trườn chui qua cổng. Phối hợp tay- chân trong vận động Ném xa bằng 1 tay- bật tại chỗ trong BTTH và thông qua giờ PTVĐNT Biết phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong một số HĐ. D dinh d n v : - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận các loại th c ăn khác nhau. Biết t n 1 số thực ph m thường d ng và 1 số món ăn trong ngày Tết, chấp nhận ăn các loại th c ăn khác nhau. Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt với sự giúp đỡ của người lớn. - Có một số hành vi, thói quen tốt trong ăn uống và giữ gìn SK, có một số hành vi tốt và phòng bệnh khi được nhắc nhở: Tích hợp ND HTTT, đạo đức, PC HCM) - Nhận ra và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở (bàn là, bếp đang đun, phích nước...; ao, hồ, bể ch a nước, giếng, hố vôi). Không cười đ a trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt, không tự ý lấy thuốc uống, không leo trèo, không theo người lạ. 2. Phát triển nhận thức: - Biết đặc điểm nổi bật về tết nguy n đán, các món ăn và lễ hội m a xuân - Biết kể t n một số lễ hội qua trò chuyện, tranh ảnh. Biết thể hiện một số điều quan sát được qua các HĐ. Biết kể t n 1 vài danh lam thắng cảnh ở địa phương. Nhận biết một số lễ hội trong ngày tết nguy n đán và m a xuân. - Nhận biết quy tắc sắp xếp 1 – 1 và sao chép lại. Biết so sánh kích thước to- nhỏ của 2 đối tượng. - Thể hiện hiểu biết về ngày tết nguy n đán, m a xuân bằng nhiều cách khác nhau. - Biết thu thập thông tin về các đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo : như xem sách, tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng - Trẻ thực hiện hoạt độn trải n hiệm. 3. Phát triển n ôn n ữ: - Biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại. Nói rõ các tiếng trong Tiếng Việt; Kể lại một vài tình tiết đơn giản của truyện đã được nghe. Trẻ biết kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân. Biết đọc thuộc, rõ ràng các bài, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ có nội dung theo chủ đề - Biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự mở sách xem tranh, nhìn vào tranh minh họa và gọi t n nhân vật trong tranh. Thích viết, vẽ nghuệch ngoạc; Có khả năng nhận dạng một số chữ cái. - Lắng nghe và trả lời được các câu hỏi vơi người đối thoại về màu sắc, t n các loại đồ chơi đơn giản bằng tiếng anh 4. Phát triển tình cảm kĩ năn xã hội: - Nhận ra được cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, t c giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh. Bé biết làm gì khi bị lạc. - Biết chú ý nghe cô và bạn nói. Biết c ng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. - Thích quan sát cảnh vật thi n nhi n và chăm sóc cây cối và bỏ rác đúng nơi quy định. - Thích quan sát đến cảnh đẹp của ngày tết, lễ hội m a xuân (Bi t chấp h nh đún luật AT T đặc biệt l tron nhữn n y t t). 5. Phát triển thẩm mĩ: - Thể hiện vui sướng vỗ tay và nói l n cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn trước vẻ đẹp nổi bật của tết và mùa xuân - Chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc. Thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện. Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói l n cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật (về màu sắc, hình dáng của các tác ph m tạo hình) - Hát tự nhi n, hát theo giai điệu bài hát quen thuộc. Biết vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc ( Vỗ tay theo phách, nhịp, VĐMH). - Vẽ các nét thẳng, xi n, ngang, tô màu để tạo thành b c tranh đơn giản. Nhận xét các sản ph m tạo hình. - Xé theo dải, xé vụn và dán thành sản ph m đơn giản. Biết lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành sản ph m có 1 hoặc 2 khối
2. II- MẠN NỘI DUN TẾT VÀ MÙA XUÂN Bé vui đón t t 2T) Mùa Xuân với bé 1) * PTTC: - Chấp nhận Mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh *PTTC: - Biết nhận ra và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm khi được nhắc - Sự li n quan giữa ăn uống với bệnh tật, ỉa chảy, sâu răng, SDD, béo phì... nhở, không tự ý lấy thuốc uống, không leo trèo, không theo người lạ (Tích hợp ND - Ăn uống và vệ sinh phòng bệnh : Một số hành vi tốt trong ăn Ăn chín, uống sôi... tránh một HTTT, đạo đức, PC HCM) - Biết xúc miệng, đi tất, cởi tất, mặc áo, cởi áo số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở: cười đ a khi ăn, uống, biết ăn nhiều loại th c ăn - Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong hoạt động: đan tết khác nhau Tích hợp ND HTTT, đạo đức, PC HCM) - Biết xúc miệng, đi tất, cởi tất, mặc áo, cởi áo - Các động tác phát triển cơ, hô hấp và thực hiện được vận động thông qua + BTTH: - Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VSMT với s c khỏe của con người Ném xa bằng 1 tay- bật tại chỗ - Các động tác phát triển cơ, hô hấp. Củng cố một số kỹ năng qua giờ PTVĐNT - Chấp nhận: VS răng miệng, đội mũ khi ra nắng. + Trườn chui qua cổng. *PTNT: Biết kể t n 1 số lễ hội m a xuân qua trò chuyện, tranh ảnh. Biết mùa xuân - Thể hiện bằng lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh có mưa nhỏ, thời tiết ấm