Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Tết. Mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hải

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Tết. Mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hải

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MẦM NON THÁI SƠN ----  ---- KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON NĂM HỌC: 2024-2025 Giáo viên: Hoàng Thị Hải Lớp: 3 tuổi A2 Chủ đề 6: Tết- mùa xuân
2. Chủ đề 6: TẾT MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: 3 tuần Từ 20/1/2025 đến 14/2/2025 Nghỉ tết nguyên đán từ 27/1 đến hết 2/2/2025 I/ MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp. Thực hiện thật khéo léo các vận động trườn bước bật nhảy.Thể hiện sự nhanh nhẹn khi ném, bò.... Phối hợp tay mắt trong vận động đập bắt bóng cùng cô. Thực hiện được các vận động, Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động. - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau - Có một số hành vi, thói quen tốt trong ăn uống và giữ gìn sức khỏe. - Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở. 2. Phát triển nhận thức: - Biết đếm trên đối tượng giống nhau và đếm đến 4 - Biết sử dụng các giác qua để xem xét, tìm hiểu về tết nguyên đán và lễ hội mùa xuân, biết đặc điểm nổi bật của 1 số hoa quảngày tết - Biết kể tên một vài lễ hội ngày tết - Biết sắp xếp theo quy tắc - Biết thể hiện 1 số điều quan sát được qua các hoạt động - Biết một số quy định khi tham gia giao thông.( lồng ghép tích hợp tôi yêu VN) 3. Phát triển ngôn ngữ: - Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại - Nói rõ các tiếng - Trẻ biết kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân - Biết đọc thuộc, rõ ràng các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi - Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự mở sách xem tranh, nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh - Có khả năng nhận dạng một số chữ cái. - Nhắc lại được, gọi được tên một số đồ vật, sự vật và hành động rất đơn giản, quen thuộc với lứatuổi - Nghe và trả lời được bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên bằng tiếng anh’ 4. Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội: - Nói được điều bé thích, không thích
3. - Biết chào hỏi và nói lời cảm ơn xin lỗi khi được nhắc nhở, nhận biết hành vi đúng sai tốt xấu. - Nhận biết được cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh - Chú ý nghe cô và bạn nói. Biết cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. - Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây cối bỏ rác đúng nơi quy định. - Nhận ra cảnh đẹp của ngày tết, lễ hội mùa xuân 5. Phát triển thẩm mĩ: - Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các SVHT - Chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc. - Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật( về màu sắc, hình dáng của các tác phẩm tạo hình) - Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc. Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theo phách,nhịp, VĐ minh họa) - Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, tô màu tạo thành bức tranh đơn giản (Ứng dụng STEM-EDP) - Xé theo giải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản
4. TẾT MÙA XUÂN II-MẠNG NỘI DUNG Tết nguyên đán (2T) Mùa Xuân(1 T) *PTTC:- Xúc miệng *PTTC: - Rửa tay, xúc miệng - Sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật, ỉa chảy, sâu răng, SDD, béo - Một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở phì - Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể với sức khỏe - Các động tác phát triển cơ, hô hấp - Đan tết; - Tập các động tác phát triển cơ, hô hấp : - Chấp nhận: Vệ sinh răng miệng, trang phục theo thời tiết - Thực hiện được vận động đập bắt bóng khéo léo cùng cô. - Thực hiện được vận động bò trong đường hẹp kết hợp ném trúng đích - Một số hành vi tốt trongvệ sinh phòng bệnh khi được nhắc nhở *PTNT: - Tách gộp nhóm có 3 đối tượng và đếm *PTNT: - Đặc điểm nổi bật của cây cối, hoa quả, con vật... trong mùa xuân. - Tết nguyên đán, bé vui đón tết. ; - Các món ăn ngàyTết. Thể hiện 1 số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình - Mô tả dấu hiệu nổi bật của ngày tết nguyên đán - Một số lễ hội, phong tục tập quán của địa phương. *PTNN : - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, ca dao, đồng dao, tục ngữ, - Xếp xen kẽ 2 đối tượng câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổỉ - Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và sao chép theo quy tắc. - Đọc thuộc các bài, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ có nội dung về Thực hiện tốt các quy định khi tham gia giao thông. ngày tết nguyên đán. *PTNN: Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc về mùa xuân - Xem và nghe các loại sách khác nhau - Đọc thuộc các bài, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ có nội dung về ngày tết - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết của bản thân bằng câu đơn, câu mở nguyên đán. rộng - Kể lại những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân trong ngày tết - Nhận dạng một số chữ cái - Nhận dạng một số chữ cái - Phản hồi bằng cử chỉ, hành động hoặc lời nói (1-2 từ) khi tham gia - Nghe và trả lời bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn các trò chơi rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi bằng tiếng anh giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên * TC-XH: *PTTC-XH: Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội mùa xuan - Nhận ra một số trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc - Nghe và phản hồi bằng cử chỉ, hành động hoặc trả lời bằng 1-2 từ trong một số tình huống nhiên qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh giao tiếp rất đơn giản, quen thuộc khác bằng tiếng anh - Chú ý nghe cô và bạn nói; - Cử chỉ, lồi nói lễ phép: cảm ơn, xin lỗi - Chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. - Quan sát cảnh vật thiên nhiên, bảo vệ, chăm sóc cây hoa - Thích cảnh đẹp của ngày tết - Thích cảnh đẹp của ngày tết và mùa xuân * PTTM: - Thích thú chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước - Bỏ rác đúng vào thùng rác đúng nơi quy định * PTTM : Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát, bản vẻ đẹp nổi bật của các tác phẩm tạo hình nhạc gần gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên - Nghe hát, hát tự nhiên hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật nhạc - Hát đúng giai điệu, lời ca, bài hát - Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc, sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp phách về ngày tết và mùa xuân - Sử dụng một số kỹ năng tô màu để tạo ra sản phẩm đơn giản (Ứng dụng STEM-EDP) - Sử dụng các nguyên liệu, vật liệu để xé dán tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý về ngày tết và mùa xuân - Nhận xét sản phẩm. - Nhận xét sản phẩm.
