Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 5: Những con vật đáng yêu

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 5: Những con vật đáng yêu

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ( Thời gian thực hiện 3 tuần) Lĩnh Mục tiêu Nội dung Hoạt động vực * Trẻ có khả năng: * Phát triển vận động: * Tập thành thạo bài - Thực hiện đúng các - Tập các động tác phát thể dục sáng. động tác của bài tập thể triển cơ và hô hấp. * Thể dục vận động: dục theo hiệu lệnh, bắt - Tay: hai tay đưa lên - Đi ngang bước dồn đầu và kết thúc động tác cao, ra phía trước, sang trên ghế đúng nhịp hoặc hiệu 2 bên - Bò cao lệnh. Co và duỗi tay, bắt - Trườn sấp, đập bóng. chéo 2 tay trước ngực. * Trò chơi vận động: - Trẻ được rèn luyện và Phát - Bụng,lưng,lườn: - Chuyển hàng vào kho. phát triển cơ chân, cơ triển + Đứng cúi người về tay, toàn thân. thể phía trước. chất - Phát triển vận động + Quay người sang trái nhịp nhàng, khéo léo, sang phải.Nghiêng qua các bài vận động cơ người sang trái, sang bản. phải. - Trẻ biết phối hợp vận - Chân: động các bộ phận và các + Bước lên phía trước, giác quan, qua các trò bước sang ngang; ngồi chơi. xổm ; đứng lên; bật tại - Trẻ vui vẻ hứng thú tập chỗ. luyện để có sức khoẻ tốt. + Co duỗi chân. - Phát triển trí tò mò, suy Tập luyện các kỹ năng luận, nhận xét, phối hợp vận động cơ bản và các cơ vận động và các phát triển các tố chất giác quan. trong vận động : - Trẻ yêu thích và sảng - Đi và chạy. khoái khi tiếp xúc với - Bò, trườn, trèo. môi trường. - Tung ném bắt. - Bật nhảy. * Dinh dưỡng sức khỏe:
2. - Biểu lộ các trạng thái - Trả lời và đặt câu hỏi xúc cảm của bản thân như : “ con gì ?”, “Cái bằng ngôn ngữ. gì?” - Nghe hiểu nội dung - Đọc thơ, kể lại một số bài thơ, câu chuyện có sự giúp đỡ truyện về chủ đề “Những của cô. con vật đáng yêu”. - Tham gia vào các trò chơi đóng vai các nhân vật trong truyện - Biết cách bảo vệ cây xanh, hoa và vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ. - Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy. - Trẻ nghe đọc thơ. Thuộc và thể hiện các bài thơ. - Trẻ biết yêu quý con * Phát triển tình cảm: - Thông qua hoạt động vật sống xung quanh - Trẻ yêu thiên nhiên, học, chơi tập có chủ chúng ta. tham gia cùng cô và đích, hoạt động mọi lúc - Phát triẻn kĩ năng hợp các bạn thực hành mọi nơi. tác, chia sẻ quan tâm đến những công việc nhỏ. - Trẻ biết giao tiếp với người khác. - Nhận biết và thể hiện cô và các bạn trong lớp Phát - Có thói quen giao tiếp cảm xúc, tình cảm với lễ phép. triển lịch sự, biết lắng nghe con người và sự vật - Cô giáo phối hợp với tình người khác nói, biết thưa xung quanh. phụ huynh để trẻ được cảm gửi lễ phép. học ở mọi lúc, mọi nơi. và kĩ * Phát triển kỹ năng xã năng - Trẻ biết thể hiện cảm hội. xã xúc, tình cảm về ngôi - Trẻ hiểu được mình hội nhà của mình, những phải lễ phép như thế thành viên trong gia đình nào. mình. - Dạy trẻ biết yêu quý - Yêu quý môi trường nư con vật đáng yêu ớc và môi trường cạn.