áp... * PTNT: - Đặc điểm nổi bật của cây cối, hoa quả, con vật... trong m a xuân. Thu thập thông - Đặc điểm nổi bật Tết nguy n đán, Tìm hiểu về các món ăn trong ngày tết. tin về đối tượng bằng các cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo: xem sách, tranh - Biết thực hiện hoạt động trải nghiệm ảnh, trò chuyện về đối tượng. - Mô tả dấu hiệu nổi bật của ngày tết nguy n đán. - Biết 1 số lễ hội của địa phương. - Thể hiện một số điều quan sát được qua các HĐ chơi, âm nhạc, tạo hình. *PTNN: Đọc thuộc rõ ràng các bài, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ có nội dung về - Nhận biết quy tắc sắp xếp 1 – 1 và sao chép lại. mùa xuân. - So sánh kích thước to- nhỏ của 2 đối tượng - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc ph hợp với độ tuổi - Trẻ thực hiện hoạt độn trải n hiệm. - Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn *PTNN : Lắng nghe và trả lời dược câu hỏi của người đối thoại . - Mô tả tranh ảnh về m a xuân có sự giúp đỡ của người lớn. Đọc thuộc các bài, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ có nội dung về ngày tết nguy n đán. - Tiếp xúc với chữ, sách truyện. - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết của bản thân bằng câu đơn, câu mở rộng. - Đọc được các từ chỉ màu sắc, đồ chơi bằng tiếng anh khi xem các video hình ảnh - Kể lại những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân: Đi thăm ông bà, đi chơi, đi xem *PTTC-XH: phim. - Nghe cô và bạn nói. Bé biết làm gì khi bị lạc. - Xem và nghe các loại sách khác nhau theo chủ đề. - C ng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. - Đọc được các từ chỉ màu sắc, đồ chơi bằng tiếng anh khi xem các video hình ảnh - Quan sát cảnh vật thi n nhi n, bảo vệ, chăm sóc cây cối * TC-XH: Nghe cô và bạn nói. Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc : (vui, buồn, sợ hãi, t c - Thích cảnh đẹp của m a xuân (nhận bi t một số tr ờn hợp n uy hiểm khi tham ia giận) qua nét mặt,cử chỉ, giọng nói. Bé biết làm gì khi bị lạc. iao thôn tron nhữn n y t t v thăm quan các lễ hội) - Chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ * PTTM: Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi - Quan sát cảnh vật thi n nhi n, bảo vệ, chăm sóc cây cối. và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thi n nhi n, cuộc sống và tác Thích cảnh đẹp của ngày tết (Bi t tham ia iao thôn chấp h nh đún tín hiệu đèn iao thôn khi đi chúc t t tích hợp xem phim hoạt hình của ch ơn trình tôi yêu việt nam, ph m nghệ thuật ebook ) - Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc.( Vỗ tay théo phách, nhịp, VĐMH) * PTTM : Chú ý nghe, hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc. Thích nghe - Sử dụng 1 số kỹ năng vẽ tô màu, xé dán để tạo ra sản ph m đơn giản. đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện - Nhận xét các sản ph m tạo hình, Thích thú chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói l n cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật của các tác - Sử dụng 1 số kỹ năng dải, xé vụn và dán thành sản ph m đơn giản. ph m tạo hình. - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát - Sử dụng các nguy n vật liệu tạo hình để tạo ra sản ph m. Vẽ các nét thẳng, xi n, ngang, tô màu để tạo thành b c tranh đơn giản
3. PT nhận thức III- MẠN HOẠT ĐỘN * TC: TC với trẻ về ngày tết nguy n đán, về m a xuân, một số hoạt Phát triển thể chất động trong ngày tết, lễ hội của m a xuân * Trò chuyện: Sự li n quan giữa ăn uống với bệnh tật ỉa chảy, sâu răng, SDD, béo phì. Lợi * HĐH:- KPXH: Tìm hiểu tết nguy n đán (1); M a xuân với bé(1), ích của vệ sinh môi trường với s c khỏe con người. Trò chuyện với trẻ về những vật nguy KPKH: Tìm hiểu món ăn ngày tết (1) hiểm, nơi nguy hiểm; Không chơi với vật nguy hiểm... LQVT: Nhận biết quy tắc sắp xếp 1 – 1 và sao chép lại *Giờ ăn: Dạy trẻ một số hành vi tốt trong ăn uống: Ăn chín, uống sôi... (Tích hợp ND - So sánh 2 đối tượng về kích thước to- nhỏ HTTT, đạo đức, PC HCM) * HĐNT: Q/S cây, hoa,quả ngày tết, m a xuân. Quang cảnh; Thời *HĐVS: - Xúc miệng bằng nước muối, đi tất, cởi tất, mặc áo, cởi áo tiết ngày tết, m a xuân * GKP: Xem tranh, ghép tranh để nhận biết các hoạt động, hoa * TDS: Hô hấp : Thổi bóng: Tay: Hai tay đưa l n cao, ra phía trước, dang ngang; Bụng: Đ ng quay người sang 2 b n; chân: đ ng khụy gối; Bật: Bật tách –chụm chân tại chỗ quả, các món ăn ngày tết, lễ hội m a xuân, Bày mâm ngũ quả, làm bánh trưng, bánh giày * HĐH: Trườn chui qua cổng (1) ; BTTH : Ném xa bằng 1 tay- bật tại chỗ (1) * HĐNT: Trò chơi Trời nắng, trời mưa . Tung bắt bóng c ng cô * HĐC: Xem băng hình 1 số hoạt động trong ngày tết, lễ hội m a - TCVĐ: Ai nhanh hơn, kéo co ; Lộn cầu vồng . xuân * HĐG: Sử dụng nguy n liệu đan tết tạo ra sản ph m trang trí cho ngày tết. HĐTN: Bé vui đón t t PTVĐNT: Hội khỏe phù đổn TẾT VÀ MÙA XUÂN PT Tình cảm - N xã hội PT n ôn n ữ Phát triển thẩm mỹ * T/c : Về một số hoạt động trong ngày tết nguy n T/C: Xem tranh trò chuyện với trẻ về hoạt động của * HĐH: * GD Âm nhạc: đán như : đi chúc tết ông bà ; một số trò chơi trong ngày tết, lễ hội m a xuân, trò chuyện về an toàn giao + VĐTN: Sắp đến tết rồi,(1) Nghe hát: ngày tết qu ngày tết... trẻ biết chú ý lắng nghe. (trò chuyện về thông khi đi chơi tết... em.