Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Tết mùa xuân - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Tết mùa xuân - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 6: TẾT MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ 20/01/2025 đến 14/2/2025 (Nghỉ tết từ 27/01->02/02/2025 tức từ 28/12 -> 5 tháng giêng) I/ MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp. Thực hiện được 1 số vận động: Trườn.. Phối hợp tay mắt trong vận động đập bắt bóng cùng cô. Biết phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong việc sử dụng nguyên liệu đan tết - Biết tên 1 số thực phẩm thường dùng và 1 số món ăn trong ngày Tết, chấp nhận ăn các laoị thức ăn khác nhau. - Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt với sự giúp đỡ của người lớn. - Có một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở: Ăn chín, uống sôi... (Tích hợp, ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC Hồ Chí Minh) 2. Phát triển nhận thức: - Biết kể tên một vài danh lam thắng cảnh ở địa phương - Biết sử dụng các giác qua để xem xét, tìm hiểu về tết nguyên đán và lễ hội mùa xuân. - Nhận biết một số lễ hội trong ngày tết nguyên đán và mùa xuân - Thể hiện hiểu biết về ngày tết nguyên đán, mùa xuân bằng nhiều cách khác nhau. Biết so sánh kích thước độ dài của 2 đối tượng. - Đếm trên đối tượng giống nhau và đếm đến 3, tách gộp nhóm đối tượng có số lượng trong PV 3 thành 2 nhóm 3. Phát triển ngôn ngữ: - Nói rõ các tiếng để bày tỏtình cảm, nhu cầu hiểu biết bằng câu đơn, câu mở rộng - Trẻ kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân: Đi thăm ông bà, đi chơi, đi xem phim - Biết đọc thuộc, rõ ràng các bài, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ có nội dung theo chủ đề. Nghe hiểu nội dung truyện kể về mùa xuân. ( Lồng ghép văn hoá chào hỏi) - Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự mở sách xem tranh, nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh - Có khả năng nhận dạng một số chữ cái. LQTA: + Nghe và thực hiện được một số câu lệnh đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi + Làm quen với một số tranh ảnh minh họa đơn giản, quen thuộc, mở và xem sách + Trẻ nhận biết về các hoạt động ngày tết + Trẻ nhận biết về các bộ phận trên khuôn mặt và hình dạng. Rèn luyện kĩ năng đếm số. 4. Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội: - Nhận biết được cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh - Chú ý nghe cô và bạn nói. Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. - Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây cối. (Tích hợp, ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC Hồ Chí Minh) Quan tâm đến cảnh đẹp của ngày tết, lễ hội mùa xuân
2. 5. Phát triển thẩm mĩ: - Chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc - Biết vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc về ngày tết và mùa xuân. - Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, tô màu tạo thành bức tranh đơn giản. - Xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản. - Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành sp theo chủ đề
3. II- MẠNG NỘI DUNG TẾT VÀ MÙA XUÂN Bé vui đón tết (1T) Mùa Xuân với bé (2) *PTTC: *PTTC: - Tập xúc miệng; Mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh - Một số việc tự phục vụ : Tháo tất, cởi quần áo - Sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật, ỉa chảy, sâu răng, SDD, béo phì - Lợi ích của vệ sinh môi trường với sức khỏe con người. - Một số hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh : Ăn chín, uống sôi... - Các động tác - Các động tác phát triển cơ, hô hấp và PTVĐ Trườn phát triển cơ, hô hấp. VĐCB: Đập bắt bóng cùng cô (Tích hợp, ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC - Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong việc sử dụng nguyên liệu Hồ Chí Minh) đan tết - Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong việc sử dụng nguyên liệu đan tết. - Các động tác phát triển cơ, hô hấp và PTVĐ Trườn(Tích hợp, ND học tập *PTNT: tư tưởng, đạo đức, PC Hồ Chí Minh) - Kể được tên một số lễ hội: Khai giảng, tết trung thu, tết nguyên đán .... *PTNT: - Tết nguyên đán, Các món ăn trong ngày tết. - Đặc điểm nổi bật của cây cối, hoa quả, con vật... trong mùa xuân. - Mô tả dấu hiệu nổi bật của ngày tết nguyên đá - Một số lễ hội, phong tục tập quán của địa phương. - Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 - Tách gộp nhóm có 3 đối tượng thành các nhóm nhỏ hơn và đếm *PTNN : - Đọc thuộc các bài, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ có nội dung về ngày tết nguyênđán. - So sánh kích thước về độ dài của 2 đối tượng - Kể lại một vài tình tiết của truyện đã được nghe *PTNN: - Đọc thuộc các bài, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ có nội dung về ngày tết nguyên đán. ( Lồng ghép văn hoá chào hỏi) - Xem và nghe các loại sách khác nhau theo chủ đề - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết của bản thân bằng câu đơn, câu mở rộng - Nhận dạng một số - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc chữ cái - Xem và nghe các loại sách khác nhau theo chủ đề - LQTA: Phản hồi bằng cử chỉ và trả lời bằng 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, - LQTA: + Phản hồi bằng cử chỉ và trả lời bằng 1-2 từ hoặc một số mẫu câu quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên. rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên. + Nghe và làm theo yêu cầu đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc; + Nghe và làm theo yêu cầu đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc + Hỏi và kể tên được một số bộ phận trên khuôn mặt. + Từ vựng liên quan đến chủ đề Ngày Tết *PTTC-XH: + Kể tên được một số hoạt động liên quan đến ngày tết - Nghe cô và bạn nói * TC-XH: - Nghe cô và bạn nói - Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. - Chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. - Quan sát cảnh vật thiên nhiên, bảo vệ, chăm sóc cây cối(Tích hợp, ND - Quan sát cảnh vật thiên nhiên, bảo vệ, chăm sóc cây cối(Tích hợp, ND học tập tư tưởng, đạo học tập tư tưởng, đạo đức, PC Hồ Chí Minh) đức, PC Hồ Chí Minh) - Thích cảnh đẹp của ngày tết và mùa xuân - Thích cảnh đẹp của ngày tết và mùa xuân * PTTM: - Nghe các bài hát, bản nhạc(Thiếu nhi, dân ca) * PTTM : - Nghe, hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc - Nghe, hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc - Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc, sử dụng các dụng cụ gõ đệm - Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc, sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp phách về ngày tết và mùa xuân theo nhịp phách về ngày tết và mùa xuân - Sử dụng các nguyên liệu, vật liệu để vẽ, nặn, tô màu, xé dán tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý về ngàytết và - Sử dụng các nguyên liệu, vật liệu để vẽ, nặn, tô màu, xé dán tạo ra sản mùa xuân (Lồng ghép bảo vệ môi trường) phẩm theo sự gợi ý về ngày tết và mùa xuân (lông ghép bảo vệ môi trường) - Nghe các bài hát, bản nhạc(Thiếu nhi, dân ca)
4. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG PT nhận thức * TC: TC với trẻ về ngày tết nguyên đán, về mùa xuân, một số hoạt Phát triển thể chất động trong ngày tết, lễ hội của mùa xuân * Trò chuyện: Sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật ỉa chảy, sâu răng, SDD, béo * HĐH:- KPXH: + Bé với lễ hội mùa xuân (1) + Bé biết gì về tết phì. Lợi ích của vệ sinh môi trường với sức khỏe con người nguyên đán (1); KPKH: + Các món ăn ngày tết (Giò lụa, bánh *Giờ ăn: Dạy trẻ một số hành vi tốt trong ăn uống: Ăn chín, uống sôi... chưng)(1) *HĐVS: - Xúc miệng Mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh LQVT: :+ Đếm trên nhóm đối tượng trong phạm vi 3 (1) * TDS: - Hô hấp : Thổi bóng - Tay: Co và ruỗi từng tay - Bụng, lườn: Ngửa người + Tách gộp nhóm có 3 đối tượng thành các nhóm nhỏ hơn và đếm(1) ra sau, kết hợp hai tay giơ lên cao - Chân:Nhảy lên, đưa một chân về phía trước, + So sánh độ dài của 2 đôí tượng (1) về sau. - Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau. * HĐNT: Q/S cây, hoa,quả ngày tết, mùa xuân. Quang cảnh; Thời tiết *HĐH: Trườn chui qua cổng (1) (TTHCM) §Ëp vµ b¾t bãng cïng c« (1)(TTHCM) ngày tết, mùa xuân * HĐC: Xem băng hình 1 số hoạt động trong ngày tết, lễ hội mùa xuân * HĐNT: Trò chơi Trời nắng, trời mưa . Tung bắt bóng cùng cô - TCVĐ: Ai nhanh hơn, kéo co ; Lộn cầu vồng. * GKP: Xem tranh, ghép tranh để nhận biết các hoạt động, hoa quả, các * HĐG: Sử dụng nguyên liệu đan tết tạo ra sản phẩm trang trí cho ngày tết. món ăn ngày tết, lễ hội mùa xuân, Bày mâm ngũ quả, làm bánh trưng, * HĐLĐ : Tập tháo tất, cởi quần áo. HĐPTVĐ NT: Ai nhanh nhất bánh giày. TẾT VÀ MÙA XUÂN PT Tình cảm - KN xã hội * T/c : Về một số hoạt động trong ngày PT ngôn ngữ T/C: Xem tranh trò chuyện với trẻ về hoạt động của tết nguyên đán như : đi chúc tết ông bà ; một số trò chơi trong ngày tết. trẻ biết ngày tết, lễ hội mùa xuân LQVH Phát triển thẩm mỹ chú ý lắng nghe. - Đọc thơ: Tết đang vào nhà (1) (VHCH) - HĐC: Nghe nhạc, nghe hát dân ca: cây trúc xinh, hoa - Xem tranh ảnh, băng hình bé chăm sóc Truyện : Chiếc áo mùa xuân (1) trong vườn... bảo vệ cây cối - Đọc đồng dao, ca dao : Trồng đậu trồng cà, Hoa, * HĐH: * GD Âm nhạc: HĐH : Dạy trẻ biết chơi cùng bạn (1) Xúc xắc xúc xẻ. + VĐTN: Sắp đến tết rồi (1) Nghe hát: Mùa xuân đến - HĐNT : bé tham gia chăm sóc cây + HĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc về tết, mùa xuân. rồi ( 1) - HĐG: TCPV: Bán hoa