Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Tết và mùa xuân - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Tết và mùa xuân - Năm học 2021-2022

1. CHỦ ĐỀ TẾT VÀ MÙA XUÂN Thứ hai ngày 24/01/2022 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt 1. Kiến - Hệ 1. Đón trẻ động khác: thức: thống câu - Thông thoáng phòng học chuẩn bị đón trẻ. - Trẻ đến hỏi - Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào ĐÓN TRẺ, lớp biết - Phòng lớp. THỂ DỤC chào cô, nhóm - Cô bao quát và dạy trẻ biết chơi ở các góc SÁNG chào bạn sạch sẽ, theo chủ đề và để đồ gọn gàng, 2. Thể dục sáng (MT1) dùng đảm bảo * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đúng nơi ánh sáng. đi chạy các kiểu, cho trẻ về 3 hàng dọc. quy định - Nhạc * Trọng động - Trẻ biết các bài - Bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp một số hát về đếm đặc điểm mùa xuân. + Tay: Co và duỗi tay, bắt chéo hai tay trước nổi bật - Sân tập ngực. trong dịp xắc xô, + Lườn: Đứng cúi người về trước, ngả người tết cổ trang ra sau. truyền: phục của + Chân: Ngồi xổm, đứng lên. như cô và trẻ + Bật: Bật nhảy chân trước chân sau. không khí gọn gàng. * Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay chuẩn bị cò bay nhẹ nhàng đi quanh sân tập 1 vòng. đón tết, cây cối, hoa, quả bánh kẹo, rọn rẹp nhà cửa chuẩn bị đón tết. - Trẻ biết tập đều, đúng động tác nhịp nhàng
2. ý thức giữ gìn đồ chơi Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt + Trẻ biết * Nội + Tên các loại hoa quả ngày tết. động khác: tên các dung dự + Loại bánh đặc trưng của ngày tết. loại hoa kiến + Phong tục tập quán ngày tết. TRÒ quả ngày + Các trò chơi diễn ra trong ngày tết. CHUYỆN tết. + Cảm xúc của các con về ngày tết. + Loại + Hoạt động của gia đình trong những ngày (MT40) bánh đặc tết trưng của + Không khí đón tết của gia đình. ngày tết. + Những câu chúc đầu năm. + Ý nghĩa phong tục tập quán ngày tết. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt * Trẻ biết - Địa *Hoạt động 1: Gây hứng thú động học: tên vận điểm hoạt - Kiểm tra sức khỏe. động “ động: *Hoạt động 2: Khởi động Thể dục Bắt và Ngoài sân - Cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn kết tung bóng trường. hợp với các kiểu đi rồi về đội hình 3 hàng “Bắt với cô - Đồ dùng dọc. và tung bằng 2 của cô: *Hoạt động 3: Trọng động bóng với cô tay”, biết Bóng, cờ - Bài tập phát triển chung: (2 lần x 4 nhịp) bằng 2 tay” cách thực - Đồ dùng + Tay: Tay: Co và duỗi tay, bắt chéo hai tay hiện vận của trẻ: trước ngực. Trò động cơ Trang + Lườn: Đứng cúi người về trước, ngả người chơi vận bản và tập phục của ra sau. động: Chạy bài tập trẻ phù + Chân: Ngồi xổm, đứng lên. tiếp cờ phát triển hợp với + Bật: Bật nhảy chân trước chân sau. chung. thời tiết, - Vận động cơ bản: (MT4) * Rèn kỹ bóng. “ Bắt và tung bóng với cô bằng 2 tay” năng phát + Cô giới thiệu bài tập triển tay, + Khảo sát trẻ
3. do: “Thi xem với thời - Cổ vũ các anh chị chơi trò chơi bắt vịt, ai nhanh tiết. nhay bao bố, kéo co. (MT6) Rèn kĩ - Cô nhận xét năng quan * Trò chơi vận động: “Thi xem ai nhanh” sát, ghi - Cô giới thiệu tên trò chơi. nhớ có - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. chủ định, - Cô khái quát lại: trả lời câu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. hỏi to, rõ - Nhận xét trẻ chơi ràng. * Chơi tự do: - Hứng thú khi chơi trò chơi, trong mọi hoạt động. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt - Trẻ biết - Hệ * Trò chuyện: động khác: một số thống câu - Cho trẻ hát bài “Sắp đến Tết rồi” đặc điểm hỏi. - Các con vừa nghe bài hát gì? Chơi hoạt nổi bật - Đồ dùng - Cho trẻ cùng tìm hiểu và nói lên những động góc: trong dịp đồ chơi phát hiện của mình về các góc chơi trong Chủ đề tết cổ các góc. lớp. Nếu trẻ chưa biết cô giới thiệu cho trẻ nhánh: Bé truyền: - Phòng biết về các góc chơi đó. vui đón tết như nhóm - Cô gợi ý, giúp đỡ để trẻ vào góc chơi. cổ truyền không khí sạch sẽ, + Cô gợi ý để trẻ nói về hoạt động ở các góc chuẩn bị thông chơi, khuyến khích trẻ nhận vai chơi, góc (MT69) đón tết, thoáng, chơi. cây cối, đảm bảo + Ai sẽ chơi ở góc bán hàng? Thái độ của hoa, quả ánh sáng người bán hàng? Khi con ốm thì phải dẫn bánh kẹo, và không con đi đến đâu để chữa bệnh? Ai sẽ làm bác rọn rẹp gian cho sĩ? nhà cửa từng hoạt - Ai chơi ở góc văn học? Con có ý định chơi chuẩn bị động, như thế nào? Con sẽ xem tranh gì trong chủ đón tết. - Vật liệu: đề này, kể lại chuyện gì? - Trẻ biết Giấy màu, - Góc nghệ thuật thì sao? Ai sẽ là họa sĩ để chơi trong lá cây, hoàn thành bức tranh về không khí ngày Tết,
4. của bạn và có ý thức tự giác cố gắng và sửa chữa 2. Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, kĩ năng trả lời câu hỏi to rõ ràng. - Rèn kỹ năng lật sách và giữ gìn những quyển sách. - Rèn cho trẻ các kỹ năng phán đoán, ghi nhớ có chủ định khi tham gia các trò chơi, khi học các hoạt động. - Trẻ chơi theo nhóm
5. chơi. - Trẻ có nề nếp trong học tập và vui chơi. Có ý thức kỷ luật cao và tinh thần tự giác trong giờ học. - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy. Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt - Trẻ nhớ - Địa * Trò chơi: “Ném còn” (mới) động khác: tên trò điểm: Thư - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi chơi biết viện xanh + Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm (mỗi * Trò cách chơi - Đồ dùng nhóm từ 6 – 7 trẻ) cho trẻ đứng thành hàng chơi:“Ném trò chơi của cô: ngang dưới vạch xuất phát. Khi nghe hiệu còn” (mới) "Tìm quả Cây xanh, lệnh của cô, trẻ cầm quả còn chạy đến vạch cho cây”. quả, bài mức cô đã vạch sẵn, nhảy lên ném quả còn * Hoạt - Trẻ nhớ ca dao vào vòng tròn, sau đó chạy về lấy quả còn động:Đọc tên và đọc - Đồ dùng khác chạy lên ném tiếp. Trẻ chơi cho đến khi bài ca dao bài của trẻ: hết quả còn trong rổ. “Mồng Quần áo - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. “Mồng một một chơi mũ, phù - Cô nhận xét chơi chơi cửa, cửa, chơi hợp với *Hoạt động: Đọc bài ca dao chơi nhà” nhà” thời tiết “Mồng một chơi cửa, chơi nhà” - Hình - Cô cho trẻ đến thư viện xanh xem sách * Chơi tự
6. khác: thức: thống - Thông thoáng phòng học chuẩn bị đón - Trẻ câu hỏi trẻ. ĐÓN TRẺ, đến lớp - Phòng - Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào THỂ DỤC biết nhóm lớp. SÁNG chào cô, sạch sẽ, - Cô bao quát và dạy trẻ biết chơi ở các góc chào bạn gọn theo chủ đề (MT1) và để đồ gàng, 2. Thể dục sáng dùng đảm bảo * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đúng nơi ánh đi chạy các kiểu, cho trẻ về 3 hàng dọc. quy định sáng. * Trọng động - Trẻ - Nhạc - Bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp biết một các bài đếm số đặc hát về + Tay: Co và duỗi tay, bắt chéo hai tay điểm nổi mùa trước ngực. bật trong xuân. + Lườn: Đứng cúi người về trước, ngả dịp tết - Sân tập người ra sau. cổ xắc xô, + Chân: Ngồi xổm, đứng lên. truyền: trang + Bật: Bật nhảy chân trước chân sau. như phục của * Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay không cô và trẻ cò bay nhẹ nhàng đi quanh sân tập 1 vòng. khí gọn chuẩn bị gàng. đón tết, cây cối, hoa, quả bánh kẹo, rọn rẹp nhà cửa chuẩn bị đón tết. - Trẻ biết tập đều, đúng động tác nhịp nhàng theo nhịp đếm của