( 1) một số tr ờn hợp n uy hiểm khi tham ia T LQVH + TCAN: Ai nhanh nhất; nghe giai điệu đoán t n tron n y t t) - Đọc thơ: hoa đào(1) ; bài hát - Xem tranh ảnh, băng hình bé chăm sóc bảo vệ - Kể lại truyện: Chiếc áo m a xuân, (1) * HĐ Tạo hình: Vẽ bánh chưng ( 1) Xé dải băng cây cối HĐH : + PTKN: Bé làm gì khi bị lạc(1) - Đọc đồng dao,ca dao : Trồng đậu trồng cà màu (1), Nặn bánh ngày tết (Bánh tròn, bánh vuông) - HĐNT : bé tham gia chăm sóc cây + HĐG : xem tranh ảnh, sách báo, truyện tranh về * HĐG: Nặn bánh ngày tết: bánh tròn, bánh - HĐG: TCPV: Bán hoa quả, bánh kẹo, Bán các món ngày tết và lễ hội m a xuân. Bày tỏ tình cảm, nhu cầu vuông. Sử dụng các nguy n vật liệu để tạo ra sản ăn ngày tết, GĐ đi chúc tết ông bà... của bản thân trong hoạt động ph m: Làm hoa, trang trí lọ hoa, vẽ, xé dán hoa XD: Công vi n m a xuân, Vườn hoa m a xuân.... + HĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc về tết, m a xuân. quả.. * Chơi các trò chơi dân gian ngày Tết: ném còn, ô - Cho trẻ kể lại những sự việc diễn ra của bản thân - HĐC: Nghe nhạc, nghe hát dân ca: cây trúc xinh, ăn quan, Ném vòng cổ chai, như: Đi chúc tết ông bà, đi chơi tết, đi xem phim... hoa trong vườn... * HĐLĐ : Chăm sóc cây và hoa, xếp đồ d ng đồ - Giới thiệu chữ p * HĐNT: Vẽ các nét thẳng, xi n, ngang tạo thành LQTA: Màu sắc: Blue, GreenWhat colour is it? (1) chơi đúng nơi quy định b c tranh đơn giản tr n sân, xếp đường đi, vẽ hoa, Ôn tập lại từ đồ chơi và màu sắc.Ball, Doll, Car, * HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh bé c ng mọi người quả, bánh, kẹo... về tết và m a xuân TeddyMàu sắc: Blue, Green(2) chu n bị cho ngày tết, các lễ hội của m a xuân - Xem phim hoạt hình vui giao thông,
4. Ế HOẠCH N ÀY TUẦN 1. Chủ đề nhánh “Bé vui đón t t” T n y 20/1/2025 đ n 24/1/2025 Hoạt độn Đón trẻ- trò chuyện, Hoạt Thể dục sán Học có Điểm danh Chơi, hoạt độn n o i trời Hoạt độn óc độn buổi Ngày, chủ đích chiều tháng 1. Nội dun : 1. Nội dun : KPXH: 1. Nội dun : Quan sát: thời 1. Nội dun . *LQTA: - Đón trẻ - Hô hấp ĐT 1 Tìm hiểu tiết, quan sát cây, hoa, quả - Góc chơi đóng vai: cửa hàng Màu sắc: Thứ - Điểm danh trẻ - Tay ĐT 3 tết nguy n ngày tết... bán hoa quả, bánh kẹo, món ăn Blue, đán (ccktm) hai - Trò chuyện với trẻ về - Bụng ĐT 2 - Trò chơi vận động: Trời nắng, ngày tết, gia đình đi chúc tết GreenWhat colour is it? 20/1/ ngày tết nguy n đán, các - Chân ĐT 4 trời mưa, Tung bắt bóng c ng cô, ông bà.... kéo co 2025 phong tục của ngày tết - Bật ĐT 1. - Góc khám phá khoa học và - Cho trẻ như đi chúc tết ông bà, hái 2. Mục đích, yêu - Chơi tự do với vòng, sỏi, lá thiên nhiên: Xem tranh, ghép cây, phấn, hột hạt, đồ chơi xem tranh lộc, một số trò chơi trong cầu. tranh để nhận biết các hoạt ảnh bé ngày tết... trẻ biết chú ý - Kiến th c: Trẻ ngoài trời.... động, hoa quả, các món ăn 2. Mục đích yêu cầu: c ng mọi lắng nghe, trò chuyện về biết tác dụng của ngày tết... người một số trường hợp nguy tập thể dục đối với - Kiến th c: Trẻ biết quan sát - Góc sách truyện: Xem tranh và n u được đặc điểm của các chu n bị hiểm khi tham gia GT s c khỏe bản thân. ảnh sách báo truyện tranh về cho ngày trong ngày tết - Kỹ năng: Trẻ tập loài cây, hoa, quả dùng cho ngày tết ngày tết cổ truyền tết - Trò chuyện sự li n quan nhịp nhàng chính - Góc nghệ thuật: Nặn bánh - Trẻ biết t n trò chơi, biết cách ngày tết: bánh tròn, bánh vuông giữa ăn uống với bệnh tật, xác các động tác PTVĐ * TCM: chơi trò chơi vận động - Góc ghép hình lắp ráp và xây Thứ ba ỉa chảy, sâu răng, suy dinh cùng cô. - Vđcb: - Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan dựng: xây dựng vườn hoa m a kéo co 21/1/ dưỡng, béo phì . - Thái độ: Trẻ Trườn chui sát, ghi nhớ, trả lời các câu hỏi xuân, công viên mùa xuân... HĐV : 2025 2. Mục đích, yêu cầu. h ng thú tham gia - Kiến th c: Trẻ biết ý hoạt động . Có ý qua cổng - Thái độ: Trẻ tích cực tham 2. Mục đích, yêu cầu. Xúc miệng nghĩa của ngày tết cổ th c tổ ch c kỉ (ccktm) gia hoạt động - Kiến th c: Trẻ biết t n góc Bằng nước 3. Chuẩn bị: truyền và các phong tục luật - Tcvđ : lộn chơi, phản ánh được vai chơi muối cầu vồng - Địa điểm quan sát của địa phương . 3. Chuẩn bị. trẻ chọn. - củng cố - Biết tuân thủ luật giao - Sân tập bằng - Các loại cây, hoa, quả thật - Kĩ năng: Rèn kỹ năng giao kĩ năng thông trong những ngày phẳng, rộng rãi. thường dùng trong ngày tết Trườn chui Tết - Trang phục cô - Câu hỏi gợi mở tiếp giữa các nhóm chơi. - Kĩ năng: Rèn trẻ trả lời và trẻ gọn gàng 4. Cách ti n hành: - Thái độ: Trẻ biết lấy và cất đồ qua cổng câu hỏi rõ ràng mạch lạc - Loa, nhạc, xắc LQVT HĐ 1: Gây h ng thú d ng đúng nơi quy định. Giáo *ĐD: Nhận biết - Cô cho trẻ lại gần b n cô Trồng đậu Thứ t - Thái độ: Giáo dục trẻ xô. dục trẻ chơi đoàn kết. 22/1/ th m tuổi mới các con 4. Cách ti n quy tắc sắp kiểm tra sĩ số, s c khoẻ, trang trồng cà xếp 1 – 1 phục của trẻ. Cho trẻ dang tay 3. Chuẩn bị.