quả, bánh kẹo, áB n - Cho trẻ kể lại những sự việc diễn ra của bản thân + TCAN: Ai nhanh nhất; nghe giai điệu đoán tên bài hát các món ăn ngày tết, GĐ đi chúc tết ông bà. như: Đi chúc tết ông bà, đi chơi tết, đi xem phim. * HĐ Tạo hình: Vẽ bánh chưng ( 1) (BVMT) XD: Công viên mùa xuân, vườn Vườn hoa - Giới thiệu chữ p Nặn bánh ngày tết: bánh tròn, bánh vuông (1) mùa xuân, chợ tết quê em. + HĐG: xem tranh ảnh, sách báo, truyện tranh về (BVMT) * Chơi các trò chơi dân gian ngày Tết: ngày tết và lễ hội mùa xuân. Bày tỏ tình cảm, nhu * HĐG: Sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản ném còn, ô ăn quan, Ném vòng cổ chai, cầu của bản thân trong hoạt động phẩm: Làm hoa, trang trí lọ hoa, vẽ, xé dán hoa * HĐLĐ : Chăm sóc cây và hoa - Cho trẻ LQTA: Tìm hiểu các từ vựng liên quan đến chủ quả.. * HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh bé cùng đề ngày tết. Các hoạt động trong ngày tết lucky money, * HĐNT: Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang tạo thành bức mọi người chuẩn bị cho ngày tết, các lễ blossom (1); Nhận diện về các bộ phận trên khuôn mặt tranh đơn giản trên sân, xếp đường đi, vẽ hoa, quả, hội của mùa xuân ears, eyes, mouth, nose (1); Nhận diện về hình dạng và nói về số đếm number 2, circle (1) bánh, kẹo về tết và mùa xuân * HĐTN: Bé vui đón tết
5. IV. KẾ HOẠCH TUẦN:01 .Chủ đề nhánh: “BÉ VUI ĐÓN TẾT” (Thực hiện từ ngày 20 tháng 01 đến ngày 24 tháng 01 năm 2025) Hoạt động Ngày, Đón trẻ- trò chuyện Hoạt động Hoạt động ngoài Hoạt động ở các Thể dục sáng chiều tháng học trời góc 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung - HDTCM: - Đón trẻ Trẻ tập các động * Quan sát thời tiết - Góc chơi đóng Kéo co - Trò chuyện: tác phát triển nhóm LQVH ngày Tết. vai: Trò chơi cửa - Cho trẻ chơi + Cùng trẻ về một số cơ và hô hấp: Thơ * Q/S một sốloại cây hàng bán bánh kẹo, với cuốn lqcc Thứ hai loại hoa, quả, bánh, - Hô hấp : Thổi Tết đang vào ngày Tết (cây Quất, cửa hàng các món theo chủ đề: 20/01 kẹo thường có trong bóng nhà cây hoa đào, cây phát ăn ngày Tết, gia chữ p ngày Tết. - Tay: Co và duỗi (CCKTM) lộc ) đình đi chúc tết ông (hoa Đào, hoa Mai, từng tay. (VHCH) - TCVĐ: Lộn cầu bà. Mứt tết, quả chuối, - Bụng, lườn: vồng, Nu na nu - Góc nghệ thuật: quả bưởi ) Ngửa người ra sau, nống Làm hoa, trang trí + Sự liên quan giữa kết hợp hai tay giơ - Chơi tự do: Với lọ hoa, vẽ, xé dán ăn uống với bệnh tật lên cao. PTVĐ cát, phấn, sỏi, làm đồ hoa quả ỉa chảy, sâu răng, - Chân: Nhảy lên, - Đập và bắt chơi lá cây, đồ chơi - Góc chơi khám - HĐVS: Xúc SDD, béo phì. đưa một chân về bóng cùng cô. ngoài trời phá khoa học và miệng - Điểm danh trẻ. phía trước, về sau. - TCVĐ: Kéo 2. Mục đích- yêu cầu thiên nhiên: Ghép (ND mới) Thứ ba 2. Mục đích -yêu cầu - Bật: Bật luân co * Kiến thức: tranh để nhận biết - Cho trẻ chơi 21/01 * Kiến thức: phiên chân trước, ( CCKTM) - Trẻ biết được thời các hoạt động ngày với máy tính ở - Trẻ biết tên gọi, đặc chân sau. (TTHCM) tiết ngày Tết: trời rét, Tết, làm các loại phòng tin học. điểm, củamột số loại có gió bánh ngày Tết hoa, quả, bánh kẹo 2. Mục đích-Yêu - Trẻ biết được tên - Góc thư viện-
6. trong ngày tết. cầu gọi, đặc điểm, ích lợi, sách : Xem tranh - Trẻ biết được sự * Kiến thức: của một số loại cây ảnh, sách báo, làm - Đồng dao: liên quan giữa ăn - Trẻ tập các động trong ngày tết. sách về ngày Tết Trồng đậu uống với bệnh tật ỉa tác phát triển cơ và * Kỹ năng: Nguyên Đán. trồng cà chảy, sâu răng, SDD, hô hấp nhịp nhàng - Rèn kĩ năng quan - Góc xây dựng: béo phì. theo cô. HĐTH sát, ghi nhớ có chủ Xây dựng chợ Têt - Cho trẻ xem Thứ tư * Kỹ năng: * Kỹ năng: Vẽ bánh đích cho trẻ. quê em. tranh ảnh bé 22/01 - Rèn kỹ năng giao - Rèn trẻ thói quen chưng * Thái độ: 2. Mục đích- yêu cùng mọi tiếp cho trẻ. tập thể dục , rèn (mẫu) - Trẻ hứng thú tham cầu người chuẩn - Rèn kĩ năng trả lời luyện sức khỏe cho (BVMT) gia vào hoạt động. * Kiến thức: bị cho ngày câu hỏi cho trẻ. trẻ. HĐTN 3.Chuẩn bị: - Trẻ biết nhận vai Tết, các lễ hội * Thái độ: * Thái độ: Bé vui đón - Địa điểm quan sát chơi, thể hiện được mùa xuân. - Trẻ hứng thú tham - Trẻ hứng thú Tết. an toàn, thoáng mát. vai chơi của mình. gia hoạt động. tham gia hoạt - Một số loại cây * Kỹ năng: - Cho trẻ 3. Chuẩn bị động. trong ngày tết. (Cây - Rèn kỹ năng giao LQTA: Tìm - Lớp học gọn gàng, 3. Chuẩn bị phát lộc, Cây hoa tiếp cho trẻ thông hiểu các từ sạch sẽ. - Sân bãi sạch sẽ, LQVT Đào, Cây quất ) qua các vai chơi. vựng liên - Tranh ảnh về một số bằng phẳng, an Đếm trên - Một số câu hỏi của * Thái độ: quan đến chủ loại hoa quả, bánh toàn trẻ. nhóm đối cô. - Trẻ hứng thú tham đề ngày tết. kẹo trong ngày tết. - Xắc xô. tượng trong - Các loại đồ chơi gia vào hoạt động, Các hoạt động Thứ năm - Tranh ảnh về các - Nhạc bài thể dục phạm vi 3 như: Cát, lá cây, chơi đoàn kết, trong ngày tết 23/01 hành vi đúng sai sáng. (CCKTM) phấn, bóng bay, con không tranh giành lucky money, trong ăn uống. - Sức khỏe trẻ tốt. quay, sỏi... đồ chơi, đồ dùng blossom (1) - Một số câu hỏi của 4. Cách tiến hành: 4. Cách tiến hành của bạn. - Nghe các bài cô. a. Khởi động: Cô - Cô tập trung trẻ, 3.Chuẩn bị: hát, bản nhạc 4. Cách tiến hành cho trẻ chuyển kiểm tra sức khỏe trẻ, - Đồ dùng, đồ chơi về Tết, mùa - Cô đón trẻ vào lớp, động theo đội hình điểm danh trẻ. đủ cho 5 góc cho trẻ xuân. nhắc trẻ cất đồ dùng vòng tròn thực hiện - Quan sát bầu trời, hoạt động (đồ cá nhân vào nơi quy các kiểu đi, chạy thời tiết: Cô cho trẻ chơi nấu ăn, bán