3. Giáo dục Đi ngang bước Bò cao. Trườn sấp, đập phát triển dồn trên ghế. bóng. Thứ thể chất 2 Giáo dục Nhận biết về một Nhận biết một số Nhận biết mộy số phát triển số con vật nuôi con vật sống trong con vật sống dưới n nhận thức trong gia đình. rừng. ước. Giáo dục - Hát và vận động: - Hát và vận động: - DH: Cá vàng bơi Thứ phát triển Ai cũng yêu chú Đố bạn. 3 thẩm mĩ mèo. Thứ Giáo dục Thơ: Truyện: Thơ: 4 phát triển Đàn gà con Bác gấu đen và 2 Rong và cá ngôn ngữ chú thỏ Giáo dục Thứ phát triển Dán con vịt Nặn các con vật Vẽ con cá 5 thẩm mĩ Giáo dục Thứ phát triển Nhận biết một và Đếm ,nhận biết số Tạo nhóm các con 6 nhận thức nhiều lượng trong phạm vật theo kích thước vi 3 to nhỏ. Tuần 16: SOẠN PHỤ Chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA Đ ÌNH ( Thực hiện từ ngày 19/12 đến 23/12/2011) Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2011 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp 2.Thể dục sáng:
4. Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động. 5.Hoạt động ngoài trời: Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. 7.Vệ sinh -Ăn phụ: - Cho trẻ rửa măt, kê bàn ghế. 8.Ôn giáo dục phát triển thẩm mĩ: Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng âm nhạc. 9.Trả trẻ: - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ. ___ Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2011 1.Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Động vật nuôi trong gia đình”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: - Giáo dục phát triển ngôn ngữ: Thơ “Đàn gà con”. + Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong khi học. 4.Hoạt động góc: Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động. 5.Hoạt động ngoài trời: Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. 7.Vệ sinh -Ăn phụ: - Cho trẻ rửa măt, kê dọn bàn ghế. 8. Ôn giáo dục phát triển ngôn ngữ:
5. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2.Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3.Hoạt động học: - Giáo dục phát triển nhận thức: Toán “Nhận biết một và nhiều” + Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học. 4.Hoạt động góc: Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động. 5.Hoạt động ngoài trời: Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. 7.Vệ sinh -Ăn phụ: - Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế. 8. Giáo dục VSRM- Văn nghệ bình bé ngoan: - Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng hàm răng giả, bộ tranh PS, bảng bé ngoan. 9.Trả trẻ: - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ. KẾ HOẠCH TUẦN 17 Chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG. Từ ngày 26/12/2011 đến ngày 30/12/2011 STT Hoạt Nội dung động - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên 1 Đón trả truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập trẻ của trẻ. - Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về các con vật sống trong r ừng. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Con vật sống trong r ừng.
6. vườn bách thú. - Góc nghệ - Hứng thú - Tranh về - Cô giới thiệu một số sản thuật : tham gia các con vật phẩm tạo hình để gây - Hát một các hoạt sống trong hứng thú cho trẻ. động. rừng. - Hướng dẫn trẻ tạo sản số bài hát - Bước đầu - Sáp màu, phẩm từ nhiều loại theo chủ có một số tranh chưa nguyên liệu. đề. kĩ năng vẽ, tô màu, đất - Lựa chọn một vài bài hát - Tô màu nặn, tô màu nặn. có tiết tấu và lời ca đơn tranh , nặn đơn giản, -Băng nhạc giản đẻ trẻ tập biểu diễn. các con vật tạo ra sản theo chủ - Dạy trẻ cách sử dụng mà mình phẩm. đề. đúng các nhạc cụ, tập yêu thích - Thích thú - Mũ, nhạc đứng theo đội hình dể biểu diễn cụ biểu diễn, khuyến khích một số bài trẻ sáng tạo động tác hát và vỗ minh họa đơn giản. đệm