Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 4: Nghề nghiệp - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 4: Nghề nghiệp - Năm học 2021-2022

1. CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thứ hai ngày 20/12/2021 Đón trẻ, thể dục sáng Mục Hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành đích Hoạt động - Biết cất - Hệ 1. Đón trẻ khác: đồ dùng thống - Cô đến sớm thông thoáng phòng chuẩn bị cá nhân câu hỏi, đón trẻ Thể dục sáng đúng nơi sắc xô. - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố quy - Sân tập mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. (MT1) định. sạch sẽ, - Trao đổ với phụ huynh về tình hình sức Biết trang khoẻ của trẻ để có biện pháp chăm sóc ở chào cô, phục cô lớp. chào bố và trẻ 2.Thể dục sang mẹ trước gọn * Hoạt động 1: Khởi động khi đến gàng. - Trẻ khởi động đi thường kêt hợp với các lớp. kiểu đi, về đội hình 3 hàng ngang - Trẻ biết * Hoạt động 2: Trọng động: Tập theo nhịp tập theo đếm nhịp - Hô hấp: Thổi bóng bay đếm, biết - Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, tác dụng sang hai bên. của việc - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên tập thể - Chân: Hai tay chống hông khuỵu gối dục đối - Bật: Bật nhảy chân trước chân sau với cơ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh thể làm Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 cho cơ vòng. thể khỏe mạnh. - Rèn kĩ năng chào cô lễ phép, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
2. gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực - Hứng thú tham gia vào các hoạt động, đoàn kết với bạn giữ gìn đồ dùng đồ chơi Trò chuyện Mục Hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành đích Hoạt động - Trẻ biết Nội - Cho trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ khác: tên nghề dung dự + Trang phục của bác sĩ? dụng cụ để khám của kiến: bệnh? Nơi làm việc? TRÒ người - Ngoài nghề của bố mẹ con, con còn biết CHUYỆN thân. nghề của ai nữa? - Biết - Nghề thợ xây, sản phẩm của thợ xây, (MT39) giữ gìn dụng cụ của nghề? sản - Giáo dục trẻ kính trọng bố mẹ biết giữ gìn phẩm sản phẩm của các nghề. của các nghề Hoạt động học Mục Hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành đích Hoạt động * Trẻ - Địa * Hoạt động 1: Gây hứng thú học: biết tên điểm: - Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công vận động Ngoài nhân” Thể dục: ‘‘Đi thay sân - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài đổi tốc trường. hát VĐCB “ Đi độ theo - Đồ * Hoạt động 2. Khởi động
3. Hoạt động ngoài trời Mục Hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành đích Hoạt động - Trẻ biết - Địa “Ước mơ về nghề nghiệp của bé” khác: nói lên điểm tổ - Cho trẻ kể tên các nghề khác trong xã hội ước mơ chức: . * của mình Ngoài - Lớn lên con thích làm nghề gì? HĐCMĐ:“Ước về công sân sạch - Vì sao? mơ về nghề việc khi sẽ, an - Con muốn làm nghề gì? nghiệp của bé” lớn lên. toàn. - Nghề đó có ích gì cho xã hội? - Biết - Đồ - Bạn nào lớn lên thích làm nghề giáo viên * chơi trò dùng hãy tạo thành 1 nhóm. TCVĐ:"Trồng chơi dụng cụ - Vì sao con thích nghề đó? nụ trồng hoa” đúng của cô: Tương tự với các nghề khác. luật, Câu hỏi, + Giáo dục trẻ: ích lợi của các nghề với xã * Chơi tự do: đúng trò chơi hội, ý thức học tập để sau này làm những cách. - Đồ nghề có ích. (MT45) - Phát dùng - Cô nhận xét triển kĩ dụng cụ * Trò chơi vận động năng của trẻ: "Trồng nụ trồng hoa” quan sát Trang - Cô giới thiệu tên trò chơi và ghi phục gọn - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi nhớ có gàng. - Cô khái quát lại: chủ định. - Tổ chức cho trẻ chơi - Rèn kĩ - Nhận xét sau khi chơi năng * Chơi tự do: chơi đúng cách chơi và luật chơi. - Có ý thức trong giờ học. Trẻ có sự đoàn kết trong khi chơi.