7. định. kết hợp theo hiệu quan sát bầu trời, cảm hàng, đồ chơi lắp - Cô tập trung trẻ lại, lệnh của cô. Sau đó nhận thời tiết ngày ghép, các loại tranh cô hướng trẻ vào xem trẻ chuyển đội hình hôm đó ra sao (có ảnh, sách báo về tranh ảnh về một số thành 4 hàng gió, mưa, trời rét...) ngày tết Nguyên loại hoa quả, bánh ngang. => GD trẻ mặc trang Đán, gạch xd, keo, kẹo trong ngày tết. b. Trọng động: phục phù hợp thời kéo ) Hỏi trẻ: Trẻ tập các động tiết. - Các góc chơi bố trí - Biểu diễn + Vào dịp Tết thì có tác 2 lần 4 nhịp: - Cho trẻ đọc thơ “Tết hợp lý, thuận tiện văn nghệ các loại hoa gì? (hoa - Hô hấp: ngửi hoa. KPXH đang vào nhà” đến cho trẻ hoạt động. Mai, hoa Đào, hoa - Tay: TTCB: đứng Bé biết gì về địa điểm quan sát. 4. Cách tiến hành: Ly ) tự nhiên. tết nguyên * Quan sát có mục - Cô cho trẻ hát bài - Nêu gương + Hoa dùng để làm + N1: đưa 2 tay ra đán đích: hát “Sắp đến tết cuối tuần gì? (trang trí nhà trước mặt, đồng (CCKTM) - Cô cho trẻ quan sát rồi”. Thứ sáu cửa ) thời bước chân. một số loại cây ngày * Thỏa thuận 24/01 + Và có các loại quả + N2: gập 2 khuỷu tết. Hỏi trẻ: chơi: nào? (quả Bưởi, quả tay + Các con quan sát - Cô cho trẻ kể tên Chuối, quả Cam, quả + N3: duỗi 2 tay thấy có các loại cây các góc chơi, hướng Quất ) trước mặt. gì? (cây hoa Đào, cây dẫn gợi mở cho trẻ: + Các loại quả này + N4: về TTCB. Quất, cây phát lộc ) Con thích chơi ở thường được dùng để - Lườn Bụng: + Ai có nhận xét gì góc nào? Con sẽ làm gì? (bày mâm TTCB: đứng tự về đặc điểm của các chơi tc gì? con sẽ ngũ quả ) nhiên loại cây này? (cây chơi ntn?, con muốn + Ngoài các loạihoa, + N1: bước chân hoa đào có nhiều rủ bạn nào cùng quả trên ra vào ngày trái đồng thời đưa 2 cành, có lá màu xanh, chơi?... cô gợi mở tết bố mẹ các con còn tay lên cao ngửa bông hoa màu hồng, để trẻ tự nhận góc chuẩn bị những loại người ra sau. nhuỵ màu vàng, chơi, vai chơi bánh kẹo gì? (Mứt + N2: về TTCB. Cây quất có lá màu => GDT vui chơi tết, Bánh chưng, Chè + N3,4: giống nhịp xanh, có quả màu đoàn kết, đi lại nói lam ) 1,2. cam, quả có hình năng nhẹ nhàng,
8. => Cô giáo dục trẻ - Chân: TTCB: tròn, cây phát lộc có không tranh giành biết vâng lời, giúp đỡ Đứng thẳng 2 tay thân thẳng, có lá màu đồ dùng đồ chơi của ông, bà, bố, mẹ chuẩn chống hông xanh ) nhau, không vứt bị đón tết. + N1,3: Nhảy lên + Đây là các loại cây giấy rác bừa bãi. - Cô cho trẻ xem đưa 1 chân về phía đặc trưng của dịp * Qúa trình chơi: tranh ảnh về một số trước nào? (dịp Tết Nguyên Trẻ về các góc chơi hành vi đúng/ sai Đánạ). nhận vai chơi, lấy + N2: Đưa chân về trong ăn uống: + Các loại cây này có đồ ra chơi, cô đi đến + Các con hãy quan phía sau tác dụng làm gì? các góc bao quát, sát cô có những hình + N4: Về TTCB (dùng để làm đẹp, để giúp đỡ trẻ nếu gặp ảnh gì đây? (Em bé - Bật: TTCB: 2 tay trang trí nhà cửa ). khó khăn, gợi mở ăn thức ăn ôi thiu, ăn chống hông => Cô giáo dục trẻ để trẻ thể hiện tốt bánh kẹo ngọt trước + TH: Bật luân yêu quý, bảo vệ các vai chơi của mình, khi đi ngủ....) phiên chân trước loại cây, hoa gần gũi, sáng tạo trong trò + Các con hãy cho cô quen thuộc trong chơi: chân sau biết hành vi nào là ngày tết. - Góc PV: Cô gợi ý đúng, hành vi nào là c. Hồi tĩnh. * Chơi TCVĐ: Lộn trẻ chơi đóng vai cô sai? -Trẻ đi lại nhẹ cầu vồng, Nu na nu bán hàng, đóng vai => GD trẻ ăn uống nhàng, hít thở sâu nống gia đình đi chúc đầy đủ, cân đối các 1-2 vòng quanh sân Cô hướng dẫn trẻ Tết loại thực phẩm, ăn tập. cách chơi: - Góc HT: cô gợi chín, uống sôi, để - Cô tổ chức cho trẻ mở cho trẻ xem phòng chống bênh tật chơi trò chơi. tranh ảnh sách báo như sâu răng, ỉa chảy, => Cô bao quát, động về ngày Tết . SDD viên trẻ. - Góc KPKH và - Điểm danh trẻ. * Chơi tự do: TN: Cô hướng dẫn + Nhóm 1: Chơi đồ cho trẻ cách gói chơi ngoài trời (cầu bánh chưng, bánh trượt xích đu, đu giày, bánh gai
