Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 1: Trường mầm non

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 1: Trường mầm non

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực hiện 3 tuần) Lĩnh Mục tiêu Nội dung Hoạt động vực * Phát triển vận động : * Phát triển vận động : - Bật về phía trước. - Trẻ có kỹ năng thực - Tập các động tác phát TC: Tín hiệu hiện các vận động của triển: Cơ và hô hấp: Gà - Bò thấp về nhà Trò chơi: Cáo và Thỏ. cơ thể: Đi,chạy, bò, gáy. ném. Tay: Hai tay đưa ra trước - Phát triển sự phối hợp sang ngang lên cao. Phát tay, mắt, vận động của Bụng: Đứng cúi người về triển các bộ phận cơ thể, vận phía trước. thể động nhịp nhàng theo Chân: Đứng khuỵu gối. chất các bạn, điều chỉnh Bật: Tiến lên, lùi xuống. hoạt động theo tín hiệu. - Thực hiện một số vận * Dinh dưỡng, sức động cơ bản: Bật về phía khỏe: trước, bò thấp về nhà. *Dinh dưỡng sức - Trẻ biết tên gọi một * Tập luyện các kỹ năng khoẻ số món ăn ở trường và cơ bản: Đi và chạy,đi - Trò chuyện và xem biết giá trị dinh dưỡng kiễng gót, đi, chạy thay tranh ảnh về hoạt của thức ăn đối với cơ đổi theo tốc độ động của trường mần thể. * Dinh dưỡng sức khoẻ : non - Biết giá trị của một số - Cô giáo dục trẻ biết món ăn đối với sức khỏe yêu quý trường lớp của cơ thể bạn - Có kỹ năng tự phục vụ (rửa tay, lau măt, cất dép, cất dọn đồ dùng đồ chơi). * Khám phá khoa học: * Khám phá xã hội : - * Khám phá xã hội: - Trẻ có thể biết tên Trẻ tìm hiểu và trò - Trò chuyện với trẻ trường, tên lớp, tên cô chuyện về trường mầm về lớp học. giáo và tên các bạn non, lớp học, cô giáo và - Trò chuyện cùng trẻ trong lớp, biết công các bạn học sinh, bác bảo về tết trung thu. việc của cô giáo, nhiệm vệ, bác lao công, bác cấp dưỡng trong trường
2. - Tham gia vào các trò chơi đúng vai các nhân vật trong chuyện - Trẻ nghe kể chuyện , đọc thơ về trường mầm non -Trẻ có thể nói được * Phát triển kĩ năng xã - Tiến hành tại các tiết tên trường, tên lớp tên hội. học và các hoạt động cô giáo và một số hoạt - Dạy trẻ biết yêu quý khác Phát động ở trường trường lớp và bạn bè - Cô giáo phối hợp triển - Trẻ mạnh dạn tham - Biết một số thói quen với phụ huynh để trẻ về gia vào các hoạt động chào hỏi cô giáo và hoà học mọi lúc mọi nơi tình - Biết biểu lộ một số nhã với bạn bè cảm cảm xúc vui , buồn - Biết bảo vệ môi trường và kỹ - Biết một số quy định xung quanh sạch sẽ. năng của lớp. Biết cất đồ xã hội chơi sau khi chơi.Chú ý nghe cô và bạn - Sử dụng đúng ngôn ngữ trong giao tiếp. * Làm quen tạo hình: * Làm quen tạo hình: - * Làm quen tạo hình: - Trẻ có thể vẽ, tô màu Biết cầm bút, di màu, - Vẽ những cuộn len một số đồ dùng đồ xoay tròn, ấn dẹt để tạo màu chơi trong lớp. thành sản phẩm đẹp. - Vẽ hoa tặng bạn. - Trẻ có thể sử dụng - Trẻ có hứng thú và tham - Tô màu đèn ông sao Phát một số nguyên vật liệu gia tích cực vào các hoạt và trăng rằm. triển làm đồ dùng, đồ chơi động tạo hình của cô tổ thẩm phục vụ cho dạy và chức. mỹ học. * Làm quen âm nhạc: - * Làm quen âm nhạc: * Làm quen âm nhạc: Vận động nhịp nhàng - Nghe và nhận ra các bài + Dạy hát : theo giai điệu, nhịp hát vui tươi của các bài - Trường chúng cháu điệu và thể hiện sắc hát và các bản nhạc. là trường mầm non thái phù hợp với các - Hát và vận động nhịp - Cháu đi mẫu giáo bài hát trong chủ đề. nhàng theo giai điệu các