5. 2025 phải ngoan, nghe lời người hành. và sao chép cảm nhận thời tiết. Cô trò - Đồ d ng đồ chơi đầy đủ ở các *HĐLĐ: lớn. HĐ1: hởi động: lại (ccktm) chuyện c ng trẻ về các loài góc chơi, bàn, ghế, thảm Chăm sóc 3. Chuẩn bị. - Cho trẻ làm cây, hoa, quả gần gũi mà trẻ - Địa điểm chơi thoáng mát, cây và hoa - Câu hỏi đàm thoại đoàn tàu đi vòng biết. Cô gt buổi quan sát sạch sẽ - Sổ điểm danh trẻ. quanh sân tập đi HĐ2. Bài mới: - Video, tranh ảnh về ngày kết hợp các kiểu a. Quan sát: Quan sát thời tiết, 4. Cách ti n h nh. Củng cố kĩ tết đi (đi thường, đi quan sát cây, hoa, quả ngày *HĐ1: ây hứn thú năng Nhận - Lớp học sạch sẽ, thoáng bằng bàn chân, đi tết... - Cô trò chuyện c ng trẻ về chủ biết quy tắc mát, đủ ánh sáng cho trẻ thường, đi kiễng - Cho trẻ hát bài: “Màu hoa” đề và gợi ý giới thiệu buổichơi. sắp xếp 1 - hoạt động gót ) sau đó dàn đến địa điểm quan sát. Đàm HĐ2: B i mới 1 và sao 4. Cách ti n h nh. hàng theo tổ để thoại: + Đây là hoa gì? Hoa a. Thỏa thuận tr ớc khi chơi. chép lại HĐ1: Đón trẻ: tập. cúc có màu gì? Ngoài ra còn có - Cô trò chuyện và gợi hỏi trẻ: - Cô nhẹ nhàng đón trẻ HĐ2: Trọn hoa gì đây? HĐTH Hôn nay cô đã chu n bị mấy *LQTA: Thứ vào lớp, nhắc trẻ lễ phép độn Vẽ bánh + Hoa được d ng để làm gì Màu sắc: góc chơi? Đó là những góc năm khoanh tay chào người Trẻ tập 2 lần x 4 trưng (m) trong ngày Tết? Blue, 23/1/ thân ra về rồi cất đồ d ng nhịp + Ngày tết nhà con thường cắm chơi nào? Con thích chơi ở góc GreenWha 2025 cá nhân vào nơi quy định. - Hô hấp: Thổi hoa gì? nào? Về góc đó con thích đóng t colour is HĐ2: Điểm danh bóng + Ngày tết nhà con thường vai gì? Con sẽ rủ bạn nào chơi it? Cô điểm danh trẻ theo th - Tay: Hai tay mua quả gì để thờ? cùng? Ai thích chơi ở góc PV? tự vào sổ điểm danh đưa l n cao, ra + Đây là quả gì? Quả có màu Tương tự các góc chơi còn lại Xem băng HĐ3: Trò chuyện phía trước, dang gì? Quả có dạng hình gì? cô cũng hỏi như vậy=> Giáo hình 1 số - Cô cho trẻ xem trạnh ngang - Ngoài hoa và quả ra thì ngày hoạt động dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ video về ngày Tết và trò - Bụng: Đ ng tết mọi người thường mua cây trong ngày chuyện cùng trẻ. quay người sang gì để đón không khí Tết?... không tranh giành đồ d ng đồ tết - Các con có biết ngày tết 2 bên => Cô giới thiệu các loại hoa, chơi giữ vệ sinh môi trường cổ truyền có ý nghĩa như - chân: đ ng HĐÂN quả khác cho trẻ quan sát và lớp học sạch sẽ * VNCT thế nào không? khụy gối nhận xét Thứ - VĐTN: b. Quá trình chơi: Trẻ về góc - NGCN - Khi Tết đến thì ai cũng - Bật: Bật tách – => GD trẻ yêu quý, chăm sóc sáu Sắp đến tết thỏa thuận, cô đến từng góc gợi được th m một tuổi đúng chụm chân tại chỗ rồi các loại cây, hoa 24/1/ ý trẻ chơi, động vi n, khích lệ 2025 không? HĐ3: Hồi tĩnh: - Nghe hát: b. Trò chơi vận động: Trời \- Không khí ngày tết như - Cho trẻ đi lại Mùa xuân nắng, trời mưa, Tung bắt bóng trẻ tích cực chơi thế nào? nhẹ nhàng 1-2 đến rồi cùng cô, kéo co c. Nhận xét sau chơi: Cô đến - Ngày Tết con được bố phút vòng quanh - Cô phổ biến cách chơi luật chơi, từng góc nhận xét các vai chơi, mẹ cho đi đâu? sân tập và ngồi tại cô cho trẻ chơi và quan sát, động nhóm chơi-> trẻ tập trung ở + Khi đi chúc tết con phải chỗ 2 chân duỗi viên trẻ chơi. góc khám phá. Trẻ ở góc khám như thế nào? thẳng xoa bóp cơ c. Chơi tự do: phá giới thiệu về sản ph m của