9. quay, nhà bóng ) xem tranh, ghép + Nhóm 2: Chơi với tranh chăm sóc cát, sỏi, lá cây, phấn cây vẽ - Góc XD: Cô gợi ý + Nhóm 3: Tô màu cho trẻ chợ Têt quê các loại hoa quen em. thuộc thường có - Góc nghệ thuật: cô trong dịp tết. hướng dẫn trẻ vẽ, xé Cô chú ý bao quát trẻ dán các loại hoa quả chơi, động viên, ngày tết... khích lệ trẻ. * Kết thúc chơi: cô - Kết thúc: Cô tập đi đến các góc nhận chung trẻ, điểm danh xét góc chơi, cô trẻ, cho trẻ đi vệ sinh. nhận xét chung buổi chơi, khuyến khích, động viên trẻ. - Cho trẻ cất dọn đd. Ngày 15 tháng 1 năm 2025 Nhà trường nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch phù hợp với chủ đề, cắn cứ vào kế hoạch thực hiện cho tốt
10. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 02 . Chủ đề nhánh: “MÙA XUÂN VỚI BÉ” (Thực hiện từ ngày 3 tháng 02 đến ngày 7 tháng 02 năm 2025) Ngày, Đón trẻ- trò Hoạt động tháng chuyện Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động ở các góc chiều 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung - HDTCM: - Đón trẻ - Trẻ tập các * Q/S một số loại cây ăn - Góc chơi đóng vai: Trò Lộn cầu - Trò chuyện: động tác phát HĐTH quả (cây bưởi, cây đu chơi cửa hàng bán bánh vồng Cùng trẻ về một triển nhóm cơ Nặn bánh ngày đủ...) kẹo, bán các loại cây, hoa - Cho trẻ Thứ hai số phong tục, và hô hâp tết: - TCVĐ: Dung dăng dung mùa xuân. xem tranh 3/02 tậpquán của - Hô hấp: Thổi Bánh tròn, dẻ, lộn cầu vồng - Góc thư viện: Làm sách, ảnh về một ngày Tết truyền bóng . bánh vuông - Chơi tự do: Với xem tranh ảnh, sách báo, số món ăn thống (đi chợ - Tay: Co và (mẫu) cát, phấn, sỏi, làm đồ chơi về mùa xuân. ngày Tết. tết, gói bánh duỗi từng tay. (BVMT) lá cây, đồ chơi ngoài - Góc nghệ thuật: Tô màu chưng, đi chúc - Bụng, lườn: trời các loại hoa mùa xuân, các tết họ hàng ) Ngửa người ra 2. Mục đích- yêu cầu hoạt động trong ngày tết... - Điểm danh trẻ. sau, kết hợp PTVĐ * Kiến thức: - Góc xây dựng: Xây - HĐVS: 2. Mục đích - hai tay giơ lên - Trườn chui - Trẻ biết được tên gọi, dựng công viên mùa xuân Mặc áo ấm, yêu cầu: cao. qua cổng đặc điểm, ích lợi, của một - Góc chơi khám phá đi tấtkhi * Kiến thức: - Chân: Nhảy - TCVĐ: số loại quả quen thuộc khoa học và thiên nhiên: trời lạnh. Thứ ba - Trẻ biết tên lên, đưa một Lộn cầu vồng trong ngày Tết. Cho trẻ bày mâm ngũ quả, (ND mới) 4/02 gọi, đặc điểm chân về phía (CCKTM) * Kỹ năng: làm đèn lồng trang trí phong tục, tập trước, về sau. (TTHCM) - Rèn kĩ năng quan sát, ghi ngày Tết, chơi lô tô về các - Xem băng quán của ngày - Bật: Bật luân nhớ cho trẻ. loại quả trong ngày Tết hình một số Tết truyền phiên chân * Thái độ: - Cho trẻ chơi với máy hoạt động thống (đi chợ trước, chân - Trẻ hứng thú tham gia tính ở phòng tin học. ngày tết.
11. tết, gói bánh sau. vào hoạt động. 2. Mục đích- yêu cầu chưng bánh 3. Chuẩn bị * Kiến thức: dày, đi chúc tết 2. Mục đích - LQVT - Địa điểm quan sát an - Trẻ biết nhận vai chơi, - HĐLĐ: họ hàng ) yêu cầu Tách gộp nhóm toàn, thoáng mát. thể hiện được vai chơi của Tập tháo * Kỹ năng: * Kiến thức: có 3 đối tượng - Một số loại cây ăn quả mình. tất, cởi quần Thứ tư - Rèn kỹ năng - Trẻ tập các thành các nhóm (cây bưởi, cây chuối, cây * Kỹ năng: áo. 5/02 giao tiếp cho động tác phát nhỏ hơn và đu đủ...) - Rèn kỹ năng giao tiếp (ND mới) trẻ. triển cơ và hô đếm. - Một số câu hỏi của cô. cho trẻ thông qua các vai - Rèn kỹ - Rèn kĩ năng hấp nhịp nhàng (CCKTM) - Các loại đồ chơi như: chơi. năng đếm, trả lời câu hỏi theo cô. Cát, lá cây, phấn, bóng - Rèn kỹ năng hoạt động tách gộp cho trẻ. * Kỹ năng: bay, con quay, sỏi... nhóm cho trẻ. cho trẻ. * Thái độ: - Rèn trẻ thói 4. Cách tiến hành * Thái độ: - Trẻ hứng thú quen tập thể - Cô tập trung trẻ, kiểm tra - Trẻ hứng thú tham gia tham gia hoạt dục, rèn luyện sức khỏe trẻ, điểm danh vào hoạt động, chơi đoàn - Cho trẻ động. sức khỏe cho trẻ . kết, không tranh giành đồ LQTA: 3. Chuẩn bị trẻ. - Quan sát bầu trời, thời chơi, đồ dùng của bạn. Nhận diện - Lớp học gọn * Thái độ: KPKH tiết: Cô cho trẻ quan sát 3. Chuẩn bị về các bộ gàng, sạch sẽ. - Trẻ hứng thú Các món ăn bầu trời, cảm nhận hời tiết - Đồ dùng, đồ chơi đủ cho phận trên - Tranh ảnh về tham gia hoạt ngày tết ngày hôm đó ra sao( có 5 góc cho trẻ hoạt động khuôn mặt Thứ năm một số phong động. (CCKTM) nắng, mưa hoặc râm (đồ chơi nấu ăn, bán hàng, ears, eyes, 6/02 tuc, tập quán 3. Chuẩn bị mát ) đồ chơi lắp ghép, các mouth, của ngày tết - Sân bãi sạch => Gd trẻ ăn mặc phù hợp loại tranh ảnh, sách báo về nose. truyền thống (đi sẽ, bằng phẳng, thời tiết. ngày tết Nguyên Đán, - Cho trẻ chợ tết, gói an toàn - Cho trẻ hát bài hát “Sắp gạch xd, keo, kéo ) nghe các bài bánh chưng - Xắc xô. đến tết rồi” đến địa điểm 4. Cách tiến hành: Cô hát: Cây bánh dày, đi - Nhạc bài thể quan sát. cho trẻ hát bài hát: Tết ơi trúc xinh, chúc tết họ dục sáng. * Quan sát có mục đích: là Tết. hoa trong hàng ) - Sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ quan sát tranh * Thỏa thuận chơi. vườn - Một số câu hỏi tốt. ảnh một số loại cây ăn quả - Cô cho trẻ kể tên các góc