4. - Rèn kĩ nguyên vai chơi, nhắc trẻ nói đủ nghe, bảo vệ giữ năng ghi liệu cho gìn đồ chơi ngăn nắp gọn gàng nhớ có trẻ sáng * Kết thúc: Cô nhắc trẻ cất đồ chơi đúng chủ định. tạo như nơi quy định - Hứng cành thú tham cây, lá gia vào cây, len các hoạt vụn, vỏ động, hến, hạt đoàn kết na, sáp. với bạn + Góc giữ gìn phân vai: đồ dùng Bộ đồ đồ chơi nấu ăn, lô tô thực phẩm của 4 nhóm thực phẩm, tranh những vật dụng không an toàn khi vào bếp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, dụng cụ âm nhạc, mũ múa, quần áo biểu diễn , hoa quả đồ
5. năng chơi đúng cách chơi và luật chơi. - Có ý thức trong giờ học. Trẻ có sự đoàn kết trong khi chơi. - Cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Nhận xét của ban giám hiệu Thứ ba ngày 21/12/2021
6. định. - Hình thành trẻ có kĩ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng. - Hình thành cho trẻ có kĩ năng tập theo nhịp đếm và tập thể dục sáng theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Vui vẻ thoải mái khi đến lớp. - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề. - Vui vẻ, mạnh dạn
7. đối tượng trong đối lớp. *Hoạt động 2: Tách, gộp hai nhóm đối phạm vi 2 và tượng - Đồ tượng trong phạm vi 2 và đếm. đếm trong dùng * Ôn số lượng 2. phạm vi của cô: - Cho trẻ ra siêu thị hỏi trẻ: (MT29) 2 và Đồ dùng + Siêu thị bán những gì có số lượng là 2? đếm, đồ chơi + Những đồ dùng này do ai làm ra? biết chơi có số - Những đồ dùng này do các cô chú công trò chơi. lượng là nhân làm ra để phục vụ đời sống con người * Rèn 2; tranh nên chúng mình phải biết giữ gìn sản luyện nối, 2 phẩm, kính trọng các cô chú. cho trẻ chiếc áo. * Tách, gộp trong phạm vi 2. kỹ năng - Đồ - Cô tặng mỗi bạn 1 rổ quà. tách, dùng + Với những chiếc áo xinh xắn này các con gộp và của trẻ: sẽ tách, gộp trong phạm vi 2 nhé! kỹ năng Mỗi trẻ + Cho trẻ xếp áo thành hàng ngang và đếm. đếm. 2 cái áo, - Chúng mình hãy tách 2 chiếc áo thành 2 - Rèn trẻ thẻ số 1- phần. nói to, 2. - Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng. rõ ràng, - Hai chiếc áo tách thành 2 phần thì mỗi mạch lạc bên là mấy? đủ câu. - Cho trẻ nói 2 tách 1 còn 1( cả lớp, cá Trẻ trả nhân trẻ nói). lời các - Chúng mình hãy gộp 2 chiếc áo này lại và câu hỏi đếm xem có tất cả bao nhiêu chiếc áo? của cô. - Cho trẻ gộp, đếm và đặt thẻ số tương ứng. Rèn khả - Ngoài cách tách 1-1 ra còn có cách tách năng nào khác không? quan sát * Cô chốt lại:Tách, gộp trong phạm vi 2 có chú ý có 1 cách tách ( Tách 1-1) chủ - Cho cả lớp, cá nhân trẻ nói. đích. * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh. * Giáo - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi dục trẻ đội có 1 bức tranh có các đồ vật có số đoàn kết lượng là 2, cô đã tách ra thành nhóm nhỏ, trong nhiệm vụ của các con sẽ nối gộp các đồ vật học tập, đó lại sao cho đủ số lượng là 2. vui chơi, - Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc đội giữ gìn nào nối đúng, sẽ giành chiến thắng. đồ chơi. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét động viên trẻ
