Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 3: Gia đình – Ngày 20-10 - Tuần 10: Ngôi nhà của bé - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 3: Gia đình – Ngày 20-10 - Tuần 10: Ngôi nhà của bé - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 10: NGÔI NHÀ CỦA BÉ ( Thời gian từ 07 – 11/11/2022) NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ - Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh, bỏ rác đúng nơi qui định Trò chuyện - Trò chuyện về chủ đề: trò chuyện về ngôi nhà bé ở. sáng Thể dục - Hô hấp: Thổi nơ sáng - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 4n) - Bụng: Đứng cúi người về trước (2l x 4n) - Chân: Ngồi xổm (2l x 4n) - Bật: Bật chân trước chân sau (2l x 4n) Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM học Chạy theo Trò chuyện Vẽ ngôi nhà Chuyện: NHTN: Ba đương dích về một số đồ (M) Thỏ con ngọn nến dắc 3-4 điểm dùng để ăn không vâng lung linh không chệch trong gia lời ra ngoài. đình. Hoạt động HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngoài trời Trò chuyện Ôn thơ: Quan sát Vẽ một số Ôn chuyện về một số đồ Thăm nhà bà vườn hoa. đồ dùng Thỏ con dùng trong bằng phấn không vâng gia đình trên sân. lời TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Mèo đuổi Tung bóng Bịt mắt bắt Lộn cầu Mèo đuổi chuột dê vòng. chuột CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động I. NỘI DUNG: góc - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, dán ngôi nhà, đồ dùng gia đình. - Góc học tập: Xem tranh lô tô đồ dùng gia đình, thực hiện vở toán, làm sách. - Góc thiên nhiên: Tưới nước, chăm sóc hoa. II. MỤC TIÊU: - Trẻ biết được một số đồ chơi và nguyên vật liệu có ở góc xây dựng để xây dựng ngôi nhà của bé. - Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động tập thể, biết bày tỏ nhu cầu tình cảm, chia sẽ tình cảm của mình với bạn và người lớn bằng các loại câu khác nhau. - Trẻ được làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn ®Ó mêi c¸c chó c«ng nh©n sau mét ngµy lµm viÖc vÊt v¶. - Trẻ biết công việc bán hàng: BiÕt mêi, chµo, cã cö chØ nhÑ nhµng víi kh¸ch hµng. BiÕt giao tiÒn vµ nhËn tiÒn. - TrÎ vÏ, tô màu về ngôi nhà của mình.
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ 2 - TrÎ biết chạy I. ChuÈn bÞ: 07/11/2022 theo đường dích - S©n b·i s¹ch sÏ. PTTC dắc không chạm - Vạch chuẩn, một sợi dây Chạy theo lên vật chuẩn, II. TiÕn hµnh: đương dích biết phối hợp Ho¹t ®éng 1: Ổn ®Þnh tæ chøc g©y høng thó. dắc 3-4 điểm chân tay nhịp Muốn có cơ thể khoẻ mạnh các con phải làm gì ? không chệch nhàng. Bây giờ các con cùng cô khởi động dã nhé ! ra ngoài. - BiÕt chơi Ho¹t ®éng 2: Néi dung. - Trò chơi: thành thạo và 1. Khëi ®éng: Kéo co hứng thú tham TrÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i,ch¹y kết hợp gia vào trò chơi các kiểu chân sau ®ã ®øng 3 hµng ngang. “ kéo co" 2. Trọng ®éng: - RÌn cho trẻ kü * BTPTC: n¨ng định - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (3l x 4n) hướng khi chạy - Bụng: Đứng cúi người về trước (2l x 4n) và sự khéo léo - Chân: Ngồi xổm (3l x 4n) của đôi bàn - Bật: Bật chân trước chân sau (2lx4n) chân. *Vận động cơ bản: “Chạy theo đường dích dắc” - Phát triển tố - Cô giới thiệu tên bài học. chất, thể lực - Cô làm mẫu: mạnh khoẻ cho + Lần 1: không giải thích. trẻ. + Lần 2 + 3: giải thích cách làm. - RÌn luyÖn ở TTCB: Cô đứng vào vạch chuẩn, hai tay buông trÎ sự nhanh lõng. Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị chạy” thì cô nhẹn khi chơi chạy theo đường dích dắc, không chạm vào vạch trò chơi. chuẩn, khi chạy đầu hơi cúi, mắt nhìn thẳng, phối - RÌn luyÖn ý hợp chân tay nhịp nhàng. Chạy hết doạn đường thøc tæ chøc kû dích dắc cô đi nhẹ về cuối hàng đứng. luËt trong giờ - Trẻ thực hiện: học. + Gọi 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp xem. - Kết quả + Sau đó mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ mong đợi: 90 - thực hiện 2 lần. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 92 % ĐYC - Mời một vài trẻ thực hiện tốt bài tập lên làm lại chô cả lớp cùng xem. *TCV§: Kéo co - C« hái ®Ó trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i,luËt ch¬i trß ch¬i - C« nh¾c l¹i c¸ch ch¬i,luËt ch¬i. - Cho trÎ ®øng thµnh vßng trßn ch¬i 3- 4 lÇn. - C« bao qu¸t nh¾c trÎ ch¬i ®óng luËt - C« nhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i. Ho¹t ®éng 3: Håi tÜnh
3. dùng để ăn đình mình. II. TIẾN HÀNH: trong gia - Phát triển ngôn Hoạt động 1:Ổn định,trò chuyện: đình. ngữ cho trẻ, - Cho trẻ bài hát: "Chiếc khăn tay" đàm thoại về luyện kỷ năng nội dung bài hát ghi nhớ và quan Hoạt động 2:Hoạt động nhận thức: sát cho trẻ. Cho trẻ kể tên một số đồ dùng để ăn mà trẻ biết - Giáo dục trẻ Cho trẻ quan sát một số đồ dùng:Cái bát . biết giữ gìn và - Đây là cái gì? bảo vệ đồ dùng - Cô đọc mẫu và cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá của gia đình nhân. mình. - Hình dáng như thế nào? - Kết quả mong - Dùng để làm gì? đợi: 90 – 92 % - Làm bằng chất liệu gì? ĐYC - Tương tự cô cho trẻ quan sát cái đĩa,cái thìa và đặt câu hỏi tương tự. *Luyện tập: - Làm theo yêu cầu của cô - Cái gì biến mất Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố: - Các con vừa làm quen với những gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý những đồ dùng trong gia đình và biết bảo vệ, giử gìn những đồ dùng cẩn thận. - Nhận xét tuyên duơng trẻ. HĐNT: - Trẻ đọc thuộc I . CHUẨN BỊ: * H§C§: cùng cô bài thơ. - Đồ chơi để trẻ chơi tự do như bóng, phấn. Ôn bài thơ: - Trẻ nắm được II. TIẾN HÀNH: Thăm nhà bà cách chơi và 1. HĐCĐ: Ôn bài thơ: Thăm nhà bà * TCV§: luật chơi. - Cô đọc trẻ nghe 2-3 lần Tung bóng - Hứng thú tham - Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc * CTD:ch¬i gia chơi cùng - Cho trẻ đọc thơ qua video víi ®å ch¬i bạn. 2. TCVĐ: Tung bóng Ch¬i víi giÊy, - 100 % trẻ tham - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. phấn,®/c ngoµi gia chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. trêi - Trẻ chơi cô bao quát và cùng choi với trẻ. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng. Vẽ tự do. * Nhận xét giờ hoạt động HĐC - Trẻ tên câu I. CHUẨN BỊ: * Làm quen chuyện,nhân vật - Đồ dùng cho trẻ chuyên: Thỏ trong chuyện. II. TIẾN HÀNH: con không - Trẻ biết nhận 1. Làm quen chuyên: Thỏ con không vâng lời vâng lời xét, nêu gương 2. Nªu g­¬ng cuèi ngµy: * Nêu gương lẫn nhau. - TrÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vµ vÒ b¹n. cuối ngày - Thực hiện các
4. - C« quan s¸t h­íng dÉn trÎ c¸ch vÏ. - C« bao qu¸t gióp ®ì trÎ yÕu hoµn thµnh s¶n phÈm. *Nhận xét sản phẩm: - Cho trÎ tr­ng bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt - C« nhËn xÐt chung, tuyªn d­¬ng trÎ Hoạt động 3. Kết thúc: - Nhận xét giờ hoạt động. HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: * HĐCĐ: gọi, đặc điểm - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát, 2 cái khăn Quan sát vườn một số loài hoa. - Đồ chơi: Bóng, máy bay, xe ô tô.vườn hoa hoa - Phát triển quan II. TIẾN HÀNH: *TCVĐ: sát, phát triển 1. HĐCĐ: Quan sát vườn hoa Bịt mắt bắt dê ngôn ngữ cho - Cô dắt trẻ ra vườn hoa và giới thiệu cho trẻ biết * Chơi tự do trẻ. tên một số loài hoa. - Trẻ hứng thú + Đây là hoa gì? Có màu gì? Hoa có đặc điểm chơi trò chơi gì? vận động. - Củng cố: Các con vừa làm quen với gì? Muốn có hoa đẹp, hoa tươi tốt các con phải làm gì? - Nhận xét tuyên dương. 2. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi. 3.Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô quan sát xử lý tình huống. HĐC - Trẻ biết kể và I. CHUẨN BỊ: * Nhận biết nhận biết về một - Tranh một số trang phục: áo cọc, áo len, khăn, trang phục trang phục theo tất, quần áo dài, dép, giày theo mùa. mùa mà trẻ biết. II. TIẾN HÀNH: * Chơi tự do. - Trẻ chơi đoàn 1. Nhận biết trang phục theo mùa. * Nêu gương kết, không tranh - Cô cùng trẻ trò chuyện một số trang phục về cuối ngày. giành đồ chơi mùa hè: * Vệ sinh- Trả - Trẻ biết nhận + Các con thấy mùa hè thời tiết ntn? Chúng ta trẻ xét, nêu gương phải mặc những kiểu áo quần ntn? Khi ra đường lẫn nhau. phải làm gì? Giáo dục trẻ - Thực hiện các - Trò chuyện về trang phục mùa đông: tương tự. thao tác vệ sinh - Giáo dục trẻ hàng ngày 2. Ch¬i tù do: - TrÎ chän néi dung ch¬i theo ý thÝch. - C« bao qu¸t trÎ ch¬i 3. Nªu g­¬ng cuèi ngµy: - TrÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vµ vÒ b¹n. - C« tuyªn d­¬ng nh÷ng b¹n ngoan, nh¾c nhë nh÷ng b¹n ch­a ngoan
5. - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Thỏ con nghe lời mẹ chưa? - Ai rủ Thỏ đi chơi? Cô trích dẫn: “Thỏ con ơi, ra ngoài kia chơi đi ở đấy có hoa này, cỏ này, vui lắm, thích lắm” - Khi Thỏ con đi chơi, thỏ bị làm sao? Vì Thỏ đi chơi “Xa thật xa”, nên đã quên cả lối về nhà Cô giảng từ khó: Các con ạ, “Xa thật xa” nghĩa là đi chơi rất xa nhà . - Ai đã đưa Thỏ con về nhà? - Về nhà Thỏ con đã nói gì với mẹ? Cô trích dẫn: “Mẹ dặn con ở nhà con lại đi chơi xa, con xin lỗi mẹ ạ” - Các con đến lớp Còn bạn nào khóc nhè không? - Giáo dục: Qua câu chuyện của bạn Thỏ, bác mong phải ngoan ngoan, vâng lời ông bà bố mẹ, đi chơi phải biết xin phép người lớn, khi có lỗi phải biết nhận lỗi và biết cảm ơn những người đã giúp đỡ mình. * Cho trẻ chơi với “Bướm”(Trên nền nhạc gọi bướm) - Các con ơi, ai đến thăm lớp mình đấy? - Chúng mình cùng chơi với bạn bướm. * Lần 3: Cho trẻ xem qua máy. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ đi, hát bài “ Trời nắng, trời mưa” và đi ra ngoài. H§NT. - TrÎ biÕt dùng I. CHUẨN BỊ: *H§C§: phấn để vẽ các Phấn trẻ vẽ. Đồ chơi tự do. Vẽ một số đồ đồ dùng, trang II. TIẾN HÀNH: dùng bằng phục bé thích. 1.HĐCĐ: Vẽ một số đồ dùng bằng phấn trên sân. phấn trên sân. - Biết công dụng - Hát: “ Nhà của tôi” *TCV§: của các đồ dùng Các con vừa hát bài hát nói đến gì? Trong gia Lộn cầu vòng. đó. đình con có những đồ dùng gì? *CTD - TrÎ biết cách - Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con dùng chơi, høng thó phấn vẽ một số đồ dùng con biết mà con thích vµo trß ch¬i và đấy.
6. của tôi bài hát, biết thể - Các con vừa đọc xong bài thơ gì? - TC : Ai hiện tình cảm - Mọi người trong gia đình sống với nhau như thế nhanh nhất. hòa mình vào nào? bài hát Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ biết tên trò * Nghe hát:(TT) “Ba ngọn nến lung linh” chơi, biết luật - Cô thấy các con ai hát cũng hay, vỗ tay cũng chơi và cách đẹp. Bây giời cô sẽ hát tặng cho các con bài hát: “ chơi, chơi đoàn Ba ngọn nến. kết. + LÇn 1: Cô mở nhạc cho trẻ nghe - 90-92 % ĐYC + LÇn 2: Cô thể hiện theo nội dung bài hát. + LÇn 3: C« cùng trẻ biểu diễn. - Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp 2 lần *Dạy hát: “Nhà của tôi” - Cô hát mẫu: Cô hát trẻ nghe 2-3 lần: + Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm + Lần 2+3: Cô hát vừa vỗ tay theo nhịp C« hái tªn bµi h¸t tªn t¸c gi¶. - D¹y trÎ h¸t: + C¶ líp h¸t theo c« c¶ bµi 2-3 lÇn + Tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t C« chó ý söa sai ®Ó trÎ h¸t ®óng giai ®iÖu vµ lêi bµi h¸t. + C¶ líp h¸t l¹i theo c« 2 lÇn. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô hát cho trẻ nghe bài hát Ba ngọn nến lung linh 1 lần nữa. - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương. HĐNT: - Trẻ nhớ tên I. ChuÈn bÞ: * H§C§: câu chuyện, tên Đồ dùng chơi tự do như bóng, phấn, chong Ôn chuyện: nhân vật chóng . Thỏ con không - Trẻ biết yêu II. TiÕn hµnh vâng lời quý, vâng lời cô 1. HĐCĐ: Ôn chuyện: Thỏ con không vâng lời. * TCV§: giáo. - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 1 Mèo đuổi - Trẻ hứng thú - Đàm thọi về nội dung câu chuyện chuột tham gia trò - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 2 * CTD:Ch¬i chơi Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo bố mẹ và víi ®å ch¬i quan tâm yêu thương những người thân trong gia ngoµi trêi, đình. Bóng, phấn 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần, cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do - Cho trẻ dùng phấn để vẽ lá, hoa - Chơi với chong chóng, bóng