12. của cô. 4. Cách tiến (cây chuối, cây bưởi, cây chơi, hướng dẫn gợi mở 4. Cách tiến hành đu đủ..) cho trẻ: Con thích chơi ở hành a. Khởi động: Hỏi trẻ: góc nào? Con sẽ chơi tc - Cô đón trẻ vào Cô cho trẻ + Các con vừa quan sát có gì? con sẽ chơi ntn?, con lớp, nhắc trẻ cất chuyển động cây gì nhỉ ? (cây bưởi, cây muốn rủ bạn nào cùng đồ dùng cá nhân theo đội hình chuối, cây đu đủ...) chơi?...cô gợi mở để trẻ tự vào nơi quy vòng tròn thực + Các loại cây này có đặc nhận góc chơi, vai chơi định. hiện các kiểu điểm gì ? (cây chuối có lá cô giáo dục trẻ vui chơi * Trò chuyện: đi, chạy kết to, dài, có buồng chuối, đoàn kết, đi lại nói năng Cô tập trung trẻ hợp theo hiệu GDAN cây đu đủ có tàu lá to, xoè nhẹ nhàng, không tranh lại, cô hướng trẻ lệnh của cô. - NDTT: rộng, quả xanh màu xanh, giành đồ dùng đồ chơi của - Biểu diễn vào xem tranh Sau đó trẻ VĐTN: Sắp quả chín màu cam, cây nhau, không vứt giấy rác văn nghệ ảnh về một số chuyển đội đến tết rồi bưởi có cành, lá màu bừa bãi. - Nêu Thứ sáu phong tuc, tập hình thành 4 - Nghe hát: xanh, quả màu vàng...) * Qúa trình chơi: Trẻ về gương cuối 7/02 quán của ngày hàng ngang. Mùa xuân ơi + Vào dịp Tết mọi người các góc chơi nhận vai tuần Tết truyền b. Trọng - TCAN: Ai thường dùng các loại quả chơi, lấy đồ ra chơi, cô đi thống (đi chợ động: nhanh nhất này để làm gì? (để bày đến các góc bao quát , tết, gói bánh Trẻ tập các (CCKTM) mâm ngũ quả ạ) giúp đỡ trẻ nếu gặp khó chưng bánh động tác ongtr + Muốn cây có nhiều quả khăn, gợi mở để trẻ thể dày, đi chúc tết BTPTC kết thì chúng mình phải làm hiện tốt vai chơi của mình, họ hàng ) hợp lời bài hát gì? (chăm sóc cây, tưới sáng tạo trong trò chơi: Hỏi trẻ: “Sắp đến Tết nước...) - Góc chơi đóng vai: cô + Sắp đến Tết rồi”. => Cô giáo dục trẻ biết hướng dẫn trẻ đóng vai cô mọi người - Hô hấp: Thổi chăm sóc, bảo vệ các loại bán hàng, người mua thường làm gì? bóng bay cây ăn quả, biết giúp đỡ hàng (Đi chợ tết, gói - Tay: tương ông bà, cha mẹ bày mâm - Góc chơi khám phá bánh chưng ứng với câu ngũ quả chuẩn bị đón tết. khoa học và thiên nhiên: bánh dày ) hát: Sắp đến * Chơi TCVĐ: Dung Cô gợi mở cho trẻ cách + Trong ngày Tết...rất vui. dăng dung dẻ, lộn cầu bày mâm ngũ quả, làm
13. Tết mọi người - Bụng, lườn: vồng đèn lồng trang trí ngày thường đi đâu? tương ứng với Cô hướng dẫn trẻ cách Tết, chơi lô tô về các loại (đi chúc Tết ông câu hát: Sắp chơi: quả trong ngày Tết bà ) đến Tết...rất - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Góc thư viện : cô gợi ý + Mọi người vui. trò chơi. cho trẻ cách làm sách, thường chúc - Chân: tương => Cô bao quát, động viên xem tranh ảnh, sách báo, nhau điều gì? ứng với câu trẻ. về mùa xuân (may mắn, bình hát: mẹ mua... * Chơi tự do: - Góc NT: Cô gợi mở cho an, sức khỏe, tài mừng ghê. + Nhóm 1: Chơi đồ chơi trẻ tô màu các loại hoa lộc ) - Bật: tương ngoài trời( cầu trượt xích mùa xuân, các hoạt động => Cô giáo dục ứng với câu đu, đu quay, nhà bóng ) trong ngày tết... trẻ biết vâng lời, hát: mùa + Nhóm 2: Chơi với cát, - Góc xây dựng: cô hướng giúp đỡ ông, bà, xuân...ông bà. sỏi, lá cây, phấn vẽ dẫn trẻ xây dựng công bố, mẹ chuẩn bị c. Hồi tĩnh. + Nhóm 3: Tô màu các viên mùa xuân đón tết, biết - Trẻ đi lại nhẹ loại quả quen thuộc * Kết thúc chơi: cô đi chào hỏi lễ phép nhàng, hít thở thường có trong dịp tết. đến các góc nhận xét góc khi đi chúc tết. sâu 1-2 vòng Cô chú ý bao quát trẻ chơi, cô nhận xét chung - Điểm danh trẻ. quanh sân tập. chơi, động viên, khích lệ buổi chơi, khuyến khích, trẻ. động viên trẻ. - Kết thúc: Cô tập chung - Cho trẻ cất dọn đồ dùng, trẻ, điểm danh trẻ, cho trẻ đồ chơi đúng nơi quy đi vệ sinh. định. Ngày 15 tháng 1 năm 2025. Nhà trường nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch đầy đủ, phù hợp với chủ đề, lồng ghép tích hợp các nội dung phù hợp
14. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 3. Chủ đề nhánh: MÙA XUÂN VỚI BÉ. (Thực hiện từ ngày 10 tháng 02 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) Đón trẻ- trò Hoạt động Ngày, Hoạt động chuyện Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời Hoạt động ở các góc chiều tháng học 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung - HDTCM - Đón trẻ Trẻ tập các động * Quan sát bầu trời, - Góc chơi đóng vai: Trời nắng - Trò chuyện: tác phát triển LQVH thời tiết mùa xuân. Cửa hàng bán các món trời mưa + Cô trò chuyện nhóm cơ và hô Truyện * Q/S Các loại hoa ăn ngày Tết, cửa hàng - Cho trẻ Thứ hai cùng trẻ một số hoạt hâp Chiếc áo mùa mùa xuân (hoa Hồng, bán các loại hoa mùa nghe một số 10/02 động của lễ hội mùa - Hô hấp: Hít vào xuân hoa Dơn, hoa Đồng xuân câu chuyện xuân (mở cửa đình, thở ra (CCKTM) tiền ) - Góc chơi khám phá trong chủ đề. rước ngai kiệu, tế lễ, - Tay: Hai tay - TCVĐ: Dung dăng khoa học và thiên dâng hương, các trò đưa lên cao dung dẻ, nu na nu nhiên: Xâu luồn, đan chơi: Đấu vật, đập - Bụng: Cúi nống tết các bức tranh về các niêu, trọi gà ) người về phía - Chơi tự do: Với hoạt động lễ hội mùa + Lợi ích của vệ sinh trước cát, phấn, sỏi, làm đồ xuân, làm hoa đào, - HĐVS: môi trường với sức - Chân: Bước lên GDAN chơi lá cây, đồ chơi trang trí cành đào, Mặc áo ấm, khỏe con người phía trước - NDTT: ngoài trời trồng cây hoa, chăm đi tấtkhi trời - Điểm danh trẻ. - Bật: Bật tại chỗ. Nghe hát: - HĐPTVĐNT: sóc cây hoa lạnh. Thứ ba 2. Mục đích -yêu 2. Mục đích-Yêu Mùa xuân Ai nhanh nhất. - Góc thư viện : Làm (ôn luyện) 11/02 cầu cầu đến rồi. 2. Mục đích- yêu cầu: sách, xem tranh ảnh, - Cho trẻ * Kiến thức: * Kiến thức: - TCAN: * Kiến thức: sách báo, về mùa chơi với máy - Trẻ biết tên gọi, - Trẻ tập các Nghe giai -Trẻ biết được tên gọi, xuân tính ở phòng đặc điểm, một số động tác phát điệu đoán tên đặc điểm, ích lợi, của - Góc xây dựng: Xây tin học. hoạt động của lễ hội triển cơ và hô hấp bài hát. một số loại hoa mùa dựng vườn hoa mùa (CCKTM)
15. mùa xuân (mở cửa đều đẹp theo cô. xuân (hoa Hồng, hoa xuân. đình, rước ngai kiệu, * Kỹ năng: Đồng tiền, hoa Dơn ) - Góc vận động: Cho - HĐLĐ tế lễ, dâng hương, - Rèn trẻ thói * Kĩ năng: trẻ chơi booling, chơi Chăm sóc các trò chơi: Đấu quen tập thể dục , - Rèn kĩ năng quan sát, các trò chơi dân gian cây hoa vật, đập niêu, trọi rèn luyện sức GDKN ghi nhớ có chủ đích ngày Tết: ô ăn quan, (ND mới) Thứ tư gà ) khỏe cho trẻ. Dạy trẻ biết cho trẻ. ném vòng cổ chai - Cho trẻ kể 12/02 - Trẻ biết lợi ích của * Thái độ: chơi cùng * Thái độ: 2. Mục đích- yêu cầu lại những sự vệ sinh môi trường - Trẻ hứng thú bạn. - Trẻ hứng thú tham gia * Kiến thức: việc diễn ra với sức khỏe con tham gia hoạt (CCKTM) vào hoạt động. - Trẻ biết nhận vai của bản thân người động. 3. Chuẩn bị chơi, thể hiện được vai như: đi chúc * Kỹ năng: 3. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát an chơi của mình tết ông bà, đi - Rèn kỹ năng giao - Sân bãi sạch sẽ, toàn, thoáng mát. * Kỹ năng: chơi tết tiếp cho trẻ. bằng phẳng, an - Một số loại hoa mùa - Rèn kỹ năng giao tiếp - Rèn kĩ năng trả lời toàn xuân. (hoa hồng, hoa cho trẻ thông qua các câu hỏi cho trẻ. - Xắc xô. dơn, hoa đồng tiền ) vai chơi. - Cho trẻ * Thái độ: - Nhạc bài thể - Một số câu hỏi của * Thái độ: LQTA: - Trẻ hứng thú tham dục sáng. cô. - Trẻ hứng thú tham gia Nhận diện về gia hoạt động. - Sức khỏe trẻ tốt. LQVT - Các loại đồ chơi như: vào hoạt động,chơi hình dạng và 3. Chuẩn bị 4. Cách tiến So sánh độ Cát, lá cây, phấn, bóng đoàn kết, không tranh nói về số Thứ năm - Lớp học gọn gàng, hành dài của 2 đối bay, con quay, sỏi... giành đồ chơi, đồ dùng đếm number 13/02 sạch sẽ. a. Khởi động tượng 4. Cách tiến hành của bạn. 2, circle. - Tranh ảnh một số Cô cho trẻ (CCKTM) - Cô tập trung trẻ, kiểm 3. Chuẩn bị hoạt động của lễ hội chuyển độngheo t tra sức khỏe trẻ, điểm Đồ dùng, đồ chơi đủ - Cho trẻ mùa xuân (mở cửa đội hình vòng danh trẻ. cho 5 góc cho trẻ hoạt xem tranh đình, rước ngai kiệu, tròn thực hiện các - Quan sát bầu trời, động (đồ chơi nấu ăn, ảnh về các lễ tế lễ, dâng hương, kiểu đi, chạy kết thời tiết: Cô cho trẻ bán hàng, đồ chơi lắp hội mùa các trò chơi: Đấu hợp theo hiệu quan sát bầu trời, cảm ghép , các loại tranh xuân. vật, đập niêu, trọi lệnh của cô. Sau nhậnt hời tiết ngày ảnh, sách báo về các lễ
16. gà ) đó trẻ chuyển đội hôm đó ra sao (có hội, về mùa xuân, gạch - Tranh ảnh về sự hình thành 4 hàng nắng, mưa xuân ) xd, keo, kéo ) liên quan giữa vệ ngang. => Gd trẻ ăn mặc phù 4. Cách tiến hành: Cô sinh môi trường với b. Trọng động hợp thời tiết. cho trẻ hát bài hát: hoa sức khỏe con người Trẻ tập các động - Cho trẻ hát chơi trò trong vườn. - Một số câu hỏi của tác trong BT PTC KPXH chơi “hái táo” * Thỏa thuận chơi. cô. 2 lần 4 nhịp: Bé với lễ hội * Quan sát có mục - Cô cho trẻ kể tên các 4. Cách tiến hành - Tay: + TTCB: mùa xuân đích: góc chơi, hướng dẫn - Cô đón trẻ vào lớp, Đứng thẳng, khép (CCKTM) - Cô cho trẻ quan sát gợi mở cho trẻ: Con nhắc trẻ cất đồ dùng chân, tay để dọc tranh ảnh một số loại thích chơi ở góc nào? - Biểu diễn cá nhân vào nơi quy thân. hoa mùa xuân.( hoa Con sẽ chơi tc gì? con văn nghệ định. Trao đổi nhanh +N1: Chân trái Hồng, hoa Dơn, hoa sẽ chơi ntn?, con muốn với phụ huynh về bước rộng bằng Đồng tiền. ). Hỏi trẻ: rủ bạn nào cùng - Nêu gương tình hình sức khỏe vai đồng thời 2 + Chúng mình vừa chơi?...cô gợi mở để trẻ cuối tuần Thứ sáu của trẻ. tay đưa lên cao quan sát hoa gì? ( hoa tự nhận góc chơi, vai 14/02 * Trò chuyện: (lòng bàn tay Hồng, hoa Dơn, hoa chơi - Cho trẻ xem tranh hướng vào nhau) Đồng tiền. ) => GDT vui chơi đoàn ảnh một số hoạt +N2: Về TTCB. + Ai có nhận xét gì về kết, đi lại nói năng nhẹ động của lễ hội mùa + N3: Bước chân đặc điểm của các loại nhàng, không tranh xuân (mở cửa đình, phải, đồng thời 2 hoa này? ( hoa Hồng giành đồ dùng đồ chơi rước ngai kiệu, tế lễ, tay đưa lên cao. có màu đỏ, cánh tròn, của nhau, không vứt dâng hương, các trò + N4: Về TTCB. lá có răng cưa, thân có giấy rác bừa bãi. chơi: Đấu vật, đập + N5,6,7,8 tương gai, hoa Đồng tiền có * Qúa trình chơi: Trẻ niêu, trọi gà ). Hỏi tự N 1,2,3,4. nhiều cánh nhỏ, dài, về các góc chơi nhận trẻ: - Bụng: + TTCB: xếp chồng lên nhau, vai chơi, lấy đồ ra chơi, + Chúng mình hãy Đứng thẳng, tay hoa Dơn có màu đỏ, cô đi đến các góc bao quan sát xem cô có thả xuôi. màu vàng, có thân quát , giúp đỡ trẻ nếu hình ảnh gì đây nhỉ? + N1: chân trái thẳng ) gặp khó khăn, gợi mở (Đình làng, cờ hoa bước rộng bằng + Các loại hoa này để trẻ thể hiện tốt vai
17. rực rỡ, các cụ dâng vai đồng thời 2 dùng để làm gì? (trang chơi của mình, sáng tạo hương, đấu vật, chọi tay đưa lên cao. trí ạ) trong trò chơi: gà, bắt lợn ) + N2: Cúi gập + Ngoài các loại hoa - Góc chơi đóng vai: + Các con có nhận người về phía này thì mùa xuân còn Cô gợi mở trẻ chơi trò xét gì về đặc điểm trước,2 tay chạm có các loại hoa nào chơi cửa hàng bán các của các hoạt động vào mũi bàn khác nữa? món ăn ngày Tết, cửa này? (gọi 3-4 trẻ) chân. => Cô giáo dục trẻ hàng bán các loại hoa + Các hoạt động này + N3 về N1. HTTT ĐĐHCM: yêu mùa xuân thường diễn ra khi + N4 về TTCB. quý các loại cây hoa - Góc KPKH và TN: nào? (Vào lễ hội tết, +N5,6,7,8 như mùa xuân, không ngắt Cô hướng dẫn trẻ cách mùa xuân ) N1,2,3,4. lá, bẻ cành . xâu luồn, đan tết các => GD trẻ yêu quý lễ - Chân: + TTCB: * Chơi TCVĐ: Dung bức tranh về các hoạt hội truyền thống của Đứng thẳng, tay dăng dung dẻ, nu na nu động lễ hội mùa xuân, quê hương. chống hông. nống . làm hoa đào, trang trí - Cô cho trẻ xem + N1: Đưa chân - Cô hướng dẫn trẻ cành đào, trồng cây tranh ảnh về sự liên trái lên phía cách chơi. hoa, chăm sóc cây quan giữa vệ sinh trước. - Cô tổ chức cho trẻ hoa môi trường với sức + N2: Thu chân chơi trò chơi. - Góc thư viện : Cô khỏe con người. về. => Cô bao quát, động gợi ý cho trẻ cách làm + Cô có bức tranh gì + N3: Đưa chân viên trẻ. sách, xem tranh ảnh, đây? (Rác thải ạ, phải lên phía * Chơi tự do: sách báo, về mùa khói bụi không khí, trước. + Nhóm 1: Chơi đồ xuân dòng sông đầy rác...) + N4: Thu chân chơi ngoài trời( cầu - Góc xây dựng: Cô + Các con có biết khi về trượt xích đu, đu quay, hướng dẫn trẻ cách xây môi trường bị ô + N5,6,7,8 như nhà bóng ) dựng vườn hoa mùa nhiễm thì con người N1,2,3,4. + Nhóm 2: Chơi với xuân. sẽ như thế nào - Bật: + TTCB: cát, sỏi, lá cây, phấn - Góc vận động: cô gợi không?( sẽ bị bệnh Đứng khép chân, vẽ mở cho trẻ cách chơi ạ) tay chống hông: + Nhóm 3: Tô màu các booling, cách chơi các
18. + Vậy muốn khoẻ + N1: Bật tách loại cây hoa mùa xuân. trò chơi dân gian mạnh thì chúng mình chân sang 2 bên Cô chú ý bao quát trẻ * Kết thúc chơi: cô đi phải làm gì? giữ( gìn (chân rộng bằng chơi, động viên, khích đến các góc nhận xét vệ sinh môi trường vai). lệ trẻ. góc chơi, cô nhận xét ạ) + N2: Bật khép - Kết thúc: Cô tập chung buổi chơi, => GD VSMT: Vứt chân. chung trẻ, điểm danh khuyến khích, động rác đúng nơi quy + N3,4,5,6,7,8 trẻ, cho trẻ đi vệ sinh. viên trẻ. định, giữ gìn vệ sinh thực hiện như - Cho trẻ cất dọn đồ môi trường để có nhịp 1,2. dùng, đồ chơi đúng nơi môi trường sông c. Hồi tĩnh. quy định. trong lành, bảo vệ - Trẻ đi lại nhẹ sức khoẻ. nhàng, hít thở sâu - Điểm danh trẻ. 1-2 vòng quanh sân tập. Ngày 15 tháng 1 năm 2025. Nhà trường nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch cụ thể rõ ràng đồng nhaatss giữa mục tiêu, mạng nội dung, mạng hoạt động, kế hoạch tuần
19. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY TUẦN 01. Chủ đề nhánh: BÉ VUI ĐÓN TẾT. (Thực hiện từ ngày 20/ 01 đến 24/ 01/ 2025) Thứ hai, ngày 20 tháng 01 năm 2025 Hoạt động: LQVH Đề tài: Thơ: Tết đang vào nhà Loại tiết: cung cấp kiến thức mới (Lồng ghép văn hóa chào hỏi) I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ nhớ tên bài thơ “Tết đang vào nhà” của tác giả “Nguyễn Hồng Kiên”. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về những ngày gấn Tết với khung cảnh của mùa xuân hoa đào, hoa mai đua nở để đón tết và gia đình chuẩn bị để đón tết... - Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc to, rõ lời. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng tập trung, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Rèn ngôn ngữ cho trẻ nói đủ câu, mạch lạc, trả lời câu hỏi to, rõ ràng. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ: Ngoan ngoãn, vâng lời, biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ những công việc vừa sức để chuẩn bị đón Tết...