3. Giáo dục Nhận biết đồ Nhận biết đồ Hình tròn, hình tam Thứ phát triển dùng, đồ chơi ở dùng, đồ chơi ở giác 6 nhận thức trường. Xếp tương lớp theo hình ứng 1- 1. dạng, màu sắc. KẾ HOẠCH TUẦN 01 CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Từ ngày 6/ 9 đến ngày 9/ 9/ 2011) STT HOẠT NỘI DUNG ĐỘNG - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên 1 Đón truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập trả trẻ của trẻ. - Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non Tập theo băng nhạc ngoài sân trường : 2 Thể - Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy. dục - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. sáng - Chân: Hai chân khuỵu gối. - Bụng: Nghiêng người sang hai bên. - Bật: Bật tách, khép chân. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 5/9/2011 6/9/2011 7/9/2011 8/9/2011 9/9/2011 Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển thẩm mỹ . ngôn ngữ . thẩm mỹ nhận thức Khai giảng Trường Truyện: Vẽ những Nhận biết đồ Đôi bạn tốt cuộn len 3 Hoạt năm học chúng cháu dùng, đồ màu động mới là trường chơi ở mần non học trường. Xếp tương ứng 1 - 1 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
4. tranh về giở sách truyện theo - Giới thiệu sách của chủ trường đúng cách chủ đề. đề, nhắc nhở trẻ cách cầm mầm non. - Báo, tạp và giở sách, đọc từ trái qua chí cũ để trẻ phải, từ trên xuống dưới; tập làm Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán quen với nội dung tranh vẽ. việc tự giở - Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách. sách báo. - Góc khám - Trẻ biết - Màu - Cô giới thiệu màu nước, phá khoa công dụng nước, bút cho trẻ xem vài bức tranh học: Tìm của màu lông, bát về màu nước. hiểu về vẽ. nhựa, chai - Cô cho trẻ tập lấy màu màu vẽ và - Tập pha nhựa. pha vào nước, gợi ý thêm cách pha màu và bớt nước và nhận xét kết màu. nhận ra sự quả. thay đổi về độ đậm, nhạt. Hoạt - Quan sát: Quan sát vườn hoa. 5 động - TCVĐ: Đôi bạn. ngoài - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo trời như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. - GDVSRM Hoạt Hoạt động Ôn bài Ôn bài Hoạt động - Văn nghệ 6 động góc góc - Bình bé chiều ngoan Rèn - Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô nền với bạn bè người lớn nếp - Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ 7 thói - Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn bè quen cung cấp đồ dùng ,đồ chơi ( kỹ năng phối hợp ) và - Trẻ biết hoạt động của trường mần non chăm sóc sức khoẻ Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011.
5. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần Cả lớp hát 2 lần - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát. 3 tổ, mỗi tổ 1 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) 1 nhóm trẻ hát 1 trẻ lên hát. * Dạy vận động: Vỗ tay theo nhịp bài hát. - Cô hát lần 1 vỗ tay theo nhịp Trẻ chú ý lắng nghe - Lần 2 cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp - Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo phách 2 lần. Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp 1- 2 lần * Nghe hát: “Cô giáo” - Cô hát lần 1: Giảng nội dung bài hát Trẻ chú ý nghe - Cô hát lần 2: Cho trẻ nghe hát qua màn hình Trẻ nghe và quan sát + Kết thúc: Cô cho trẻ tô màu tranh trường Trẻ vẽ mầm non * Hoạt động góc: - Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng. - Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường. - Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề. * Hoạt động ngoài trời: - Quan sát: Quan sát vườn hoa. - TCVĐ: Đôi bạn. - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. * Vệ sinh – ăn – ngủ trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ Hoạt động âm nhạc: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON Nghe hát: Cô giáo Trò chơi: Thi ai nhanh Tích hợp: Tạo hình: Tô màu trường mầm non. I. Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ. - Củng cố khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