6. - Ngày Tết con thường chân, cơ tay - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi góc, Cô mời trẻ nhận xét. Cô được xem hoặc chơi ngoài trời, với vòng, sỏi, lá nhận xét chung và động vi n những trò chơi gì? cây, phấn, hột hạt... trẻ. - Khi tham gia giao thông HĐ 3: t thúc: *HĐ3: t thúc ngồi tr n xe máy, ô tô - Cô kiểm tra lại sĩ số trẻ, cho - Trẻ cất dọn đồ d ng đồ chơi những ngày giáp Tết con trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp vào góc quy định và chuyển cần chú ý đều gì?... hoạt động => Giáo dục trẻ biết trân trọng, giữ gìn những nét truyền thống ngày tết và thể hiện sự hiếu thảo, biết ơn với ông bà, bố mẹ n n các con phải ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ.và phải tuân thủ luật giao thông đường bộ khi đi chúc tết. g y14 th ng 1 năm 2025 Hiệu tr ởn nhận xét, đánh iá: Kế hoạch xây dựng có đầy đủ nội dung, chi tiết, phù hợp với chủ đề -> Yêu cầu GV thực hiện nghêm túc theo kế hoạch! Ế HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh “Bé vui đón t t” (T n y 3/2/2025 đ n 7/2/2025)
7. Hoạt độn Hoạt Đón trẻ- trò chuyện, Thể dục sán Học có chủ độn Điểm danh Chơi, hoạt độn n o i trời Hoạt độn óc Ngày, đích buổi tháng chiều 1. Nội dun : 1. Nội dun : *LQVT 1. Nội dun 1. Nội dun . *LQTA: - Đón trẻ. - Hô hấp ĐT 1 - So sánh 2 - Quan sát Thời tiết, quang - Góc chơi đóng vai: Bán hàng Ôn tập lại Thứ - Điểm danh trẻ. - Tay ĐT 3 đối tượng về cảnh ngày tết, mâm ngũ hoa quả bánh kẹo, món ăn từ đồ chơi hai - Trò chuyện: Xem tranh - Bụng ĐT 2 kích thước quả... ngày tết, đi chúc tết và màu sắc.Ball, trò chuyện với trẻ về các - Chân ĐT 4 to- nhỏ - Trò chơi vận động: trồng - Góc khám phá khoa học và 3/2/ Doll, Car, hoạt động, các món ăn (ccktm) 2025 - Bật ĐT 1. nụ trồng hoa, lộn cầu vồng, thiên nhiên: bày mâm ngũ quả, TeddyMàu của ngày tết 2. Mục đích, yêu cầu. bịt mắt bắt d ... làm bánh trưng, bánh giày... sắc: Blue, - Trò chuyện về lợi ích - Kiến th c: Trẻ biết - Chơi tự do với đồ chơi - Góc học tập: Xem sách tranh, Green(2) của vệ sinh môi trường tập nhịp nhàng, chính ngoài trời, phấn vẽ, lá cây, sưu tầm tranh ảnh làm sách với s c khỏe con người. xác các động tác cùng hột hạt . tranh về chủ đề. Nghe các - Điểm danh trẻ cô. 2. Mục đích yêu cầu: - Góc nghệ thuật: sử dụng các bài hát, bản 2. Mục đích yêu cầu: - Kỹ năng: phát triển - Kiến th c: Trẻ biết quan nguy n liệu tạo ra sản ph m nhạc về tết - Kiến th c: Trẻ biết kể nhóm cơ và hô hấp. sát và n u nhận xét về thời trang trí lọ hoa, làm hoa, xé tên những hoạt động - Thái độ: Trẻ h ng tiết, quang cảnh ngày tết và dán hoa quả... nổi bật trong ngày tết, thú tham gia hoạt mâm ngũ quả ngày tết. - Góc xây dựng: công vi n m a các món ăn truyền động và có ý th c tổ PTVĐ - Kĩ năng: Phát triển ngôn xuân, vườn hoa m a xuân.... * TCM: Thứ ba thống của ngày tết cổ ch c kỉ luật BTTH : Ném ngữ mạch lạc cho trẻ . 2. Mục đích, yêu cầu. kéo co 4/2/ truyền 3. Chuẩn bị. xa bằng 1 - Thái độ: Trẻ h ng thú tay- bật tại - Kiến th c: Trẻ biết thể hiện (ôn) 2025 - Kĩ năng: Rèn kỹ năng - Sân tập bằng phẳng, tham gia vào hoạt động và chỗ vai chơi ở các góc chơi. HĐV : trả lời câu hỏi to rõ rộng rãi. chơi đoàn kết với các bạn. - Biết giao tiếp giữa các nhóm Xúc miệng ràng. Mở rộng vốn từ - Trang phục cô và trẻ 3. Chuẩn bị. - Thái độ: Trẻ h ng thú gọn gàng - Địa điểm quan sát, câu hỏi chơi. (ôn) trò chuyện cùng cô - Loa, nhạc, xắc xô. gợi mở. Nhạc 1 số bài hát. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng chơi => GD trẻ biết yêu quý, - Kiểm tra s c khỏe Đồ d ng đồ chơi cho trẻ theo nhóm Củng cố kĩ giữ gìn phong tục của trẻ. chơi. - Thái độ: Trẻ h ng thú tích năng Ném dân tộc và biết giúp đỡ 4. Cách ti n h nh. 4. Cách ti n h nh. cực tham gia hoạt động xa bằng 1 ông bà bố mẹ những HĐ 1: hởi động: HĐ1: ây hứn thú 3. Chuẩn bị. tay- bật tại công việc vừa s c. - Cô tổ ch c cho trẻ Cô cho trẻ xúm xít lại bên chỗ 3. Chuẩn bị: - Đồ d ng đồ chơi đầy đủ ở các đi thành vòng tròn