bằng các nhạc cụ. - Góc sách - Trẻ biết về - Chuẩn bị - Nhắc trẻ quy tắc khi về chuyện: nhóm chơi, thêm sách, nhóm chơi: Lấy ghế, bàn. biết cầm và truyện theo - Giới thiệu sách của chủ giở sách chủ đề. đề, nhắc nhở trẻ cách cầm đúng cách. - Báo, tạp và giở sách, đọc từ trái chí cũ để trẻ qua phải, từ trên xuống tập làm dưới; Hỏi trẻ để trẻ phỏng quen với đoán nội dung tranh vẽ. việc tự giở - Nhắc nhở trẻ biết yêu sách. quý sách báo. - Góc học - Trẻ biết -Tranh lô tô - Trẻ biết xếp tương ứng tập: xếp đường con vậtn và theo yêu cầu của cô. đi cho các thức ăn của con vật, tìm từng loài và nối thức vật, sỏi, hột ăn cho các hạt. con vật. Hoạt - Hoạt động mục đích: Xem tranh con vật sống trong rừng. 5 động
7. - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Gia đình sống chung một ngôi nhà. 1. Khởi động: - Trẻ đi vòng tròn kết hợp các - Cho trẻ khởi động: kiểu đi nhanh, chậm, kiễng gót sau đó xếp thành hai hàng ngang. 2. Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: - Tập 3l x 4n - Tay: 2 tay đưa sang ngang, lên cao. - Tập 3l x 4n - Chân: Dậm chân tại chỗ. - Tập 2l x 4n - Bật: Bật tại chỗ. b. Vận động cơ bản: Bài: Bò cao. - Cô tập mẫu lần 1. - Trẻ chú ý quan sát. - Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác. - 1 trẻ lên tập. - Gọi 1 trẻ lên tập mẫu. - Từng trẻ lên tập 1 lần. - Gọi từng trẻ lên tập. - 2 tổ thi đua 1 – 2 lần. - Tập thi đua theo tổ (Chú ý sửa sai, động viên trẻ). - Củng cố bài học. - Trẻ quan sát. - Cô tập mẫu 1 lần củng cố bài. - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. - Cả lớp hát và vận động. - Tích hợp: Hát “Ai cũng yêu chú mèo”. c. Trò chơi: Chuyển hàng vào kho. - Chú ý nghe cô nói. - Cô nói cách chơi và luật chơi. - Cả lớp chơi 2 – 3 lần. - Cho trẻ 2 – 3 lần. - Nghe cô nói. - Cô nhận xét khen trẻ. - Củng cố giáo dục toàn bài. 3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập. Tiết 2: Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức. Hoạt động khám phá khoa học MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG. Nội dung tích hợp: - Tạo hình: Tô màu các con vật sống trong rừng. - Âm nhạc: Chú voi con ở Bản Đôn.
8. Cô chỉ vào lần lượt các phần đầu, mình, đôi của voi và hỏi: Đây là gì?( cô chỉ vào từng bộ phận) Đây là cái gì? - Trẻ quan sát và trả lời cô. Nó như thế nào? Voi dùng vòi để làm gì? Chân voi như thế nào? Con voi thường thích ăn gì? Voi là con vật như thế nào? - Trẻ chú ý nghe cô nói. Ai đã được xem voi làm xiếc? - Trẻ cùng cô vận động Cô chốt lại sau mỗi câu trả lời của trẻ Cô cùng trẻ vận động bài hát " Chú voi con ở - Trẻ quan sát và trả lời cô. Bản Đôn" * Quan sát con khỉ, con hổ và đàm thoại như - Trẻ so sánh. con voi. So sánh: Con voi và con hổ. * Mở rộng: - Trẻ kể những con vật vừa được Vừa rồi các con được tìm hiểu về những con quan sát. vật gì?Ngoài ra các con còn biết những con vật gì sống trong rừng nữa?( trẻ xem màn hình và kể tên các con vật) - Trẻ lắng nghe cô nói. GD: Chúng đều là các con vật quý hiếm cần đ ược bảo vệ, các con nhớ khi có dịp đi thăm quan vườn bách thú ở Hà Nội các con nhớ khong đứng gần, trêu chọc chúng sẽ rất nguy hiểm. - Trẻ chú ý nghe cô nói cách và * Củng cố bài: luật chơi của từng trò chơi. * Trò chơi 1: Con gì biến mất - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. * Trò chơi 2: Thi nói nhanh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. * Trò chơi 3: Đội nào nhanh hơn - Trẻ tạo dáng và về góc. * Kết thúc: Cho trẻ tạo dáng các con vật và về góc tô màu các con vật. 2. Hoạt động ngoài trời - Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng. - TC- TCVĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật, chó sói xấu tính, cáo và thỏ. - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn 3. Hoạt động góc