Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 8: Giao thông - Chủ đề nhánh 1: Ngày quốc tế phụ nữ 8-3

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 8: Giao thông - Chủ đề nhánh 1: Ngày quốc tế phụ nữ 8-3

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG ( Thời gian thực hiện 4 tuần) Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Hoạt động * Trẻ có khả năng: * Phát triển vận động: * Tập thành thạo bài thể - Thực hiện đúng các - Tập các động tác phát dục sáng. động tác của bài tập thể triển cơ và hô hấp. * Thể dục vận động: dục theo hiệu lệnh, bắt - Tay: hai tay đưa lên - Ném xa. đầu và kết thúc động tác cao, ra phía trước, sang - Bật qua dây- chuyền đúng nhịp hoặc hiệu 2 bên bóng. lệnh. Co và duỗi tay, bắt - Ném đích đứng- chạy chéo 2 tay trước ngực. 12m. - Trẻ được rèn luyện và Phát - Bụng,lưng,lườn: - Bật ô. phát triển cơ chân, cơ triển + Đứng cúi người về * Trò chơi vận động: tay, toàn thân. thể phía trước. - Ném qua dây. chất - Phát triển vận động + Quay người sang trái - Trò chơi ô tô và chim nhịp nhàng, khéo léo, sang phải.Nghiêng sẻ. qua các bài vận động cơ người sang trái, sang bản. phải. - Trẻ biết phối hợp vận - Chân: động các bộ phận và các + Bước lên phía trước, giác quan, qua các trò bước sang ngang; ngồi chơi. xổm ; đứng lên; bật tại - Trẻ vui vẻ hứng thú tập chỗ. luyện để có sức khoẻ tốt. + Co duỗi chân. - Phát triển trí tò mò, suy Tập luyện các kỹ năng luận, nhận xét, phối hợp vận động cơ bản và các cơ vận động và các phát triển các tố chất giác quan. trong vận động : - Trẻ yêu thích và sảng - Đi và chạy. khoái khi tiếp xúc với - Bò, trườn, trèo. môi trường. - Tung ném bắt. - Bật nhảy. * Dinh dưỡng sức khỏe:
2. - Trẻ biết mạnh dạn nói - Trẻ hiểu và làm theo Phát một số từ mới và hiểu ý yêu cầu đơn giản.Hiểu triển nghĩa của các từ đó, trẻ nội dung các câu đơn, ngôn phát âm đúng không nói câu mở rộng. ngữ ngọng, mạnh dạn trong - Nghe hiểu nội dung giao tiếp bằng lời nói với bài thơ, câu chuyện. những người xung quanh. - Nghe các bài thơ, ca - Biểu lộ các trạng thái dao, đồng dao, tục ngữ, xúc cảm của bản thân câu đố, hò vè phù hợp bằng ngôn ngữ. với độ tuổi. - Nghe hiểu nội dung - Trả lời và đặt câu hỏi một số bài thơ, câu như : “ đây là cái gì? chuyện, bài đồng dao, về Nó chạy ở đâu?” ch ủ đề "giao thông” phù - Đọc thơ có sự giúp đỡ hợp với độ tuổi. của cô. - Biết cách bảo vệ ,vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ. - Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy. - Trẻ nghe đọc thơ. thuộc và thể hiện các bài thơ. - Phát triẻn kĩ năng hợp * Phát triển tình cảm: - Thông qua hoạt động tác, chia sẻ quan tâm đến - Trẻ thích thú tham gia học, chơi tập có chủ đích, người khác. cùng cô và các bạn hoạt động mọi lúc mọi - Có thói quen giao tiếp thực hành những công nơi. lịch sự, biết lắng nghe việc nhỏ. - Trẻ biết giao tiếp với cô người khác nói, biết thưa - Nhận biết và thể hiện và các bạn trong lớp lễ Phát gửi lễ phép. cảm xúc, tình cảm với phép. triển - Trẻ biết thể hiện cảm con người và sự vật - Cô giáo phối hợp với tình xúc, tình cảm về ngôi xung quanh. phụ huynh để trẻ được cảm nhà của mình, những học ở mọi lúc, mọi nơi. và kĩ * Phát triển kỹ năng xã thành viên trong gia đình năng hội. mình. xã hội
3. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG Thứ Lĩnh vực Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Giáo dục Ném xa. Bật qua dây- Ném đích đứng- Bật ô. phát triển TC: Trò chơi chuyền bóng. chạy 12m. TC : Ném thể chất ô tô và chim qua dây. 2 sẻ. Giáo dục Làm quen một Làm quen một Làm quen một Các đèn tín phát triển số phương số phương tiện số phương tiện hiệu giao nhận thức tiện giao giao thông giao thông thông. thông đường đường thủy. đường không. bộ; đường sắt. 3 Giáo dục DH và VĐ: DH: Em đi DH: Nhớ lời cô DH: Đèn đỏ, phát triển Em tập lái ô qua ngã tư dặn. đèn xanh. thẩm mĩ tô. đường phố. 4 Giáo dục Thơ: Thơ: Truyện : Kiến Thơ: Đèn phát triển Gáu qua cầu. Thuyền giấy. con đi xe ô tô. giao thông. ngôn ngữ 5 Giáo dục Dán ô tô. Xếp dán thuyền Nặn máy bay. Dán đèn phát triển trên sông. giao thông. thẩm mĩ Ôn : 6 Giáo dục Đếm nhận biết Nhận biết hình Thêm bớt số Phận biệt và phát triển số lượng trong tròn, hình tam lượng trong so sánh, nhận thức phạm vi 5. giác, hình phạm vi 5. màu sắc, kích thước(
4. Làm quen một số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt. 4 Hoạt - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình. động - Góc xây dựng: Xếp ngã tư đường phố. góc - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu các phương tiện giao thông. - Góc thư viện: Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt. Hoạt - Quan sát phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt. 5 động - Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ,đoàn tàu nhỏ xíu. ngoài - Chơi tự do theo ý thích. trời - GDVSRM. Hoạt Hoạt động Ôn bài. Ôn bài. Chơi tự - Văn nghệ. động góc do ở các - Nêu 6 chiều góc. gương cuối tuần. Rèn nề nếp - Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm, xưng hô với thói bạn, người lớn. 7 quen - Lau mặt, rửa tay, vệ sinh cá nhân sạch sẽ. và - Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định biết phối hợp với bạn chăm bè cung cấp đồ dùng, đồ chơi (kỹ năng phối hợp). sóc sức - Trẻ biết được lợi ích của luật giao thông và các phương tiện khỏe giao thông. Thứ 2 ngày 27 tháng 02 năm Hoạt động chuing có mục đích học tập Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất Hoạt động thể dục: NÉM XA. TC: Trò chơi ô tô và chim sẻ. Nội dung tích hợp: - Âm nhạc " Đoàn tàu nhỏ xíu"
5. - Lần 1. Cô cho cả lớp tập lần lượt (cô chú ý sửa sai cho trẻ) - 2 tổ thi đua - Lần 2. Cô cho 2 tổ thi đua - 2 trẻ lên tập - Cô cho 2 trẻ lên tập để củng cố bài * TC: Trò chơi ô tô và chim sẻ. - Trẻ chú ý - Cô nói cách chơi và luật chơi. - Trẻ chơi 3-4 lần - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần 3. Hồi tĩnh - Trẻ làm đàn chim bay 1 - 2 - Cô cho trẻ làm đàn chim bay 1-2 vòng quanh vòng sân sân Tiết 2 : Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức Hoạt động khám phá MTXQ: LÀM QUEN MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT Nội dung tích hợp: - “Lái ô tô” - Thơ " Xe chữa cháy" I. Mục đích – yêu cầu: - Phát triển cho trẻ ngôn ngữ, khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Giúp trẻ nhận biết đặc điểm của một số phương tiện giao thông đường bộ phổ biến: ô tô 4 bành kêu bíp bíp, xe máy 2 bánh kêu dìn dìn, xe đạp 2 bánh kêu kính coong, tàu hỏa nhiều bánh, nhiều toa kêu tu tu, xình xịch. Trẻ biết công dụng các phương tiện giao thông chở người và chở hàng hóa. - Trẻ biết những quy định khi tham gia giao thông đường bộ, có ý thức thực hiện luật giao thông. - Gióa dục trẻ ngồi ngoan khi đi xe đạp, xe máy, khi đi ô tô tàu hỏa không thò đầu, thò tay chân ra ngoài. II. Chuẩn bị: - Của cô: Bài hát: “Em lái ô tô” của Hoàng Văn Yến. Mô hình xe đạp, xe máy, ô tô. Tranh các loại phương tiện giao thông khác: xích lô, xe cứu thương, xe ngựa, - Của trẻ:. Trẻ thuộc bài thơ, bái hát, quân lô tô. III. Hình thức tổ chức: Tổ chức trong lớp, trẻ ngồi chiếu Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Giao thông” - Trẻ cùng cô trò chuyện.