8. khi chơi. đan tết . - Cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. Hoạt động chơi góc Mục Chuẩn Hoạt động Cách tiến hành đích bị Hoạt động - Trẻ thể - Hệ * Trò chuyện: Cho trẻ hát bài “cháu yêu cô khác: hiện thống chú công nhân” đúng vai câu hỏi. - Cô và các con vừa hát bài gì? Chơi hoạt động chơi - Đồ - Các cô chú công nhân làm những công góc: Chủ đề trong chơi các việc gì? nhánh " Nghê khi chơi, góc. Cho trẻ cùng tìm hiểu và nói lên những của ngươì thân" đoàn kết - Góc phát hiện của mình về góc chơi (tên góc đồ trong xây dùng đồ chơi trong góc chơi đó). Nếu trẻ (MT69) khi chơi. dựng: chưa biết cô có thể giới thiệu cho trẻ biết - Trẻ "Bé tập - Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi biết cất làm bác - Cho trẻ nói theo những hiểu biết của đồ chơi xây mình về hoạt động ở các góc chơi, khuyến vào nơi dựng” khích trẻ tự nhận vai chơi, góc chơi quy Khối - Cô có thể gợi ý trẻ nhận vai chơi, góc định, xây chơi và chơi ở các góc không dựng, * Trẻ vào góc chơi: tranh thảm cỏ, - Góc xây dưng: Xây nhà cao tầng, trường giành đồ hoa, học, đường đi, vườn hoa, bồn chơi, gạch, vỏ cây . không sò, cây - Góc nghệ thuật: Tô màu những sản phẩm ném đồ xanh, mà bác nông dân, hát múa các bài hát Làm chơi. hàng chú bộ độ . - Hình rào - Góc phân vai: Bé làm cô giáo. Mẹ chăm thành kĩ + Góc sóc con, đưa con đi khám bệnh, đi chơi nấu năng nghệ ăn: Bác cấp dưỡng: Phòng khám, Bán chơi ở thuật:" hàng, các góc Họa sĩ - Góc học tập: Tìm hiểu công việc của cô chơi, mở tài ba", giáo. Chọn đồ dùng, sản phẩm sao cho
9. biểu diễn , hoa quả đồ chơi + Góc học tập: Tranh về chủ đề, bảng số, Bộ chun học toán, sáp màu, giấy màu, giấy A4 Hoạt động chiều Mục Chuẩn Hoạt động Cách tiến hành đích bị Hoạt động - Trẻ - Địa *Trò chơi: Máy bay (Mới) khác: biết điểm tổ - Cô nói tên trò chơi, luật chơi ‘Ai không phân chức: thực hiện đúng phải ra ngoài 1 lần chơi’ * Trò chơi:Máy loại rác Trong cách chơi: khi cô nói ‘Máy bay cất cánh’ bay (Mới) phân lớp sạch trẻ giang tay nghiêng người sang 2 bên và huỷ và sẽ, an chạy, khi cô đưa tín hiệu đèn vàng thì máy * Hoạt rác toàn. bay bay chậm lại, khi cô giơ tín hiệu đèn động:“Rèn kỹ không - Đồ đỏ thì máy bay dừng lại năng phân loại phân dùng - Cho trẻ chơi 2-3 lần rác” huỷ, rác dụng cụ - Nhận xét trẻ chơi tái chế. của cô: *Hoạt động: “Rèn kỹ năng phân loại rác” * Chơi tự chọn - Trẻ Video - Cho trẻ xem video phân loại rác. nhớ tên phân - Trò chuyện về nội dung trong video * Nêu gương trò chơi, loại rác, + Những loại rác tự phân huỷ là loại rác cuối ngày biết cách hai nào? (MT71) chơi thùng + Rác phân huỷ được đựng thùng rác màu - Trẻ rác có gì? biết chơi nắp đậy + Kể tên những loại rác không phân huỷ
10. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động - Biết cất - Hệ 1. Đón trẻ khác: đồ dùng thống câu - Cô đến sớm thông thoáng phòng chuẩn bị cá nhân hỏi, sắc đón trẻ Thể dục sáng đúng nơi xô. - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố quy định. - Sân tập mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. (MT1) Biết chào sạch sẽ, - Trao đổ với phụ huynh về tình hình sức cô, chào trang khoẻ của trẻ để có biện pháp chăm sóc ở bố mẹ phục cô lớp. trước khi và trẻ 2.Thể dục sang đến lớp. gọn gàng. * Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ biết - Trẻ khởi động đi thường kêt hợp với các tập theo kiểu đi, về đội hình 3 hàng ngang nhịp * Hoạt động 2: Trọng động: Tập theo nhịp đếm, biết đếm tác dụng - Hô hấp: Thổi bóng bay của việc - Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, tập thể sang hai bên. dục đối - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên với cơ - Chân: Hai tay chống hông khuỵu gối thể làm - Bật: Bật nhảy chân trước chân sau cho cơ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh thể khỏe Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 mạnh. vòng. - Rèn kĩ năng chào cô lễ phép, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Hình thành trẻ có kĩ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng.