Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ dùng đồ chơi của bé - Chủ đề nhánh 3: Đồ chơi yêu thích của bé - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ dùng đồ chơi của bé - Chủ đề nhánh 3: Đồ chơi yêu thích của bé - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Tên chủ đề nhánh: Đồ chơi yêu thích của bé. Thời gian thực hiện: 1 tuần. Từ ngày: 14/ 10 đến ngày 18/ 10/ 2019 I. Muc đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: * Trẻ biết chào hỏi và cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Trẻ biết đến lớp được vui chơi cùng các bạn. - Trẻ biết trò chuyện cùng cô tên gọi, tên đặc điểm, công dụng một số đồ chơi mà bé thích. - Trẻ biết tập thể dục buổi sáng có lợi cho sức khỏe, biết tập theo nhịp bài thể dục sáng bài “Năm ngón tay ngoan”. Biết tập theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ biết tên góc chơi, cách chơi với đồ chơi, biết tên vai chơi. 2. Kĩ năng. - Rèn kỹ năng chào hỏi lễ phép. - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ. - Rèn kỹ năng nghe và tập thể dục theo hiệu lệnh của cô. - Rèn kỹ năng chơi theo nhóm ở các góc như xếp chồng, xếp cạnh, bế em . 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ hào hứng trò chuyện cùng cô và bạn. - Trẻ hứng thú trong khi tập, vui vẻ thoải mái. - Thích chơi trò chơi và chơi cùng bạn. - Giáo dục trẻ yêu quý đồ chơi của bé. Có ý thức bảo vệ đồ chơi. Khi chơi biết cất lấy đồ chơi đúng nơi quy định. - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người làm ra đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Trang trí nhóm lớp theo chủ đề nhánh: “Đồ chơi yêu thích của bé” - Góc sách: Xem tranh ảnh: Tranh ảnh một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc như: ba lô, mũ, dép, quần áo, điện thoại - Góc nghệ thuật: sáp màu, giấy - Góc bé tập làm người lớn: búp bê, đồ dùng nấu ăn. - Góc xây dựng: Gạch, thảm cỏ, khối III. Tổ chức hoạt dộng Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Tên HĐ
2. * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động có mục đích: có mục đích: có mục đích: có mục đích: có mục đích: Quan sát Nhặt lá rụng. Chơi với Trò chuyện Quan sát đồ chơi của giấy. về đồ chơi Đồ chơi của Hoạt bé: ôtô, yêu thích bé: gấu đồ động bóng. của bé. chơi, xắc xô. ngoài * Trò chơi * Trò chơi * Trò chơi * Trò chơi *Trò chơi trời vận động: ô vận động: vận động: vận động: vận động: tô và chim Gieo hạt. Bóng tròn Trời nắng Con bọ dừa. sẻ. to. trời mưa. - Chơi tự do. - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do. * Trò chuyện: - Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi, trò chuyện, giới thiệu tên các góc chơi. Hỏi trẻ về các loại đồ chơi có trong góc chơi: - Góc sách: + Đây là góc gì? + Có những gì? Có rất nhiều tranh ảnh đẹp. + Ai thích xem tranh tí nữa các con về góc học tập nhé! - Góc nghệ thuật: + Đây là góc gì? + Các con nhìn xem góc này có những gì? + Cô đã chuẩn bị đất nặn, sáp màu, giấy vẽ Ai thích tô màu, nặn các đồ chơi mà con thích thì vào góc nghệ thuật nhé. - Góc phân vai: + Con có bán gì? - Góc xây dựng: - Gạch, thảm cỏ, khối - Khi chơi cùng các bạn các con phải chơi như thế nào? - Cô giáo dục trẻ trong khi chơi phải đoàn kết, nhường bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, không vứt đồ chơi bừa bãi. Khi có hiệu lệnh hết giờ chơi phải dừng chơi và xếp đồ chơi gọn gàng. * Trẻ vào góc chơi: Chơi ở - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi mà mình thích, đến từng góc hướng dẫn góc trẻ cách chơi, và sử dụng đồ chơi - Góc phân vai vai: Chơi với búp bê, cho búp bê ăn + Con ru em ngủ như thế nào? - Góc sách: + Xem tranh ảnh về các đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. + Khi giở sách con giở như thế nào? - Góc nghệ thuật: + Con nặn gì?+ Con nặn đồ vật đó như thế nào?
3. - Trẻ tích cực giải các câu đố cùng cô. 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch rộng, đảm bảo an toàn. - Đồ dùng dụng cụ của cô: + Nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu. Xắc xô.Vẽ vạch 1 chuẩn. + Ô tô, bóng. + Tranh mẫu của cô. - Đồ đùng của trẻ: + Nghế đủ cho trẻ. Vở bé làm quen với toán. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Chơi tập có chủ định: Thể dục. Vận động: Nhún bật tại chỗ Trò chơi vận động: Con bọ dừa. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô giới thiệu hội thi của lớp 2 tuổi A. - Kiểm tra sức khỏe trẻ. - Trẻ xếp hàng. - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. Hoạt động 2. Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu, sau đó đứng hình vòng tròn. - Trẻ đi theo cô. Hoạt động 3. Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Đồng hồ tích tắc Cô cùng trẻ tập các động tác theo nhịp đ ếm, cô bao quát khuyến khích trẻ tập. + Động tác 1. Tay: (tập 3- 4lần). + Động tác 2 Đồng hồ kêu (tập 2-3 lần). - Trẻ tập cùng cô. + Động tác 3. Chân (tập 3 - 4 lần). * Vận động cơ bản: Nhún bật tại chỗ. - Cô giới thiệu tên vận động. - Khảo sát trẻ. - Trẻ tập thử + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích. + Cô làm mẫu lần 2: Kèm giải thích động - Trẻ lắng nghe và tác. quan sát cô làm mẫu. - Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên làm làm mẫu - 1- 2 trẻ lên tập 1-2 lần cho trẻ quan sát. (nếu trẻ không làm được thì cô làm mẫu lại, nhấn mạnh lại yêu cầu)
4. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ nhắc lại cùng cô. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét trẻ chơi. - Trẻ chơi cùng cô. * Chơi tự do. 3. Chơi tập buổi chiều. - Trẻ chơi tự do. * Trò chơi: Pha nước cam (Mới). - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cô và trẻ vừa hát bài pha - Trẻ nghe cô giới nước cam, vừa hát vừa làm động tác mô thiệu. phỏng bổ cam. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét trẻ chơi. - Trẻ chơi cùng cô *Hoạt động: Cho trẻ sử dụng cuốn bé - Trẻ lắng nghe. làm quen với toán qua hình vẽ (trang 2). - Cô chỉ tranh và hỏi trẻ bạn gái mặc váy màu gì, đang cầm cái gì? - Trẻ trả lời - Bạn trai mặc áo màu gì? Đang cầm cái gì? - Trẻ trả lời - Tô màu đỏ quả bóng buộc bằng dây màu đỏ. - Tô màu xanh quả bóng buộc bằng dây màu xanh. - Trẻ chú ý nghe - Cô tô cho trẻ quan sát. - Cô cho trẻ thực hiện. - Trẻ xem cô tô - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ tô * Chơi tự chọn - Trẻ nghe - Trẻ chơi theo ý thích. Đánh giá sự phát triển của trẻ hằng ngày: Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ gọi đúng tên các hạt vòng màu đỏ, màu xanh. Trẻ biết cách xâu vòng tặng bạn.
5. Chiếc vòng này rất đẹp nó được xâu bằng các hạt vòng đấy. Để xâu được những - Trẻ lắng nghe chiếc vòng đẹp như thế này các con hãy chú ý xem cô làm mẫu nhé! * Cô làm mẫu 1-2 lần - Trẻ quan sát * Cho trẻ thực hiện - Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng hạt - Trẻ nhận rổ đựng hạt vòng, dây xâu. vòng, dây xâu. + Trong rổ của các con có gì nào? - Trẻ trả lời Các con hãy xâu thật nhiều những chiếc vòng thật đẹp để bạn nào. - Khi trẻ làm cô quan sát, động viên, khích lệ trẻ. + Con đang làm gì vậy? - Trẻ trả lời + Con xâu vòng như thế nào? - Trẻ trả lời Hoạt động 3. Kết thúc - Cô nhận xét, động viên và khen gợi trẻ - Trẻ nhận xét. sau đó cho trẻ mang vòng lên bạn *Trò chơi: Đu quay. - Trẻ chơi. 2. Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: “Nhặt lá cây rụng” - Cô dẫn trẻ ra gốc cây có nhiều lá rụng - Trẻ trò chuyện cùng cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ: cô + Đây là gì?(Lá). + Lá cây rụng có màu gì? - Trẻ trả lời. + Tại sao nó lại rụng. + Để sân trường sạch đẹp chúng ta sẽ làm gì? + Khi nhặt chúng ta bỏ vào đâu? - Cô tổ chức cho trẻ nhặt theo nhóm. - Trẻ nhặt + Nhặt xong sẽ phải làm gì với đôi tay? -> Giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cây. - Trẻ chú ý lắng nghe Không được bẻ cành cây. - Cho trẻ đi rửa tay. - Trẻ rửa tay. * Trò chơi vận động: “Gieo hạt” - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ trả lời. - Cô hỏi lại trẻ cách chơi. - Trẻ lắng nghe. - Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi. - Trẻ nhắc lại cùng cô.
6. * Trẻ thích thú được cầm bút và di màu. Trẻ yêu quý sản phẩm của mình, giữ gìn vở và biết màu. - Giáo dục trẻ khi chơi xong cất đồ đúng nơi quy định. Không tranh giành, xô đẩy bạn. 2. Chuẩn bị. - Trang phục của trẻ gọn gàng, tâm lý vui vẻ, hào hứng. - Hệ thống câu hỏi. - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, bảng, sáp màu. + Giấy lộn. - Đồ dùng của trẻ: + Vở bé tập tạo hình, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ. + Giấy lộn đủ cho trẻ. Đồ chơi ở các góc. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Chơi tập có chủ định Làm quen tạo hình: Tô màu bong bóng Hoạt động 1. Gây hứng thú - Cô hát và vận động bài : Quả bóng. - Trẻ hát cùng cô. - Dẫn dắt vào bài. Hoạt động 2. Quan sát tranh mẫu - Cô treo tranh vẽ tô màu bong bóng cho trẻ quan sát rồi hỏi trẻ. + Đây là gì? - Bức tranh + Bạn nhỏ đang làm gì? - Đang thổi bong bóng + Có nhiều bong bóng không? - Có ạ - Các con có muốn những quả bong bóng mà bạn nhỏ thổi có nhiều màu sắc không? - Có ạ Hoạt động 3. Cô làm mẫu + Muốn cho quả bong bóng trong bức tranh - Trẻ quan sát đẹp thì phải làm gì? - Tô màu ạ - Muốn cho bức tranh này đẹp hơn thì chúng ta phải tô màu, các con có muốn tô màu bong bóng không? - Có ạ - Để tô màu đẹp các con hãy nhìn xem cô tô - Trẻ quan sát và lắng màu trước nhé. nghe - Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay Hoạt động 4. Trẻ thực hiện - Cô phát vở cho trẻ hướng dẫn trẻ mở vở - Trẻ mở vở đúng trang tô màu bong bóng
7. * Trò chơi: Pha nước cam. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi. - Trẻ nhắc lại cùng cô - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét trẻ chơi. - Trẻ chơi. * Hoạt động: Dạy trẻ tập rửa tay. - Trẻ nghe + Hàng ngày đôi bàn tay giúp chúng mình làm gì? - Nếu đôi bàn tay bẩn thì sẽ thế nào? -> Cô giáo dục trẻ giư gìn tay sạch sẽ - Trẻ trả lời + Hỏi trẻ rửa tay khi nào? * Cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe - Cô hướng dẫn trẻ 7 bước rửa tay. * Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe - Cô mời bạn nào giỏi nên rửa tay nào? - Cô lần lượt cho trẻ thực hiện. - Trẻ lên thực hiện - Cô nhận xét, tuyên dương - Trẻ rửa tay * Chơi tự chọn. - Trẻ nghe - Trẻ chơi tự chọn. Đánh giá sự phát triển của trẻ hằng ngày: Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2019 1. Mục đích: * Trẻ nhớ tên truyện “Cái chuông nhỏ” biết tên nhân vật và hiểu nội dung câu chuyện. - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về đồ chơi bé yêu thích , biết tác dụng của một số đồ chơi.Trẻ nhớ tên trò chơi “Trời nắng trời mưa và con bọ dừa”, và biết cách chơi. - Trẻ biết tên bài hát: Chiếc khăn tay. * Rèn kĩ năng quan sát, nhanh nhẹn, tính tò mò của trẻ khi trò chuyện cùng cô về đồ chơi bé thích - Hình thành kỹ năng hát cùng cô. * Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè trong khi chơi.
8. - Cô kể 1- 2 lần khuyến khích trẻ kể cùng - Trẻ nghe cô Hoạt động 5: Kết thúc * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. - Trẻ chơi. 2. Hoạt động ngoài trời. * Hoạt động có mục đích: “Trò chuyện về đồ chơi yêu thích của bé » - Cô và trẻ ngồi trò chuyện về đồ chơi yêu - Trẻ trò chuyện. thích và hỏi trẻ. + Trong lớp có những đồ chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ kể tên các loại đồ chơi, như búp - Trẻ kể tên một số đồ bê, khối hình, bóng chơi + Bóng để làm gì? + Khối hình chơi gì với khối hình? - Trẻ trả lời. - Cô khái quát lại các đồ chơi yêu thích của bé. -> Giáo dục trẻ biết bảo quản giữ gìn đồ - Trẻ chú ý nghe dùng đồ chơi, chơi xong phải cất vào nơi quy định. *Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô cùng trẻ nhắc - Trẻ nhắc lại. lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi cùng cô. - Cô nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều. * Trò chơi: Con bọ dừa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô cùng trẻ nhắc - Trẻ nhắc lại lại cách chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi cùng cô. - Cô nhận xét trẻ chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe. * Hoạt động: Làm quen với bài hát “Chiếc khăn tay" - Cô giới thiệu cho trẻ tên và tác giả. - Trẻ hưởng ứng cùng - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần. cô. - Trò chuyện về nội dung bài hát - Cho trẻ hát cùng cô nhiều lần, khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ hát cùng cô. * Chơi tự chọn. - Trẻ chơi tự chọn. Đánh giá sự phát triển của trẻ hằng ngày: