Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 5: Một số con vật gần gũi - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 5: Một số con vật gần gũi - Năm học 2021-2022

1. CHỦ ĐỀ MỘT SỐ CON VẬT GẦN GŨI Thứ hai ngày 03/01/2022 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt - Trẻ biết - Phòng 1. Đón trẻ: động chào hỏi nhóm sạch - Thông thoáng phòng để đón trẻ, nhắc trẻ khác: trước khi sẽ, thông cất đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi với vào lớp, thoáng phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ. ĐÓN biết cất đồ đảm bảo - Mở nhạc các hát trong chủ đề TRẺ,THỂ dùng đúng ánh sáng. 2. Thể dục sáng DỤC nơi quy - Sân tập, * Khởi động: SÁNG định. Trẻ xắc xô, - Trẻ khởi động đi thường, lên dốc, xuống biết tên, trang phục dốc, chạy chậm, chạy nhanh, về đội hình 3 (MT1) đặc điểm của cô và hàng ngang. nổi bật trẻ gọn *Trọng động: của một số gàng. - Tập kết hợp với nhịp đếm (2 lần x 4 nhịp) con vật + Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao nuôi trong + Bụng: Tay chống hông quay sang trái, sang gia đình phải và ích lợi + Chân: Đứng co duỗi chân của + Bật: Bật chụm tách chúng.Trẻ * Hồi tĩnh: biết tập - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp các động tác theo nhịp đếm của cô. - Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hình thành kĩ năng tập
2. gia đình" trong tuần, mô hình chơi. ngày. Biết trang trại Ai thích làm bác thợ xây để xây truồng cho (MT69) được chăn nuôi, các con vật này? Cần những nguyên vật liệu những vỏ sò, cây gì? việc làm xanh, - Cô chúc các bác thợ xây xây thật niều trang chưa tốt hàng rào trại chưn nuôi. của mình, + Góc - Ai thích chơi ở góc nghệ thuật? Vào góc của bạn. nghệ nghệ thuật con chơi như thế nào? Con vẽ con Nhớ và thuật: " vật nào? nhận xét Những - Ở góc phân vai con nấu món gì? Con cho được bàn tay con gì ăn? bán hàng con sẽ làm gì? những bạn khéo léo - Ai thích vào góc thư viện xem tranh ảnh về ngoan lớp 3 tuổi các con vật nuôi. trong B", " - Ở góc toán cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ngày, Những nốt bảng chun học toán, nô tô các con vật, tranh trong tuần. nhạc vui"( số lượng về các con vật ai thích chơi ở góc - Rèn kĩ Tạo hình chơi này? năng chào và âm Giáo dục trong khi chơi không tranh giành hỏi lễ nhạc): các đồ chơi, khi chơi xong cất đồ dùng gọn gàng. phép, cất nguyên * Trẻ vào góc chơi: đồ dùng liệu cho - Góc phân vai: Bé tập làm bác thú y. Bé cá nhân trẻ sáng chăm sóc các con vật nuôi, đưa cún con đi đúng nơi tạo như khám bệnh, Cửa hàng bán thức ăn cho các quy định. cành cây, con vật. Phát triển lá cây, len - Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát trong kĩ năng vụn, vỏ chủ đề, Tô màu các con vật nuôi. giao tiếp hến, hạt - Góc thư viện: Xem tranh ảnh về các con vật và trả lời na, sáp. nuôi,. câu hỏi - Góc thư - Góc xây dưng: Xây trang trại chăn nuôi: của cô. viện của Hàng rào, hàng cây Hình bé: sách - Cô bao quát trẻ, tới các góc hướng dẫn trẻ thành một truyện, thực hiện vai chơi, nếu trẻ lúng túng cô nhập số kĩ năng thơ, đồng vai chơi cùng trẻ, nhắc trẻ đi lại nhẹ nhàng, chơi ở các dao, ca nói vừa đủ nghe, bảo vệ, giữ gìn đồ dùng đồ góc: nhận dao , chơi, hợp tác giúp đỡ bạn trong lúc chơi, lúc vai chơi, + Góc gặp khó khăn. chơi đoàn phân vai: - Tạo tình huống để trẻ đổi góc chơi khác, kết với Bộ đồ nấu nếu trẻ thấy chán. bạn ăn, lô tô *Kết thúc: - Bật nhạc “Hết giờ chơi”. - Trẻ hứng thực phẩm - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng. thú tham của 4