5. III MẠNG HOẠT ĐỘNG PT nhận thức Phát triển thể chất * TC: TC với trẻ về một số hoạt động chuẩn bị đón tết, trò chuyện về ngày tết * Dinh dưỡng SK: T/C sáng: Lợi ích của vệ sinh môi trường không với sức nguyên đán, về mùa xuân, lễ hội của mùa xuân, về 1 số món ăn , bánh kẹo, khỏe con người. Giữ gìn bảo vệ cơ thể, mặc quần áo phù hợp thời tiêt.. Vệ hoa đặc trưng của ngày tết. sinh cá nhân sạch sẽ phòng tránh một số bệnh giun sán, sâu răng, hô hấp. * HĐH:- KPXH: + Bé với lễ hội mùa xuân(ccktm) *Giờ ăn: Trò chuyện về 1 số hành vi tốt trong ăn uống: Ăn chín uống sôi, + Bé tìm hiểu về tết nguyên đán(ccktm) không ăn thức ăn ôi thiu, LQVT: NB quy tắc sắp xếp 1-1 và sao chép lại (ccktm). Xếp xen kẽ (ccktm). - *HĐVS: - Xúc miệng, rửa tay Tách gộp nhóm có 3 đối tượng và đếm(ccktm) * TDS: Hô hấp: Thổi bóng; Tay:Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang ; * HĐNT: Q/S cây, hoa, quả ngày tết, mùa xuân. Quang cảnh; Thời tiết ngày Bụng: Đứng quay người sang bên; Chân: Đứng khuỵu khối. Bật: Bật lên tết, mùa xuân. Q/S 1 số loại bánh kẹo, món ăn đặc trưng của ngày tết, quan sát trước, lùi sau, sang bên. bánh chưng, các nguyên liệu làm bánh chưng. *HĐH : Bò trong đường hẹp kết hợp ném trúng đích nằm ngang xa 1,5 * HĐC: T/ c chọn nhanh gắn đúng m (ccktm). Đập và bắt bóng cùng cô(ccktm) * GKP: Xem tranh, ghép tranh để nhận biết các hoạt động, hoa quả, các món * HĐNT: Trò chơi : Trời nắng, trời mưa . ăn ngày tết, lễ hội mùa xuân. Bày mâm ngũ quả, các công đoạn làm bánh - TCVĐ : Ai nhanh hơn, kéo co; thả đỉa babba. Lộn cầu vồng. bánh chưng, bánh giày, làm kẹo, mứt tết... TCDG: ném còn, cắp cua bỏ giỏ, ném vòng cổ chai - Xem truyện tranh Ebook: Bé đi xe buýt * HĐG : cắt váy áo, đan tết tóc cho búp bê, làm hoa, làm quả, làm bánh - Xem phim Ebook: Tập 17: Điểm đón xe buýt. NB điểm đón xe buýt. kẹo. * HĐPTVĐNT: Ai nhanh ai khéo Tết mùa xuân PT ngôn ngữ PT Tình cảm - KN xã hội + LQVH - Nghe kể chuyện: Chiếc áo mùa xuân(cckt m) - Đọc thơ: Hoa đào (ccktm); Tết đang vào nhà. (ccktm) Phát triển thẩm mỹ * T/c :Về một số hoạt động trong ngày tết + HĐG: xem tranh ảnh, sách báo, lôtô, truyện tranh về ngày tết * HĐH:GD Âm nhạc: Dạy hát: Sắp đến tết rồi(ccktm) nguyên đán như : đi chúc tết ông bà và lễ hội mùa xuân. Bé chơi với cuốn LQCC p + VĐTN: Sắp đến tết rồi(ccktm) GDKNXH : Hãy nói lời cảm ơn xin lỗi(ccktm) + HĐC: - Trẻ kể lại chuyện, những sự việc diễn ra của bản + TCAN: Ai nhanh nhất; nghe giai điệu đoán tên bài hát - HĐG: TCPV: Bán hoa quả, bán bánh kẹo, thân như: Đi chúc tết ông bà, đi chơi tết, đi xem phim, đi chợ * HĐ TH: Xé dán quả cam quả bưởi (Đề tài); Tô màu mâm Bán các món ăn ngày tết, GĐ đi chúc tết ông tết, đi mua sắm, dọn dẹp nhà cửa ngũ quả ngày tết( STEM-EDP) bà. XD: Công viên mùa xuân, Vườn hoa , vườn - Đọc đồng dao, ca dao : Trồng đậu trồng cà, lúa ngô là cô đậu * HĐG: Sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm: nành cây ăn quả, mùa xuân Làm hoa, trang trí lọ hoa, vẽ, xé dán hoa quả * HĐLĐ : Chăm sóc cây và hoa, bỏ rác đúng - HĐC: LQTA: - Từ (lucky money, blossom, firework) * Trò chơi NT: Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang tạo thành bức nơi quy định - Câu (What's this?What colour is it ?) tranh đơn giản trên sân trường, xếp đường đi, vẽ hoa, quả, * HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh bé cùng mọi Bài 1: Từ vựng, câu( ear, eye, mouth, nose; What is it? bánh, kẹo. về tết và mùa xuân It’s my ear, eye, mouth, nose) HĐTN: Bé vui đón xuân. người chuẩn bị cho ngày tết ; Tranh ảnh về các - Bài 2: Khái niệm ( ear, eye, mouth, nose, number 1-2, circle; - HĐC: Nghe hát dân ca: cây trúc xinh, hoa trong lễ hội của mùa xuân, Xem tranh ảnh bé chăm How many? Two ears, eyes, one, mouth, nose, vườn...Nghe các bài hát về mùa xuân sóc bảo vệ cây cối. number 1-2, circle .
6. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: “Tết nguyên đán” ( Từ ngày 20/01/2025 đến ngày 24/01/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc có chủ đích buổi chiều điểm danh 1 .Nội dung: 1. Nội dung: PTVĐ 1. Nội dung: 1.Nội dung: TCM Đón trẻ - Tập các động tác -BTTH : Bò - Quan sát thời tiết. - Góc đóng vai: TC gia Ném còn Trò chuyện với trẻ phát triển nhóm cơ trong đường - Quan sát một số loại hoa đình, bán hàng hoa quả (ccktm) Thứ hai về ngày tết Nguyên và hô hấp hẹp kết hợp (cúc, đào, mai..) bánh kẹo ngày tết, các ngày Đán, không khí đón + Hô hấp: Thổi ném trúng -TCVĐ: Kéo co; Lộn cầu món ăn ngày tết. Nghe nhạc, 20/01/2025 tết của nhân dân ta. bóng; đích nằm vồng, Mèo đuổi chuột... - Góc khoa học/ thiên nghe hát Điểm danh trẻ + Tay:Từng tay đưa ngang xa 1,5 - Chơi tự do với lá cây, phấn nhiên: Xem tranh, ghép dân ca: 2.Mục đích yêu cầu. lên cao, hai tay dang m vẽ, đất nặn, chơi với cát và tranh để nhận biết một Cây trúc 1. Kiến thức: ngang ; (ccktm) nước, sỏi, hột hạt, nút số các hoạt động trong xinh, Hoa - Tạo sự thân thiện, + Bụng: Đứng quay ghép.... ngày tết, một số loại trong gần gũi giữa cô và người sang bên; 2.Mục đích yêu cầu: hoa quả, các món ăn vườn... trẻ. + Chân: Đứng 1. Kiến thức: ngày tết. Trẻ ngoan ngoãn lễ khuỵu khối. - Trẻ cảm nhận được thời tiết, - Góc sách: Xem tranh phép, biết cài ảnh + Bật: Bật lên trước, âm thanh trong sân trường. ảnh, sách báo, truyện của mình lên bảng lùi sau, sang bên. - Trẻ nói được tên gọi, đặc tranh về ngày tết. ĐDCD điểm danh 2. Mục đích yêu điểm, màu sắc một số loại cây - Góc XD: Xây dựng Trồng đậu -Trẻ biết được ngày cầu hoa ngày tết. công viên mùa xuân. trồng cà Thứ ba tết Nguyên Đán là tết 1. Kiến thức: 2. Kỹ năng: - Góc nghệ thuật: Sử (ccktm) ngày cổ truyền của dân tộc - Trẻ biết tập các LQVH - Rèn kỹ năng quan sát, ghi dụng các nguyên vật 21/01/2025 ta, không khí nhộn động tác thể dục Thơ: Tết đang nhớ, trả lời các câu hỏi; liệu để tạo ra sản phẩm: nhịp, mọi người đi cùng cô; vào nhà 3. Thái độ: Làm hoa, trang trí lọ HĐVS sắm sửa cho ngày tết 2. Kỹ năng: (ccktm) - Trẻ biết chơi các trò chơi hoa. Dạy trẻ thật đầy đủ, để có - Rèn kỹ năng tập và hứng thú tham gia vào 2. Mục đích, yêu cầu: xúc miệng một cái tết ấm no, thường xuyên; hoạt động 1. Kiến thức: (Ôn) sung túc mỗi khi tết 3. Thái độ: 3. Chuẩn bị: - Trẻ biết tên các góc đến xuân về. - Giáo dục trẻ biết - Địa điểm quan sát. chơi, trò chơi ở các góc, Xem tranh -Điểm danh trẻ giúp rèn luyện thể dục để -Các loại hoa: cúc, đào, mai biết thỏa thuận vai chơi với ảnh bé GV nắm bắt được số có sức khỏe tốt Đồ dùng để trẻ chơi TCVĐ bạn. cùng mọi lượng trẻ có mặt -Phát triển tố chất Lá cây, phấn vẽ, đất nặn, hột 2. Kỹ năng: người
7. trong ngày. cho trẻ hạt, nút ghép, cát, nước sỏi... - Phát triển kỹ năng chuẩn bị 2. Kỹ năng: 3. Chuẩn bị: 4. Cách tiến hành: giao tiếp, sử dụng đồ cho ngày - Rèn KN quan sát, - Sân tập bằng 4.1. HĐ1: Cô tập trung trẻ -> dùng đồ chơi, chơi đoàn tết ghi nhớ có chủ đích phẳng, sạch sẽ. Điểm danh trẻ, kiểm tra sĩ kết với bạn. LQTA: Từ cho trẻ -Trang phục gọn số, sức khỏe của trẻ, giới - Biết lấy và cất đồ chơi (lucky Rèn phát triển ngôn gàng. thiệu nội dung buổi quan sát đúng nơi quy định money, Thứ tư ngữ cho trẻ (trẻ nói 4. Cách tiến hành: KPXH lựa chọn địa điểm quan sát; 3. Thái độ: blossom, ngày to, rõ ràng, mạch * Hoạt động 1: Tìm hiểu về Cô chốt lại và cho trẻ đến - Trẻ hứng thú tham gia firework) 22/01/2025 lạc). khởi động: Tết Nguyên địa điểm quan sát. hoạt động, biết giữ gìn - Câu 3. Thái độ: Cô cho trẻ đi 2 vòng Đán 4.2. Bài mới: vệ sinh lớp học gọn (What's - Trẻ hứng thú tham kết hợp các kiểu đi (ccktm) a. Quan sát có mục đích. - gàng, sạch sẽ... this?What gia trò chuyện cùng sau đó xếp thành 3 a. Quan sát: thời tiết, lắng 3. Chuẩn bị: colour is it cô. hàng theo tổ, dãn nghe âm thanh trên sân - 5 góc chơi ?) Trẻ biết trân trọng cách đều nhau tập trường. - Đồ dùng đồ chơi theo những giá trị truyền bài TD. + Gợi mở để trẻ quan sát đưa 5 góc phù hợp với chủ - Xem thống của dân tộc * Hoạt động 2: ra ý kiến của mình về thời đề truyện Việt Nam ta. Trọng động: Tập tiết, lắng nghe âm thanh trên - Các nguyên vật liệu tranh 3.Chuẩn bị: mỗi động tác 2 lần x sân trường. mở cho trẻ hoạt động. Ebook: Bé Tranh ảnh, video về 4 nhịp - Các con hãy nhắm mắt lại 4. Cách tiến hành: đi xe buýt tết nguyên Đán, +Hô hấp: thổi bóng. và giang tay cảm nhận xem *4.1. HĐ1: Gây hứng không khí nhộn nhịp +Tay:Từng tay đưa thời tiết hôm nay ntn? thú: Cô trò chuyện với đón tết của mọi lên cao, hai tay dang - Các con lắng nghe âm trẻ về chủ đề, về ngày người. ngang ; thanh trên sân trường ntn? tết Nguyên Đán và cho Lớp học sạch sẽ, gọn -TTCB: đứng thẳng *Cho trẻ quan sát một số trẻ chơi TC " Lộn cầu gàng -Nhip 1,2: Tay phải loại hoa; -Hỏi trẻ : vồng" 2 lần. Nội dung trò chuyện đưa lên cao, hạ +Đây là hoa gì? *4.2. HĐ2: Bài mới HĐLĐ Thứ năm Bảng điểm danh, sổ xuống, đưa tay trái LQVT +Hoa cúc có màu gì? a.Thỏa thuận chơi. Chăm sóc ngày điểm danh. lên cao. Tách gộp +Nó có đặc điểm như thế - Cô hỏi trẻ có mấy góc cây và hoa 23/01/2025 4.Cách tiến hành. - Nhịp 2,4: Đưa hai nhóm có 3 nào? chơi, chủ đề chơi, đồ dùng (Ôn) *Cô ân cần, nhẹ tay sang ngang, hạ đối tượng và ... đồ chơi gì? nhàng đón trẻ vào xuống theo người. đếm +Đây là hoa gì? - Cho trẻ nhận vai chơi, lớp, nhắc nhở trẻ cất + Bụng: Đứng quay (ccktm) +Hoa đào có màu gì? Có đặc góc chơi, TC ở các góc; Giới thiệu đồ dùng cá nhân vào người sang bên: điểm như thế nào? Cô nhắc lại và GT trò CC p và tô