6. - Cô cho trẻ quan sát tranh trường mầm non. - Cô giáo dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non. Trẻ chú ý nghe cô. 1. Hoạt động học tập: Cô giới câu chuyện “Đôi bạn tốt” do nhà văn Nhược Thủy sưu tầm. - Cô kể diễn cảm câu chuyện lần 1. Nghe cô kể - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Chú vịt xám - Cô kẻ lần 2 theo tranh minh họa. - Giảng nội dung câu chuyện. 2. Đàm thoại: - Trong chuyện có những nhân vật nào? Trẻ trả lời cô. - Gà con, vịt con tìm gì để ăn? - Gà con chê vịt con như thế nào? - Vịt con đi đâu để kiếm ăn? - Khi bị cáo đuổi, gà con đã được ai cứu? - Cuối cùng gà con đã làm gì? * Liên hệ: - Khi đi học, ở nhà các con đã làm gì, khi bạn Giúp đỡ bạn gặp khó khăn? - Cô cho trẻ nghe kể câu chuyện lần 3 bằng Chú ý nghe và quan sát băng đĩa. * Củng cố giáo dục: Trẻ biết đoàn két với bạn, quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn Chú ý nghe - Cô cho trẻ hát: Cháu đi mẫu giáo. Cả lớp hát. * Kết thúc: Cho trẻ vè bàn tô màu nhân vật Trẻ về góc thực hiện. trong chuyện trẻ thích. * Hoạt động góc: - Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng. - Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường. - Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề. * Hoạt động ngoài trời: - Quan sát: Quan sát vườn hoa. - TCVĐ: Đôi bạn. - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. * Vệ sinh – ăn – ngủ trưa
7. II. Chuẩn bị * Chuẩn bị của cô: - Một số cuộn len nhiều màu sắc: Xanh, đỏ, vàng - Bảng từ, sáp mầu, giấy A3, giá treo tranh. * Chuẩn bị của trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ. - Trẻ thuộc bài hát: “Cháu đi mẫu giáo” III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Trò chuyện : Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu Trẻ hát giáo” - Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoai về Trẻ cùng cô trò chuyện chủ đề trường mầm non - Cô giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non - Cô giới thiệu tên bài: Vẽ những cuộn len Trẻ chú ý nghe cô. màu. 1. Quan sát tranh mẫu: - Cô cho trẻ tháo cuộn len ra và cùng cuộn lại. Trẻ quan sát và thực hiện - Hỏi trẻ: Cuộn len có hình gì? Hình tròn. - Giới thiệu cô cùng các con vẽ cuộn len hình Trẻ trả lời cô. tròn. 2. Cô vẽ mẫu: - Cô vừa vẽ mẫu vừa nói cách vẽ cho trẻ quan Trẻ xem cô vẽ. sát. - Cô cho trẻ cầm bút và làm động tác vẽ mẫu Trẻ làm động tác trên không trên không. 3. Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động Trẻ thực hiện. viên khuyến khích để trẻ vẽ đẹp 4. Nhận xét bài - Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm 1 – 2 trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung, nêu gương, động viên khuyến khích trẻ kịp thời. - Cho trẻ chơi trò chơi “ Cao và thấp” Trẻ chơi trò chơi - Củng cố - giáo dục bài. -Cả lớp hát - ra chơi.
8. ___ Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức: Hoạt động LQVT: NHẬN BIẾT ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở TRƯỜNG. XẾP TƯƠNG ỨNG 1 - 1 Tích hợp: Thơ: Bạn mới. I. Mục đích yêu cầu - Phát triển sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ - Trẻ nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi và xếp tương ứng 1/1. - Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt - Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: + Chuẩn bị của cô: Quả bóng, lá cờ, quyển sách, bút, bảng gài. + Chuẩn bị của trẻ: Trẻ thuộc bài thơ, đồ dùng giống cô. III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề trường mầm - Trò chuyện cùng cô non. - Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời. - Trẻ trả lời cô. - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới * Bài mới: Cô giới thiệu tên bài - Cô lấy quả bóng ra hỏi trẻ - Trẻ chú ý nghe. - Quả bóng mầu gì? Dạng hình gì? - Trẻ trả lời cô. - Quả bóng dùng để làm gì? - Cô còn có đồ chơi gì đây? (Tương tự cô giới thiệu 2,3 loại đồ chơi cho trẻ - Quan sát và đàm thoại cùng cô. quan sát và đàm thoại) - Còn đây là quyển gì? - Trả lời cô. - Quyển sách có dạng hình gì? - Quyển sách dùng để làm gì? - Ngoài quyển sách ra trong lớp còn có những đồ dùng gì nữa?