8. - Nội dung trò chuyện. quanh sân tập kết hợp KPXH cô ktra sĩ số, s c khoẻ trẻ góc chơi, bàn, ghế đủ cho trẻ. *ĐD: Thứ t - Sổ điểm danh các kiểu đi rồi dàn Tìm hiểu và dang tay cảm nhận thời - Địa điểm chơi thoáng mát, Trồng đậu 5/2/ - Video 1 số hoạt động, hàng ngang để tập bài món ăn ngày tiết. Cô giới thiệu buổi quan sạch sẽ trồng cà 2024 món ăn trong ngày tết tập phát triển chung. tết (ccktm) (ôn) sát. 4. Cách ti n h nh. - Địa điểm: trong lớp HĐ2: Trọn độn *HĐLĐ: HĐ2: B i mới HĐ1: ây hứn thú học. Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp Chăm sóc a. Quan sát Thời tiết, quang Cô cho trẻ chơi trò chơi “dung 4.Cách ti n hành - Hô hấp: Thổi bóng cây và hoa * HĐ1. Đón trẻ: - Tay: Hai tay đưa l n cảnh ngày tết, mâm ngũ dăng dung dẻ” đi tham quan (ôn) - Nét mặt cô niềm nở cao, ra phía trước, quả... các góc chơi, cô trò chuyện gợi - Cho trẻ hát bài:“Sắp đến - Cho trẻ kể đón trẻ vào lớp, nhắc dang ngang ý trẻ về các góc chơi. Tết rồi” đến địa điểm quan lại những trẻ cất đồ d ng cá nhân - Bụng: Đ ng quay HĐ2: B i mới vào nơi quy định và lễ người sang 2 b n sát và đàm thoại: sự việc a. Thỏa thuận trước khi chơi. phép chào khi bố mẹ ra - chân: đ ng khụy gối - Cô có gì đây? diễn ra của về - Bật: Bật tách –chụm - Các con thấy mâm ngũ quả - Cô đã chu n bị cho các con bản thân * HĐ2: Điểm danh trẻ. chân tại chỗ có những loại quả gì? những góc chơi nào? Đây là đồ như: Đi - Cô điểm danh trẻ theo HĐ3: Hồi tĩnh: - Mâm ngũ quả thường có d ng chơi ở góc nào? chúc tết th tự vào sổ điểm danh Cho trẻ đi lại nhẹ trong ngày gì? Ngày tết - Đồ d ng này để chơi trò chơi ông bà, đi thời tiết như thế nào? * HĐ3: Trò chuyện: nhàng 1-2 phút quanh gì? Con thích chơi ở góc nào? chơi tết, đi - Con thấy quang cảnh ngày - Cô cho trẻ xem video sân tập thả lỏng cơ thể - Con rủ bạn nào c ng chơi? xem phim... gia đình dọn dẹp, trang và ngồi tại chỗ duỗi 2 tết như thế nào? đường phố ra sao? - Con thích đóng vai nào?... trí nhà cửa, gói bánh chân thẳng xoa bóp cơ trưng và gợi hỏi trẻ. chân, cơ tay - Cây cối, cảnh vật như thế Cô dẫn dắt trẻ vào buổi hoạt LQVH *LQTA: - Con quan sát thấy mọi nào?.... động. Cô cho trẻ tự nhận góc Thứ Thơ: Hoa Ôn tập lại người đang làm những => Giáo dục trẻ biết quý chơi, vai chơi mà trẻ thích. năm đào (ccktm) từ đồ chơi công việc gì để đónTết? trọng công lao của người lao 6/2/ b. Quá trình chơi và màu - Con làm những công động 2025 Trẻ về góc chơi thỏa thuận và sắc.Ball, việc gì để giúp đỡ mọi b. Trò chơi vận động: trồng Doll, Car, lấy đồ xuống chơi, cô đến từng người chu n bị đón tết? nụ trồng hoa, lộn cầu vồng... TeddyMàu - Ngày tết nhà con - Cô phổ biến luật chơi, góc gợi ý trẻ, khuyến khích trẻ sắc: Blue, thường ăn những món cách chơi cho trẻ nghe. giao lưu giữa các nhóm chơi. Green(2) ăn gì trong ngày Tết?... - Cô tổ ch c cho trẻ chơi 2 – c. Nhận xét sau khi chơi: => Giáo dục trẻ: ngoan 3 lần. - Giới Cô đến từng góc nhận xét các vâng lời ông bà, bố mẹ c. Chơi tự do với đồ chơi thiệu chữ nhóm chơi và cho trẻ tập trung và giúp đỡ gia đình ngoài trời, phấn vẽ, lá cây “p”
9. những việc vừa s c HĐTH Cô bao quát trẻ chơi, nhắc góc khám phá. Cho trẻ nhận * VNCT Thứ Nặn bánh trẻ giao lưu giữa các nhóm xét, cô nhận xét chung và động - NGCN sáu ngày tết chơi. vi n trẻ 7/2/ (Bánh tròn, HĐ3: K t thúc HĐ3: t thúc: 2025 bánh vuông) Cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ (đt) số, nhận xét và khen ngợi - Trẻ cất dọn đồ d ng đồ chơi trẻ vào góc quy định và chuyển HĐTN: Bé hoạt động vui đón t t g 14 th ng1 năm 2025 Hiệu tr ởn nhận xét, đánh iá: Kế hoạch xây dựng có đầy đủ nội dung, chi tiết, phù hợp với chủ đề -> Yêu cầu GV thực hiện nghêm túc theo kế hoạch! Ế HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh “Mùa Xuân với bé” (T n y 10/2/2025 đ n 14/2/22025) Hoạt độn Đón trẻ- trò chuyện, Thể dục sán Chơi, hoạt độn Hoạt độn Điểm danh Học có chủ đích Hoạt độn óc Ngày, n o i trời buổi chiều tháng 1. Nội dun : 1. Nội dun : KPXH 1. Nội dun 1. Nội dun . *LQTA: - Đón trẻ. - Hô hấp: Thổi Mùa xuân với bé - Quan sát: Thời tiết, - Góc