8. đúng nơi quy định. -TTCB: đứng thẳng, +Hoa đào tượng trưng cho chơi ở các góc, cô gợi màu tranh Cô trao đổi với phụ hai chân rộng bằng ngày gì? hỏi trẻ chơi trò hơi gì? huynh về sức khỏe vai, 2 tay chống + Hoa đào thường nở vào Chơi ở góc nào? đóng và học tập của trẻ hông khi nào? vai gì?, chơi như thế nào? * Trò chuyện -Nhịp 1,3: quay ..... * GD trẻ: chơi vui vẻ, Cô trò chuyện với trẻ người sang phải, trái Cô đàm thoại tương tự về đoàn kết, không tranh LQTA: Từ về ngày tết Nguyên -Nhịp 2,4 về TTCB. GDAN hoa mai. giành đồ dùng đồ chơi (lucky Đán + Chân: Đứng -Dạy hát: Sắp →Cô KQ và GD: Mỗi một của nhau, không nói to, money, +Con thấy không khí khuỵu khối. đến tết loại hoa đều có những đặc không la hét trong quá blossom, Thứ sáu của những ngày gần -TTCB: đứng thẳng, rồi(TT) điểm riêng, có ý nghĩa riêng trình chơi, biết giữ vệ firework) ngày tết như thế nào? hai bàn chân song -Nghe hát: nhưng đều với một mục đích sinh môi trường lớp học - Câu 24/01/2025 -Mọi người chuẩn bị song sát cạnh nhau, Mùa xuân ơi là điểm tô cho cuôc sống của gọn gàng, sạch sẽ, (What's những gì để đón tết? hai tay chống hông. -TCAN: Ai chúng ta thêm tươi đẹp hơn không vứt rác bừa bãi this?What - Ở nhà con bố mẹ đã -Nhịp 1,3: Nhún nhanh nhất đấy các con ạ. ra lớp, biết bỏ rác vào colour is it mua sắm được xuống, đầu gối (ccktm) b.TCVĐ. đúng nơi quy định... ?) những gì? khuỵu Cô phổ biến luật và cách chơi. b. Quá trình chơi. - Con được bố mẹ - Nhịp 2,4: Về tư Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 Trẻ về góc chơi, cô bao mua sắm cho những thế chuân bị lần. quát trẻ chơi, giúp trẻ gì? + Bật: Bật lên trước, Cô bao quát quá trình trẻ chơi, gợi mở nội dung Văn nghệ .. lùi sau, sang bên chơi. chơi cho trẻ, giúp trẻ cuối tuần GD: Tết Nguyên -TTCB: đứng thẳng Khen và động viên trẻ kịp liên kết nhóm chơi với Đán là ngày tết cổ hai tay chống hông thời. nhau, khuyến khích trẻ truyền của dân tộc -Nhịp 1,3: Bật lên C. Chơi tự do: Cho trẻ chơi sáng tạo. Nêu gương Việt Nam ta, mọi trước, lùi sau, sang chọn TC, đồ chơi theo ý c. Nhận xét chơi. cắm cờ người cùng háo hức bên thích, cô bao quát, hướng Cô đến các góc NX trẻ BN cuối chuẩn bị thật đầy đủ -Nhịp 2,4: Về dẫn, động viên trẻ trong quá chơi, sau đó tập trung tuần cho một cái tết ấm TTCB. trình chơi. trẻ về một góc chơi nào no, sum vầy, các con *Hoạt động 3: Hồi 4.3: Kết thúc: Cô tập trung trẻ đó, cho trẻ GT về góc thì được bố mẹ mua tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ lại -> điểm danh -> NX buổi chơi của mình, cô nhận quần áo đẹp cho đi nhàng 1-2 phút chơi -> cho trẻ đi rửa tay chân. xét chung cả lớp. chơi chúc tết người quanh sân tập HĐ3: Kết thúc: thân họ hàng. Cô cho trẻ về góc chơi * Cô nhận xét về của mình, cất đồ dùng
9. buổi trò chuyện, đồ chơi vào đúng nơi điểm danh trẻ quy định. Ngày 15 tháng 01 năm 2025 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện. KẾ HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh: “Mùa xuân” ( Từ ngày 10/02/2025 đến ngày 14/02/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc buổi chiều điểm danh đích 1 .Nội dung: 1. Nội dung: PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: Đón trẻ - Tập các động -VĐCB: -PTVĐNT: Ai nhanh ai - Góc đóng vai: TC bán hàng - Trò chuyện với trẻ tác phát triển Đập và bắt khéo (Ngày 14/02/2025) giải khát, bán hoa quả, chơi gia TCM Thứ hai về thời tiết, cảnh đẹp nhóm cơ và hô bóng cùng - Quan sát thời tiết, quang đình. Ô ăn quan ngày mùa xuân. Một số lễ hấp cô cảnh mùa xuân - Góc khoa học/ thiên nhiên: (ccktm) 10/02/2025 hội mùa xuân. + Hô hấp: Thổi -TCVĐ: Ai - Quan sát một số lễ hội Xem tranh, ghép tranh lễ hội bóng; nhanh chân mùa xuân mùa xuân. Cho trẻ kể Điểm danh trẻ + Tay:Từng tay (ccktm) - TCVĐ: Kéo co ; Trời - Góc sách: Cho trẻ xem tranh lại những 2.Mục đích yêu đưa lên cao, hai nắng trời mưa, Ném còn... ảnh sách báo các lễ hội mùa sự việc cầu. tay dang ngang ; - Chơi tự do với vòng, sỏi, xuân, làm sách tranh về chủ đề. diễn ra của 1. Kiến thức: +Bụng: Đứngcúi lá cây, phấn, hột hạt, nút - Góc XD: XD vườn hoa mùa bản thân - Trẻ ngoan ngoãn lễ về trước ghép... xuân phép, biết cài ảnh + Chân: Đứng 2. Mục đích yêu cầu: -Góc nghệ thuật: Sử dụng các
10. của mình lên bảng khuỵu khối. 1. Kiến thức: nguyên vật liệu để tạo ra sản ĐDCD điểm danh + Bật: Bật lên - Trẻ biết quan sát nói lên phẩm: Vẽ, xé dán hoa quả, sử Lúa ngô là - Tạo sự thân thiện, trước, lùi sau, KPXH được cảm nhận của mình dụng các NVL đan tết để tạo ra cô đậu Thứ ba gần gũi giữa cô và sang bên. Bé với lễ về thời tiết hôm đó, NX sản phẩm trang trí cho ngày tết, nành ngày trẻ 2. Mục đích yêu hội mùa được đặc điểm nổi bật của mùa xuân... (ccktm) 11/02/2025 - Trẻ biết đặc điểm cầu xuân quang cảnh mùa xuân 2. Mục đích, yêu cầu: nổi bật của thời tiết, 1. Kiến thức: (ccktm) - Trẻ biết tên gọi, thời gian 1. Kiến thức: HĐVS: diễn ra, các hoạt động, ý cảnh đẹp mùa xuân: - Trẻ biết tập các - Trẻ biết tên các góc chơi, trò Dạy trẻ nghĩa của một số lễ hội thời tiết mưa phùn, động tác thể dục chơi ở các góc, biết thỏa thuận vai xúc miệng cùng