7. vào các hoạt động. Trẻ chơi đoàn kết vơi bạn bè, có ý thức giữ gìn đồ chơi Trò chuyện Mục Chuẩn Hoạt động Cách tiến hành đích bị Hoạt động + Trẻ * Nội + Tên các loại hoa quả ngày tết. khác: biết tên dung dự + Loại bánh đặc trưng của ngày tết. các loại kiến + Phong tục tập quán ngày tết. TRÒ CHUYỆN hoa quả + Các trò chơi diễn ra trong ngày tết. ngày tết. + Cảm xúc của các con về ngày tết. (MT40) + Loại + Hoạt động của gia đình trong những bánh đặc ngày tết trưng + Không khí đón tết của gia đình. của ngày + Những câu chúc đầu năm. tết. + Ý nghĩa phong tục tập quán ngày tết. Hoạt động học Mục Chuẩn Hoạt động Cách tiến hành đích bị Hoạt động * Trẻ - Địa * Hoạt động 1: Gây hứng thú học: biết tết điểm - Cho trẻ nghe bài: “Sắp đến Tết rồi” nguyên hoạt + Trò chuyện về bài hát KPXH: “Trò đán là động: + Mùa xuân có ngày hội gì? chuyện về ngày ngày tết Trong * Hoạt động 2: Nội dung khám phá cổ lớp. * Quan sát tranh và đàm thoại về ngày tết.
8. * của thời sân nào? HĐCMĐ:“Quan tiết mùa - Đồ - Đây là thời tiết của mùa gì? sát thời tiết mùa xuân dùng - Các con cảm thấy thế nào? xuân”. Rèn kĩ của cô: - Không khí của ngày tết diễn ra làm sao? năng Đồ chơi - Chúng mình có thích thời tiết của mùa * TCVĐ:“Thi quan sát, - Đồ xuân không? xem ai nhanh” ghi nhớ dùng - Thời tiết ấm áp của mùa xuân thì cây cối có chủ của trẻ: như thế nào? * Chơi tự do: định, trả Trang * Thời tiết của mùa xuân ấm áp, có một lời câu phục trẻ chút mưa phùn, cây cối đâm chồi nảy lộc. (MT60) hỏi to, gọn - Cô nhận xét rõ ràng. gàng, * Trò chơi vận động: “Thi xem ai nhanh” - Hứng phù hợp - Cô giới thiệu tên trò chơi. thú khi với thời - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. chơi trò tiết. - Cô khái quát lại: chơi, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. trong - Nhận xét trẻ chơi mọi hoạt * Chơi tự do: động. Hoạt động chơi góc Mục Chuẩn Hoạt động Cách tiến hành đích bị Hoạt động - Trẻ - Hệ * Trò chuyện: khác: biết một thống - Cho trẻ hát bài “Sắp đến Tết rồi” số đặc câu hỏi. - Các con vừa nghe bài hát gì? Chơi hoạt động điểm nổi - Đồ - Cho trẻ cùng tìm hiểu và nói lên những góc: Chủ đề bật trong dùng đồ phát hiện của mình về các góc chơi trong nhánh: Bé vui dịp tết chơi các lớp. Nếu trẻ chưa biết cô giới thiệu cho trẻ đón tết cổ cổ góc. biết về các góc chơi đó. truyền truyền: - Phòng - Cô gợi ý, giúp đỡ để trẻ vào góc chơi. như nhóm + Cô gợi ý để trẻ nói về hoạt động ở các (MT69) không sạch sẽ, góc chơi, khuyến khích trẻ nhận vai chơi, khí thông góc chơi. chuẩn bị thoáng, + Ai sẽ chơi ở góc bán hàng? Thái độ của đón tết, đảm bảo người bán hàng? Khi con ốm thì phải dẫn cây cối, ánh sáng con đi đến đâu để chữa bệnh? Ai sẽ làm hoa, quả và bác sĩ? bánh không - Ai chơi ở góc văn học? Con có ý định kẹo, rọn gian cho chơi như thế nào? Con sẽ xem tranh gì
9. hướng dẫn của cô. - Trẻ biết nhận xét việc làm tốt của mình của bạn, việc làm chưa tốt của mình và của bạn và có ý thức tự giác cố gắng và sửa chữa 2. Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, kĩ năng trả lời câu hỏi to rõ ràng. - Rèn kỹ năng lật sách và giữ gìn những quyển