chơi đóng vai: bán các món ăn Ôn tập lại từ Thứ hai - Điểm danh trẻ. bóng (ccktm) quang cảnh m a xuân, ngày tết, gia đình đi chúc tết ông bà..... đồ chơi và 10/2/ - Trò chuyện: Trò - Tay: 1, Bụng: 2. một số lễ hội m a - Góc khám phá khoa học và thi n nhi n: màu sắc.Ball, 2025 chuyện với trẻ về m a Chân: 1 , Bật: xuân xem tranh, ghép tranh nhận biết các lễ Doll, Car, TeddyMàu xuân, một số hoạt Bật - tách chụm - Trò chơi vận động: hội mùa xuân . động diễn ra trong lễ chân tại chỗ. kéo co, chi chi chành - Góc học tập: Xem sách tranh, sưu tầm sắc: Blue, Green hội của m a xuân 2. Mục đích, yêu chành, bắt bướm làm sách tranh về chủ đề. Trò chuyện với trẻ về cầu. - Góc nghệ thuật: Làm hoa, trang trí lọ - Chơi tự do: trẻ chơi những vật nguy hiểm, - Kiến th c: Trẻ hoa, tô màu, vẽ, xé dán hoa quả với các nguy n vật liệu - Xem hoạt
10. nơi nguy hiểm; Không biết tập đều từng thiên nhiên: lá cây, cát, - Góc xây dựng: vườn hoa m a xuân, hình phim vui chơi với vật nguy động tác theo nước công viên mùa xuân... giao thông tập hiểm... Tích hợp ND nhịp lời bài hát *PTVĐNT: Hội khỏe 2. Mục đích, yêu cầu. 9, tập 10 HTTT, đạo đức, PC - Kĩ năng: Rèn trẻ - Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình, yêu phù đổn HCM) phát triển nhóm cầu đặt ra của trò chơi. 2. Mục đích, yêu cầu. cơ và hô hấp. 2. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết li n kết, giao lưu giữa các - Kiến th c: Trẻ biết - Thái độ: Trẻ y u - Kiến th c: Trẻ biết nhóm chơi. được đặc điểm nổi bật thích tập thể dục được thời tiết đặc - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết của m a xu n, kể được sáng. Có ý th c tổ trưng của m a xuân và 3. Chuẩn bị. tên 1 số hoạt động diễn ch c kỉ luật tốt một số lễ hội m a - Đồ d ng đồ chơi đầy đủ ở các góc ra trong lễ hội m a 3. Chuẩn bị xuân.... chơi, bàn, ghế đủ cho trẻ. - Biết chơi một số trò xuân. - Sân tập bằng LQVH - Địa điểm chơi thoáng mát, sạch sẽ đủ *TCM: chơi. Thứ ba - Kĩ năng: Rèn kỹ phẳng rộng rãi. ánh sáng cho trẻ hoạt động. - Kể lại chuyện: - Kĩ năng; Rèn kỹ Lộn cầu vồng 11/2/ năng phát triển ngôn - Trang phục cô Chiếc áo m a 4. Cách ti n h nh. HĐV : ngữ mạch lạc, trả lời và trẻ gọn gàng. năng quan sát, ghi nhớ, *HĐ1: Gây h ng thú 2025 xuân (rkn) Mặc áo ấm, đi đủ câu. - Loa, nhạc, xắc trả lời các câu hỏi. Cô cho trẻ đọc bài đd ”lúa ngô là cô đậu - Thái độ. Trẻ biết y u xô. - Thái độ. Trẻ tích cực nành” đi thăm quan các góc chơi. Cô gợi tất quý và bảo vệ những 4. Cách ti n tham gia hoạt động ý giới thiệu buổi chơi. lễ hội truyền thống của hành. 3. Chuẩn bị: *HĐ2: Bài mới dân tộc. HĐ 1: hởi - Địa điểm quan sát a. Thỏa thuận trước khi chơi. 3. Chuẩn bị. động: - câu hỏi gợi mở. Nhạc - Cô chu n bị những đồ d ng đồ chơi gì? - Câu hỏi đàm thoại. - Cô cho trẻ làm HĐTH 1 số bài hát. Đồ d ng - Những đồ d ng đồ chơi này thì chơi ở ĐD Xé dải băng màu Thứ t - Sổ điểm danh đoàn tàu đi thành đồ chơi cho trẻ chơi. góc nào? - Lúa ngô là cô 12/2/ - Một số video có hình vòng tròn kết hợp (đt) 4. Cách ti n hành: - Con thích chơi ở góc nào? đậu nành 2025 ảnh về các hoạt động các kiểu đi (bàn HĐ 1: ây hứng thú - Con thích rủ bạn nào c ng chơi? - HĐLĐ trong lễ hội mùa xuân chân, gót chân, đi Cô tập chung trẻ lại - Về góc con thích đóng vai gì?..... kiểm tra sĩ số, s c Xếp đồ d ng 4. Cách ti n h nh. khom lưng, chạy Tương tự cô giới thiệu t n trò chơi ở các đồ chơi đúng * HĐ 1: Đón trẻ: chậm, chạy khỏe, trang phục của góc cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi mà nơi quy định Cô hào h ng đón trẻ nhanh ) rồi dàn trẻ. Cho trẻ cảm nhận trẻ thích. vào lớp, nhắc trẻ lễ hàng ngang thời tiết, bầu trời và => GD trẻ chơi đoàn kết, không tranh giới thiệu buổi quan phép khoanh tay chào HĐ2: Trọn PTKN giành đồ chơi . *LQTA: sát Thứ năm khi người thân ra về và độn