cô; mùa xuân chơi với bạn. (Ôn) cây cối đâm chồi nảy 2.Kỹ năng lộc, biết một số lễ hội 2.Kỹ năng 2.Kỹ năng: - Ôn những - Rèn kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, tư - Phát triển kỹ năng giao tiếp, sử nội dung có trong mùa xuân: duy, ghi nhớ, trả lời các Hội Gióng, hội Lim, tập thường dụng đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn trẻ chưa xuyên; câu hỏi; kết với bạn. đặt ở CĐ Hội Đền Y Sơn... - Trẻ tích cực tham gia - Điểm danh giúp 3. Thái độ: - Biết lấy và cất đồ chơi đúng Con vật - Giáo dục trẻ hoạt động nơi quy định gần gũi GV nắm bắt được số 3. Thái độ: lượng học sinh có biết rèn luyện 3. Thái độ: thể dục để có - Giáo dục trẻ khi tham -Trẻ hứng thú tham gia hoạt mặt trong ngày gia các lễ hội biết giữ gìn sức khỏe tốt động, biết giữ gìn vệ sinh lớp LQTA: 2.Kỹ năng -Phát triển tố VSMT không vứt rác bừa học gọn gàng, sạch sẽ... Bài 2: - Rèn KN quan sát, chất cho trẻ bãi, biết vứt rác vào đúng 3. Chuẩn bị: Khái niệm ghi nhớ có chủ đích 3. Chuẩn bị: LQVH nơi quy định - 5 góc chơi ( ear, eye, Thứ tư cho trẻ - Sân tập bằng Truyện: 3. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi theo 5 góc mouth, - Địa điểm quan sát ngày -Rèn phát triển phẳng, sạch sẽ. Chiếc áo phù hợp với chủ đề nose, ngôn ngữ cho trẻ (trẻ - Tranh ảnh về một số lễ 12/02/2025 -Trang phục gọn mùa xuân hội - Các nguyên vật liệu mở cho number 1- nói to, rõ ràng, gàng. (ccktm) - Các nguyên vật liệu: hột trẻ hoạt động. 2, circle; mạch lạc). 4. Cách tiến hạt, lá cây, cát, sỏi, phấn 4. Cách tiến hành: How 3. Thái độ: hành: vẽ, vòng, nút ghép... *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô many? - Trẻ hứng thú tham * Hoạt động 1: - Dây thừng, quả còn... trò chuyện với trẻ về chủ đề, về Two ears, gia trò chuyện cùng khởi động: 4. Cách tiến hành: mùa xuân và cho trẻ chơi TC " eyes, one, cô. Cô cho trẻ đi 2 * HĐ 1:Gây hứng thú Kéo co" 2 lần. mouth, 3. Chuẩn bị: vòng kết hợp Cô tập trung trẻ, kiểm tra *4.2. HĐ2: Bài mới nose, các kiểu đi sau sĩ số, sức khỏe, trang a.Thỏa thuận chơi. number 1-
11. - Nội dung trò chuyện đó xếp thành 3 phục của trẻ, giới thiệu - Cô hỏi trẻ có mấy góc chơi, chủ 2, circle -Hình ảnh về một số hàng theo tổ, nội dung buổi hoạt động, đề chơi, đồ dùng đồ chơi gì? lễ hội dãn cách đều cho trẻ lựa chọn địa điểm - Cho trẻ nhận vai chơi, góc - Máy tính kết nối ti nhau tập bài TD. quan sát. chơi, TC ở các góc; Xem tranh vi * Hoạt động 2: *HĐ 2: Bài mới Cô nhắc lại và GT trò chơi ở các ảnh về lễ Trọng động: Tập a. Quan sát có mục đích: góc, cô gợi hỏi trẻ chơi trò hơi hội mùa - Địa điểm: Trong mỗi động tác 2 Cho trẻ quan sát, cảm gì? Chơi ở góc nào? đóng vai gì?, xuân lớp học lần x 4 nhịp nhận thời tiết mùa xuân, chơi như thế nào? (đi chùa, đi - Sổ điểm danh +Hô hấp: thổi gợi mở để trẻ quan sát * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, chơi công 4. Cách tiến hành: bóng. đưa ra ý kiến của mình về không tranh giành đồ dùng đồ viên) HĐ1: Cô ân cần đón +Tay:Từng tay đặc điểm của thời tiết, bầu chơi của nhau, giữ vệ sinh môi trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đưa lên cao, hai trời mùa xuân trường lớp học gọn gàng, sạch đồ dùng cá nhân đúng tay dang ngang ; +Thời tiết như thế nào? sẽ, biết lấy và cất đồ dùng vào nơi quy định -TTCB: đứng +Cây cối như thế nào? đúng nơi quy định... - Trao đổi với phụ thẳng .. b. Quá trình chơi. HĐLĐ Thứ năm huynh về tình hình -Nhip 1,2: Tay LQVT => GD trẻ ăn mặc phù Dạy trẻ Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ ngày của trẻ phải đưa lên Xếp xen kẽ hợp với thời tiết chăm sóc 13/02/2025 cao, hạ xuống, (ccktm) -Cô cho trẻ quan sát tranh chơi, giúp trẻ chơi, gợi mở nội cây và hoa HĐ2: dung chơi cho trẻ, giúp trẻ liên đưa tay trái lên ảnh về các lễ hội và hỏi trẻ trong - Cô trò chuyện với tên lễ hội, các hoạt động kết nhóm chơi với nhau, khuyến trẻ: cao. trường - Nhịp 2,4: Đưa diễn ra trong lễ hội, thời khích trẻ chơi sáng tạo. (Ôn) + Bây giờ đang là mùa gian tổ chức lễ hội và ý hai tay sang c. Nhận xét chơi. Gần hết giờ cô gì? nghĩa của lễ hội. ngang, hạ xuống nhận xét quá trình trẻ chơi ở các + Con thấy thời tiết => Cô khái quát lại và giáo theo người. góc, gợi mở ý tưởng chơi cho Em tranh mùa xuân như thế dục trẻ khi tham gia vào +Bụng: Đứngcúi buổi sau, cô mời tất cả trẻ về một nào ? các lễ hội ngày xuân biết ảnh, băng về trước giữ gìn VSMT, không vứt góc chơi nào đó một bạn giới hình bé + Cây, cỏ, hoa lá như -TTCB: đứng rác bừa bãi... thiệu về góc chơi của mình, cô chăm sóc thế nào? nhận xét chung. thẳng. b.TCVĐ. Cô phổ biến luật bảo vệ cây + Cảnh vật thiên 4.3. HĐ 3. Kết thúc. -Nhịp 1,3: hai và cách chơi. cối nhiên ra sao ? Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi chân ngang vai, Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- =>Cô khái quát lại và vào đúng nơi quy định. hai tay đưa lên 3 lần giáo dục trẻ biết mặc cao. Bao quát quá trình trẻ LQTA: trang phục phù hợp -Nhịp 2,4: hai Bài 2: theo thời tiết, theo chơi