6. - Tàu hỏa có nhiều toa, nhiều - Tàu hỏa chạy ở đâu? bánh. - Cô nói: Tàu hỏa có nhiều toa, nhiều bánh cũng là - Tàu hỏa chạy trên đường ray. phương tiện giao thông đường bộ nhưng tàu hỏa - Trẻ chú ý nghe cô nói. có đường đi riêng là đường ray hay còn gọi là đường sắt. - Cô khái quát lại: Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hỏa tuy có những đặc điểm khác nhau nhưng đều là - Trẻ chú ý nghe cô nói. những phương tiện giao thông đường bộ, đều chở người và chở hàng. - Mở rộng cho trẻ biết ngoài những loại xe trên còn có nhiều loại xe khác như: xe cứu thương, xe ngựa - Trẻ quan sát tranh và nghe cô xe cảnh sát đều là phương tiện giao thông đường nói. bộ. - Giáo dục trẻ khi đi ra đường phải có người lớn đi cùng dắt tay, đi lề đường bên phải, khi ngồi trên xe - Trẻ chú ý nghe cô nói. đạp, xe máy phải ngồi ngoan, không đùa nghịch Khi ngồi trên ô tô, tàu hỏa không thò đầu, thò tay ra ngoài. * Luyện tập. - Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” - Cô nói tên phương tiện nào thì trẻ giơ phương tiện đó rồi đọc tên. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. - Cô nói tiếng kêu của các phương tiện thì trẻ giơ tranh theo yêu cầu của cô. - Nhận xét khen trẻ. - Củng cố giáo dục toàn bài. - Kết thúc: đọc bài thơ “ Xe chữa cháy” và ra chơi. - Trẻ chú ý nghe cô nói. - Cả lớp đọc bài thơ và đi ra ngoài. * Hoạt động góc - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình. - Góc xây dựng: Xếp ngã tư đường phố. - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu các phương tiện giao thông. - Góc thư viện: Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt. Hoạt động ngoài trời. - Quan sát phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt. - Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ,đoàn tàu nhỏ xíu. - Chơi tự do theo ý thích.
7. - Phát triển ngôn ngữ, năng khiếu âm nhac cho trẻ. Củng cố kiến thức về âm nhạc cho trẻ. Trẻ thuộc bài hát và vận động theo bài hát, biết kết hợp nhẹ nhàng giữa lời hát và động tác. - Rèn kỹ năng múa hát đúng nhịp, đúng giai điệu. - Trẻ biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: + Của cô: - Băng, đài, cô thuộc bài hát, vòng lái. + Của trẻ: - Ghế ngồi đủ cho trẻ, mũ, hoa nơ III. Hình thức tổ chức. Cô cho trẻ ngồi ghế hình chữ U trong lớp. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện * Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Giao - Trẻ trò chuyện cùng cô. thông”. * Cô giới thiệu bài: Giờ âm nhạc hôm nay cô - Trẻ chú ý. sẽ dạy các con hát vận động minh hoạ bài ”Em tập lái ô tô” * Dạy hát. - Cho cả lớp hát 2 lần. - Cả lớp hát 2 lần. * Dạy vận động: - Cô hát kết hợp múa lần 1 - Phân tích động tác mẫu - Cô hát kết hợp múa lần 2 - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp múa - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá - Cô cho cả lớp hát lại một lần. nhân. * Đọc thơ: “ Xe chữa cháy” * Nghe hát: ”Đường em đi ” - Cô hát lần 1. - Cô giảng nội dung. - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ. - Trẻ chú ý nghe - Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? - Trẻ trả lời * TC: Đoán tên bạn hát. - Cô nói cách chơi- luật chơi. - Trẻ chơi - Cô chô trẻ chơi 3-4 lần. + Kết thúc cô củng cố bài và lồng giáo dục trẻ -Trẻ ra chơi * Hoạt động góc
8. - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ. Rèn kỹ năng đọc diễn cảm và thể hiện tình cảm khi đọc bài thơ. - Trẻ làm quen với vần và nhịp điệu bài thơ. Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. Mở rộng vốn từ cho trẻ. Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. - Giáo dục trẻ đi đúng luật giao thông. II. Chuẩn bị + Của cô: Tranh minh họa bài thơ, bàn, ghế, que chỉ, mô hình chiếc cầu để trò chuyện với trẻ. + Của trẻ: Trang phục của trẻ gọn gàng, trẻ thuộc bài hát. III. Hình thức tổ chức Cô cho trẻ ngồi ghế trong lớp theo hình chữ u Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: Phương tiện - Trẻ trò chuyện cùng cô giao thông đường bộ, đường sắt. - Cho trẻ quan sát mô hình cái cầu có một số - Trẻ quan sát. phương tiện giao thông đi qua cầu. - Cô hỏi: Cô có mô hình cái gì đây? - Cái cầu. - Trền cầu có những phương tiện nào đang đi trên - Ô tô, xích lô, xe máy. cầu? - Ô tô, xe đạp, xe máy ,xích lô là phương tiện giao - Là phương tiện giao thông thông đường gì? đường bộ. - Giáo dục trẻ đi đúng phần đường của mình. * Bài mới: - Cô giới thiệu bài thơ: Gấu qua cầu. - Trẻ chú ý nghe. + Cô đọc lần 1: diễn cảm. - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời cô + Cô đọc lần 2 chỉ tranh - Trẻ chú ý nghe. -Cô giảng nội dung bài thơ - Cô trích dẫn khổ thơ qua tranh - Giảng từ khó:" Xinh xắn" * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc - Trẻ đọc theo cô - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc (Cô chú ý sửa sai - Tổ - nhóm - cá nhân đọc cho trẻ) - Đàm thoại + Các con vừa đọc bài thơ gì? - Gấu qua cầu ạ + Trong bài thơ nói về ai? - Bài thơ nói về 2 chú gấu.