Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 1: Trường mầm non - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 1: Trường mầm non - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 2: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Thời gian từ 12- 16/09/ 2022) NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường, về cô giáo và các bạn, ý nghĩa của ngày hội đến trường. Trò chuyện - Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi. sáng - Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu các đồ dùng của trẻ. Thể dục - TV: Tay đưa ra trước, lên cao (2l x4n) sáng. - Bụng: Cúi gập người phía trước (2l x4n) - Chân: Ngồi khuỵa gối, tay đưa ra trước (2l x4n) - Bật: Bật tại chỗ (2lx4n) Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM học Bò theo Dạy trẻ Chuyện: Dạy trẻ DH: Cháu hướng biết tên Người bạn cách ghép đi mẫu thẳng trường, tốt đôi giáo lớp, công - NH: việc của cô Ngày đầu giáo. tiên đi học. - TCAN: Chuông reo ở đâu. Hoạt động HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngoài trời Trò LQ câu Quan sát LQ bài hát: Ôn chuyện về chuyện: đồ chơi Cháu đi chuyện: lớp mẫu Người bạn ngoài trời mẫu giáo. Người bạn giáo của bé tốt tốt TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Kéo co Gieo hạt Cây cao cỏ Lộn cầu Cây cao, thấp vồng. cỏ thấp CTD: CTD: CTD: CTD: CTD: Hoạt động I. NỘI DUNG: góc * Góc xây dựng: Xây dựng Trường Mầm Non. * Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng. * Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, xem tranh ảnh về trường Mầm non chơi với các dụng cụ âm nhạc, biểu diễn bài hát, bài thơ về chủ đề, chủ điểm * Góc học tập: Xem lô tô, xem tranh ảnh về trường mầm non.
2. mình. Cô cùng chơi với trẻ nhắc nhở trẻ chơi trật tự tạo ra nhiều sản phẩm đẹp. - Trong khi chơi cô hỏi trẻ: + Con đang chơi gì? + Con làm như thế nào? Cô hướng dẫn trẻ thực hiện 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến từng góc chơi và nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ tham quan góc chơi tạo ra sản phẩm đẹp và có nội dung mới - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình trẻ nhận xét nhóm chơi của mình sau đó cô nhận xét chung. - Trẻ dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý trường mầm non Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Vệ sinh - Làm quen với ký hiệu và sử dụng đồ dùng theo đúng ký hiệu riêng của mình. - Dạy trẻ biết khu vực vệ sinh của lớp Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. Hoạt động - Chơi - Nhận biết - Cho trẻ - Cho trẻ - Đóng mở chiều. HĐG một số làm quen nghe hát: chủ đề. thực phẩm với cách Trường thông cầm bút chúng thường. cháu là trường MN Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. * CTD: tham gia vào - Trong lớp chúng mình có những ai? Chơi với trò chơi và Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn trường phấn, bóng, chơi đúng lớp sạch đẹp. đ/c ngoài luật. 2. TCVĐ: Kéo co trời Cô giới thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Chơi với phấn, bóng giấy, đ/c ngoài trời Nhận xét giờ hoạt động. HĐC: - Trẻ đọc I. CHUẨN BỊ: * Ôn thơ: Bé thuộc bài thơ II. TIẾN HÀNH: yêu trăng - Trẻ hứng thú 1. Ôn thơ: Bé yêu trăng * Chơi tự do vào trò chơi - Cô cho trẻ đọc bài thơ 1-2 lần *Nêu gương - Trẻ biết - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cô cuối ngày nhận xét về chú ý sửa sai cho trẻ *Vệ sinh - bạn và bản 2. Chơi tự do: Trả trẻ thân - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch. - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ chơi hiện đúng 3. Nêu gương cuối ngày: thao tác vệ - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. sinh. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm hoa bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 3 - Trẻ biết, gọi I. CHUẨN BỊ: 13/09/2022 đúng tên - Hình ảnh về trường mầm non, PTNT trường, lớp vị có cô, các bạn bạn, xích đu, cầu trượt. * Dạy trẻ trí lớp của II. TIẾN HÀNH: biết tên mình trong Hoạt động1: Ổn định trường, lớp, trường. - Cho trẻ hỏát bài: Vui đến trường. công việc - Biết tên các - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì? của cô giáo. bạn, tên cô - Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về giáo trong lớp, trường mầm non Trường Thủy nhé! biết công việc Hoạt động2:Nội dung của những * Dạy trẻ biết tên trường, lớp, công việc của cô người trong giáo. trường. - Các con đang học lớp nào? (Lớp MG bé) - Rèn luyện kĩ - Các con học trường nào? (Trường MN Trường
4. bạn và bản dưỡng thân 2. Chơi tự do: - Trẻ thực - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch. hiện đúng - Cô bao quát trẻ chơi thao tác vệ 3. Nêu gương cuối ngày: sinh. - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm hoa bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 4 Trẻ nhớ tên I. CHUẨN BỊ: 14/9/2022 chuyện, nắm - Máy tính có hình ảnh câu chuyện được trình tự II. TIẾN HÀNH: PTNN nội dung câu Hoạt động 1: Ổn định tổ chức , gây hứng thú. Chuyện: chuyện và các - Trẻ đọc thơ: Bạn mới Người bạn nhân vật trong Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức. tốt chuyện, hiểu * Cô kể diễn cảm chuyện “Người bạn tốt” nội dung ý - Cô cũng có một câu chuyện rất hay nói về tình nghĩa câu bạn đấy. Các con hãy lắng nghe xem trong câu chuyện chuyện các bạn đó như thế nào nhé. - Trẻ kể - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm, giới thiệu tên chuyện diễn chuyện. cảm , thể hiện - Cô kể lần 2: Vừa kể vừa sử dụng tranh minh hoạ được sắc thái cho nội dung câu chuyện. tình cảm khi * Đàm thoại về nội dung câu chuyện. khi chuyện. - Cô trích dẫn , giảng giải nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi giải thích một số từ khó và đàm thoại của cô rõ ràng nội dung câu chuyện cùng trẻ: mạch lạc. +Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ biết giữ +Trong câu chuyện có những nhân vật nào? an toàn cho +Hai bạn chơi với nhau như thế nào? Khi đi học bản thân về bạn Linh đã bị làm sao? mình, biết +Bạn Trang đã làm gì? Chiếc khăn đó có ý nghĩa giúp đỡ người như thế nào đối với bạn Linh khác khi gặp +Sáng hôm sau bạn Linh đã làm gì để tặng bạn khó khăn Trang? + Nếu là các con khi thấy bạn bị nạn như thế các
5. - Trẻ thực những bạn chưa ngoan hiện đỳng 4. Vệ sinh - Trả trẻ thao tỏc vệ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ sinh. - Trả trẻ, cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 5 - Trẻ biết cách 15/9/2022 ghép đôi giữa I.CHUẨN BỊ: PTNT 2 nhóm đối - Hình vuông, hình chữ nhật, . Dạy trẻ tượng II. TIẾN HÀNH: cách ghép - Rèn luyện Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện: đôi khả năng quan Hoạt động 2: Nội dung sát, nhận xét * Tập ghép đôi tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm đồ vật cho trẻ. - Ghép đôi giữa nhóm hình vuông và nhóm hình - Giáo dục trẻ tam giác theo thứ tự: biết bảo quản, + Xếp các hình vuông thành một hàng ngang. giữ gìn đồ + Đặt mỗi hình tam giác lên trên một hình dùng đồ chơi. vuông(cô vừa làm vừa nói để trẻ nói theo). - Trẻ đạt. * Luyện tập: 90 - 92 %. - Trò chơi: Chọn nhanh theo yêu cầu của cô - Trò chơi: Tìm bạn: Cô vẽ 5 vòng tròn và gọi 5 bạn nam đứng vào vòng sau đó có 7 ban nữ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh tìm bạn thì các bạn nữ chạy về tìm cho mình một người bạn, bạn nào chậm không tìm được thì sẽ làm theo yêu cầu của cô * Củng cố: Hôm nay các con vừa tập ghép đôi gì?(cô gọi 2-3 trẻ nhắc lại). - Giáo dục trẻ: Cô giáo dục trẻ khi chơi không được xô đẩy bạn, chú ý nghe cô giáo nói. Hoạt động 3 : Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ .
6. “Cháu đi nói về niềm Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: mẫu giáo”. vui của bé khi Hoạt động 2: Nội dung - NH: Ngày đến trường. * Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo đầu tiên đi - Trẻ hát đúng - Cô hát mẫu: học. nhịp nhàng + Lần 1: Hát đúng nhịp và thể hiện điệu bộ. - Trò chơi: theo bài hát, - Cô vừa hát bài gì? Chuông reo bước đầu thể - Bài hát do ai sáng tác? (Phạm Minh Tuấn) ở đâu. hiện tính chất, - Các con ạ! Bài hát nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi. vui sướng khi được đi mẫu giỏo. - Giáo dục trẻ + Cô hát lần 2: Cô vừa hát vừa thể hiện điệu bộ. hứng thú với - Cô dạy trẻ hát: các hoạt động. + Cả lớp hát theo cô cả bài 2-3 lần - Trẻ yêu quý + Tổ, nhóm, cá nhân hát trường lớp, Cô chú ý sửa sai để trẻ hát đúng giai điệu và lời thích đi học. bài hát. * Đạt từ + Cả lớp hát lại theo cô 2 lần 92-90% * Nghe nhạc: "Ngày đầu tiên đi học". Cô giáo là người mẹ hiền thứ hai, cô luôn yêu thương, an ủi, chăm sóc cho các con từng bữa ăn giấc ngủ. Đó là nội dung bài hát "Ngày đầu tiên đi học" chúng mình cùng lắng nghe nhé! - Lần 1: Cô mở nhạc cho trẻ nghe - Lần 2: Cô thể hiện theo nội dung bài hát. - Lần 3: Cô cùng trẻ biểu diễn. * TCÂN: Chuông reo ở đâu Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô hướng dẫn và bao quát trẻ chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Hoạt động 3: Kết thúc Cho cả lớp hát cùng cô bài hát “Cháu đi mẫu giáo” 2 lần. - Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT -Trẻ được làm I. CHUẨN BỊ: Đồ dựng đồ chơi ngoài trời. *HĐCĐ: quen bài hát, II. TIẾN HÀNH: Ôn chuyện: tác giả. 1. Ôn chuyện: Người bạn tốt Người bạn - Hát theo cô - Cô kể trẻ nghe câu chuyện 1 lần. Hỏi trẻ tên câu tốt cả bài. chuyện, nhân vật trong chuyện * TCVĐ: - Trẻ hứng thú - Tập trẻ kể lại chuyện Cây cao cỏ tham gia vào - Cho trẻ xem chuyện qua video thấp trò chơi, chơi 2. TCVĐ: Cây cao cỏ thấp *CTD: đoàn kết. Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi Trẻ chơi cho trẻ , tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát theo ý thích trẻ chơi. 3. CTD: Chơi theo ý thích của trẻ với giấy, ô tô,