12. mùa, luôn chăm sóc tay hạ xuống GDAN Khen và động viên trẻ kịp Khái niệm bảo vệ cây xanh, xuôi theo người, -VĐTN: thời. ( ear, eye, Thứ sáu không ngắt lá, bẻ về TTCB Sắp đến tết C. Chơi tự do: Cho trẻ mouth, ngày cành, không dẫm lên + Chân: Đứng rồi(TT) chọn TC, đồ chơi theo ý nose, 14/02/2025 bồn cây, bồn hoa... khuỵu khối. -Nghe hát: thích, cô quan sát động number 1- ... -TTCB: đứng Mùa xuân viên trẻ 2, circle; + Mùa xuân có những thẳng, hai bàn đến rồi How 4.3: Kết thúc: Cô kiểm tra lễ hội nào? chân song song -TCAN: many? kết quả. Tập trung trẻ -> + Cô cho trẻ quan sát sát cạnh nhau, Nghe giai Two ears, hai tay chống điệu đoán điểm danh -> NX buổi chơi eyes, one, tranh ảnh một số lễ hội -> cho trẻ đi rửa tay. và trò chuyện hỏi trẻ hông. tên bài hát mouth, tên lễ hội, thời gian -Nhịp 1,3: Nhún (ccktm) nose, diễn ra, ý nghĩa của lễ xuống, đầu gối number 1- hội... khuỵu 2, circle => Cô khái quát lại - Nhịp 2,4: Về và giáo dục trẻ biết tư thế chuân bị yêu quý giữ gìn + Bật: Bật lên Văn nghệ truyền thống văn hóa trước, lùi sau, cuối tuần dân tộc... sang bên -TTCB: đứng HĐ3: Kết thúc: Cô thẳng hai tay nhận xét về buổi trò chống hông chuyện, điểm danh -Nhịp 1,3: Bật trẻ lên trước, lùi sau, sang bên Nêu gương -Nhịp 2,4: Về cắm cờ TTCB. BN cuối *Hoạt động 3: tuần Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 phút quanh sân tập
13. Ngày 15 tháng 01 năm 2025 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện.
14. KẾ HOẠCH TUẦN 1: TẾT NGUYÊN ĐÁN Thứ 2 : Ngày 20/01/2025 I/HĐS: PTVĐ -BTTH : Bò trong đường hẹp kết hợp ném trúng đích nằm ngang xa 1,5 m (ccktm) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến Thức: -Hình thành vận đông “Bò trong đường hẹp”. -Củng cố vận động chạy “Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5 m”. 2. Kỹ năng: -Trẻ có kĩ năng Bò trong đường hẹp ném trúng đích nằm ngang xa 1,5 m... - Phát triển tố chất khéo léo, sức manh và sự định hướng trong không gian. 3.Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật khi hoạt động. II. CHUẨN BỊ -Máy tính, loa, nhac trong chủ điểm. -Xắc xô, đường hẹp vòng thể dục, túi cát, rổ đựng. - Sân trường sach sẽ, trẻ khỏe mạnh. -Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết. III.CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1:Gây hứng thú - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ cảm nhận thời tiết. -Trẻ cảm nhận thời tiết: Con thấy bầu trời cao, có ông mặt trời, có nắng, có *Hoạt động 2: Bài mới : gió.... a. Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn trong sân theo các kiểu : Đi mũi -Trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu đi chân, đi gót chân, đi má bàn chân, chạy chậm, chạy theo yêu cầu: Đi thường, đi mũi chân, nhanh.... đi bằng gót chân... b.Trọng động: *.Bài tập phát triển chung : + Tay:Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang -Trẻ tập các động tác theo cô dưới (4lầnx4nhịp). nền nhạc bài “ Em yêu thủ đô ” tập + Bụng: Đứng quay người sang bên (2lầnx4nhịp). kết hợp gậy thể dục. + Chân: Đứng khuỵu khối (4lầnx4nhịp). + Bật: Bật lên trước, lùi sau, sang bên (2 lầnx4nhịp). *.Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp kết hợp ném trúng đích nằm ngang xa 1,5 m + Các con xem hôm nay cô đã chuẩn bị đồ dùng gì -Túi cát. Vạch, đường hẹp ạ đây? + Với những đồ dùng này các con sẽ thực hiện vận - Bò trong đường hẹp, Ném trúng động gì nhỉ? đích ngang (xa 1,5m)... -Trẻ quan sát cô làm mẫu -Cô làm mẫu lần 1: Cô không giải thích -Trẻ quan sát và nghe cô phân tích bài -Cô làm mẫu lần 2: Cô giải thích cách tập tập Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, cô chống 2 bàn tay từ từ xuống sàn sát với vạch, 2 cẳng chân để sát sàn.Khi có hiệu lệnh bò thì cô bắt đầu bò kết hợp
15. tay nọ chân kia. Khi bò cô ngẩng cao đầu, mắt nhìn thẳng phía trước, chúng mình phải bò thật khéo léo trong đường hẹp để không chạm vào đương hoa này, cô bò hết đường hẹp cô đứng lên trước vạch chuẩn. Tư thế chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước. Khi có hiệu lệnh ném thì cô dùng sức mạnh của cánh tay và ném túi cát về phía trước, ném thật khéo léo cho túi cát trúng vào đích. - Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện -Một đến hai trẻ lên tập =>Cô quan sát và nhận xét - Trẻ thực hiện: (Cô bao quát và sửa sai cho trẻ). -Lần 1: 2 trẻ/2 tổ lên tập -Lần 2: 2 tổ thi đua -Kết thúc: Cô hỏi tên bài tập? - Bò trong đường hẹp kết hợp ném trúng đích nằm ngang xa 1,5 m c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, tay đưa lên cao, hít vào, hạ tay -Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu. xuống thở ra. *Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, cho trẻ rửa tay vào lớp -Trẻ lắng nghe cô nhận xét, trẻ rửa tay vào lớp. II. HĐC TCM Ném còn (ccktm) I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách chơi và luật chơi trò chơi: “ Ném còn”. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kĩ năng sử dụng phối hợp các bộ phận trên cơ thể và phát huy các tố chất vận động như: nhanh, mạnh, bền, khéo để tham gia trò chơi vận động. - Trẻ thực hiện tốt kỹ năng vận động bật, ném, biết phối hợp giữa đôi mắt và tay của trẻ trong quá trình ném. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực, mạnh dạn, tự tin vào hoạt động chơi. - Trẻ có ý thức kỷ luật, phối hợp với các bạn trong hoạt động tập thể. - Tuân thủ luật chơi của trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: -Loa, máy vi tính. - Nhạc các bài hát về lễ hội của dân tộc Thái: “Ing lả ơi” - Quả còn to dùng cho cô : 04 quả 2. Đồ dùng của trẻ: - Đích đứng cao 1,5m, phía trên có một vòng tròn với đường kính 30 – 40 cm.