3. Nhận xét của ban giám hiệu Thứ ba ngày 04/01/2022 Đón trẻ, thể dục sáng Chuẩn Hoạt động Mục đích Cách tiến hành bị Hoạt động - Trẻ biết - 1. Đón trẻ: khác: chào hỏi Phòng - Thông thoáng phòng để đón trẻ, nhắc trẻ trước khi nhóm cất đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi ĐÓN TRẺ,THỂ vào lớp, sạch với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của DỤC SÁNG biết cất sẽ, trẻ. đồ dùng thông - Mở nhạc các hát trong chủ đề (MT1) đúng nơi thoáng 2. Thể dục sáng quy định. đảm * Khởi động: Trẻ biết bảo - Trẻ khởi động đi thường, lên dốc, xuống tên, đặc ánh dốc, chạy chậm, chạy nhanh, về đội hình 3 điểm nổi sáng. hàng ngang. bật của - Sân *Trọng động: một số tập, - Tập kết hợp với nhịp đếm (2 lần x 4 nhịp) con vật xắc xô, + Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao nuôi trang + Bụng: Tay chống hông quay sang trái, trong gia phục sang phải đình và của cô + Chân: Đứng co duỗi chân ích lợi và trẻ + Bật: Bật chụm tách của gọn * Hồi tĩnh: chúng.Trẻ gàng. - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp biết tập các động tác theo nhịp đếm
4. KPKH. nuôi lớp, * Hoạt động 1: Gây hứng thú trong gia ngoài - Cô và trẻ hát Gà trống mèo con và cún “ Trò chuyện đình và trời con một số con vật nêu được - Đồ - Trò chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài nuôi trong gia một số dùng * Hoạt động 2. Nội dung khám phá đình’’. đặc điểm của cô: * Quan sát con gà trống nổi bật Bài hát - Cô đưa bức tranh con gà trống và hỏi trẻ. (MT24) của chúng “Gà - Ai có nhận xét gì về bức tranh? như cấu trống, - Con gà trống có những đặc điểm gì? tạo, thức mèo - Gà trống là con vật được nuôi ở đâu? ăn, tiếng con và - Gà trống biết làm gì để mọi người thức kêu. cún dậy? (Cho trẻ làm tếng gà gáy) * Phát con”, - Gà trống có những bộ phận nào? triển Tranh + Cô chỉ vào từng bộ phận như đầu, mình, nhanh ảnh cánh, chân, đuôi hỏi trẻ? nhẹn của các - Gà trống có đẻ trứng không? các giác con vật -> Gà trống là con vật nuôi trong gia đình quan, cho trẻ có 2 cánh và mỏ, có đuôi dài cong và nhiều phát triển quan màu sắc, chân gà có ngón và móng để bới ngôn ngữ sát thức ăn. Gà trống gáy ò ó o là vật nuối ở mạch lạc - Đồ trong gia đinh và không đẻ trứng. cho trẻ dùng * Quan sát con gà mái khi trả lời của - Gà mà cục tác là con gà gì ? cô. trẻ: lô - Gà mái có đặc điểm gì ? - Phát tô các - Mào, mỏ nó như thế nào? triển kĩ con - Đuôi nó như thế nào? năng vật, - Gà mái có mấy chân? chân gà mái có đặc quan sát điểm gì? và ghi - Gà mái biết làm gì? Gà mái kêu như thế nhớ có nào (Cho trẻ vỗ cánh và làm gà kêu cục chủ định tác) * Giáo -> Con gà mái có mào ngắn, có đuôi nhỏ dục trẻ có ngắn hơn gà trống, chân gà mái thấp, gà ý thức mái kêu cục cục, gà mái biết đẻ trứng rồi chăm sóc ấp trứng để trứng nở thành con. và bảo vệ * Quan sát con vịt vật nuôi. - Câu đố: ‘Con gì kêu cạc lạch bạc’ - Trẻ - Cô cho trẻ quan sát tranh con vịt hứng thú - Con vịt kêu như thế nào? chúng ta cùng tham gia bắt chước tiếng vịt kêu nào? trò chơi. - Vịt gồm những bộ phận nào?
5. (MT24) “Mèo quan hỏi người lớn, yêu quý bảo vệ, chăm sóc đuổi sát. những con vật nuôi trong gia đình. chuột, - Đồ - Cô nhận xét * Trẻ dùng * Trò chơi vận động : “Cáo và thỏ” chơi đúng của trẻ: - Cô giới thiệu tên trò chơi. cách, Trang - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi đúng luật. phục - Cô khái quát * Giáo của trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. dục trẻ có phù - Cô nhận xét chơi ý thức hợp * Chơi tự do chăm sóc với và bảo vệ thời vật nuôi. tiết, lô - Trẻ tô các hứng thú con tham gia vật. trò chơi. Hoạt động chơi góc Chuẩn Hoạt động Mục đích Cách tiến hành bị Hoạt động - Trẻ biết - Đồ * Trò chuyện. ( Những con vật sống trong khác: chơi theo dùng gia đình) nhóm, thể đồ - Cho trẻ hát bài Gà trống, mèo con và cún Chơi hoạt động hiện vai chơi ở con. góc: Chủ đề chơi của các - Trò chuyện về nội dung bài hát nhánh" Động mình. Trẻ góc: - Cho trẻ cùng tìm hiểu và nói lên những vật nuôi trong nhớ và kể + Góc phát hiện của mình về các góc chơi trong gia đình" được việc xây lớp. Nếu trẻ chưa biết cô giới thiệu cho trẻ làm tốt dựng: biết về các góc chơi đó. (MT69) của mình, "Bé là + Cô gợi ý để trẻ nói về hoạt động ở các của bạn nhà góc chơi, khuyến khích trẻ nhận vai chơi, trong thiết kế góc chơi. tuần, tài ba” Ai thích làm bác thợ xây để xây truồng cho ngày. Khối các con vật này? Cần những nguyên vật Biết được xây liệu gì? những dựng, - Cô chúc các bác thợ xây xây thật niều việc làm thảm trang trại chưn nuôi. chưa tốt cỏ, - Ai thích chơi ở góc nghệ thuật? Vào góc của mình, hoa, nghệ thuật con chơi như thế nào? Con vẽ
6. kết vơi vỏ hến, bạn bè, có hạt na, ý thức sáp. giữ gìn - Góc đồ chơi thư Có ý thức viện cố gắng của bé: làm các sách việc làm truyện, tốt và noi thơ, gương đồng các bạn dao, ca tốt dao , + Góc phân vai: Bộ đồ nấu ăn, lô tô thực phẩm của 4 nhóm thực phẩm, tranh những vật dụng không an toàn khi vào bếp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, dụng cụ âm nhạc,
7. đình tại thư viện - Rèn kĩ viện - Cô giới thiệu chủ đề đang tìm hiểu những xanh năng xanh con vật nuôi trong gia đình. quan sát - Cho trẻ chọn sách về những con vật nuôi * Chơi tự chọn ghi nhớ trong gia đình có chủ - Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách mở sách đúng * Nêu gương định trẻ chiều không làm quăn sách, nhàu sách, gấp cuối ngày đọc to rõ sách. lời bài - Cho trẻ thực hiện cách mở, xem sách và (MT63) đồng dao bảo vệ sách - Giáo - Cô bao quát động viên trẻ hướng trẻ xem dục trẻ tranh các con vật. giữ gìn vệ - Hỏi trẻ tên các con vật trẻ đang xem sinh môi - Giáo dục trẻ không làm hỏng sách, xem trường. xong cất đúng nơi quy định. Giáo dục * Chơi tự chọn trẻ có ý * Nêu gương cuối ngày thức làm tốt công việc được giao trong ngày. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Nhận xét của ban giám hiệu
8. năng tập thể dục theo nhịp đếm. - Trẻ vui vẻ khi đến lớp. Trò chuyện Chuẩn Hoạt động Mục đích Cách tiến hành bị Hoạt động - Trẻ biét Nội - Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia khác: kể tên về dung dự đình. các con kiến: - Trò chuyện về đặc điểm của các con vật TRÒ vật nuôi đó. CHUYỆN trong gia - Ích lợi của các con vật đó. đình. (MT40) - Biết về đặc điểm của các con vật đó. Hoạt động học Chuẩn Hoạt động Mục đích Cách tiến hành bị Hoạt động * Trẻ biết - Địa Tạo hình tạo hình: vẽ các nét điểm: “Vẽ, tô màu con gà con” (mẫu) cong, Trong * Hoạt động 1: Gây hứng thú Tạo hình xiên tạo lớp, - Cô và trẻ hát bài hát “Đàn gà con” thành con ngoài - Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì? “Vẽ, tô gà con, tô trời an - Cô giáo dục trẻ chăm sóc gà con cho ăn màu con gà màu cho toàn cho uống nước con” (mẫu) con gà và sạch sẽ *Hoạt động 2: Quan sát tranh gọi tên - Đồ - Bức bức tranh vẽ gì? (MT78) các bộ dùng - Ai có nhận xét gì về bức tranh? phận của của cô: - Đầu gà, thân gà vẽ bởi những hình gì? con gà. Tranh - Đầu gồm có những bộ phận gì? * Hình mẫu - Thân gồm những bộ phận gì? Có mấy thành cho con gà, chân?