Bé làm gì khi bị b. Quá trình chơi Ôn tập lại từ HĐ 2: Bài mới 13/2/ cất đồ d ng cá nhân Trẻ tập 2 lần x 4 lạc (ccktm) Trẻ về góc chơi thỏa thuận và lấy đồ đồ chơi và a. Quan sát: Quan sát 2025 vào nơi quy định. nhịp xuống chơi, cô đến từng góc gợi ý trẻ, màu sắc.Ball, thời tiết, quang cảnh * HĐ2: Điểm danh trẻ. - Hô hấp: Thổi khuyến khích trẻ giao lưu giữa các nhóm Doll, Car, mùa xuân, một số lễ Trẻ biết dạ khi cô gọi bóng chơi. TeddyMàu hội m a xuân đến t n của mình. - Tay: Hai tay sắc: Blue, - Cô cho trẻ đọc bài HĐ3: Trò chuyện: đưa l n cao, ra Green(2) thơ “Hoa đào’ đến địa 3. Chuẩn bị. Cô trò chuyện cùng phía trước, dang
11. trẻ: ngang điểm quan sát và gợi - Đồ d ng đồ chơi đầy đủ ở các góc - Nghe nhạc, - M a xuân có đạc - Bụng: Đ ng hỏi trẻ: chơi, bàn, ghế đủ cho trẻ. nghe hát dân điểm gì? Màu xuân thì quay người sang - M a xuân đến con - Địa điểm chơi thoáng mát, sạch sẽ đủ ca: cây trúc cây cối ra sao? 2 bên thấy côi cối như thế xinh, hoa trong ánh sáng cho trẻ hoạt động. - Lễ hội m a xuân - chân: đ ng nào? vườn... thường diễn ra vào khụy gối - Cảnh vật mùa xuân 4. Cách ti n h nh. thời điểm nào trong - Bật: Bật - tách có gì thay đổi? HĐ1: ây hứn thú năm mới? chụm chân tại - Con thấy thời tiết Cô c ng trẻ đọc bài đồng dao “con gà” - Những hoạt động nào chỗ. mùa xuân có dễ chịu đi thăm các góc chơi. Cô trò chuyện * VNCT thường diễn ra trong lễ HĐ3: Hồi tĩnh: không?.... Thứ sáu HĐÂN c ng trẻ về các góc chơi và giới thiệu hội? Cho trẻ đi lại nhẹ => GD trẻ biết yêu - NGCN 14/2/ - Nghe hát: buổi hđ - Con thích nhất m a nhàng 1-2 phút ngày thiên nhiên biết tự hào 2025 HĐ2: B i mới nào trong năm? Vì quanh sân tập thả tết qu em về các lễ hội truyền sao?... lỏng cơ thể và (ccktm) của dân tộc a. Thỏa thuận trước khi chơi. => Giáo dục trẻ biết ngồi tại chỗ duỗi b. Trò chơi vận động : - Ở góc phân vai cô có trò chơi cửa hàng gìn giữ, bảo vệ các lễ 2 chân thẳng xoa - Hát: Em thêm kéo co, chi chi chành bán các con vật, bác sĩ thú y ai thích hội truyền thống của bóp cơ chân, cơ một tuổi chành, bắt bướm chơi ở góc phân vai? địa phương mình tay - Cô phổ biến cách chơi - Về góc phân vai con thích đóng vai gì? - Trò chơi âm luật chơi, - Để làm một bác sĩ thú y gỏi con phải nhạc: Nghe giai - cho trẻ về nhóm chơi , cô ntn? điệu đoán t n quan sát nhận xét chơi. - Tương tự cô giới thiệu các góc còn lại, bài hát c. Chơi tự do: cho trẻ tự nhận vai chơi. Cho trẻ chơi tự do với - Giáo dục trẻ đoàn kết, giao lưu đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ chơi, b. Quá trình chơi khuyến khích trẻ giao Trẻ về góc chơi thỏa thuận và lấy đồ lưu giữa các nhóm xuống chơi, cô đến từng góc gợi ý trẻ chơi chơi. HĐ 3: K t thúc: c. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét buổi => cho trẻ tập trung góc xây dựng nhận chơi và động vi n trẻ, điểm danh trẻ và cho xét . Cô nhận xét chung và động vi n trẻ trẻ vệ sinh vào lớp. HĐ3: t thúc. - Cô nhận xét chung và cho trẻ cất dọn đồ d ng đồ chơi vào góc quy định rồi chuyển hoạt động g 14 th ng 1 năm 2025
12. Hiệu tr ởn nhận xét, đánh iá: Kế hoạch xây dựng có đầy đủ nội dung, chi tiết, phù hợp với chủ đề -> Yêu cầu GV thực hiện nghêm túc theo kế hoạch!
13. Lĩnh vực PT thể chất * DD – SK: T/C với trẻ về nhu cầu ăn, ngủ, VS và phòng tránh những con vật nguy hiểm. không được đến gần. Trò chuyện về VS cá nhân và phòng tránh bệnh tật. (Tích hợp ND học tập tư tưởng, đạo đ c, PC HCM - HĐC: Cho trẻ xem tranh về cách đề phòng khi tiếp xúc với các con vật. - Giờ ăn: Dạy trẻ ăn các th c ăn khác nhau và ích lợi của việc ăn uống đủ chất và lượng: Tr ng, Thịt, cá, canh, rau HĐVS: Dạy trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng Phát triển vận độn : Tập các động tác PT nhóm cơ và HH: gà gáy; Tay 1: Hai tay đưa l n cao, ra phía trước, dang ngang;