16. - Quả còn nhỏ dùng cho trẻ: 20 quả, 04 chiếc rổ đựng quả còn. - 06 vòng thể dục. - Trang phục các dân tộc. - Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô giới thiệu trò chơi mới - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Bài mới và quan sát cô ném mẫu * Cách chơi: Để chơi trò chơi này cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội xếp thành 2 ngàng ngang và đứng đối diện nhau ở dưới vạch xanh. - Cô đứng ở đầu hàng và khi có hiệu lệnh “Trò chơi bắt đầu” cô từ đầu hàng đi đến vạch xuất phát và để đi đến được điểm ném còn cô phải bật nhảy liên tục qua 3 vòng bằng 2 chân thật nhẹ nhàng và khéo léo, đến nơi cô cầm một quả còn ở trong rổ bằng tay phải, chân trái cô bước lên, mắt nhìn thẳng vào đích và tay cầm quả còn đưa lên cao và ném thẳng vào đích sao cho quả còn chui vào vòng tròn ở trên cột sau đó cô chạy về cuối hàng đứng, và bạn tiếp theo lên thực hiện bật, ném tiếp cứ lần lượt như vậy cho đến hết hàng. * Luật chơi: - Mỗi lượt chơi các con được ném một quả còn, quả còn ném ra ngoài vòng tròn là không được tính điểm. đội nào ném được nhiều quả còn vào vòng là đội đó thắng cuộc. * Tổ chức cho trẻ chơi: - Cô cho 2 trẻ của 2 đội lên chơi thử, trẻ quan sát bạn - Trẻ lên ném thử. chơi. - Cho trẻ chơi 2 lần: Lần 1: Lần lượt từng trẻ lên chơi theo tổ - Trẻ chơi Lần 2: Tổ chức chơi theo nhóm: Nhóm bạn trai và - Trẻ thi đua theo tổ. nhóm bạn gái Lần 3: Thi đua giữa hai đội =>GD: Trẻ yêu thích và chia sẻ niềm vui với bạn bè, thường xuyên chơi các trò chơi dân gian không chỉ thỏa mãn nhu cầu vui chơi mà còn giúp phát triển thể chất và để duy trì nét văn hóa của quê hương, đất - Trẻ lắng nghe. nước. *Hoạt động 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” và ra - Trẻ đọc đồng dao và ra sân sân KẾ HOẠCH TUẦN 1: TẾT NGUYÊN ĐÁN Thứ ba : Ngày 21/01/2025
17. I/HĐS LQVH Thơ: Tết đang vào nhà (ccktm) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ tết đang vào nhà của nhà thơ Nguyễn Hồng Kiên - Trẻ hiểu nội dung bài thơ nơi về công việc của mọi người chuẩn bị đón tết nguyên đán ,tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam với 1 số loại hoa nở vào ngày tết như hoa đào, hoa mai ... - Trẻ thuộc lòi bài thơ ,biết thể hiện giọng đọc - Trẻ biết được tết cổ truyền của đan tộc 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Trẻ có kỹ năng đoc thơ đúng lời, đúng nhịp nhấn mạnh vào các từ chỉ hành động, tính chất (cười vui, rung rinh). - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động -GD trẻ yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước giữ gìn bả sắc dân tộc Việt Nam..biết giữ gìn môi trường và chống rác thải nhựa và khôn được đốt pháo trong dịp tết. II. CHUẨN BỊ 1.Địa điểm - Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô Giáo án, que chỉ, máy tinh kết nối ti vi, sách điện tử, nhạc không lời bài hát Sắp đến tết rồi 3. Đồ dùng của trẻ -Trang phục gọn gàng.tâm thế thoải mái, mũ hoa đào, hoa mai, hoa cúc III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu câu lạc bộ :” Bé yêu thơ:” với các đội -Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng tham gia chơi, các phần chơi gồm 3 phần(thưởng thức cô thơ, tài năng, bé yêu thơ ). *HĐ 2: Bài mới a, phần 1:Thưởng thức thơ cô đoc cho trẻ nghe bài thơ “Tết đang vào nhà” của tác giả Nguyễn Hồng Kiên +Lần 1: cô đọc diễn cảm thể hiện điệu bộ - Trẻ ngồi gần cô và nghe cô đọc thơ - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ Tết đang vào nhà ạ -Bài thơ do ai sáng tác? - Bài thơ của Nguyễn Hồng Kiên +Lần 2: cô đọc qua sách điện tử b. đàm thoại giảng nội dung, trích dẫn làm rõ ý (phần thi tài năng) - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ tết đang vào nhà ạ - Bài thơ do ai sáng tác? - Nguyễn Hồng Kiên ạ -Trong bài thơ có nhắc đến hoa gì? - Nhắc đến hoa đào, hoa mai ạ - Hoa đaò có màu gì? - Màu hồng ạ
18. - Hoa mai có màu gì? - Màu vàng ạ + Cô trích dẫn: Hoa đào trước ngõ - Trẻ quan sát, lắng nghe cô Cười vui sáng hồng Hoa mai trong vườn Rung rinh cánh trắng . - Cô giải từ cười vui có nghĩa là hoa đào nở dưới nắng ấm có màu hồng đẻ chào đón tết - Từ rung rinh có nghĩa là con gió thổi qua làm cho những cánh hoa nhè nhẹ dưa - Mẹ đã chuẩn bị gì cho ngày tết? - Mẹ chuẩn bị quần áo tết ạ - Em bé làm công việc gì? - Em dán tranh gà - Ông trang trí gì? - Ông treo câu đối + Cô trích dẫn: Sân nhà đầy nắng -Trẻ lắng nghe Me phơi áo hoa Em dán tranh gà Ông treo câu đối -Tết đến mọi người đều chuẩn bi những công việc cho ngày tết mẹ phơi áo hoa, em bé dán tranh gà, còn ông thì treo câu đối đỏ -Tết đến mọi ngừi thêm 1 tuổi mới và cảnh vật cũng - Rất đẹp như thế nào? + Cô trích dẫn: Tết đang vào nhà - Trẻ lắng nghe Sắp thêm một tuổi Đất trời nở hoa. -Bài thơ rất hay nói về không khí đón tết của mọi nhà đó là nét đẹp truyền thống của ngày tết Con thấy ngày tết như thế nào? - Con thấy rất là vui ạ - Con sẽ làm gì? - Con sẽ ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ ạ - Cô giáo dục trẻ yêu thiên nhiê và thực hiện tốt nhưng - Trẻ lắng nghe qui định trong ngày tết c. Day trẻ đọc thơ (Bé yêu thơ) - Khi đoc thơ các con chú ý đọc vừa phải, nhịp nhàng, vui tươi, nhấn mạnh vào các từ “rung rinh, sáng hồng” - Cô cho cả lớp đọc - Tổ đọc - Cả lớp đoc 2-3 lần - Nhóm đọc - Trẻ 3 tổ lên đọc - Cá nhân đọc - Nhóm bạn trai, bạn gái - 1-2 trẻ Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ *Củng cố: cô hỏi trẻ tên bài thơ gì ? - Bài thơ Tết đang vào nhà ạ - Bài thơ của tác giả nào? - Tác giả Nguyễn Hồng Kiên * HĐ 3: Kết thúc: Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi ra - Trẻ vừa đi vừa hát ra ngoài ngoài chơi HĐC: ĐDCD Trồng đậu trồng cà
19. (ccktm) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức. - Trẻ nhớ tên bài đồng dao: Trồng đậu trồng cà - Trẻ biết tên các loại cây ăn quả trong bài đồng dao. 2. Kỹ năng. - Trẻ đọc thuộc bài đồng dao cùng cô. - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô và hứng thú đọc bài cùng cô. 3. Thái độ. - Thông qua bài thơ trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, rau.... II. CHUẨN BỊ 1.Địa điểm - Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô Giáo án, que chỉ, máy tinh kết nối ti vi, sách điện tử 3. Đồ dùng của trẻ -Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: Gây hứng thú - Cho cả lớp vận động bài hát “ Màu hoa”. -Trẻ hát và vận động cùng cô - Trò chuyện về nội dung bài hát. * HĐ2: Bài mới a. Cô đọc bài đồng dao - Cô đọc lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ, nét mặt -Trẻ lắng nghe cô đọc - Cô đọc lần 2: đọc kết hợp hình ảnh minh họa bài thơ. b. Đàm thoại, trích dẫn. - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài đồng dao gì? -Bài trồng đậu trồng cà * Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cây, -Vâng ạ không được ngắt lá, bẻ cành cây hoa quả, rau.. để cây cho chúng ta bóng mát, cảnh đẹp và quả chín nhé c. Dạy trẻ đọc đồng dao. - Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. - Cho tổ - nhóm – cá nhân đọc. -Trẻ đọc dưới các hình thức * HĐ3: Kết thúc KẾ HOẠCH TUẦN 1: TẾT NGUYÊN ĐÁN Thứ tư : Ngày 22/01/2025 I/HĐS I. KPXH Tìm hiểu về Tết Nguyên Đán (ccktm) II. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết được ngày tết cổ truyền của dân tộc và một số phong tục tập quán trong ngày tết của người Việt Nam. - Biết các trò chơi có trong dịp tết. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 2.Kỹ năng:
20. - Phát triển khả năng quan sát, sự chú ý ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ năng suy luận cho trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú với giờ học. - Giáo dục trẻ biết quý trọng và giữ gìn các phong tục tập quán của dân tộc. - Giúp bố mẹ ông bà làm những công việc vừa sức để chuẩn bị cho ngày tết nguyên đán. II. CHUẨN BỊ * Địa điểm Trong lớp học *Đồ dùng của cô: Sách điện tử: Video hình ảnh: Mọi người đi chợ tết. Hình ảnh mọi người đi chúc tết. Hình ảnh các món ăn ngày tết. Các loại hoa quả . -Khay 3 chiếc + Dây thừng dài 3 m, vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa hai đội. * Đồ dùng của trẻ. -Trang phục gọn gàng. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ 1: Gây hứng thú: cô và trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”. Trò chuyện với -Trẻ hát bài hát và trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát, dẫn dắt trẻ vào bài tìm hiểu cô. về tết Nguyên Đán *HĐ 2: Bài mới a)Khám phá tìm hiều về tết Nguyên Đán. Cho trẻ quan sát video về các hoạt động trong ngày tết cổ truyền: Video 1: Hình ảnh mọi người đi chợ -Trẻ quan sát video sắm tết - Mọi người đi đâu? - Mọi người đi chợ tết - Mọi người mua sắm những gì để chuẩn bị tết? - Mua sắm hoa quả, bánh kẹo. - Những loại hoa nào? -Hoa đào, hoa mai, hoa ly - Những loại quả nào? - Chuối, bồng, quất . - Rồi cả gì nữa? - Mua sắm quần áo mới -> Vào mỗi dịp tết đến thì mọi người đều đi mua sắm -Trẻ lắng nghe tết, mua quần áo mới, mua hoa quả, bánh kẹo và đặc trưng nhất là hoa đào báo hiệu tến đến đấy các con ạ. Video 2: Hình ảnh mọi người đi chúc tết -Trẻ quan sát - Các con vừa quan sát thấy hình ảnh gì? - Mọi người đi chúc tết ạ - Vào ngày tết các con được bố mẹ cho đi đâu? - Đi chúc tết những người thân trong gia đình ạ - Các con được người lớn làm gì? - Được người lớn mùng tuổi (lì xì) ạ Video 3: Hình ảnh các món ăn ngày tết -Trẻ quan sát - Vào ngày tết con thấy có món ăn gì đặc trưng nhất? - Có bánh chưng ạ - Món bánh chưng được làm từ những nguyên liệu -Trẻ trả lời từ gạo nếp, đỗ xanh, và thịt gì? lợn ạ. Ngoài bánh chưng ra còn món gì nữa? - Dưa hành nữa ạ